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Evaluation et curriculum / Jean-François Marcel in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org, n° 25 (2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  indse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > n° 25 (2011) . - pp. 7-106 Titre : Evaluation et curriculum : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel (1958-...), Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 7-106 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Special education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Ingénieur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : BEWERTUNG  EVALUACION  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  ENGINEER  INGENIERO  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  FRANKREICH  FRANCIA  SCHAFFUNG UND UBERARBEITUNG VON BERUFSABSCHLUSSEN  DIPLOMA CREATION-DIPLOMA UPDATING  CREACION-RENOVACION DE DIPLOMA  CREATION-RENOVATION DE DIPLOME  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  BEHINDERTENPADAGOGIK  ENSENANZA ESPECIALIZADA  ENSEIGNEMENT SPECIALISE  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  THEORIE  THEORY  TEORIA  SEGPA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=133595 [article] Evaluation et curriculum : Dossier [texte imprimé] / Jean-François Marcel (1958-...), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2011 . - pp. 7-106. Langues : Français (fre) in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > n° 25 (2011) . - pp. 7-106 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Special education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Ingénieur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : BEWERTUNG  EVALUACION  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  ENGINEER  INGENIERO  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  FRANKREICH  FRANCIA  SCHAFFUNG UND UBERARBEITUNG VON BERUFSABSCHLUSSEN  DIPLOMA CREATION-DIPLOMA UPDATING  CREACION-RENOVACION DE DIPLOMA  CREATION-RENOVATION DE DIPLOME  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  BEHINDERTENPADAGOGIK  ENSENANZA ESPECIALIZADA  ENSEIGNEMENT SPECIALISE  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  THEORIE  THEORY  TEORIA  SEGPA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=133595

Vers l’école de demain?: Éducation, Formation, Professionnalisation / Micheline Barthout in Administration & éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / SUDOC et Cairn.info, 161 (2019/1 - mars)

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[article]  inAdministration & éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / SUDOC et Cairn.info > 161 (2019/1 - mars) . - pp. 3-121 Titre : Vers l’école de demain?: Éducation, Formation, Professionnalisation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Barthout, ; Annie Tobaty, ; Paul Fayolle, Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 3-121 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Lifelong learning ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:On the job training ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Scotland ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur Mots-clés : LEBENSLANGES LERNEN  FORMACION A LO LARGO DE TODA LA VIDA  FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE  SOZIALE KOMPETENZ  RELATIONSHIP SKILL  COMPETENCIA RELACIONAL  COMPETENCE RELATIONNELLE  ZUGANG ZUR WEITERBILDUNG  ACCESS TO CVT  ACCESO A LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA  ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ  FORMACION EN EL PUESTO DE TRABAJO  FORMATION SUR LE TAS  FRANKREICH  FRANCIA  PROFESSIONALISIERUNG DER BILDUNG  PROFESSIONALISATION OF TEACHING  PROFESIONALIZACION DE LA ENSENANZA  PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  SCHOTTLAND  ESCOCIA  ECOSSE  GRETA - ZUSAMMENSCHLUSS VON FORTBILDUNGSEINRICHTUNGEN  GRETA - GROUP OF SECONDARY SCHOOLS OFFERING CONTINUING EDUCATION  GRETA - GRUPO DE ESTABLECIMIENTOS  GRETA - GROUPEMENT D'ETABLISSEMENTS Note de contenu : Éditorial : Micheline BARTHOUT-CASALE, Paul FAYOLLE, Annie TOBATY UN PAYSAGE EN ÉVOLUTION Ressorts et enjeux de l’éducation/formation des adultes au prisme de son histoire / Françoise F. LAOT Les opérateurs de formation entre dispersion et inadaptation : un système de formation professionnelle continue peu efficient / Paul SANTELMANN La loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » / René BAGORSKI • Le rapport de France Stratégie : « Intelligence artificielle et travail » / Synthèse réalisée par Annie TOBATY PARCOURS ET COMPÉTENCES : UN NOUVEAU PARADIGME Dynamiques professionnelles et dynamiques d’apprentissage : le parcours de formation / Alain GONZALEZ, Alain NICOLAS, Georges MICHAÏLESCO • L’adhésion des enseignants-chercheurs aux évolutions pédagogiques induites / Bernard DIZAMBOURG Organiser la formation dans une logique de parcours : l’ADN de l’approche par compétences / Jacques TARDIF • Les actions de formation en situation de travail : une source d’inspiration pour la pédagogie de l’alternance / Laurent DUCLOS La validation des acquis de l’expérience (VAE), dimension fondamentale de l’éducation tout au long de la vie / Alain MICHEL • La VAE collective ou la force d’un groupe de salariés au profit d’une démarche individuelle / Laurence BREYAULT L’accessibilité aux outils d’identification et de développement des compétences transversales : un enjeu d’égalité sociale / Sébastien BAUVET Le « curriculum pour l’excellence » en Écosse ; un exemple de travail sur les compétences transversales et l’établissement d’un référentiel / Jane RENTON Quelle formation humaniste pour l’homme d’aujourd’hui ? / Contributeurs : Paul SANTELMANN, Etienne BUTZBACH, Jean-Louis LEGRAND FACE À CES ÉVOLUTIONS OU EN SONT L’ÉDUCATION NATIONALE ET LES UNIVERSITÉS La place des universités dans la formation tout au long de la vie / Entretien avec François GERMINET • Les Greta : une organisation de l’éducation nationale en évolution permanente / Paul QUÉNET La construction d’un plan académique de formation : développement professionnel, formations de proximité et adossement à la recherche / Didier THELLIER Penser l’apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants / Clémence JACQ et Luc RIA La formation tout au long de la vie, au cœur de la société apprenante / François TADDEI Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228577 [article] Vers l’école de demain?: Éducation, Formation, Professionnalisation : dossier [texte imprimé] / Micheline Barthout, ; Annie Tobaty, ; Paul Fayolle,  . - 2019 . - pp. 3-121. Langues : Français (fre) in Administration & éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / SUDOC et Cairn.info > 161 (2019/1 - mars) . - pp. 3-121 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Lifelong learning ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:On the job training ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Scotland ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur Mots-clés : LEBENSLANGES LERNEN  FORMACION A LO LARGO DE TODA LA VIDA  FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE  SOZIALE KOMPETENZ  RELATIONSHIP SKILL  COMPETENCIA RELACIONAL  COMPETENCE RELATIONNELLE  ZUGANG ZUR WEITERBILDUNG  ACCESS TO CVT  ACCESO A LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA  ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ  FORMACION EN EL PUESTO DE TRABAJO  FORMATION SUR LE TAS  FRANKREICH  FRANCIA  PROFESSIONALISIERUNG DER BILDUNG  PROFESSIONALISATION OF TEACHING  PROFESIONALIZACION DE LA ENSENANZA  PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  SCHOTTLAND  ESCOCIA  ECOSSE  GRETA - ZUSAMMENSCHLUSS VON FORTBILDUNGSEINRICHTUNGEN  GRETA - GROUP OF SECONDARY SCHOOLS OFFERING CONTINUING EDUCATION  GRETA - GRUPO DE ESTABLECIMIENTOS  GRETA - GROUPEMENT D'ETABLISSEMENTS Note de contenu : Éditorial : Micheline BARTHOUT-CASALE, Paul FAYOLLE, Annie TOBATY UN PAYSAGE EN ÉVOLUTION Ressorts et enjeux de l’éducation/formation des adultes au prisme de son histoire / Françoise F. LAOT Les opérateurs de formation entre dispersion et inadaptation : un système de formation professionnelle continue peu efficient / Paul SANTELMANN La loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » / René BAGORSKI • Le rapport de France Stratégie : « Intelligence artificielle et travail » / Synthèse réalisée par Annie TOBATY PARCOURS ET COMPÉTENCES : UN NOUVEAU PARADIGME Dynamiques professionnelles et dynamiques d’apprentissage : le parcours de formation / Alain GONZALEZ, Alain NICOLAS, Georges MICHAÏLESCO • L’adhésion des enseignants-chercheurs aux évolutions pédagogiques induites / Bernard DIZAMBOURG Organiser la formation dans une logique de parcours : l’ADN de l’approche par compétences / Jacques TARDIF • Les actions de formation en situation de travail : une source d’inspiration pour la pédagogie de l’alternance / Laurent DUCLOS La validation des acquis de l’expérience (VAE), dimension fondamentale de l’éducation tout au long de la vie / Alain MICHEL • La VAE collective ou la force d’un groupe de salariés au profit d’une démarche individuelle / Laurence BREYAULT L’accessibilité aux outils d’identification et de développement des compétences transversales : un enjeu d’égalité sociale / Sébastien BAUVET Le « curriculum pour l’excellence » en Écosse ; un exemple de travail sur les compétences transversales et l’établissement d’un référentiel / Jane RENTON Quelle formation humaniste pour l’homme d’aujourd’hui ? / Contributeurs : Paul SANTELMANN, Etienne BUTZBACH, Jean-Louis LEGRAND FACE À CES ÉVOLUTIONS OU EN SONT L’ÉDUCATION NATIONALE ET LES UNIVERSITÉS La place des universités dans la formation tout au long de la vie / Entretien avec François GERMINET • Les Greta : une organisation de l’éducation nationale en évolution permanente / Paul QUÉNET La construction d’un plan académique de formation : développement professionnel, formations de proximité et adossement à la recherche / Didier THELLIER Penser l’apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants / Clémence JACQ et Luc RIA La formation tout au long de la vie, au cœur de la société apprenante / François TADDEI Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228577

L'activité rémunérée des étudiants et ses liens avec la réussite des études. Les enseignements des enquêtes Emploi 2013-2015 / Sandra Zilloniz in Travail et emploi / Cairn et journals.openedition.org, n° 152 (octobre-décembre 2017)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inTravail et emploi / Cairn et journals.openedition.org > n° 152 (octobre-décembre 2017) . - pp. 89-117 Titre : L'activité rémunérée des étudiants et ses liens avec la réussite des études. Les enseignements des enquêtes Emploi 2013-2015 Type de document : document électronique Auteurs : Sandra Zilloniz Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 89-117 Langues : Français (fre) Mots-clés : STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  ARBEIT FUR STUDENTEN  STUDENT LABOUR  TRABAJO ESTUDIANTIL  TRAVAIL ETUDIANT  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG  RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT  RELACION FORMACION-EMPLEO  RELATION FORMATION-EMPLOI  BESCHAFTIGTENERHEBUNG  EMPLOYMENT SURVEY  ENCUESTA SOBRE EL EMPLEO  ENQUETE SUR L'EMPLOI  PRASENZZEIT  SCHEDULE OF WORKING HOURS  HORARIO LABORAL  HORAIRE DE TRAVAIL  ARBEITSZEIT  WORKING TIME  TIEMPO DE TRABAJO  TEMPS DE TRAVAIL  SOZIALE HERKUNFT  SOCIAL ORIGIN  ORIGEN SOCIAL  ORIGINE SOCIALE  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  UNTERSUCHUNG UBER DEN UBERGANG ZUNSCHEN SCHULE UND BERUF  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION SURVEY  ENCUESTA SOBRE LA INSERCION PROFESIONAL  ENQUETE D'INSERTION  Centre d'études et de recherches sur les qualifications  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Les emplois étudiants revêtent de nombreuses formes. L?un des critères centraux pour les différencier est leur lien ou non avec les études suivies. Parmi les étudiants qui travaillent, plus de la moitié exerce une activité prévue par leurs études (stage, apprentissage, internat de médecine, etc.) d?après les enquêtes Emploi 2013-2015 de l?Insee. Les autres exercent une activité sans lien avec leurs études, occasionnellement ou régulièrement tout au long de l?année. Celle-ci correspond à des emplois moins qualifiés et plus souvent à temps partiel que lorsque le lien avec les études est avéré, ce qui n?exclut pas qu?elle puisse représenter une charge horaire lourde et contraignante vis-à-vis de l?emploi du temps studieux et freiner la réussite des études. Les enfants d?ouvriers, ayant plus souvent que les autres un emploi étudiant non lié aux études et dont la réussite dans l?enseignement supérieur est souvent présentée comme fragile, seraient ainsi particulièrement pénalisés. En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2017-4-page-89.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208809 [article] L'activité rémunérée des étudiants et ses liens avec la réussite des études. Les enseignements des enquêtes Emploi 2013-2015 [document électronique] / Sandra Zilloniz . - 2018 . - pp. 89-117. Langues : Français (fre) in Travail et emploi / Cairn et journals.openedition.org > n° 152 (octobre-décembre 2017) . - pp. 89-117 Mots-clés : STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  ARBEIT FUR STUDENTEN  STUDENT LABOUR  TRABAJO ESTUDIANTIL  TRAVAIL ETUDIANT  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG  RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT  RELACION FORMACION-EMPLEO  RELATION FORMATION-EMPLOI  BESCHAFTIGTENERHEBUNG  EMPLOYMENT SURVEY  ENCUESTA SOBRE EL EMPLEO  ENQUETE SUR L'EMPLOI  PRASENZZEIT  SCHEDULE OF WORKING HOURS  HORARIO LABORAL  HORAIRE DE TRAVAIL  ARBEITSZEIT  WORKING TIME  TIEMPO DE TRABAJO  TEMPS DE TRAVAIL  SOZIALE HERKUNFT  SOCIAL ORIGIN  ORIGEN SOCIAL  ORIGINE SOCIALE  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  UNTERSUCHUNG UBER DEN UBERGANG ZUNSCHEN SCHULE UND BERUF  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION SURVEY  ENCUESTA SOBRE LA INSERCION PROFESIONAL  ENQUETE D'INSERTION  Centre d'études et de recherches sur les qualifications  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Les emplois étudiants revêtent de nombreuses formes. L?un des critères centraux pour les différencier est leur lien ou non avec les études suivies. Parmi les étudiants qui travaillent, plus de la moitié exerce une activité prévue par leurs études (stage, apprentissage, internat de médecine, etc.) d?après les enquêtes Emploi 2013-2015 de l?Insee. Les autres exercent une activité sans lien avec leurs études, occasionnellement ou régulièrement tout au long de l?année. Celle-ci correspond à des emplois moins qualifiés et plus souvent à temps partiel que lorsque le lien avec les études est avéré, ce qui n?exclut pas qu?elle puisse représenter une charge horaire lourde et contraignante vis-à-vis de l?emploi du temps studieux et freiner la réussite des études. Les enfants d?ouvriers, ayant plus souvent que les autres un emploi étudiant non lié aux études et dont la réussite dans l?enseignement supérieur est souvent présentée comme fragile, seraient ainsi particulièrement pénalisés. En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2017-4-page-89.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208809

Carrières des officiers du transport maritime : l?« effet mer » est de courte durée / Gérard Podevin in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn, n° 368 (2018)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn > n° 368 (2018) . - 4 p. Titre : Carrières des officiers du transport maritime : l?« effet mer » est de courte durée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Podevin ; Anne Delanoë Année de publication : 2018 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Services:Transport:Transport maritime Mots-clés : SEETRANSPORT  SHIPPING  TRANSPORTE MARITIMO  MARITIMES GEWERBE  OCCUPATION AT SEA  OFICIO MARITIMO  METIER DE LA MER  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  FRANKREICH  FRANCIA  Céreq - DTEP  Céreq - Centre associé de Rennes Résumé : Les officiers de la marine marchande ne sont plus tout à fait ce qu?ils étaient. Si les aînés passaient souvent leur vie à naviguer, les nouvelles générations ont tendance à se reconvertir précocement dans des carrières terrestres. Ces nouveaux « marins éphémères », qui ont suscité la crainte d?une pénurie d?officiers chez les armateurs, obligent les formations maritimes à s?adapter et interrogent la régulation d?ensemble de la filière. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/22034/189189/file/BREF368-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208485 [article] Carrières des officiers du transport maritime : l?« effet mer » est de courte durée [texte imprimé] / Gérard Podevin ; Anne Delanoë . - 2018 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn > n° 368 (2018) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Services:Transport:Transport maritime Mots-clés : SEETRANSPORT  SHIPPING  TRANSPORTE MARITIMO  MARITIMES GEWERBE  OCCUPATION AT SEA  OFICIO MARITIMO  METIER DE LA MER  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  FRANKREICH  FRANCIA  Céreq - DTEP  Céreq - Centre associé de Rennes Résumé : Les officiers de la marine marchande ne sont plus tout à fait ce qu?ils étaient. Si les aînés passaient souvent leur vie à naviguer, les nouvelles générations ont tendance à se reconvertir précocement dans des carrières terrestres. Ces nouveaux « marins éphémères », qui ont suscité la crainte d?une pénurie d?officiers chez les armateurs, obligent les formations maritimes à s?adapter et interrogent la régulation d?ensemble de la filière. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/22034/189189/file/BREF368-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208485

Un diplôme, et après ? Dossier / Naïri Nahapétian in Alternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info, Hors-série poche n° 59 (Janvier 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inAlternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info > Hors-série poche n° 59 (Janvier 2013) . - pp. 5-125 Titre : Un diplôme, et après ? Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Naïri Nahapétian, Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 5-125 Note générale : Revue publiée en partenariat avec le Céreq, la DARES et l'ONISEP. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG  RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT  RELACION FORMACION-EMPLEO  RELATION FORMATION-EMPLOI  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253086 [article] Un diplôme, et après ? Dossier [texte imprimé] / Naïri Nahapétian,  . - 2013 . - pp. 5-125. Revue publiée en partenariat avec le Céreq, la DARES et l'ONISEP. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info > Hors-série poche n° 59 (Janvier 2013) . - pp. 5-125 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  AUSBILDUNGSWEG  TRAINING STREAM  SECTOR DE FORMACION  FILIERE DE FORMATION  BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG  RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT  RELACION FORMACION-EMPLEO  RELATION FORMATION-EMPLOI  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253086

Le diplôme et la conjoncture économique demeurent déterminants dans l'insertion des apprentis / Nathalie Marchal in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 19.11 (avril 2019)  

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Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l'insertion des lycéens professionnels / Nathalie Marchal in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 19.10 (avril 2019)  

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Effets de l'appartenance socioculturelle, du sexe et de la filière de formation de l'élève sur la perception qu'ont les enseignants des causes et sur les décisions de l'orientation / Corinne Mangard in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 36 - n° 2 (juin 2007)  

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L'enseignement supérieur en France : un espace segmenté qui limite l'égalité des chances / Elise Verley in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, n° 110 (avril-juin 2010)  

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L'entrée dans une filière courte après le baccalauréat. / Sylvie Lemaire in Éducation & formations / Les publications de la Depp, n° 55 (janvier-mars 2000)

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Évolutions de l'apprentissage / Jean-Jacques Arrighi in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn, n° 314 (septembre 2013)  

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Formations artistiques, culturelles et en communication en 2009 / Bruno Lutinier in Culture chiffres / Cairn.info, n° 5 (avril 2011)  

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Former des élites dans un monde incertain. Dossier. / Yves Dutercq in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°21 (2008)  

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De l'influence du parcours de formation sur l'insertion : le cas des diplômés scientifiques / Catherine Béduwé in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, n° 106 (avril-juin 2009)  

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L'insertion professionnelle des diplômés de l'université depuis dix ans. / Alain Charlot in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 18 - n° 1 (mars 1989)

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La méritocratie scolaire contestée / Elise Tenret in OVE Infos, n° 25 (janvier 2011)  

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Mieux comprendre l’effet positif des performances moyennes de l’école fréquentée sur les aspirations professionnelles des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles / Virginie Dupont in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 46, n° 4 (décembre 2017)

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Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l'insertion des apprentis / Nathalie Marchal in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 11 (juin 2017)  

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Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens professionnels / Nathalie Marchal in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 12 (juin 2017)  

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La première année en filière administration économique et sociale : motivations, abandons et attentes / Alexandra Filhon in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, n° 111 (juillet-septembre 2010)

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