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Schultz et le capital humain : une trajectoire intellectuelle / Charlotte Le Chapelain in Revue d'économie politique / Cairn.info et BND, vol. 130, n° 1 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inRevue d'économie politique / Cairn.info et BND > vol. 130, n° 1 (2020/1) . - pp. 5-25 Titre : Schultz et le capital humain : une trajectoire intellectuelle Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte Le Chapelain ; Sylvère Matéos Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 5-25 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire du Monde Rural:Agriculture ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Comportement économique:Production:Facteur de production ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Marché du travail:Productivité du travail Efficiency of production at the level of the individual, the enterprise or the specific economic sector. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation:Efficience de l'éducation:Rendement de l'éducation Mots-clés : HUMANKAPITALTHEORIE  HUMAN CAPITAL THEORY  TEORIA DEL CAPITAL HUMANO  THEORIE DU CAPITAL HUMAIN  SCHULTZ Théodore  LEBENSGESCHICHTE  LIFE STORY  HISTORIA DE VIDA  RECIT DE VIE  LANDWIRTSCHAFT  AGRICULTURA  ARBEITSPRODUKTIVITAT  LABOUR PRODUCTIVITY  PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  INVESTITION IN DIE AUSBILDUNG  INVESTMENT IN TRAINING  INVERSION EN FORMACION  INVESTISSEMENT EN FORMATION  PRODUKTIONSFAKTOR  PRODUCTION FACTOR  FACTOR DE PRODUCCION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  BILDUNGSRENDITE  EDUCATIONAL YIELD  RENDIMIENTO DE LA EDUCACION  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS Résumé : L’apport de Becker [1964] à la théorie du capital humain s’est rapidement imposé comme une référence. Pourtant l’impulsion initiale donnée au programme est attribuée à la figure de Schultz. Schultz a en effet été à l’origine d’une réflexion conceptuelle particulièrement riche qui a contribué de manière déterminante au développement du concept et de la théorie du capital humain. L’objectif de cet article est de retracer la trajectoire intellectuelle de Schultz relative au concept de capital humain afin d’éclairer la richesse – relativement sous-estimée, par rapport aux travaux de Becker notamment – de son apport en ce domaine. En ligne : https://doi.org/10.3917/redp.301.0005 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=252501 [article] Schultz et le capital humain : une trajectoire intellectuelle [document électronique] / Charlotte Le Chapelain ; Sylvère Matéos . - 2020 . - pp. 5-25. Langues : Français (fre) in Revue d'économie politique / Cairn.info et BND > vol. 130, n° 1 (2020/1) . - pp. 5-25 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire du Monde Rural:Agriculture ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Comportement économique:Production:Facteur de production ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Marché du travail:Productivité du travail Efficiency of production at the level of the individual, the enterprise or the specific economic sector. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation:Efficience de l'éducation:Rendement de l'éducation Mots-clés : HUMANKAPITALTHEORIE  HUMAN CAPITAL THEORY  TEORIA DEL CAPITAL HUMANO  THEORIE DU CAPITAL HUMAIN  SCHULTZ Théodore  LEBENSGESCHICHTE  LIFE STORY  HISTORIA DE VIDA  RECIT DE VIE  LANDWIRTSCHAFT  AGRICULTURA  ARBEITSPRODUKTIVITAT  LABOUR PRODUCTIVITY  PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  INVESTITION IN DIE AUSBILDUNG  INVESTMENT IN TRAINING  INVERSION EN FORMACION  INVESTISSEMENT EN FORMATION  PRODUKTIONSFAKTOR  PRODUCTION FACTOR  FACTOR DE PRODUCCION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  BILDUNGSRENDITE  EDUCATIONAL YIELD  RENDIMIENTO DE LA EDUCACION  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS Résumé : L’apport de Becker [1964] à la théorie du capital humain s’est rapidement imposé comme une référence. Pourtant l’impulsion initiale donnée au programme est attribuée à la figure de Schultz. Schultz a en effet été à l’origine d’une réflexion conceptuelle particulièrement riche qui a contribué de manière déterminante au développement du concept et de la théorie du capital humain. L’objectif de cet article est de retracer la trajectoire intellectuelle de Schultz relative au concept de capital humain afin d’éclairer la richesse – relativement sous-estimée, par rapport aux travaux de Becker notamment – de son apport en ce domaine. En ligne : https://doi.org/10.3917/redp.301.0005 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=252501