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Partager le résultat de cette rechercheMétiers de la rééducation : des professionnels toujours plus nombreux / Julie Rochut in Etudes et résultats, n° 895 (octobre 2014)
Titre : Métiers de la rééducation : des professionnels toujours plus nombreux Type de document : document électronique Auteurs : Julie Rochut Année de publication : 2014 Article en page(s) : 8 p Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : HEILGYMNAST THERAPIST REEDUCADOR REEDUCATEUR FRANKREICH FRANCIA KRANKENGYMNAST PHYSIOTHERAPIST FISIOTERAPEUTA KINESITHERAPEUTE BERUF IM GESUNDHEITSWESEN OCCUPATION IN THE HEALTH SECTOR OFICIO DE LA SALUD METIER DE LA SANTE DIATSPEZIALIST DIETICIAN NUTRICIONISTA DIETETICIEN ORTHOPHONIST SPEECH THERAPIST ORTOFONISTA ORTHOPHONISTE ORTHOPTIST ORTHOPTIST ORTOPTISTA ORTHOPTISTE FUSSPFLEGER CHIROPODIST PEDICURO-PODOLOGO PEDICURE-PODOLOGUE PSYCHOMOTORIKER PSYCHOMOTOR SPECIALIST ESPECIALISTA EN PSICOMOTRICIDAD PSYCHOMOTRICIEN BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK EMPLOYMENT STATISTIC ESTADISTICA DEL EMPLEO STATISTIQUE D'EMPLOI Résumé : Dans le domaine sanitaire, le champ de la rééducation couvre sept métiers très différents : masseur-kinésithérapeute, pédicure-podologue, ergothérapeute, psychomotricien, orthophoniste, orthoptiste et diététicien. En 2013, les professionnels de la rééducation en activité, âgés de moins de 65 ans sont près de 140 000 en France. Leur nombre est en forte augmentation depuis la fin des années 1990, porté par l’accroissement continu des inscrits en formation sur le territoire ainsi que par une hausse des praticiens diplômés à l’étranger venus s’installer en France. En ligne : http://www.drees.sante.gouv.fr/metiers-de-la-reeducation-des-professionnels-touj [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225058
in Etudes et résultats > n° 895 (octobre 2014) . - 8 p[article] Métiers de la rééducation : des professionnels toujours plus nombreux [document électronique] / Julie Rochut . - 2014 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
in Etudes et résultats > n° 895 (octobre 2014) . - 8 p
Titre : Référentialisation et travail au carré : illustration avec des masseurs-kinésithérapeutes Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane Balas Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 143-156 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree.Mots-clés : LERNZIELKATALOG TRAINING BENCHMARK DESCRIPTION CONJUNTO DE REFERENCIAS DE FORMACION REFERENTIEL FORMATION CPC - BERATENDER BERUFSAUSSCHUSS CPC - SECTOR-WIDE ADVISORY COMMITTEE CPC - COMISION PROFESIONAL CONSULTIVA CPC - COMMISSION PROFESSIONNELLE CONSULTATIVE DIPLOM DIPLOMA TITULO GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ARBEIT WORK TRABAJO ARBEITSANALYSE WORK ANALYSIS ANALISIS DEL TRABAJO ANALYSE DU TRAVAIL KRANKENGYMNAST PHYSIOTHERAPIST FISIOTERAPEUTA KINESITHERAPEUTE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les concepteurs de référentiels de diplômes professionnels se heurtent à une difficulté propre à leur objet. Ils doivent construire une référence par nature normative mais en décrivant des activités et des compétences qui, par nature, sont dynamiques. Pourtant, ces processus de référentialisation, avec des professionnels ou dans des groupes plus institutionnels, provoquent la reprise des dialogues sur les métiers décrits. A l’usage, par contre, ces référentiels sont souvent peu propices à relancer ces dialogues entre usagers. Pour tenter de concilier visée normative et relance dialogique, nous avons expérimenté, avec des masseurs-kinésithérapeutes, une nouvelle forme de référentiels qui répertorie les dilemmes de métier. Cette proposition semble une voie prometteuse car la conception puis l’usage de ce type de référentiel, auprès d’autres professionnels, comme avec des pédagogues, est l’occasion de reprise très vive du « travail sur le travail ». (Source : revue) En ligne : http://dse.revues.org/1307 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225891
in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > n° 35 (2016) . - pp. 143-156[article] Référentialisation et travail au carré : illustration avec des masseurs-kinésithérapeutes [document électronique] / Stéphane Balas . - 2016 . - pp. 143-156.
Langues : Français (fre)
in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > n° 35 (2016) . - pp. 143-156
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree.Mots-clés : LERNZIELKATALOG TRAINING BENCHMARK DESCRIPTION CONJUNTO DE REFERENCIAS DE FORMACION REFERENTIEL FORMATION CPC - BERATENDER BERUFSAUSSCHUSS CPC - SECTOR-WIDE ADVISORY COMMITTEE CPC - COMISION PROFESIONAL CONSULTIVA CPC - COMMISSION PROFESSIONNELLE CONSULTATIVE DIPLOM DIPLOMA TITULO GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ARBEIT WORK TRABAJO ARBEITSANALYSE WORK ANALYSIS ANALISIS DEL TRABAJO ANALYSE DU TRAVAIL KRANKENGYMNAST PHYSIOTHERAPIST FISIOTERAPEUTA KINESITHERAPEUTE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les concepteurs de référentiels de diplômes professionnels se heurtent à une difficulté propre à leur objet. Ils doivent construire une référence par nature normative mais en décrivant des activités et des compétences qui, par nature, sont dynamiques. Pourtant, ces processus de référentialisation, avec des professionnels ou dans des groupes plus institutionnels, provoquent la reprise des dialogues sur les métiers décrits. A l’usage, par contre, ces référentiels sont souvent peu propices à relancer ces dialogues entre usagers. Pour tenter de concilier visée normative et relance dialogique, nous avons expérimenté, avec des masseurs-kinésithérapeutes, une nouvelle forme de référentiels qui répertorie les dilemmes de métier. Cette proposition semble une voie prometteuse car la conception puis l’usage de ce type de référentiel, auprès d’autres professionnels, comme avec des pédagogues, est l’occasion de reprise très vive du « travail sur le travail ». (Source : revue) En ligne : http://dse.revues.org/1307 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225891
Titre : Temps long/temps court en situation formative et professionnelle : les effets sur les constructions identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Roquet Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 33-41 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de casMots-clés : BERUFSTATIGKEIT VOCATIONAL ACTIVITY ACTIVIDAD PROFESIONAL ACTIVITE PROFESSIONNELLE BERUFLICHE IDENTITAT PROFESSIONAL IDENTITY IDENTIDAD PROFESIONAL IDENTITE PROFESSIONNELLE PROFESSIONALISIERUNG PROFESSIONALIZATION PROFESIONALIZACION PROFESSIONNALISATION FALLSTUDIE CASE STUDY ESTUDIO DE CASOS KRANKENGYMNAST PHYSIOTHERAPIST FISIOTERAPEUTA KINESITHERAPEUTE BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL BILDUNGSWESEN FUR DAS GESUNDHEITSWESEN EDUCATION BY THE HEALTH MINISTRY ENSENANZA SALUD ENSEIGNEMENT SANTE FRANKREICH FRANCIA Résumé : L’inscription des enjeux temporels dans les activités formatives et les activités professionnelles est de plus en plus vécue par les acteurs sociaux sous des formes de tensions entre des temporalités longues, pérennes, adossées à des formes de construction identitaire reconnue, et des temps courts, nécessitant performativité et réactivité, bousculant ainsi des formes identitaires établies. L’étude de cas des masseurs-kinésithérapeutes illustre la proposition théorique de l’auteur. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=213766
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > n° 217 (décembre 2018) . - pp. 33-41[article] Temps long/temps court en situation formative et professionnelle : les effets sur les constructions identitaires [texte imprimé] / Pascal Roquet . - 2018 . - pp. 33-41.
Langues : Français (fre)
in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > n° 217 (décembre 2018) . - pp. 33-41
