20 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Relation entre enfants'    

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Comment l'enfant entre en relation / Marie Danet in Le journal des professionnels de l'enfance / ITS, N°97 (Novembre/Décembre 2015)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'enfance / ITS > N°97 (Novembre/Décembre 2015) . - p 52 - 53 Titre : Comment l'enfant entre en relation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Danet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 52 - 53 Langues : Français (fre) Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Communication An interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. Mots-clés : Relation entre enfants  Développement de la personne  Attachement affectif Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147381 [article] Comment l'enfant entre en relation [texte imprimé] / Marie Danet, Auteur . - 2015 . - p 52 - 53. Langues : Français (fre) in Le journal des professionnels de l'enfance / ITS > N°97 (Novembre/Décembre 2015) . - p 52 - 53 Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Communication An interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. Mots-clés : Relation entre enfants  Développement de la personne  Attachement affectif Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147381

Dans la cour des grands / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des parents / BU de Lettres, BM de Tours et Cairn.info, N°4 (2003/10-11)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des parents / BU de Lettres, BM de Tours et Cairn.info > N°4 (2003/10-11) . - 28-31 Titre : Dans la cour des grands : 7-12 ans : déjà grands mais toujours des enfants Auteurs : Colette Barroux-Chabanol, Auteur Année de publication : 2003/10-11 Article en page(s) : 28-31 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant Mots-clés : Scolarité  Psychologie enfant  Développement personnalité  Relation grand parent enfant  Relation entre enfants Index. décimale : PER Résumé : "La sociologie se développe en faisant une parenthèse sur les 7 - 12 ans. De cette énorme partie de la population, on ne connaît rien de manière scientifiquement recevable." [S.M.] Or, loin d'être une période de calme, où rien ne se passe, l'enfant continue à se construire, par rapport à ses parents, mais surtout par rapport à ses pairs et aux médias. De plus, au niveau de la scolarité, c'est un moment d'enjeu important, où l'on découvre des troubles divers. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=40260 [article] Dans la cour des grands : 7-12 ans : déjà grands mais toujours des enfants [] / Colette Barroux-Chabanol, Auteur . - 2003/10-11 . - 28-31. Langues : Français (fre) in L'Ecole des parents / BU de Lettres, BM de Tours et Cairn.info > N°4 (2003/10-11) . - 28-31 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant Mots-clés : Scolarité  Psychologie enfant  Développement personnalité  Relation grand parent enfant  Relation entre enfants Index. décimale : PER Résumé : "La sociologie se développe en faisant une parenthèse sur les 7 - 12 ans. De cette énorme partie de la population, on ne connaît rien de manière scientifiquement recevable." [S.M.] Or, loin d'être une période de calme, où rien ne se passe, l'enfant continue à se construire, par rapport à ses parents, mais surtout par rapport à ses pairs et aux médias. De plus, au niveau de la scolarité, c'est un moment d'enjeu important, où l'on découvre des troubles divers. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=40260

Bébé, où crèches-tu ? / Julianna VAMOS in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, 38 (juin 2006)  

Public ISBD [article]  inSpirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 38 (juin 2006) . - 187 p. Titre : Bébé, où crèches-tu ? Auteurs : Julianna VAMOS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Miriam Rasse, Directeur de publication, rédacteur en chef Article en page(s) : 187 p. Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Biologie:Physiologie:Nutrition:Allaitement maternel Mots-clés : Relation parent enfant  Crèche parentale  Handicap  Structure sociale enfant  Relation famille soignant  Activité artistique  Psychologie enfant  Relation soignant soigné  Relation entre enfants Index. décimale : PER Résumé : Ce dossier propose une diversité de points de vue, d'approches et de témoignages consacrés à la crèche. Si la crèche, dans certaines conditions, peut être un lieu, un espace-temps qui participe à l'épanouissement et au développement social du jeune enfant, il est indispensable de prendre en compte que cet accueil est fort complexe, et qu'il requiert à la fois des compétences et des dispositions psychiques des adultes concernés. La crèche doit être un lieu-temps qui contribue à la construction de l'enfant, qui accompagne, soutient son développement à cette période cruciale de construction de son identité et des relations avec ses parents. (Adapté du texte). En ligne : http://editions-eres.com Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41258 [article] Bébé, où crèches-tu ? [] / Julianna VAMOS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Miriam Rasse, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 187 p. Langues : Français (fre) in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 38 (juin 2006) . - 187 p. Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Biologie:Physiologie:Nutrition:Allaitement maternel Mots-clés : Relation parent enfant  Crèche parentale  Handicap  Structure sociale enfant  Relation famille soignant  Activité artistique  Psychologie enfant  Relation soignant soigné  Relation entre enfants Index. décimale : PER Résumé : Ce dossier propose une diversité de points de vue, d'approches et de témoignages consacrés à la crèche. Si la crèche, dans certaines conditions, peut être un lieu, un espace-temps qui participe à l'épanouissement et au développement social du jeune enfant, il est indispensable de prendre en compte que cet accueil est fort complexe, et qu'il requiert à la fois des compétences et des dispositions psychiques des adultes concernés. La crèche doit être un lieu-temps qui contribue à la construction de l'enfant, qui accompagne, soutient son développement à cette période cruciale de construction de son identité et des relations avec ses parents. (Adapté du texte). En ligne : http://editions-eres.com Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41258

"Qui aime bien, châtie bien": un adage qui ne convient guère aux bébés / Bernard Golse in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, 62 (septembre 2012)

Public ISBD [article]  inSpirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 62 (septembre 2012) . - p 64-69 Titre : "Qui aime bien, châtie bien": un adage qui ne convient guère aux bébés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Golse (1950-...) , Auteur Année de publication : septembre 2012 Article en page(s) : p 64-69 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Communication non verbale Mots-clés : punition  Relation entre enfants  Développement de la personne  Image de soi Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65988 [article] "Qui aime bien, châtie bien": un adage qui ne convient guère aux bébés [texte imprimé] / Bernard Golse (1950-...) , Auteur . - septembre 2012 . - p 64-69. Langues : Français (fre) in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 62 (septembre 2012) . - p 64-69 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Communication non verbale Mots-clés : punition  Relation entre enfants  Développement de la personne  Image de soi Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65988

Scolarisation sur mesure à Nantes / Laurence Bernabeu in Faire Face ! Mieux vivre le handicap moteur / Souris Verte et BM de Tours, 686 (mai 2010)

Public ISBD [article]  inFaire Face ! Mieux vivre le handicap moteur / Souris Verte et BM de Tours > 686 (mai 2010) . - p 45 -47 Titre : Scolarisation sur mesure à Nantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Bernabeu, Auteur Année de publication : mai 2010 Article en page(s) : p 45 -47 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École primaire Mots-clés : Institut d'Education Motrice  Relation entre enfants  Relation professionnel enfant  Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé  Collège  Scolarisation Résumé : Exemple à Nantes d'un IEM qui travaille en partenariat avec des établissements scolaires ordinaires pour faciliter la socialisation des enfants en situation de handicap. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75918 [article] Scolarisation sur mesure à Nantes [texte imprimé] / Laurence Bernabeu, Auteur . - mai 2010 . - p 45 -47. Langues : Français (fre) in Faire Face ! Mieux vivre le handicap moteur / Souris Verte et BM de Tours > 686 (mai 2010) . - p 45 -47 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École primaire Mots-clés : Institut d'Education Motrice  Relation entre enfants  Relation professionnel enfant  Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé  Collège  Scolarisation Résumé : Exemple à Nantes d'un IEM qui travaille en partenariat avec des établissements scolaires ordinaires pour faciliter la socialisation des enfants en situation de handicap. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75918

Accueil, garde, éducation : enfant où es-tu ? Dossier / Isabelle Alix in La Gazette des collectifs enfants-parents-professionnels, 94-95 (Décembre 2009)

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Accueil en centres de loisirs, mention très bien... pour certains / Estelle Nouel in Faire Face ! Mieux vivre le handicap moteur / Souris Verte et BM de Tours, 681 (décembre 2009)

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Adolescents: un été ordinaire / Carole Bourgeois in Faire Face ! Mieux vivre le handicap moteur / Souris Verte et BM de Tours, 666 (juillet / Août 2008)

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Apprentissages, faire tomber la pression / Isabelle MALO in Déclic : le magazine de la famille et du handicap / ITS, N°165 (Mai/juin 2015)

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Après la classe... / Mina David in Déclic : le magazine de la famille et du handicap / ITS, N°161 (Septembre/Octobre 2014)

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L'arrivée d'un frère ou d'une soeur pour la personne polyhandicapée / Amandine Langevin in Handy Rare et Poly, n°34 (Décembre 2014)

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Dossier Recherche : C.R.E.A.T.I.V.E / Emmanuelle Godeau in Trisomie 21 : Le journal de la fédération des associations pour l'insertion sociale des personnes porteuses de trisomie 21, 56 (octobre 2008)

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"Etre parmi d'autres" / Jocelyne Roux-Levrat in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, 38 (juin 2006)

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Histoires d'amour / Patrick Ben Soussan in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, N°28 (2003/12)  

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Je suis comme les autres, juste différent ! / Charlotte Roy in Déclic : le magazine de la famille et du handicap / ITS, N°167 (Septembre octobre 2015)

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De jeunes adultes parlent de leur scolarité in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info, 42 (Juillet - Décembre 2015)

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On ne dit pas : "t'es moche !" / Isabelle MALO in Déclic : le magazine de la famille et du handicap / ITS, N°167 (Septembre octobre 2015)

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Qu'est ce qui grandit en moi ? / Madeleine VABRE in VEN, Vers l'Education Nouvelle : la revue des Ceméa, Dossier spécial 2014 (Janvier 2014)

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Quand Elie joue avec Mélissa, son amie en situation de handicap / Ludovic Blin in Le journal des professionnels de l'enfance / ITS, n°116 (Janvier/Février 2019)

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Sur le chemin de la socialisation : en paix avec soi-même, paisiblement avec les autres / Eva Kallo in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, 63 (décembre 2012)

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