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Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité. Quel sens pour la formation des enseignant-e-s ? / Bernadette Charlier in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org, n° 12 (2015)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDistance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org > n° 12 (2015) . - mis en ligne le 14 mars 2016 Titre : Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité. Quel sens pour la formation des enseignant-e-s ? Type de document : document électronique Auteurs : Bernadette Charlier Année de publication : 2015 Article en page(s) : mis en ligne le 14 mars 2016 Langues : Français (fre) Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  PROFESSIONALISIERUNG DER BILDUNG  PROFESSIONALISATION OF TEACHING  PROFESIONALIZACION DE LA ENSENANZA  PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  FRANKREICH  FRANCIA  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  SYSTEMATISCHES BERUFSVERZEICHNIS  JOB BENCHMARK DESCRIPTION  REFERENCIAL DE OFICIO  REFERENTIEL METIER En ligne : http://dms.revues.org/1217 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226075 [article] Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité. Quel sens pour la formation des enseignant-e-s ? [document électronique] / Bernadette Charlier  . - 2015 . - mis en ligne le 14 mars 2016. Langues : Français (fre) in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org > n° 12 (2015) . - mis en ligne le 14 mars 2016 Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  PROFESSIONALISIERUNG DER BILDUNG  PROFESSIONALISATION OF TEACHING  PROFESIONALIZACION DE LA ENSENANZA  PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  FRANKREICH  FRANCIA  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  SYSTEMATISCHES BERUFSVERZEICHNIS  JOB BENCHMARK DESCRIPTION  REFERENCIAL DE OFICIO  REFERENTIEL METIER En ligne : http://dms.revues.org/1217 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226075

Professionnalisation des assistantes maternelles / Valérie LEQUIEN in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, n° 198 (juin 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > n° 198 (juin 2013) . - pp. 9-24 Titre : Professionnalisation des assistantes maternelles Auteurs : Valérie LEQUIEN, Année de publication : juin 2013 Article en page(s) : pp. 9-24 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE  PROFESSIONNALISATION  RECONNAISSANCE  PETITE ENFANCE  RENCONTRE  CRECHE FAMILIALE  INTERVENTION A DOMICILE  ACCUEIL FAMILIAL  CRECHE COLLECTIVE  INTEGRATION Résumé : Plan : Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles Valérie Lequien Temps collectifs au RAM : un outil de professionnalisation pour les assistantes maternelles Fabienne Champlong La professionnalisation des assistantes maternelles, un enjeu décisif pour les crèches familiales Emilie Lamoulen La transformation d’une crèche familiale en un accueil familial au sein de crèches collectives Marie Didier Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89820 [article] Professionnalisation des assistantes maternelles [] / Valérie LEQUIEN,  . - juin 2013 . - pp. 9-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > n° 198 (juin 2013) . - pp. 9-24 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE  PROFESSIONNALISATION  RECONNAISSANCE  PETITE ENFANCE  RENCONTRE  CRECHE FAMILIALE  INTERVENTION A DOMICILE  ACCUEIL FAMILIAL  CRECHE COLLECTIVE  INTEGRATION Résumé : Plan : Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles Valérie Lequien Temps collectifs au RAM : un outil de professionnalisation pour les assistantes maternelles Fabienne Champlong La professionnalisation des assistantes maternelles, un enjeu décisif pour les crèches familiales Emilie Lamoulen La transformation d’une crèche familiale en un accueil familial au sein de crèches collectives Marie Didier Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89820

Professionnalisation des bénévoles : compétences et référentiels / Denis Bernardeau in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 13 mars 2018 (mars 2018)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSociologieS / journals.openedition.org > mis en ligne le 13 mars 2018 (mars 2018) Titre : Professionnalisation des bénévoles : compétences et référentiels Type de document : document électronique Auteurs : Denis Bernardeau Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Organisation:Association Mots-clés : EHRENAMTLICHE TATIGKEIT  VOLUNTEER WORK  VOLUNTARIADO  BENEVOLAT  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  VERBANDEWESEN  NON-PROFIT MOVEMENT  MOVIMIENTO ASOCIATIVO  MOUVEMENT ASSOCIATIF  VEREIN  ASOCIACION  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  SYSTEMATISCHES BERUFSVERZEICHNIS  JOB BENCHMARK DESCRIPTION  REFERENCIAL DE OFICIO  REFERENTIEL METIER  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Si beaucoup de travaux montrent que les associations tendent à se professionnaliser, on observe également le développement d’un bénévolat de compétences. Au regard des évolutions actuelles qui remodèlent en profondeur le secteur associatif, on peut dès lors se demander si cette forme de bénévolat plus professionnelle et compétentielle ne tend pas à se substituer à la forme traditionnelle et amateur. La multiplication des référentiels et des supports donnant la liste les compétences qu’acquièrent ou doivent acquérir les bénévoles dans la gestion quotidienne de leurs associations démontre le caractère prégnant de ces transformations. L’objectif de notre article est de mieux expliciter le processus de professionnalisation des bénévoles sous le prisme des compétences et des référentiels. Il est aussi de questionner, in fine, l’évolution du projet associatif. (Source : revue) En ligne : http://journals.openedition.org/sociologies/6758 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196570 [article] Professionnalisation des bénévoles : compétences et référentiels [document électronique] / Denis Bernardeau . - 2018. Langues : Français (fre) in SociologieS / journals.openedition.org > mis en ligne le 13 mars 2018 (mars 2018) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Organisation:Association Mots-clés : EHRENAMTLICHE TATIGKEIT  VOLUNTEER WORK  VOLUNTARIADO  BENEVOLAT  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  VERBANDEWESEN  NON-PROFIT MOVEMENT  MOVIMIENTO ASOCIATIVO  MOUVEMENT ASSOCIATIF  VEREIN  ASOCIACION  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  SYSTEMATISCHES BERUFSVERZEICHNIS  JOB BENCHMARK DESCRIPTION  REFERENCIAL DE OFICIO  REFERENTIEL METIER  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Si beaucoup de travaux montrent que les associations tendent à se professionnaliser, on observe également le développement d’un bénévolat de compétences. Au regard des évolutions actuelles qui remodèlent en profondeur le secteur associatif, on peut dès lors se demander si cette forme de bénévolat plus professionnelle et compétentielle ne tend pas à se substituer à la forme traditionnelle et amateur. La multiplication des référentiels et des supports donnant la liste les compétences qu’acquièrent ou doivent acquérir les bénévoles dans la gestion quotidienne de leurs associations démontre le caractère prégnant de ces transformations. L’objectif de notre article est de mieux expliciter le processus de professionnalisation des bénévoles sous le prisme des compétences et des référentiels. Il est aussi de questionner, in fine, l’évolution du projet associatif. (Source : revue) En ligne : http://journals.openedition.org/sociologies/6758 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196570

Professionnalisation / Marie-Laure Derrien in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 109 (avril 2018)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 109 (avril 2018) . - pp. 61-67, bibliographie, résumé Titre : Professionnalisation : le CAFERUIS en question ? Auteurs : Marie-Laure Derrien, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 61-67, bibliographie, résumé Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement:Qualification professionnelle The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : PROFESSIONNALISATION  CAFERUIS  MANAGEMENT  INSTITUTION  COMPETENCE PROFESSIONNELLE  PARCOURS PROFESSIONNEL Résumé : Cet article analyse le désir d'évoluer et de se professionnaliser vers un CAFERUIS autour d'une question fondamentale : pourquoi et jusqu'où suis-je prêt à aller pour exercer mon métier de cadre intermédiaire ? C'est dans le cadre de la formation que le futur cadre va pouvoir s'affirmer, se positionner, muer pour changer de posture, et trouver sa propre trajectoire. Contribuer à la fabrique de cadres, c'est être en phase avec trois logiques : le cadre formatif lié au référentiel professionnel, l'organisation qualifiante comme organisation apprenante lors du stage, le soutien du futur cadre dans son insertion professionnelle. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2018-1-page-61.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=195155 [article] Professionnalisation : le CAFERUIS en question ? [] / Marie-Laure Derrien, Auteur . - 2018 . - pp. 61-67, bibliographie, résumé. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 109 (avril 2018) . - pp. 61-67, bibliographie, résumé Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement:Qualification professionnelle The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : PROFESSIONNALISATION  CAFERUIS  MANAGEMENT  INSTITUTION  COMPETENCE PROFESSIONNELLE  PARCOURS PROFESSIONNEL Résumé : Cet article analyse le désir d'évoluer et de se professionnaliser vers un CAFERUIS autour d'une question fondamentale : pourquoi et jusqu'où suis-je prêt à aller pour exercer mon métier de cadre intermédiaire ? C'est dans le cadre de la formation que le futur cadre va pouvoir s'affirmer, se positionner, muer pour changer de posture, et trouver sa propre trajectoire. Contribuer à la fabrique de cadres, c'est être en phase avec trois logiques : le cadre formatif lié au référentiel professionnel, l'organisation qualifiante comme organisation apprenante lors du stage, le soutien du futur cadre dans son insertion professionnelle. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2018-1-page-61.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=195155

Professionnalisation et développement professionnel des enseignants dans un contexte d’intégration des TICE : le cas du Québec / Thierry Karsenti in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org, n° 11 (2015)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDistance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org > n° 11 (2015) . - mis en ligne le 19 octobre 2015 Titre : Professionnalisation et développement professionnel des enseignants dans un contexte d’intégration des TICE : le cas du Québec Type de document : document électronique Auteurs : Thierry Karsenti (1968-...) ; Pascal Grégoire Année de publication : 2015 Article en page(s) : mis en ligne le 19 octobre 2015 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  KANADA  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD En ligne : http://dms.revues.org/1140 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226073 [article] Professionnalisation et développement professionnel des enseignants dans un contexte d’intégration des TICE : le cas du Québec [document électronique] / Thierry Karsenti (1968-...) ; Pascal Grégoire . - 2015 . - mis en ligne le 19 octobre 2015. Langues : Français (fre) in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org > n° 11 (2015) . - mis en ligne le 19 octobre 2015 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  KANADA  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD En ligne : http://dms.revues.org/1140 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226073

Professionnalisation et développement professionnel des enseignants universitaires : une question d’actualité / Daniel Peraya in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org, n° 10 (2015)  

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Professionnalisation empêchée et bénévolisation du travail des tuteurs de service civique / Florence Ihaddadene in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, n°32 (novembre 2021)  

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Professionnalisation de la fonction de personne ressource du métier d’enseignant spécialisé : quelles activités, quelle identité ? / Véronique Ferré in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)  

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Professionnalisation, formation et identité professionnelle / Serge Garcia in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 109 (avril 2018)  

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Professionnalisation et modernisation des soins à domicile / Catherine BUIX in ASH Domicile / ITS et IRFSS, 57 (Février - Mars - Avril 2020)

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Professionnalisation des pairs-aidants : une impasse ? / Clément Bonnet in Revue pratique de psychologie de la vie sociale et d'hygiène mentale / SUDOC, n°3 (Septembre 2020 - 66e année)

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PROFESSIONNALISATION, QUALIFICATION ET DIPLOMES / Pierre Gauthier in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica, N.189-190 (AVRIL- SEPTEMBRE 1998)

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PROFESSIONNALISATION DES TRAVAILLEURS SOCIAUX ET VAE / Philippe Crognier in Education permanente / SCD et Cairn, 175 (juin 2008)

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Professionnalisations en tension et recompositions des professions sociales en France / Yvette Molina in Les Politiques Sociales / Cairn, n° 3 & 4 (Décembre 2019)

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Violences conjointes et dépendances au travail / Grégory GOUYET in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info, Vol. XXIV, n° 59 (2018)  

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LES ENTREPRISES ADOPTENT LA PROFESSIONNALISATION / Céline JULIEN in Actualité de la formation permanente / BU de Lettres, n° 200 (janvier-février 2006)

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Des échanges économiques au service d’un changement global : le contexte d’émergence d’Artisans du monde / Magali Zimmer in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, hors-série, n° 5 (HS 5 - 2012)  

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100 ans de professionnalisation du travail social / Pierre Artois in Les Politiques Sociales / Cairn, n° 3 & 4 (Décembre 2019)

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40 ans de Diversité : la professionnalisation des "rebouteux de la crise"? / Patrick PICARD in Diversité, 174 (2013/4)

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L'accompagnement de la CAF du Val d'Oise dans la création et la professionnalisation des Lieux d'Accueil Enfants-Parents / NEYROLLES (F) in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, 56 (ETE 2008)

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