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La pleine conscience dans le traitement des addictions. Quelles perspectives pour la prise en charge du jeu pathologique ? / Cora von Hammerstein in Alcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr, Vol. 38 n°4 (DECEMBRE 2016)  

Public ISBD [article]  inAlcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr > Vol. 38 n°4 (DECEMBRE 2016) . - pp. 305-313 Titre : La pleine conscience dans le traitement des addictions. Quelles perspectives pour la prise en charge du jeu pathologique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cora von Hammerstein, Auteur ; Lucia Romo, Auteur ; Henri-Jean Aubin, Auteur ; Aminé Benyamina (1966-...) , Auteur ; Yasser Khazaal, Auteur ; Amandine LUQUIENS, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 305-313 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION  TRAITEMENT DES ADDICTIONS  JEU PATHOLOGIQUE  JEU D'ARGENT  JEU DE HASARD  THERAPIE COGNITIVO-COMPORTEMENTALE  PLEINE CONSCIENCE Résumé : A ce jour, aucun médicament n'a l'autorisation de mise sur le marché pour le traitement du trouble lié à la pratique du jeu d'argent et de hasard, or les conséquences sanitaires et sociales du jeu pathologique, telles que le suicide, le surendettement, la perte d'emploi, la criminalité et les difficultés familiales qui peuvent en découler, sont lourdes. Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) sont actuellement considérées comme étant le traitement de référence pour le jeu pathologique. Cependant, certains patients semblent être résistants aux TCC. De ce fait, nous nous sommes intéressés aux thérapies associant un entraînement à la pleine conscience (mindfulness) aux techniques de TCC, pour la prise en charge des personnes présentant un trouble lié à la pratique de jeu d'argent et de hasard. Note de contenu : biblio. En ligne : http://www.alcoologie-et-addictologie.fr/index.php/aa/article/view/645 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215117 [article] La pleine conscience dans le traitement des addictions. Quelles perspectives pour la prise en charge du jeu pathologique ? [texte imprimé] / Cora von Hammerstein, Auteur ; Lucia Romo, Auteur ; Henri-Jean Aubin, Auteur ; Aminé Benyamina (1966-...) , Auteur ; Yasser Khazaal, Auteur ; Amandine LUQUIENS, Auteur . - 2016 . - pp. 305-313. Langues : Français (fre) in Alcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr > Vol. 38 n°4 (DECEMBRE 2016) . - pp. 305-313 Mots-clés : ADDICTION  TRAITEMENT DES ADDICTIONS  JEU PATHOLOGIQUE  JEU D'ARGENT  JEU DE HASARD  THERAPIE COGNITIVO-COMPORTEMENTALE  PLEINE CONSCIENCE Résumé : A ce jour, aucun médicament n'a l'autorisation de mise sur le marché pour le traitement du trouble lié à la pratique du jeu d'argent et de hasard, or les conséquences sanitaires et sociales du jeu pathologique, telles que le suicide, le surendettement, la perte d'emploi, la criminalité et les difficultés familiales qui peuvent en découler, sont lourdes. Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) sont actuellement considérées comme étant le traitement de référence pour le jeu pathologique. Cependant, certains patients semblent être résistants aux TCC. De ce fait, nous nous sommes intéressés aux thérapies associant un entraînement à la pleine conscience (mindfulness) aux techniques de TCC, pour la prise en charge des personnes présentant un trouble lié à la pratique de jeu d'argent et de hasard. Note de contenu : biblio. En ligne : http://www.alcoologie-et-addictologie.fr/index.php/aa/article/view/645 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215117

Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire ? Une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 / A. Theurel in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie, Vol. 30, n°154, Tome III (juin 2018)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 30, n°154, Tome III (juin 2018) . - 337-354 p. Titre : Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire ? Une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Theurel, Auteur ; F. Gimbert, Auteur ; E. Gentaz, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 337-354 p. Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Adolescents ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : Pleine conscience  Enfants Résumé : L'analyse de 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 a permis de mieux cibler l'effet des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire sur les performances cognitives et académiques, les compétences sociales et émotionnelles et la santé et le bien-être psychologique d'enfants et adolescents. [extrait du résumé d'auteur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227368 [article] Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire ? Une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 [texte imprimé] / A. Theurel, Auteur ; F. Gimbert, Auteur ; E. Gentaz, Auteur . - 2018 . - 337-354 p. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 30, n°154, Tome III (juin 2018) . - 337-354 p. Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Adolescents ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : Pleine conscience  Enfants Résumé : L'analyse de 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 a permis de mieux cibler l'effet des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire sur les performances cognitives et académiques, les compétences sociales et émotionnelles et la santé et le bien-être psychologique d'enfants et adolescents. [extrait du résumé d'auteur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227368

Troubles neurodéveloppementaux, anxiété et pleine conscience / M. Rebattel in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie, Vol. 31, n°158, Tome I (février 2019)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 31, n°158, Tome I (février 2019) . - p. 87-92 Titre : Troubles neurodéveloppementaux, anxiété et pleine conscience Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Rebattel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 87-92 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent Mots-clés : enfant : famille  Anxiété sociale  Trouble neurodéveloppemental  Pleine conscience Résumé : Outre que l'anxiété est une des manifestations cliniques des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux, l'enfant évolue dans un climat anxiogène au regard des répercussions sur les plans scolaire, social et familial. La pleine conscience est une des ressources dont l'efficacité a été maintes fois prouvée dans l'anxiété pour l'adulte. Sera abordée l'adaptation de ces techniques pour les enfants présentant un trouble du neurodéveloppement et leurs parents afin d'améliorer le bien-être et la dynamique familiale. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230867 [article] Troubles neurodéveloppementaux, anxiété et pleine conscience [texte imprimé] / M. Rebattel, Auteur . - 2019 . - p. 87-92. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 31, n°158, Tome I (février 2019) . - p. 87-92 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent Mots-clés : enfant : famille  Anxiété sociale  Trouble neurodéveloppemental  Pleine conscience Résumé : Outre que l'anxiété est une des manifestations cliniques des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux, l'enfant évolue dans un climat anxiogène au regard des répercussions sur les plans scolaire, social et familial. La pleine conscience est une des ressources dont l'efficacité a été maintes fois prouvée dans l'anxiété pour l'adulte. Sera abordée l'adaptation de ces techniques pour les enfants présentant un trouble du neurodéveloppement et leurs parents afin d'améliorer le bien-être et la dynamique familiale. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230867

L'utilisation de la pleine conscience dans le traitement du trouble de l'orgasme féminin / F. ADAM in Sexologies : revue européenne de sexologie et de santé sexuelle / ScienceDirect, n°4 (Octobre/Décembre 2019 Vol. 28)

Public ISBD [article]  inSexologies : revue européenne de sexologie et de santé sexuelle / ScienceDirect > n°4 (Octobre/Décembre 2019 Vol. 28) . - p. 200-210 Titre : L'utilisation de la pleine conscience dans le traitement du trouble de l'orgasme féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : F. ADAM, Auteur ; J. DAY, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 200-210 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'orgasme féminin  Pleine conscience  Anorgasmie  Dysfonction sexuelle  Thérapie sexuelle Résumé : L’anorgasmie féminine est une des difficultés sexuelles les plus fréquentes. La pleine conscience (PC) est souvent utilisée en psychopathologie et son efficacité a été largement prouvée scientifiquement. L’objectif de cet article est de comprendre l’intérêt d’intégrer la PC dans le traitement du trouble de l’orgasme féminin. Dans cette perspective, nous présentons une revue de la littérature du trouble de l’orgasme féminin et ses traitements. Ensuite, la pleine conscience et son efficacité pour les dysfonctions sexuelles féminines sont abordées. La discussion permet de mettre en avant l’intérêt d’intégrer la PC dans le traitement du trouble de l’orgasme féminin. Analyse de la littérature de 1952 à 2018 effectuée principalement dans les bases de données Sciencesdirect et Scopus avec comme mots clés mindfulness, female orgasmic disorder, anorgasmia, women sexual dysfonction. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231795 [article] L'utilisation de la pleine conscience dans le traitement du trouble de l'orgasme féminin [texte imprimé] / F. ADAM, Auteur ; J. DAY, Auteur . - 2019 . - p. 200-210. Langues : Français (fre) in Sexologies : revue européenne de sexologie et de santé sexuelle / ScienceDirect > n°4 (Octobre/Décembre 2019 Vol. 28) . - p. 200-210 Mots-clés : Trouble de l'orgasme féminin  Pleine conscience  Anorgasmie  Dysfonction sexuelle  Thérapie sexuelle Résumé : L’anorgasmie féminine est une des difficultés sexuelles les plus fréquentes. La pleine conscience (PC) est souvent utilisée en psychopathologie et son efficacité a été largement prouvée scientifiquement. L’objectif de cet article est de comprendre l’intérêt d’intégrer la PC dans le traitement du trouble de l’orgasme féminin. Dans cette perspective, nous présentons une revue de la littérature du trouble de l’orgasme féminin et ses traitements. Ensuite, la pleine conscience et son efficacité pour les dysfonctions sexuelles féminines sont abordées. La discussion permet de mettre en avant l’intérêt d’intégrer la PC dans le traitement du trouble de l’orgasme féminin. Analyse de la littérature de 1952 à 2018 effectuée principalement dans les bases de données Sciencesdirect et Scopus avec comme mots clés mindfulness, female orgasmic disorder, anorgasmia, women sexual dysfonction. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231795

Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages / Francine Lussier in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie, Vol. 31, n°158, Tome I (février 2019)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 31, n°158, Tome I (février 2019) . - p. 1-116 Titre : Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier (1947-...), Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : TROUBLE ANXIEUX  APPRENTISSAGES  AUTISME  TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)  DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL  COMORBIDITE  INTERVENTION  PRECOCITE  ATTACHEMENT  THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)  SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE  TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL  HYPNOSE  HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI)  PLEINE CONSCIENCE Note de contenu : Avant-propos - Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages - F. LUSSIER Anxiété et troubles neuropsychologiques : résumés de 5 conférences présentées lors du symposium au Québec - F. LUSSIER Le TDA/H et les troubles anxieux chez les jeunes : une comorbidité fréquente mais un défi pour le diagnostic différentiel et les interventions à prioriser - M.-C. GUAY Anxiété intrinsèque au TSA, engendrée par le TSA ou comorbidité ? - G. BERNIER L’hypnose dans le traitement de l’anxiété chez l’enfant - L. CANE Activités arithmétiques et anxiété - M. FAYOL Les jeunes à haut potentiel souffrent-ils davantage d’affects anxieux ou de troubles émotionnels que les autres enfants ? - E. CHEVRIER Agir en prévention pour contrer les effets néfastes de l’anxiété : l’intervention précoce chez les 0-5 ans - M.-M. BROSSARD Le traitement des troubles anxieux chez les enfants et les adolescents : bilan et approches prometteuses - L. TURGEON Comment se manifeste l’anxiété chez les patients atteint du Syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) ? - L. GASCON Troubles neurodéveloppementaux, anxiété et pleine conscience - M. REBATTEL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226868 [article] Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages [texte imprimé] / Francine Lussier (1947-...), Auteur . - 2019 . - p. 1-116. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 31, n°158, Tome I (février 2019) . - p. 1-116 Mots-clés : TROUBLE ANXIEUX  APPRENTISSAGES  AUTISME  TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)  DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL  COMORBIDITE  INTERVENTION  PRECOCITE  ATTACHEMENT  THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)  SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE  TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL  HYPNOSE  HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI)  PLEINE CONSCIENCE Note de contenu : Avant-propos - Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages - F. LUSSIER Anxiété et troubles neuropsychologiques : résumés de 5 conférences présentées lors du symposium au Québec - F. LUSSIER Le TDA/H et les troubles anxieux chez les jeunes : une comorbidité fréquente mais un défi pour le diagnostic différentiel et les interventions à prioriser - M.-C. GUAY Anxiété intrinsèque au TSA, engendrée par le TSA ou comorbidité ? - G. BERNIER L’hypnose dans le traitement de l’anxiété chez l’enfant - L. CANE Activités arithmétiques et anxiété - M. FAYOL Les jeunes à haut potentiel souffrent-ils davantage d’affects anxieux ou de troubles émotionnels que les autres enfants ? - E. CHEVRIER Agir en prévention pour contrer les effets néfastes de l’anxiété : l’intervention précoce chez les 0-5 ans - M.-M. BROSSARD Le traitement des troubles anxieux chez les enfants et les adolescents : bilan et approches prometteuses - L. TURGEON Comment se manifeste l’anxiété chez les patients atteint du Syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) ? - L. GASCON Troubles neurodéveloppementaux, anxiété et pleine conscience - M. REBATTEL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226868

Christophe André "Chaque émotion est une ressource inépuisable" / Jean-François Pollet in Imagine demain le monde : périodique social, 126 (Mars - Avril 2018)

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Les approches psychocorporelles : des outils pour le rétablissement / Laetitia Faszczenko in Perspectives psy : Revue du GEPPSS / CAIRN, vol. 56, n° 3 (juillet-septembre 2017)

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Huit semaines à méditer / Claire Petitmengin in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info, 35 (juin-juillet-août 2014)

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Plaidoyer pour une éducation intégrale / Fabrice Dini in Résonances, n°9 (juin 2015)

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Ralentir pour mieux apprendre / Jean-Pierre Lepri in Résonances, n°4 (décembre 2015)

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S'améliorer ou s'accepter ? / Rébecca SHANKLAND in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info, 35 (juin-juillet-août 2014)

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Les troubles anxieux / Dominique Servant in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 233 (Décembre 2018)

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