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Partager le résultat de cette rechercheL'expérimentation bottom up, l'exemple ultra-marin de l'académie de la Réunion / Pascal Chabernaud in Éducation et formations / Les publications de la Depp, n° 81 (mars 2012)
Titre : L'expérimentation bottom up, l'exemple ultra-marin de l'académie de la Réunion Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Chabernaud Année de publication : mars 2012 Article en page(s) : pp. 19-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : BILDUNGSPOLITIK EDUCATION POLICY POLITICA DE LA EDUCACION POLITIQUE DE L'EDUCATION EXPERIMENTATION SOCIALE NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION PADAGOGISCHES PROJEKT EDUCATIONAL METHOD PLAN PROYECTO PEDAGOGICO PROJET PEDAGOGIQUE ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION Résumé : Pour être encore plus innovantes, et surtout mutualisées et diffusées, les initiatives des équipes locales doivent être accompagnées par une politique académique. L’exemple de l’académie de la Réunion montre comment ce pilotage s’est structuré depuis la loi organique relative aux lois de finances et la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’École du 23 avril 2005. La politique de contractualisation mise en oeuvre dans ce cadre constitue une modalité structurante de repérage et d’essaimage des expérimentations. L’article essaie également de tirer des enseignements de ces années de fonctionnement et envisage des améliorations possibles. (source : Éducation et formations) En ligne : http://media.education.gouv.fr/file/81/40/1/DEPP-EetF-2012-81-experimentation-bo [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128647
in Éducation et formations / Les publications de la Depp > n° 81 (mars 2012) . - pp. 19-25[article] L'expérimentation bottom up, l'exemple ultra-marin de l'académie de la Réunion [texte imprimé] / Pascal Chabernaud . - mars 2012 . - pp. 19-25.
Langues : Français (fre)
in Éducation et formations / Les publications de la Depp > n° 81 (mars 2012) . - pp. 19-25
Mots-clés : BILDUNGSPOLITIK EDUCATION POLICY POLITICA DE LA EDUCACION POLITIQUE DE L'EDUCATION EXPERIMENTATION SOCIALE NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION PADAGOGISCHES PROJEKT EDUCATIONAL METHOD PLAN PROYECTO PEDAGOGICO PROJET PEDAGOGIQUE ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION Résumé : Pour être encore plus innovantes, et surtout mutualisées et diffusées, les initiatives des équipes locales doivent être accompagnées par une politique académique. L’exemple de l’académie de la Réunion montre comment ce pilotage s’est structuré depuis la loi organique relative aux lois de finances et la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’École du 23 avril 2005. La politique de contractualisation mise en oeuvre dans ce cadre constitue une modalité structurante de repérage et d’essaimage des expérimentations. L’article essaie également de tirer des enseignements de ces années de fonctionnement et envisage des améliorations possibles. (source : Éducation et formations) En ligne : http://media.education.gouv.fr/file/81/40/1/DEPP-EetF-2012-81-experimentation-bo [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128647
Titre : Itinéraires spécifiques vers le professorat des écoles à La Réunion : Enjeux contextuels et socio-éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Azzedine Si moussa Année de publication : 2010 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaireFrom age five to eleven.Mots-clés : LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE GRUNDSCHULWESEN PRIMARY EDUCATION ENSENANZA PRIMARIA UNGLEICHHEITEN INEQUALITIES DESIGUALDADES INEGALITES ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL Résumé : La réussite au concours de professorat des écoles est généralement associée à certaines caractéristiques individuelles des candidats, sur le plan scolaire ou socio-démographique. Dans le contexte particulier d’un département français ultra-marin, La Réunion, ces variables exercent une influence parfois différente. Le parcours de formation post-bac et les expériences professionnelles de certains candidats témoignent de la construction d’un itinéraire explicitement ou implicitement contextualisé. Dans la mesure où cette influence contextuelle est généralement perçue comme un handicap difficile à surmonter, une interrogation peut être légitimement suscitée quant à l’application des principes d’égalité et d’équité sur l’ensemble du territoire national. (Source : OSP) En ligne : http://osp.revues.org/index2556.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147640
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 39, n° 2 (juin 2010)[article] Itinéraires spécifiques vers le professorat des écoles à La Réunion : Enjeux contextuels et socio-éducatifs [texte imprimé] / Azzedine Si moussa . - 2010.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 39, n° 2 (juin 2010)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaireFrom age five to eleven.Mots-clés : LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE GRUNDSCHULWESEN PRIMARY EDUCATION ENSENANZA PRIMARIA UNGLEICHHEITEN INEQUALITIES DESIGUALDADES INEGALITES ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL Résumé : La réussite au concours de professorat des écoles est généralement associée à certaines caractéristiques individuelles des candidats, sur le plan scolaire ou socio-démographique. Dans le contexte particulier d’un département français ultra-marin, La Réunion, ces variables exercent une influence parfois différente. Le parcours de formation post-bac et les expériences professionnelles de certains candidats témoignent de la construction d’un itinéraire explicitement ou implicitement contextualisé. Dans la mesure où cette influence contextuelle est généralement perçue comme un handicap difficile à surmonter, une interrogation peut être légitimement suscitée quant à l’application des principes d’égalité et d’équité sur l’ensemble du territoire national. (Source : OSP) En ligne : http://osp.revues.org/index2556.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147640
Titre : Mondes numériques : nouvelles perspectives de la recherche. Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Hélène Bourdeloie ; Anaïs THEVIOT ; Madeleine Pastinelli ; Guillaume Latzko-Toth ; Pierre Ratinaud ; Nikos Smyrnaios Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Professional ethics ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge.Mots-clés : FORSCHUNGSTATIGKEIT RESEARCH ACTIVIDAD DE INVESTIGACION ACTIVITE DE RECHERCHE BERUF IN DER FORSCHUNG OCCUPATION IN RESEARCH OFICIO DE LA INVESTIGACION METIER DE LA RECHERCHE ERKENNTNISLEHRE EPISTEMOLOGY EPISTEMOLOGIA TECHNOLOGISCHER WANDEL TECHNOLOGICAL CHANGE MUTACION TECNOLOGICA MUTATION TECHNOLOGIQUE BERUFSTATIGKEIT VOCATIONAL ACTIVITY ACTIVIDAD PROFESIONAL ACTIVITE PROFESSIONNELLE UMFRAGEMETHODIK SURVEY METHODOLOGY METODOLOGIA DE ENCUESTA METHODOLOGIE D'ENQUETE SOZIALES NETZWERK SOCIAL NETWORK RED SOCIAL RESEAU SOCIAL BERUFSETHOS ETICA PROFESIONAL ETHIQUE PROFESSIONNELLE FRANKREICH FRANCIA ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION Note de contenu : Sommaire :
- Hélène Bourdeloie, Présentation
- Hélène Bourdeloie, Ce que le numérique fait aux sciences humaines et sociales : épistémologie, méthodes et outils en questions
- Jean-Christophe Plantin et Laurence Monnoyer-Smith, Ouvrir la boîte à outils de la recherche numérique. Trois cas de redistribution de méthodes
- Éliane WOLFF, Cheminement sur les terres inconnues des humanités numériques. À la recherche de la e-diaspora réunionnaise
- Jean-François LUCAS, Le projet Magic Ring : expérimentation d’une méthode de recueil de données quali-quantitatives dans Second Life
- Nikos Smyrnaios et Pierre Ratinaud, Comment articuler analyse des réseaux et des discours sur Twitter. L’exemple du débat autour du pacte budgétaire européen
- Guillaume LATZKO-TOTH et Madeleine PASTINELLI, Par-delà la dichotomie public/privé : la mise en visibilité des pratiques numériques et ses enjeux éthiques
- Anaïs THEVIOT, Devenir « ami » avec 4500 enquêtés. Les enjeux éthiques de l’analyse d’interfaces semi-privéesEn ligne : http://ticetsociete.revues.org/1362 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196554
in Tic&société / journals.openedition.org > Vol. 7, n° 2 (2ème semestre 2013)[article] Mondes numériques : nouvelles perspectives de la recherche. Dossier [document électronique] / Hélène Bourdeloie ; Anaïs THEVIOT ; Madeleine Pastinelli ; Guillaume Latzko-Toth ; Pierre Ratinaud ; Nikos Smyrnaios
Langues : Français (fre)
in Tic&société / journals.openedition.org > Vol. 7, n° 2 (2ème semestre 2013)
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Professional ethics ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge.Mots-clés : FORSCHUNGSTATIGKEIT RESEARCH ACTIVIDAD DE INVESTIGACION ACTIVITE DE RECHERCHE BERUF IN DER FORSCHUNG OCCUPATION IN RESEARCH OFICIO DE LA INVESTIGACION METIER DE LA RECHERCHE ERKENNTNISLEHRE EPISTEMOLOGY EPISTEMOLOGIA TECHNOLOGISCHER WANDEL TECHNOLOGICAL CHANGE MUTACION TECNOLOGICA MUTATION TECHNOLOGIQUE BERUFSTATIGKEIT VOCATIONAL ACTIVITY ACTIVIDAD PROFESIONAL ACTIVITE PROFESSIONNELLE UMFRAGEMETHODIK SURVEY METHODOLOGY METODOLOGIA DE ENCUESTA METHODOLOGIE D'ENQUETE SOZIALES NETZWERK SOCIAL NETWORK RED SOCIAL RESEAU SOCIAL BERUFSETHOS ETICA PROFESIONAL ETHIQUE PROFESSIONNELLE FRANKREICH FRANCIA ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION Note de contenu : Sommaire :
- Hélène Bourdeloie, Présentation
- Hélène Bourdeloie, Ce que le numérique fait aux sciences humaines et sociales : épistémologie, méthodes et outils en questions
- Jean-Christophe Plantin et Laurence Monnoyer-Smith, Ouvrir la boîte à outils de la recherche numérique. Trois cas de redistribution de méthodes
- Éliane WOLFF, Cheminement sur les terres inconnues des humanités numériques. À la recherche de la e-diaspora réunionnaise
- Jean-François LUCAS, Le projet Magic Ring : expérimentation d’une méthode de recueil de données quali-quantitatives dans Second Life
- Nikos Smyrnaios et Pierre Ratinaud, Comment articuler analyse des réseaux et des discours sur Twitter. L’exemple du débat autour du pacte budgétaire européen
- Guillaume LATZKO-TOTH et Madeleine PASTINELLI, Par-delà la dichotomie public/privé : la mise en visibilité des pratiques numériques et ses enjeux éthiques
- Anaïs THEVIOT, Devenir « ami » avec 4500 enquêtés. Les enjeux éthiques de l’analyse d’interfaces semi-privéesEn ligne : http://ticetsociete.revues.org/1362 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196554
Titre : Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes Type de document : document électronique Auteurs : Liliane Pelletier, ; Serge Thomazet, Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 13-259 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles linguistiques:Pays francophone:Afrique francophone:Mayotte ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaireFrom age five to eleven.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : ERZIEHUNG EDUCACION BEHINDERTEN HANDICAPPED PERSON INCAPACITADO SCHULER PRIMARY SCHOOL PUPIL ALUMNO FRANKREICH FRANCIA LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE PRAXISGEMEINSCHAFT COMMUNITY OF PRACTICE COMUNIDAD DE PRACTICA COMMUNAUTE DE PRATIQUE GRUNDSCHULWESEN PRIMARY EDUCATION ENSENANZA PRIMARIA SEKUNDARSCHULBILDUNG SECONDARY EDUCATION ENSENANZA SECUNDARIA ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION LA REUNION SOZIALARBEITER SOCIAL WORKER TRABAJADOR SOCIAL Résumé : Comment dépasser une conception minimaliste de l’éducation inclusive, celle de l’accueil des enfants handicapés?? En explorant, par la recherche, en quoi elle suppose tout autant d’anticiper des fragilités que de lever des barrières, afin que soient donnés à chaque élève, dans un environnement scolaire accessible à tous, les moyens de réussir et de trouver ainsi sa place légitime à l’école, puis dans la société. Quelles transformations de pratiques sont nécessaires, quels territoires professionnels sont désormais à partager ? À ces questions, on tente ici de répondre. Ce dossier spécial s’inscrit dans le prolongement du colloque international Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes organisé par l’équipe Icare à l’île de la Réunion et à Mayotte en octobre 2018.
En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225074
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 85 (mai 2019) . - pp. 13-259[article] Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes [document électronique] / Liliane Pelletier, ; Serge Thomazet, . - 2019 . - pp. 13-259.
Langues : Français (fre)
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 85 (mai 2019) . - pp. 13-259
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles linguistiques:Pays francophone:Afrique francophone:Mayotte ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaireFrom age five to eleven.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : ERZIEHUNG EDUCACION BEHINDERTEN HANDICAPPED PERSON INCAPACITADO SCHULER PRIMARY SCHOOL PUPIL ALUMNO FRANKREICH FRANCIA LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE PRAXISGEMEINSCHAFT COMMUNITY OF PRACTICE COMUNIDAD DE PRACTICA COMMUNAUTE DE PRATIQUE GRUNDSCHULWESEN PRIMARY EDUCATION ENSENANZA PRIMARIA SEKUNDARSCHULBILDUNG SECONDARY EDUCATION ENSENANZA SECUNDARIA ILE DE LA REUNION REUNION ISLAND LA REUNION LA REUNION SOZIALARBEITER SOCIAL WORKER TRABAJADOR SOCIAL Résumé : Comment dépasser une conception minimaliste de l’éducation inclusive, celle de l’accueil des enfants handicapés?? En explorant, par la recherche, en quoi elle suppose tout autant d’anticiper des fragilités que de lever des barrières, afin que soient donnés à chaque élève, dans un environnement scolaire accessible à tous, les moyens de réussir et de trouver ainsi sa place légitime à l’école, puis dans la société. Quelles transformations de pratiques sont nécessaires, quels territoires professionnels sont désormais à partager ? À ces questions, on tente ici de répondre. Ce dossier spécial s’inscrit dans le prolongement du colloque international Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes organisé par l’équipe Icare à l’île de la Réunion et à Mayotte en octobre 2018.
En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225074
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