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Sessad / Karine DARNET GINOT in Doc'amp/Doc Accompagnement : la revue pratique des Aides Médico-Psychologiques / ITS, n° 17 (septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inDoc'amp/Doc Accompagnement : la revue pratique des Aides Médico-Psychologiques / ITS > n° 17 (septembre-octobre 2018) . - pp. 21-22 Titre : Sessad : facilitateur de l'inclusion en milieu ordinaire Auteurs : Karine DARNET GINOT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 21-22 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit:Législation Mots-clés : SESSAD  MILIEU OUVERT  PERSONNE HANDICAPEE  AUTISME  ACCOMPAGNEMENT  INCLUSION Résumé : La loi de 2005 inscrit clairement la notion d'inclusion : "A cette fin, l'action poursuivie vise à assurer l'accès de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicapé aux institutions ouvertes à l'ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie. Elle garantit l'accompagnement et le soutien des familles et des proches des personnes handicapées". C'est d'ailleurs le coeur du travail réalisé par un Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) en direction d'enfants atteints de TSA (troubles du spectre de l'autisme) ou autres TED (troubles envahissants du développement) de 18 mois à 20 ans. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208533 [article] Sessad : facilitateur de l'inclusion en milieu ordinaire [] / Karine DARNET GINOT, Auteur . - 2018 . - pp. 21-22. in Doc'amp/Doc Accompagnement : la revue pratique des Aides Médico-Psychologiques / ITS > n° 17 (septembre-octobre 2018) . - pp. 21-22 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit:Législation Mots-clés : SESSAD  MILIEU OUVERT  PERSONNE HANDICAPEE  AUTISME  ACCOMPAGNEMENT  INCLUSION Résumé : La loi de 2005 inscrit clairement la notion d'inclusion : "A cette fin, l'action poursuivie vise à assurer l'accès de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicapé aux institutions ouvertes à l'ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie. Elle garantit l'accompagnement et le soutien des familles et des proches des personnes handicapées". C'est d'ailleurs le coeur du travail réalisé par un Service d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) en direction d'enfants atteints de TSA (troubles du spectre de l'autisme) ou autres TED (troubles envahissants du développement) de 18 mois à 20 ans. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208533

SESSAD, projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, HS. n° 1 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > HS. n° 1 (mars 2013) . - 218 p. Titre : SESSAD, projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne Titre original : Actes des journées : 10e journées nationales de formation des personnels des SESSAD, Bordeaux 12, 13 et 14 novembre 2012 Année de publication : mars 2013 Article en page(s) : 218 p. Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Santé Mots-clés : SESSAD  TERRITOIRE  ACTION SOCIALE  DIAGNOSTIC  MDPH (MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES)  ITEP  INTERVENTION A DOMICILE  HANDICAP  AUTISME  SCOLARISATION  EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE Résumé : Plan : Lundi 12 novembre Mot de bienvenue Alain Laurent Plasticité des SESSAD, jusqu'où peut-on aller ? Jean-Yves Barreyre Mardi 13 novembre Territoires et politiques sociales Jésus Sanchez LES ATELIERS Atelier 1. SESSAD et diagnostic territorial Catherine Ranté Atelier 2. La fonction d'expertise des SESSAD Chantal Arnaud-Escalup Atelier 3. SESSAD et acteurs libéraux : faire équipe autour du projet Anne-Marie Lespoux-Garbaye Aterlier 4. Place du SESSAD dans la fluidité des parcours : l'exemple du dispositif ITEP Yves Matho Atelier 5. SESSAD Pro, acteur du maillage pour l'insertion sociale et professionnelle Gérard Michelitz, Liliane Beaupuy Atelier 6. SESSAD dédié ou SESSED polyvalent ? Hervé Laulhau, Laurent Dagniaux Atelier 7. Le D de SESSAD, quels lieux d'intervention en cohérence avec le projet de l'enfant/l'adolescent ? Camille Gilibert Atelier 8. A partir de 16 ans, quelles réponses, quels relais ? Christine Devresse Atelier 9. Adaptable, modulable, ajustable... Quelle plasticité du SESSAD ? Dominique Chedal-Anglay Atelier 10. Travailler ensemble, tous seuls ! Dominique Boé Atelier 11. Attentes des parents, moyens du SESSAD : le projet négocié Martine Landanger Atelier 12. Situations singlières et réponses sur mesure ? Jean-Pierre Lemoine Enjeux politiques et effets sociologiques de l'inclusion scolaire Joël Zaffran Scolarisation des enfants en situation de handicap George Pau-Langevin Mercredi 14 novembre Comment faire équipe ? Reynald Brizais Prendre soin à domicile : du nomadisme ey délogement, les enjeux d'un groupe soignant Pascal Roman Regards transfrontaliers : réponses en réseau à base territoriale Joseba Zalakain Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78314 [article] SESSAD, projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne = Actes des journées : 10e journées nationales de formation des personnels des SESSAD, Bordeaux 12, 13 et 14 novembre 2012 [] . - mars 2013 . - 218 p. Langues : Français (fre) in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > HS. n° 1 (mars 2013) . - 218 p. Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Santé Mots-clés : SESSAD  TERRITOIRE  ACTION SOCIALE  DIAGNOSTIC  MDPH (MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES)  ITEP  INTERVENTION A DOMICILE  HANDICAP  AUTISME  SCOLARISATION  EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE Résumé : Plan : Lundi 12 novembre Mot de bienvenue Alain Laurent Plasticité des SESSAD, jusqu'où peut-on aller ? Jean-Yves Barreyre Mardi 13 novembre Territoires et politiques sociales Jésus Sanchez LES ATELIERS Atelier 1. SESSAD et diagnostic territorial Catherine Ranté Atelier 2. La fonction d'expertise des SESSAD Chantal Arnaud-Escalup Atelier 3. SESSAD et acteurs libéraux : faire équipe autour du projet Anne-Marie Lespoux-Garbaye Aterlier 4. Place du SESSAD dans la fluidité des parcours : l'exemple du dispositif ITEP Yves Matho Atelier 5. SESSAD Pro, acteur du maillage pour l'insertion sociale et professionnelle Gérard Michelitz, Liliane Beaupuy Atelier 6. SESSAD dédié ou SESSED polyvalent ? Hervé Laulhau, Laurent Dagniaux Atelier 7. Le D de SESSAD, quels lieux d'intervention en cohérence avec le projet de l'enfant/l'adolescent ? Camille Gilibert Atelier 8. A partir de 16 ans, quelles réponses, quels relais ? Christine Devresse Atelier 9. Adaptable, modulable, ajustable... Quelle plasticité du SESSAD ? Dominique Chedal-Anglay Atelier 10. Travailler ensemble, tous seuls ! Dominique Boé Atelier 11. Attentes des parents, moyens du SESSAD : le projet négocié Martine Landanger Atelier 12. Situations singlières et réponses sur mesure ? Jean-Pierre Lemoine Enjeux politiques et effets sociologiques de l'inclusion scolaire Joël Zaffran Scolarisation des enfants en situation de handicap George Pau-Langevin Mercredi 14 novembre Comment faire équipe ? Reynald Brizais Prendre soin à domicile : du nomadisme ey délogement, les enjeux d'un groupe soignant Pascal Roman Regards transfrontaliers : réponses en réseau à base territoriale Joseba Zalakain Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=78314

Sessad - projets et territoires / ANCREAI, Association nationale des centres régionaux pour l'enfance et l'adolescence inadaptée ; CREAHI Aquitaine ; ACTIF in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, HS. n° 1 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > HS. n° 1 (mars 2013) . - 218 p. Titre : Sessad - projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne Titre original : Journées nationales de formation des personnels des SESSAD (10èmes : 12-13-14 novembre 2012 : Palais des Congrès : Bordeaux) Auteurs : ANCREAI, Association nationale des centres régionaux pour l'enfance et l'adolescence inadaptée , Auteur ; CREAHI Aquitaine, Auteur ; ACTIF, Auteur Année de publication : mars 2013 Article en page(s) : 218 p. Note générale : hors-série n° 1, mars 2013 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé Mots-clés : SESSAD  TERRITOIRE  DIAGNOSTIC  EXPERTISE  BESOIN  EDUCATION SPECIALISEE  PRISE EN CHARGE  EQUIPE EDUCATIVE  PROJET INDIVIDUALISE  INSERTION PROFESSIONNELLE  INSERTION PROFESSIONNELLE DES HANDICAPES  USAGER  ITEP  PARTENARIAT  PARENTS  RESEAU  ADAPTATION  ACCOMPAGNEMENT  SERVICE DE SOINS A DOMICILE Résumé : Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente. [d'après la présentation de l'éditeur] Note de contenu : 218 p. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67810 [article] Sessad - projets et territoires = Journées nationales de formation des personnels des SESSAD (10èmes : 12-13-14 novembre 2012 : Palais des Congrès : Bordeaux) : un assembleur de ressources pour le projet de la personne [] / ANCREAI, Association nationale des centres régionaux pour l'enfance et l'adolescence inadaptée , Auteur ; CREAHI Aquitaine, Auteur ; ACTIF, Auteur . -  mars 2013 . - 218 p. hors-série n° 1, mars 2013 in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > HS. n° 1 (mars 2013) . - 218 p. Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé Mots-clés : SESSAD  TERRITOIRE  DIAGNOSTIC  EXPERTISE  BESOIN  EDUCATION SPECIALISEE  PRISE EN CHARGE  EQUIPE EDUCATIVE  PROJET INDIVIDUALISE  INSERTION PROFESSIONNELLE  INSERTION PROFESSIONNELLE DES HANDICAPES  USAGER  ITEP  PARTENARIAT  PARENTS  RESEAU  ADAPTATION  ACCOMPAGNEMENT  SERVICE DE SOINS A DOMICILE Résumé : Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente. [d'après la présentation de l'éditeur] Note de contenu : 218 p. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67810

Les SESSAD "autisme" : accompagnement des personnes avec autisme, TSA et de leurs familles / SUDOC / Ovidio Ramos

Public ISBD Titre : Les SESSAD "autisme" : accompagnement des personnes avec autisme, TSA et de leurs familles / SUDOC Titre original : Les services d'éducation spéciale et de soins à domicile "autisme" : accompagnement des personnes avec autisme, trouble du spectre autistique et de leurs familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Ovidio Ramos, Auteur ; Catherine Treese-Daquin (19..-....), Auteur ; Marie-Jeanne Mattlinger, Préfacier, etc. ; Jean-François Chossy, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Mouans-Sartoux : AFD - Autisme France diffusion Année de publication : 2020 Importance : 224 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-68-9 Prix : 19 € Note générale : Les auteurs dressent un « état des lieux » de l'existence et du fonctionnement des SESSAD « AUTISME » en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et TSA accueillis en ULIS « AUTISME » ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD « AUTISME » participent aussi à leur accompagnement en inclusion scolaire, sociale et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. La première version de ce livre datait de 2009, il était temps de l'actualiser. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TSA, aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme (4e de couverture) Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : SESSAD  Services d'éducation spéciale et de soins à domicile  TSA  Trouble du spectre autistique  ACCOMPAGNEMENT  ADOLESCENT  AUTISME ENFANT  PARTENARIAT  RELATION FAMILLE INSTITUTION  SESSAD (Service Spéc. D Aide à Dom.)  Autistes -- Protection, assistance, etc. -- France Enfants autistes -- Éducation -- France Adolescents autistes -- Éducation -- France Accueil et accompagnement - Structures et services Index. décimale : F-40 Handicap(é-e)s Résumé : Les auteurs dressent un « état des lieux » de l'existence et du fonctionnement des SESSAD « AUTISME » en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et TSA accueillis en ULIS « AUTISME » ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD « AUTISME » participent aussi à leur accompagnement en inclusion scolaire, sociale et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. La première version de ce livre datait de 2009, il était temps de l'actualiser. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TSA, aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme. Dr. Ovidio Ramos est psychiatre Honoraire des Hôpitaux. Il consulte au Centre d'Excellence Para et Médical de Paris. Ancien responsable médical de la Consultation d'adultes atteints d'autisme, T.E.D. et T.S.A. du CMP de Villejuif et du SESSAD Service Autisme Solidarité de Paris. Catherine Treese-Daquin éducatrice spécialisée, Diplômée d'Etat en Ingénierie Sociale. Ancienne responsable pédagogique de la Formation « Autisme » à l'IRTS de Champagne Ardenne. Elle a accompagné des enfants et des adolescents avec autisme et T.S.A. pendant une quinzaine d'années dans différents SESSAD de la région parisienne. Elle continue d'accompagner régulièrement des adultes autistes au Musée du Louvre et dans divers lieux culturels. Avec la participation de S. Aldebert assistante sociale, D. Milandri professeur d'activité physique adapté, A. Môtet-Fèvre orthophoniste, G. Muller directeur du SESSAD "AUTISME" SISS APPEDIA", I. Roos psychologue Note de contenu : La couv. porte en plus la mention : "Autisme & troubles du développement" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243795 Les SESSAD "autisme" : accompagnement des personnes avec autisme, TSA et de leurs familles / SUDOC = Les services d'éducation spéciale et de soins à domicile "autisme" : accompagnement des personnes avec autisme, trouble du spectre autistique et de leurs familles [texte imprimé] / Ovidio Ramos, Auteur ; Catherine Treese-Daquin (19..-....), Auteur ; Marie-Jeanne Mattlinger, Préfacier, etc. ; Jean-François Chossy, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Mouans-Sartoux : AFD - Autisme France diffusion, 2020 . - 224 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-917150-68-9 : 19 € Les auteurs dressent un « état des lieux » de l'existence et du fonctionnement des SESSAD « AUTISME » en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et TSA accueillis en ULIS « AUTISME » ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD « AUTISME » participent aussi à leur accompagnement en inclusion scolaire, sociale et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. La première version de ce livre datait de 2009, il était temps de l'actualiser. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TSA, aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme (4e de couverture) Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : SESSAD  Services d'éducation spéciale et de soins à domicile  TSA  Trouble du spectre autistique  ACCOMPAGNEMENT  ADOLESCENT  AUTISME ENFANT  PARTENARIAT  RELATION FAMILLE INSTITUTION  SESSAD (Service Spéc. D Aide à Dom.)  Autistes -- Protection, assistance, etc. -- France Enfants autistes -- Éducation -- France Adolescents autistes -- Éducation -- France Accueil et accompagnement - Structures et services Index. décimale : F-40 Handicap(é-e)s Résumé : Les auteurs dressent un « état des lieux » de l'existence et du fonctionnement des SESSAD « AUTISME » en France. Ces services participent à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints d'autisme et TSA accueillis en ULIS « AUTISME » ainsi qu'à l'accompagnement de leurs familles. Les SESSAD « AUTISME » participent aussi à leur accompagnement en inclusion scolaire, sociale et à domicile. Cet ouvrage est une approche du comportement de la personne atteinte d'autisme ainsi que de l'accompagnement spécifique qu'elle est en droit d'attendre et que peut lui apporter un service ambulatoire. La première version de ce livre datait de 2009, il était temps de l'actualiser. Ce livre s'adresse aux familles, aux différents professionnels s'occupant de personnes avec autisme ou TSA, aux responsables administratifs qui dans leurs différents niveaux de décision pourront prendre des décisions les mieux adaptées aux besoins de cette population mais aussi à toutes les personnes intéressées par le suivi et l'accompagnement des individus atteints d'autisme. Dr. Ovidio Ramos est psychiatre Honoraire des Hôpitaux. Il consulte au Centre d'Excellence Para et Médical de Paris. Ancien responsable médical de la Consultation d'adultes atteints d'autisme, T.E.D. et T.S.A. du CMP de Villejuif et du SESSAD Service Autisme Solidarité de Paris. Catherine Treese-Daquin éducatrice spécialisée, Diplômée d'Etat en Ingénierie Sociale. Ancienne responsable pédagogique de la Formation « Autisme » à l'IRTS de Champagne Ardenne. Elle a accompagné des enfants et des adolescents avec autisme et T.S.A. pendant une quinzaine d'années dans différents SESSAD de la région parisienne. Elle continue d'accompagner régulièrement des adultes autistes au Musée du Louvre et dans divers lieux culturels. Avec la participation de S. Aldebert assistante sociale, D. Milandri professeur d'activité physique adapté, A. Môtet-Fèvre orthophoniste, G. Muller directeur du SESSAD "AUTISME" SISS APPEDIA", I. Roos psychologue Note de contenu : La couv. porte en plus la mention : "Autisme & troubles du développement" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243795

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10681	F-40 RAM	Livre	Centre de Documentation Carrières Sociales	Handicap	Sorti jusqu'au 31/03/2021

Un Sessad pour jeunes autistes / Sandra Mignot in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2746 (10 février 2012)

Public ISBD [article]  inActualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse > n° 2746 (10 février 2012) . - pp. 34-37 Titre : Un Sessad pour jeunes autistes : éducation rapprochée Auteurs : Sandra Mignot, Auteur ; Elisabeth Schneider , Auteur Article en page(s) : pp. 34-37 Note générale : n° 2746, 10 février 2012 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant Mots-clés : SESSAD AUTREPAR-PARIS  ACCUEIL DE JOUR  SESSAD  SERVICE DE SOINS A DOMICILE  AUTISME Note de contenu : pp. 34-37 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=53854 [article] Un Sessad pour jeunes autistes : éducation rapprochée [] / Sandra Mignot, Auteur ; Elisabeth Schneider , Auteur . - pp. 34-37. n° 2746, 10 février 2012 in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse > n° 2746 (10 février 2012) . - pp. 34-37 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant Mots-clés : SESSAD AUTREPAR-PARIS  ACCUEIL DE JOUR  SESSAD  SERVICE DE SOINS A DOMICILE  AUTISME Note de contenu : pp. 34-37 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=53854

Accompagner et déployer les compétences dans les services en milieu ouvert (Sessad - Savs - Samsah - Ssiad) / José Puig ; et al. ; Jean-René Loubat ; Marc Chavey in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 430-431/432-433 (mars-juin 2012)

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Accompagner et déployer les compétences dans les services en milieu ouvert (Sessad, Savs, Samsah, Ssiad....) in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 430-431/432-433 (mars-juin 2012)

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Une chance pour l'enfant en difficulté / Colette THOLLET ; Amandine GRIOT in Le journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info, n° 306 ( avril 2013)  

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Enfants et adolescents handicapés / Caroline Sédrati-Dinet in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2772 (31 août 2012)

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Handicap / Marina Al Rubaee in Le Média social, n° 60 ( mars 2015)

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La rencontre familiale au domicile / Christelle LECELLIER in Thérapie Familiale : revue Internationale en Approche Systémique / Cairn.info, vol. 40, n° 2 ( juin 2019)  

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une semaine en SESSAD in Déclic : le magazine de la famille et du handicap / ITS, n° 149 (septembre-décembre 2012)

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Les SESSAD, acteurs de l'inclusion scolaire / Christine ALVES in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, n° 111 (3e trim. 2011 / 2011/3)

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DU SESSAD AU CMPP ET RECIPROQUEMENT / CHRISTIAN MERCIER in Le journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info, N.249 (JUILLET-AOUT 2007)

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Les SESSAD à l'heure du bricolage ? une inventivité permanente au service de parcours singuliers in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, hors-série, n° 2 (mars 2015)

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Un Sessad jour après jour / Frédérique ROCA in Lien Social : l'actualité sociale autrement, n° 1049 ( 9 février 2012)

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Un Sessad professionnel / Henri CORMIER in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2961 ( 20 mai 2016)

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LES SESSAD SONT-ILS L’AVENIR DU TRAVAIL SOCIAL ? / Éliane Corbet ; Jacques Trémintin in Lien Social : l'actualité sociale autrement, N.1008 (3 MARS 2011)

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Travail d'équipe - travail en equipe et intimité dans un SESSAD / Jean Jacques ROSSELLO in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, n° 192 (juin 2011)  

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Scolariser les élèves en situation de handicap : guide pratique pour l'école / Espé de Tours-Fondettes / Claire Grand

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