Accueil
Résultat de la recherche
5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'RELAIS' 
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette rechercheLes passages de relais. Bien se lier pour pouvoir se délier en sécurité … / Claire BARACE in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info, 44 (2ème semestre 2016)
Titre : Les passages de relais. Bien se lier pour pouvoir se délier en sécurité … Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire BARACE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp109-131 Langues : Français (fre) Mots-clés : PASSAGE RELAIS CONFIANCE RESEAU RITE DE PASSAGE Résumé :
Issue d’un travail collaboratif, la réflexion sur les passages de relais en action médico-sociale précoce doit être une préoccupation essentielle, dès le premier accueil au camsp, et tout au long de l’accompagnement de l’enfant et de sa famille. Sécurité, mise en place d’un cocon contenant, confiance à l’intérieur de l’équipe garante de la créativité, confiance entre équipes à construire et entretenir dans un véritable travail en réseau, confiance familles-professionnels autour du projet de soins de l’enfant, appui sur les pairs, soin apportés aux rites de passage, sont les ingrédients indispensables pour permettre aux enfants et à leur famille de poursuivre leur route le plus sereinement possible malgré les épreuves.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=172790
in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info > 44 (2ème semestre 2016) . - pp109-131[article] Les passages de relais. Bien se lier pour pouvoir se délier en sécurité … [texte imprimé] / Claire BARACE, Auteur . - 2016 . - pp109-131.
Langues : Français (fre)
in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info > 44 (2ème semestre 2016) . - pp109-131
Mots-clés : PASSAGE RELAIS CONFIANCE RESEAU RITE DE PASSAGE Résumé :
Issue d’un travail collaboratif, la réflexion sur les passages de relais en action médico-sociale précoce doit être une préoccupation essentielle, dès le premier accueil au camsp, et tout au long de l’accompagnement de l’enfant et de sa famille. Sécurité, mise en place d’un cocon contenant, confiance à l’intérieur de l’équipe garante de la créativité, confiance entre équipes à construire et entretenir dans un véritable travail en réseau, confiance familles-professionnels autour du projet de soins de l’enfant, appui sur les pairs, soin apportés aux rites de passage, sont les ingrédients indispensables pour permettre aux enfants et à leur famille de poursuivre leur route le plus sereinement possible malgré les épreuves.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=172790
Titre : Accompagnement des nouveau-nés prématurés et de leurs parents à la sortie de néonatologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Granier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp123-138 Langues : Français (fre) Mots-clés : PREMATURITE SORTIE ANTICIPATION PREPARATION SORTIES D'HOSPITALISATION RELAIS NEONATOLOGIE PREMATURE Résumé :
Les données de la littérature ont montré que la période néonatale était une période de vulnérabilité pour le nouveau-né prématuré et ses parents, pouvant constituer un risque pour le développement ultérieur de l’enfant.
La sortie du nouveau-né prématuré après une hospitalisation est souvent un moment difficile pour lui et ses parents. Elle constitue une rupture mais aussi une continuité.
L’anticipation et la préparation de la sortie préoccupent les néonatologistes lors de l’hospitalisation du nouveau-né prématuré.
Le retour à domicile est actuellement organisé avec les structures petite enfance qui prennent le relais de la structure hospitalière : had, pmi, camsp, réseau de suivi des nouveau-nés vulnérables, associations.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154894
in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info > 41 (Janvier - Juin 2015) . - pp123-138[article] Accompagnement des nouveau-nés prématurés et de leurs parents à la sortie de néonatologie [texte imprimé] / Michèle Granier, Auteur . - 2015 . - pp123-138.
Langues : Français (fre)
in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info > 41 (Janvier - Juin 2015) . - pp123-138
Mots-clés : PREMATURITE SORTIE ANTICIPATION PREPARATION SORTIES D'HOSPITALISATION RELAIS NEONATOLOGIE PREMATURE Résumé :
Les données de la littérature ont montré que la période néonatale était une période de vulnérabilité pour le nouveau-né prématuré et ses parents, pouvant constituer un risque pour le développement ultérieur de l’enfant.
La sortie du nouveau-né prématuré après une hospitalisation est souvent un moment difficile pour lui et ses parents. Elle constitue une rupture mais aussi une continuité.
L’anticipation et la préparation de la sortie préoccupent les néonatologistes lors de l’hospitalisation du nouveau-né prématuré.
Le retour à domicile est actuellement organisé avec les structures petite enfance qui prennent le relais de la structure hospitalière : had, pmi, camsp, réseau de suivi des nouveau-nés vulnérables, associations.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=154894
Titre : Des chariots qui se croisent : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : COORDINATION RELAIS REPERE TRANSITION Résumé :
Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s’y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d’engager la réflexion.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189417
in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 252 (Décembre 2017) . - 35-36[article] Des chariots qui se croisent : Fiche Technique [texte imprimé] / Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur . - 2017 . - 35-36.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 252 (Décembre 2017) . - 35-36
Mots-clés : COORDINATION RELAIS REPERE TRANSITION Résumé :
Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s’y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d’engager la réflexion.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189417
Titre : Joris ou l’histoire d’une rupture programmée Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine BECHETOILLE, Auteur ; Xavière FAUCON, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie Mots-clés : ADOLESCENT INSTITUTION MEDICO-SOCIALE PEDOPSYCHIATRIE RELAIS Résumé :
Le cas de Joris, jeune patient présentant une clinique atypique, est révélateur du malaise présent dans nos institutions. Ici, le relais entre la pédopsychiatrie et la psychiatrie adulte n’a pu aboutir autrement que par la rupture. Cette vignette permet d’explorer les rouages cliniques et institutionnels d’un passage souvent difficile.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=183479
in Soins Psychiatrie : La revue de tous les acteurs du soin en santé mentale / EM Premium - Périodiques et livres en ligne (traités EMC) des éditions Elsevier-Masson via ENT > 312 (Septembre - Octobre 2017) . - 28-30[article] Joris ou l’histoire d’une rupture programmée [texte imprimé] / Blandine BECHETOILLE, Auteur ; Xavière FAUCON, Auteur . - 2017 . - 28-30.
Langues : Français (fre)
in Soins Psychiatrie : La revue de tous les acteurs du soin en santé mentale / EM Premium - Périodiques et livres en ligne (traités EMC) des éditions Elsevier-Masson via ENT > 312 (Septembre - Octobre 2017) . - 28-30
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie Mots-clés : ADOLESCENT INSTITUTION MEDICO-SOCIALE PEDOPSYCHIATRIE RELAIS Résumé :
Le cas de Joris, jeune patient présentant une clinique atypique, est révélateur du malaise présent dans nos institutions. Ici, le relais entre la pédopsychiatrie et la psychiatrie adulte n’a pu aboutir autrement que par la rupture. Cette vignette permet d’explorer les rouages cliniques et institutionnels d’un passage souvent difficile.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=183479 Intervenir auprès des parents : réfléchir, construire et expérimenter des projets dans un contexte européen / Olivier Prevôt
Titre : Intervenir auprès des parents : réfléchir, construire et expérimenter des projets dans un contexte européen Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Prevôt, Directeur de la recherche ; Thierry Damien, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. ; Jérôme VIGNON, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Familles rurales Année de publication : 2010 Importance : 262 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Note générale : Ouvrage réalisé dans le cadre du projet européen "Clés d'accompagnement des familles en Europe" (CAFé)" et du programme communautaire d'éducation des adultes "Grundtvig", en collaboration avec l'Institut des pratiques sociales de l'Université de Franche-Comté, à Belfort-Montbéliard et l'Institut des sciences de la famille, de Lyon" Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : vie familiale éducation des adultes professionnels bénévoles professionnel bénévole association associations fédération fédérations relais écoute appui méthode de projet pauvreté exclusion sociale parent intervention Europe accompagnement parentalité Mouvement des Familles Rurales Familles Rurales Éducation des enfants Rôle parental -- Éducation des enfants -- Politique familiale -- Service social familial -- Europe Index. décimale : F-10 Famille - Vie familiale Résumé : La 4e de couv. porte les logos : "DG Éducation et culture. Programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie", "Education and Training", "Institut des sciences de la famille", IUT Belfort-Montbéliard", "Familles rurales. Vivre mieux !" Note de contenu : Sommaire : Premier volet. Intervenir auprès des parents : éléments de réflexion préalable Deuxième volet. Intervenir auprès des parents : propositions de méthodologie Troisième volet. Intervenir auprès des parents : expérimentations dans le cadre du projet "CAFé" Présentation des auteurs p. 259-262. Glossaire p. 243-248. Bibliogr. p. 231-241. Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56729 Intervenir auprès des parents : réfléchir, construire et expérimenter des projets dans un contexte européen [texte imprimé] / Olivier Prevôt, Directeur de la recherche ; Thierry Damien, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. ; Jérôme VIGNON, Préfacier, etc. . - Paris : Familles rurales, 2010 . - 262 p. : ill. ; 24 cm.
Ouvrage réalisé dans le cadre du projet européen "Clés d'accompagnement des familles en Europe" (CAFé)" et du programme communautaire d'éducation des adultes "Grundtvig", en collaboration avec l'Institut des pratiques sociales de l'Université de Franche-Comté, à Belfort-Montbéliard et l'Institut des sciences de la famille, de Lyon"
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : vie familiale éducation des adultes professionnels bénévoles professionnel bénévole association associations fédération fédérations relais écoute appui méthode de projet pauvreté exclusion sociale parent intervention Europe accompagnement parentalité Mouvement des Familles Rurales Familles Rurales Éducation des enfants Rôle parental -- Éducation des enfants -- Politique familiale -- Service social familial -- Europe Index. décimale : F-10 Famille - Vie familiale Résumé : La 4e de couv. porte les logos : "DG Éducation et culture. Programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie", "Education and Training", "Institut des sciences de la famille", IUT Belfort-Montbéliard", "Familles rurales. Vivre mieux !" Note de contenu : Sommaire : Premier volet. Intervenir auprès des parents : éléments de réflexion préalable Deuxième volet. Intervenir auprès des parents : propositions de méthodologie Troisième volet. Intervenir auprès des parents : expérimentations dans le cadre du projet "CAFé" Présentation des auteurs p. 259-262. Glossaire p. 243-248. Bibliogr. p. 231-241. Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56729 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2889 F-10 PRE Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Catégories sociales Sorti jusqu'au 27/11/2019
