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Titre : L'animal à l'âme : de l'animal-sujet aux psychothérapies accompagnées par des animaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Willems (1968-...) Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 2011 Collection : Sciences humaines Importance : 343 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-105430-9 Prix : 23,3 € Note générale : Introduction 7
I. L'animal comme sujet psychique 19
Le sujet animal, tache aveugle et visée de philosophie 21
L'émergence du sujet animal, à la rencontre de la philosophie et de l'éthologie 30
Conscience, conscience de soi, et « objectivité » chez l'animal 38
L'avènement contemporain du sujet animal 43
Gratuité, esthétique et culture chez l'animal 48
Ce que se disent les animaux 53
Ce que nous disent les animaux 55
L'empathie comme accès à l'animal 61
L'empathie critique comme réinterrogation de l'accès à l'animal 66
L'éthologie au risque de la subjectivité 72
La « bonté » de l'animal 75
L'animal comme sujet sentant et souffrant 78
Psychopathologie animale 84
« Psychothérapies » pour animaux 91
De la psychopathologie animale à la psychopathologie humaine 104
II. Vers une intégration de l'animal en psychothérapie 111
L'animal aux origines de la psychanalyse 113
Animal et agrippement 124
L'animal au coeur du débat sur l'attachement 128
Éthologie et psychiatrie 136
Une perspective singulière sur l'environnement non humain 146
Animal et psychiatrie aujourd'hui 152
Animal et psychanalyse, de Lacan à aujourd'hui 154
L'animal « ami » de l'homme 160
Des « bienfaits » de l'animal à la psychothérapie accompagnée par des animaux 170
III. Animaux « thérapeutes » face à des problématiques singulières 183
Bestiaire d'enfance 185
Ces animaux qui apprivoisent des enfants en souffrance 192
L'adolescence, entre la peluche de l'enfance et le loup de la sexualité 202
« Animer » l'autisme 211
L'équithérapie : de la fusion à la différence 221
Tenir les rênes de la vie 230
... face au handicap du corps 232
... face au silence autistique 233
... face au débordement psychotique 235
L'asinothérapie : s'accorder au pas de l'âne 239
Les animaux de la psychose, terrifiants ou protecteurs 242
Humains abandonnés, animaux adoptés 256
L'animal comme dernier lien à la société 259
Addiction et animal de substitution 272
Animal et anorexie : attirances et répulsions 275
Ouvertures animales dans les impasses du vieillissement 280
Regard animal sur des corps meurtris 289
Un animal pour passer de la vie à la mort 294
Des animaux qui meurent et des humains qui rêvent 296
Axes théoriques pour une psychothérapie accompagnée par l'animal 303
Fonctions parentales et projections 303
La relation au corps 307
Sens atrophiés ou exacerbés 311
Peau et toucher en psychothérapie 313
Le contact et ses troubles 319
La régression thérapeutique 322
L'animal comme sujet transitionnel 324
Animal, langage et place du psy 327
Épilogue 331
Bibliographie 337Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : IMAL MEDIATION PSYCHOTHERAPIE Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Psychologie / Théorie et écoles / Philosophie, théorie et enseignement Psychologie comparée Homme -- Animalité Animaux -- Psychologie Relations homme-animal -- Aspect psychologique relation homme animal psychothérapie, psychologie, psychologie différentielle Index. décimale : S-51 Animal - Psychologie - Sociologie - Ecologie Résumé : Des psychothérapies d'un genre nouveau se développent, associant au psychothérapeute un ou plusieurs animaux : chevaux, ânes, dauphins ou chiens. Ces pratiques sont limitées au traitement de la dépression, de l'autisme, de l'anorexie et des addictions. S. Willems montre notamment comment les éthologues ont fait apparaître l'émotivité de certains animaux. Voir aussi une note de lecture, en hyperlien Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Des psychothérapeutes associent désormais à leur pratique des chiens, des chevaux, des ânes ou encore des dauphins. Aujourd’hui destinées à des enfants autistes ou des personnes âgées en dépression, ces approches d’un genre nouveau pourraient s’étendre à des problématiques très variées, comme les addictions ou la désocialisation. Comment expliquer leurs effets ? Au croisement de la philosophie, de l’éthologie et de la psychanalyse, ce livre explore la diversité des psychothérapies accompagnées par des animaux et interroge leurs fondements. Nourri d’observations et d’expériences vivantes, il montre que, loin de se réduire à de simples substituts affectifs, ces êtres auxquels certains chercheurs commencent à reconnaître le statut de sujets peuvent panser les maux de l’âme. À l’heure où le soin psychique risque de se déshumaniser, la relation aux animaux, engageant un dialogue particulier « d’inconscient à inconscient », ramène à ce que l’affect a de plus vital et de plus archaïque. Et à l’encontre des clivages récurrents entre le corps et l’esprit, elle rappelle à quel point ceux-ci sont intriqués." En ligne : http://www.mediation-animale.org/lanimal-a-lame-de-sandrine-willems/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66215 L'animal à l'âme : de l'animal-sujet aux psychothérapies accompagnées par des animaux [texte imprimé] / Sandrine Willems (1968-...)
ISBN : 978-2-02-105430-9 : 23,3 €
Introduction 7
I. L'animal comme sujet psychique 19
Le sujet animal, tache aveugle et visée de philosophie 21
L'émergence du sujet animal, à la rencontre de la philosophie et de l'éthologie 30
Conscience, conscience de soi, et « objectivité » chez l'animal 38
L'avènement contemporain du sujet animal 43
Gratuité, esthétique et culture chez l'animal 48
Ce que se disent les animaux 53
Ce que nous disent les animaux 55
L'empathie comme accès à l'animal 61
L'empathie critique comme réinterrogation de l'accès à l'animal 66
L'éthologie au risque de la subjectivité 72
La « bonté » de l'animal 75
L'animal comme sujet sentant et souffrant 78
Psychopathologie animale 84
« Psychothérapies » pour animaux 91
De la psychopathologie animale à la psychopathologie humaine 104
II. Vers une intégration de l'animal en psychothérapie 111
L'animal aux origines de la psychanalyse 113
Animal et agrippement 124
L'animal au coeur du débat sur l'attachement 128
Éthologie et psychiatrie 136
Une perspective singulière sur l'environnement non humain 146
Animal et psychiatrie aujourd'hui 152
Animal et psychanalyse, de Lacan à aujourd'hui 154
L'animal « ami » de l'homme 160
Des « bienfaits » de l'animal à la psychothérapie accompagnée par des animaux 170
III. Animaux « thérapeutes » face à des problématiques singulières 183
Bestiaire d'enfance 185
Ces animaux qui apprivoisent des enfants en souffrance 192
L'adolescence, entre la peluche de l'enfance et le loup de la sexualité 202
« Animer » l'autisme 211
L'équithérapie : de la fusion à la différence 221
Tenir les rênes de la vie 230
... face au handicap du corps 232
... face au silence autistique 233
... face au débordement psychotique 235
L'asinothérapie : s'accorder au pas de l'âne 239
Les animaux de la psychose, terrifiants ou protecteurs 242
Humains abandonnés, animaux adoptés 256
L'animal comme dernier lien à la société 259
Addiction et animal de substitution 272
Animal et anorexie : attirances et répulsions 275
Ouvertures animales dans les impasses du vieillissement 280
Regard animal sur des corps meurtris 289
Un animal pour passer de la vie à la mort 294
Des animaux qui meurent et des humains qui rêvent 296
Axes théoriques pour une psychothérapie accompagnée par l'animal 303
Fonctions parentales et projections 303
La relation au corps 307
Sens atrophiés ou exacerbés 311
Peau et toucher en psychothérapie 313
Le contact et ses troubles 319
La régression thérapeutique 322
L'animal comme sujet transitionnel 324
Animal, langage et place du psy 327
Épilogue 331
Bibliographie 337
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : IMAL MEDIATION PSYCHOTHERAPIE Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Psychologie / Théorie et écoles / Philosophie, théorie et enseignement Psychologie comparée Homme -- Animalité Animaux -- Psychologie Relations homme-animal -- Aspect psychologique relation homme animal psychothérapie, psychologie, psychologie différentielle Index. décimale : S-51 Animal - Psychologie - Sociologie - Ecologie Résumé : Des psychothérapies d'un genre nouveau se développent, associant au psychothérapeute un ou plusieurs animaux : chevaux, ânes, dauphins ou chiens. Ces pratiques sont limitées au traitement de la dépression, de l'autisme, de l'anorexie et des addictions. S. Willems montre notamment comment les éthologues ont fait apparaître l'émotivité de certains animaux. Voir aussi une note de lecture, en hyperlien Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Des psychothérapeutes associent désormais à leur pratique des chiens, des chevaux, des ânes ou encore des dauphins. Aujourd’hui destinées à des enfants autistes ou des personnes âgées en dépression, ces approches d’un genre nouveau pourraient s’étendre à des problématiques très variées, comme les addictions ou la désocialisation. Comment expliquer leurs effets ? Au croisement de la philosophie, de l’éthologie et de la psychanalyse, ce livre explore la diversité des psychothérapies accompagnées par des animaux et interroge leurs fondements. Nourri d’observations et d’expériences vivantes, il montre que, loin de se réduire à de simples substituts affectifs, ces êtres auxquels certains chercheurs commencent à reconnaître le statut de sujets peuvent panser les maux de l’âme. À l’heure où le soin psychique risque de se déshumaniser, la relation aux animaux, engageant un dialogue particulier « d’inconscient à inconscient », ramène à ce que l’affect a de plus vital et de plus archaïque. Et à l’encontre des clivages récurrents entre le corps et l’esprit, elle rappelle à quel point ceux-ci sont intriqués." En ligne : http://www.mediation-animale.org/lanimal-a-lame-de-sandrine-willems/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66215 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3498 S-51 WIL Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Médiation scientifique Sorti jusqu'au 31/12/2020 Enfants d'ici venus d'ailleurs : naître et grandir en France / BU de Lettres et ITS / Marie-Rose Moro
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Voir aussi la bibliogr. "Nouveaux arrivants" / Approches, Cultures & TerritoiresURL
Titre : Nos enfants demain : pour une société multiculturelle / ITS Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Rose Moro (1961-...) Editeur : Paris : Éditions Odile Jacob Année de publication : impr. 2009 Importance : 247 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2244-5 Prix : 21 € Note générale : Voir aussi la présentation de "Approches, cultures & territoires", en hyperlien, dont une vidéo de l'auteure, mise en ligne le 20 décembre 2009 (10')
Mots-clés : ADOLESCENT CULTURE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT FAMILLE IMMIGRÉE GROUPE DE PAROLE IMMIGRE LANGUE LANGUE MATERNELLE NOURRISSON PSYCHIATRIE INFANTILE THERAPIE Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Résumé : A partir d'expériences et de témoignages de familles migrantes, transculturelles, recomposées, expatriées, adoptives, etc., la psychiatre présente les spécificités du développement et de l'éducation d'enfants dans un contexte familial, social, éducatif, culturel ou linguistique changeant. Note de contenu : « Je voudrais vous parler d’eux, de ces migrants et de leurs enfants, vous rapporter leur poésie, leurs rêves, mais aussi leurs difficultés, leurs raideurs et leurs tentatives pour se transformer et s’adapter. Je voudrais vous parler d’eux parce qu’ils sont sources de vie et de connaissances pour nous tous. Demain plus encore qu’aujourd’hui, tous les enfants, tous nos enfants auront à grandir et à se construire dans un monde qui bouge. Tous seront confrontés à la diversité des langues et à la pluralité des cultures. Tous seront des enfants nomades et des enfants métis. » En ligne : http://www.approches.fr/Nos-enfants-demain-Pour-une Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123020 Nos enfants demain : pour une société multiculturelle / ITS [document électronique] / Marie-Rose Moro (1961-...)
ISBN : 978-2-7381-2244-5 : 21 €
Voir aussi la présentation de "Approches, cultures & territoires", en hyperlien, dont une vidéo de l'auteure, mise en ligne le 20 décembre 2009 (10')
Mots-clés : ADOLESCENT CULTURE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT FAMILLE IMMIGRÉE GROUPE DE PAROLE IMMIGRE LANGUE LANGUE MATERNELLE NOURRISSON PSYCHIATRIE INFANTILE THERAPIE Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Résumé : A partir d'expériences et de témoignages de familles migrantes, transculturelles, recomposées, expatriées, adoptives, etc., la psychiatre présente les spécificités du développement et de l'éducation d'enfants dans un contexte familial, social, éducatif, culturel ou linguistique changeant. Note de contenu : « Je voudrais vous parler d’eux, de ces migrants et de leurs enfants, vous rapporter leur poésie, leurs rêves, mais aussi leurs difficultés, leurs raideurs et leurs tentatives pour se transformer et s’adapter. Je voudrais vous parler d’eux parce qu’ils sont sources de vie et de connaissances pour nous tous. Demain plus encore qu’aujourd’hui, tous les enfants, tous nos enfants auront à grandir et à se construire dans un monde qui bouge. Tous seront confrontés à la diversité des langues et à la pluralité des cultures. Tous seront des enfants nomades et des enfants métis. » En ligne : http://www.approches.fr/Nos-enfants-demain-Pour-une Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123020 Exemplaires
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Marie Rose Moro, auteur de "Aimer ses enfants ici et ailleurs", est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université Paris Descartes et chef de service à la Maison de l'adolescent de Cochin où elle succède à Marcel Ruffo, et au servURL
Titre : Autisme et zoothérapie : communication et apprentissages par la médiation animale / ITS, BU de Lettres et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : François Beiger (1945-...) Mention d'édition : Consulter aussi l'ouvrage en ligne sur Cairn.info Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie (Paris. 1997) Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 1 vol. (V-154 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052659-8 Prix : 16,3 € Note générale : "Se refusant, avec raison, d’entrer dans la polémique sulfureuse entre psychanalystes et comportementalistes, quant à la meilleure approche permettant de répondre aux difficultés que posent les différentes formes d’autisme, les auteurs de cet ouvrage passionnant décrivent d’une manière simple et didactique comment l’animal peut contribuer au soutien des personnes souffrant de cette déficience si particulière. Le profil de cette forme de psychose est très : incapacité plus ou moins grande à établir des relations avec un environnement vécu dans l’indifférence, manifestations d’angoisse face à tout changement, déficit dans le traitement de l’information dans sa globalité et la perception de son sens, difficultés à expliquer, anticiper et se représenter les pensées et les comportements d’autrui, confusion dans la gestion des émotions, compréhension pauvre et littérale du langage… Même si chaque personne souffrant d’autisme est unique et développe tout ou partie de ces symptômes, trois quarts d’entre elles sont atteintes de déficience intellectuelle et la moitié n’ont pas accès au langage. Autant dire qu’entrer en relation avec elles est un défi que relèvent, quotidiennement et patiemment, tant les parents que les professionnels. Tout support facilitant ces tentatives ne peut être que bienvenu. La zoothérapie en fait partie, l’animal médiateur œuvrant potentiellement au niveau tant du psychisme que du social, de l’émotionnel, de la socialisation, du relationnel, du langage et du sensoriel. Immédiatement accessible, il peut devenir source de relations affectives, de contenance et de stimulations. Il peut servir d’éponge pour l’angoisse et l’insécurité : en caressant son pelage, l’inquiétude et l’anxiété diminuent, l’agressivité et la peur s’amoindrissent.
Mais la mise en relation de l’animal et de l’enfant avec autisme ne se fait pas n’importe comment. Le premier doit être choisi pour ses qualités et recevoir une formation. Quant au second, il faut l’observer dans ses comportements, ses appréhensions, ses apprentissages, ses modes de communication pour lui fournir l’animal qui lui convient. Quelques précautions s’imposent : créer des repères spatiaux, temporels et relationnels contenants, stables et cohérents, favoriser des expériences permettant l’expression de soi par l’intermédiaire du tiers qu’est l’animal, privilégier l’éveil de la curiosité et des prises de plaisir. Les résultats obtenus sont indubitables : augmentation de la motivation sociale, amélioration de la sensibilité sensorielle, perceptible dans le regard et dans le langage réceptif et expressif, diminution de l’inattention et de la distraction… L’animal prouve ainsi qu’il peut contribuer au bien-être humain." Jacques Trémintin, Lien Social n°1067, p.30Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : Médecine Psychopathologies thérapies Troubles de la personnalité Autisme Enfants animaux enfant psychologie de la communication Zoothérapie Autisme infantile -- Thérapeutique Enfants et animaux Relations homme-animal Animal COMMUNICATION THERAPIE Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Index. décimale : E-53 Psychothérapie Résumé : En intervention auprès de personnes atteintes d’autisme, le zoothérapeute décrypte le comportement de l’animal, qu’il se doit de bien connaître, pour tester l’intensité de la présence de l’autiste. Auprès de ces patients, on vise particulièrement à améliorer l’aspect relationnel en donnant des outils de communication et en travaillant à maintenir ceux déjà en place. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. De plus, elles pourront peut-être acquérir quelques réflexes de communication. D’autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l’apprentissage de certains comportements et aptitudes. La symbiose existant entre l'homme et son animal n'est plus à démontrer. Réconfort, apaisement, stimulation, ouverture sur le monde, tous ces bienfaits psychiques constituent de précieux adjuvants thérapeutiques concernant les personnes souffrant de problèmes de communication. Surtout quand il s'agit d'autistes. Présentation de protocoles et de techniques employés pour développer leur relationnel. Note de contenu : Notes bibliogr. 4e de couv. : "Trouble du développement marqué par les difficultés de relation à l'environnement et de communication, l'autisme nécessite une prise en compte de la personne dans son entièreté. De nombreuses méthodes thérapeutiques ont été pensées pour améliorer les capacités interactionnelles des personnes atteintes. La médiation animale offre une approche originale et pertinente, en cela que l'animal tient lieu d'intermédiaire de communication entre le patient, souvent un enfant, et le zoothérapeute. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. D'autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l'apprentissage de certains comportements et aptitudes. Accompagné de cas réels et de descriptions concrètes des séances de médiation animale proposées à l'Institut français de zoothérapie, cet ouvrage apporte un éclairage sur les possibilités ouvertes par la médiation animale dans l'aide aux personnes atteintes d'autisme. Il intéressera donc tous les professionnels du secteur médico-social amenés à oeuvrer auprès d'enfants autistes." En ligne : http://www.cairn.info.proxy.scd.univ-tours.fr/autisme-et-zootherapie--9782100526 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55804 Autisme et zoothérapie : communication et apprentissages par la médiation animale / ITS, BU de Lettres et Cairn.info [document électronique] / François Beiger (1945-...)
ISBN : 978-2-10-052659-8 : 16,3 €
"Se refusant, avec raison, d’entrer dans la polémique sulfureuse entre psychanalystes et comportementalistes, quant à la meilleure approche permettant de répondre aux difficultés que posent les différentes formes d’autisme, les auteurs de cet ouvrage passionnant décrivent d’une manière simple et didactique comment l’animal peut contribuer au soutien des personnes souffrant de cette déficience si particulière. Le profil de cette forme de psychose est très : incapacité plus ou moins grande à établir des relations avec un environnement vécu dans l’indifférence, manifestations d’angoisse face à tout changement, déficit dans le traitement de l’information dans sa globalité et la perception de son sens, difficultés à expliquer, anticiper et se représenter les pensées et les comportements d’autrui, confusion dans la gestion des émotions, compréhension pauvre et littérale du langage… Même si chaque personne souffrant d’autisme est unique et développe tout ou partie de ces symptômes, trois quarts d’entre elles sont atteintes de déficience intellectuelle et la moitié n’ont pas accès au langage. Autant dire qu’entrer en relation avec elles est un défi que relèvent, quotidiennement et patiemment, tant les parents que les professionnels. Tout support facilitant ces tentatives ne peut être que bienvenu. La zoothérapie en fait partie, l’animal médiateur œuvrant potentiellement au niveau tant du psychisme que du social, de l’émotionnel, de la socialisation, du relationnel, du langage et du sensoriel. Immédiatement accessible, il peut devenir source de relations affectives, de contenance et de stimulations. Il peut servir d’éponge pour l’angoisse et l’insécurité : en caressant son pelage, l’inquiétude et l’anxiété diminuent, l’agressivité et la peur s’amoindrissent.
Mais la mise en relation de l’animal et de l’enfant avec autisme ne se fait pas n’importe comment. Le premier doit être choisi pour ses qualités et recevoir une formation. Quant au second, il faut l’observer dans ses comportements, ses appréhensions, ses apprentissages, ses modes de communication pour lui fournir l’animal qui lui convient. Quelques précautions s’imposent : créer des repères spatiaux, temporels et relationnels contenants, stables et cohérents, favoriser des expériences permettant l’expression de soi par l’intermédiaire du tiers qu’est l’animal, privilégier l’éveil de la curiosité et des prises de plaisir. Les résultats obtenus sont indubitables : augmentation de la motivation sociale, amélioration de la sensibilité sensorielle, perceptible dans le regard et dans le langage réceptif et expressif, diminution de l’inattention et de la distraction… L’animal prouve ainsi qu’il peut contribuer au bien-être humain." Jacques Trémintin, Lien Social n°1067, p.30
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : Médecine Psychopathologies thérapies Troubles de la personnalité Autisme Enfants animaux enfant psychologie de la communication Zoothérapie Autisme infantile -- Thérapeutique Enfants et animaux Relations homme-animal Animal COMMUNICATION THERAPIE Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Index. décimale : E-53 Psychothérapie Résumé : En intervention auprès de personnes atteintes d’autisme, le zoothérapeute décrypte le comportement de l’animal, qu’il se doit de bien connaître, pour tester l’intensité de la présence de l’autiste. Auprès de ces patients, on vise particulièrement à améliorer l’aspect relationnel en donnant des outils de communication et en travaillant à maintenir ceux déjà en place. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. De plus, elles pourront peut-être acquérir quelques réflexes de communication. D’autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l’apprentissage de certains comportements et aptitudes. La symbiose existant entre l'homme et son animal n'est plus à démontrer. Réconfort, apaisement, stimulation, ouverture sur le monde, tous ces bienfaits psychiques constituent de précieux adjuvants thérapeutiques concernant les personnes souffrant de problèmes de communication. Surtout quand il s'agit d'autistes. Présentation de protocoles et de techniques employés pour développer leur relationnel. Note de contenu : Notes bibliogr. 4e de couv. : "Trouble du développement marqué par les difficultés de relation à l'environnement et de communication, l'autisme nécessite une prise en compte de la personne dans son entièreté. De nombreuses méthodes thérapeutiques ont été pensées pour améliorer les capacités interactionnelles des personnes atteintes. La médiation animale offre une approche originale et pertinente, en cela que l'animal tient lieu d'intermédiaire de communication entre le patient, souvent un enfant, et le zoothérapeute. Certaines personnes atteintes profondément conserveront en mémoire le vécu et les expériences de la thérapie. D'autres patients réussiront à prendre conscience de leur fonctionnement relationnel et cela permettra l'apprentissage de certains comportements et aptitudes. Accompagné de cas réels et de descriptions concrètes des séances de médiation animale proposées à l'Institut français de zoothérapie, cet ouvrage apporte un éclairage sur les possibilités ouvertes par la médiation animale dans l'aide aux personnes atteintes d'autisme. Il intéressera donc tous les professionnels du secteur médico-social amenés à oeuvrer auprès d'enfants autistes." En ligne : http://www.cairn.info.proxy.scd.univ-tours.fr/autisme-et-zootherapie--9782100526 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55804 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Définition de la zoothérapieURL
Titre : Les vilains petits canards Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik (1937-...) Mention d'édition : Autres tirages : 2003, 2004 Editeur : Odile Jacob poches Année de publication : 2017, c2001 Collection : Psychologie Importance : 278 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1523-2 Prix : 20,58 € Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : ABUS SEXUEL AGRESSION APPRENTISSAGE CREATIVITE CULPABILITE DELINQUANCE DEUIL FANTASME HUMOUR MALTRAITANCE MEMOIRE RELATION ENFANT-MERE RELATION FAMILIALE REPRESENTATION SOCIALE RESILIENCE REVE TRAUMATISME VIOL Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Enfants maltraités
Ajustement (psychologie)
Carence parentale
Enfants socialement défavorisés
Troubles affectifs
Résilience (psychologie)Index. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : La 4e de couv. indique : "Maria Callas, "la Divine", la voix du siècle s'il ne devait en rester qu'une, fut une petite fille dépérissant de carences affectives dans un dépôt d'enfants immigrés de New York... Barbara, meurtrie par un viol paternel et persecutée pendant la guerre, a su chanter sa vie et chacun la fredonne... Geroges Brassens, mauvais garçon, dut à son professeur de troisième la découverte de la poésie qui donna une autre issue à sa révolte... Ces cas de résilience sont célèbres. Mais Boris Cyrulnik décrit ici ce que pourrait être chacun d'entre nous. Il nous montre comment ce processus se met en place dès la petite enfance, avec le tricotage des liens affectifs puis l'expression des émotions." Note de contenu : Bibliogr. p. 267-271 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140984 Les vilains petits canards [texte imprimé] / Boris Cyrulnik (1937-...)
ISBN : 978-2-7381-1523-2 : 20,58 €
Langues : Français (fre)
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : ABUS SEXUEL AGRESSION APPRENTISSAGE CREATIVITE CULPABILITE DELINQUANCE DEUIL FANTASME HUMOUR MALTRAITANCE MEMOIRE RELATION ENFANT-MERE RELATION FAMILIALE REPRESENTATION SOCIALE RESILIENCE REVE TRAUMATISME VIOL Psychopathologie - Méthodes psychothérapiques Enfants maltraités
Ajustement (psychologie)
Carence parentale
Enfants socialement défavorisés
Troubles affectifs
Résilience (psychologie)Index. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : La 4e de couv. indique : "Maria Callas, "la Divine", la voix du siècle s'il ne devait en rester qu'une, fut une petite fille dépérissant de carences affectives dans un dépôt d'enfants immigrés de New York... Barbara, meurtrie par un viol paternel et persecutée pendant la guerre, a su chanter sa vie et chacun la fredonne... Geroges Brassens, mauvais garçon, dut à son professeur de troisième la découverte de la poésie qui donna une autre issue à sa révolte... Ces cas de résilience sont célèbres. Mais Boris Cyrulnik décrit ici ce que pourrait être chacun d'entre nous. Il nous montre comment ce processus se met en place dès la petite enfance, avec le tricotage des liens affectifs puis l'expression des émotions." Note de contenu : Bibliogr. p. 267-271 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140984 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09757 E-30 CYR Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Psychologie - Psychanalyse Disponible
