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Ecole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne-Rhône-Alpes : Rentrée 2018

Public

ISBD

Titre : Ecole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne-Rhône-Alpes : Rentrée 2018
Type de document : document électronique
Editeur : Lyon : CREAI Rhône-Alpes
Année de publication : 2019
Importance : 56 p
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Rhône-Alpes Scolarisation des enfants handicapés inclusion scolaire scolarisation inclusive ULIS CLIS Ecole inclusive scolarisation HANDICAP
Résumé : Afin de décrire les conditions de scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région, le CREAI Auvergne-Rhône-Alpes publie des chiffres et indicateurs liés à l’offre d’une part, et aux modalités de scolarisation des enfants en situation de handicap d’autre part. Ce rapport permet d'avoir un suivi du nombre d’unités d’enseignement avec un dispositif externalisé, et du nombre d’élèves en scolarisation inclusive
En ligne : https://www.auvergne-rhone-alpes.ars.sante.fr/system/files/2019-09/Rapport%20sco [...]
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243377

Ecole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne-Rhône-Alpes : Rentrée 2018 [document électronique] . - Lyon : CREAI Rhône-Alpes, 2019 . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Rhône-Alpes Scolarisation des enfants handicapés inclusion scolaire scolarisation inclusive ULIS CLIS Ecole inclusive scolarisation HANDICAP
Résumé : Afin de décrire les conditions de scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région, le CREAI Auvergne-Rhône-Alpes publie des chiffres et indicateurs liés à l’offre d’une part, et aux modalités de scolarisation des enfants en situation de handicap d’autre part. Ce rapport permet d'avoir un suivi du nombre d’unités d’enseignement avec un dispositif externalisé, et du nombre d’élèves en scolarisation inclusive
En ligne : https://www.auvergne-rhone-alpes.ars.sante.fr/system/files/2019-09/Rapport%20sco [...]
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243377

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Handicap / Laëtitia Delhon in Le Média social, n° 35 (septembre 2012)

Public

ISBD

[article]
inLe Média social > n° 35 (septembre 2012) . - pp. 15-22, bibliogr., webogr.
Titre : Handicap : scolarisation
Auteurs : Laëtitia Delhon, Auteur
Article en page(s) : pp. 15-22, bibliogr., webogr.
Note générale : n° 35, septembre 2012
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant
Use more specific descriptor where appropriate.
; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation
Systematic educative process by which one learns new skills.

Mots-clés : NANTES HANDISUP SCOLARISATION ACCOMPAGNEMENT AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE
Note de contenu : pp. 15-22, bibliogr., webogr.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56864

[article] Handicap : scolarisation [] / Laëtitia Delhon, Auteur . - pp. 15-22, bibliogr., webogr.
n° 35, septembre 2012
in Le Média social > n° 35 (septembre 2012) . - pp. 15-22, bibliogr., webogr.
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant
Use more specific descriptor where appropriate.
; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation
Systematic educative process by which one learns new skills.

Mots-clés : NANTES HANDISUP SCOLARISATION ACCOMPAGNEMENT AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE
Note de contenu : pp. 15-22, bibliogr., webogr.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56864

SCOLARISATION in Vivre ensemble / ITS, N.101 (SEPTEMBRE 2010)

Public

ISBD

[article]
inVivre ensemble / ITS > N.101 (SEPTEMBRE 2010) . - PP.6-11
Titre : SCOLARISATION
Année de publication : SEPTEMBRE 2010
Article en page(s) : PP.6-11
Langues : Français (fre)
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Handicapé mental ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire
Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation.

Mots-clés : SCOLARISATION IME AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE SESSAD ACCOMPAGNEMENT
Résumé : Souplesse des parcours et meilleure intégration scolaire sont des enjeux majeurs pour les enfants handicapés mentaux. Mais les moyens, et parfois la volonté, peuvent encore manquer pour mener à bien ces projets.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89539

[article] SCOLARISATION [] . - SEPTEMBRE 2010 . - PP.6-11.
Langues : Français (fre)
in Vivre ensemble / ITS > N.101 (SEPTEMBRE 2010) . - PP.6-11
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Handicapé mental ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire
Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation.

Mots-clés : SCOLARISATION IME AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE SESSAD ACCOMPAGNEMENT
Résumé : Souplesse des parcours et meilleure intégration scolaire sont des enjeux majeurs pour les enfants handicapés mentaux. Mais les moyens, et parfois la volonté, peuvent encore manquer pour mener à bien ces projets.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89539

Scolarisation à deux ans et demi / Céline Bouchat in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS, 340 (Décembre 2014)

Public

ISBD

[article]
inLe JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 340 (Décembre 2014) . - p. 3-4
Titre : Scolarisation à deux ans et demi : pour tous ? à quelles conditions ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Céline Bouchat, Auteur
Année de publication : Décembre 2014
Article en page(s) : p. 3-4
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École maternelle
Institutions providing education for preschool children.

Mots-clés : scolarisation
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129573

[article] Scolarisation à deux ans et demi : pour tous ? à quelles conditions ? [texte imprimé] / Céline Bouchat, Auteur . - Décembre 2014 . - p. 3-4.
Langues : Français (fre)
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 340 (Décembre 2014) . - p. 3-4
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École maternelle
Institutions providing education for preschool children.

Mots-clés : scolarisation
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129573

Scolarisation des élèves handicapés : pôles inclusifs : l'accompagnement individualisé en péril / Nadia Graradji in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 3113 (31 mai 2019)

Public

ISBD

[article]
inActualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse > n° 3113 (31 mai 2019) . - p. 6-9
Titre : Scolarisation des élèves handicapés : pôles inclusifs : l'accompagnement individualisé en péril
Auteurs : Nadia Graradji
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 6-9
Langues : Français (fre)
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire
Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation.
; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Information
Data that has been organized in such a way that it achieves meaning, in a generalized way.
; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit:Législation

Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT AESH SCOLARISATION TRAITEMENT STATISTIQUE
Résumé : "Inscrite dans le projet de loi "Blanquer", la création des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) est perçue par les associations de parents d'enfants handicapés et les représentants des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) comme un outil d'austérité au détriment de la qualité de l’accompagnement des élèves en situation de handicap." (In : présentation du document)
Extrait de sommaire :
- Scolarisation des enfants handicapés : le flou statistique
- "Le projet de loi pour une école de la confiance n'est pas inclusif" : entretien avec Jacques Biringer
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228401

[article] Scolarisation des élèves handicapés : pôles inclusifs : l'accompagnement individualisé en péril [] / Nadia Graradji . - 2019 . - p. 6-9.
Langues : Français (fre)
in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse > n° 3113 (31 mai 2019) . - p. 6-9
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire
Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation.
; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Information
Data that has been organized in such a way that it achieves meaning, in a generalized way.
; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit:Législation

Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT AESH SCOLARISATION TRAITEMENT STATISTIQUE
Résumé : "Inscrite dans le projet de loi "Blanquer", la création des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) est perçue par les associations de parents d'enfants handicapés et les représentants des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) comme un outil d'austérité au détriment de la qualité de l’accompagnement des élèves en situation de handicap." (In : présentation du document)
Extrait de sommaire :
- Scolarisation des enfants handicapés : le flou statistique
- "Le projet de loi pour une école de la confiance n'est pas inclusif" : entretien avec Jacques Biringer
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228401

Scolarisation d'élèves en situation de handicap : conceptions et pratiques d'une enseignante « ordinaire » et d'une enseignante spécialisée / Déborah Saunier in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, 50-4 (2017/4)

Permalink
Scolarisation des enfants handicapés / TSA in Le Média social, TSA n° 921 11 avril 2003 p. 11-18 (29/04/2003)

Permalink
Scolarisation des enfants handicapés : les AVS, c'est pas automatique in Le JAS - Le Journal des Acteurs Sociaux / ITS, 159 (septembre 2011)

Permalink
Scolarisation des enfants handicapés in Le Média social, N.1184 (21 NOVEMBRE 2008)

Permalink
Scolarisation des enfants handicapés mentaux : l'ouverture des frontières in ASH Magazine : supplément aux Actualités Sociales Hebdomadaires [archivé], 23 (septembre-octobre 2007)

Permalink
Scolarisation des enfants handicapés mentaux : l'ouverture des frontières / MAURICE Stéphanie; PONS Camille in ASH Magazine : supplément aux Actualités Sociales Hebdomadaires [archivé], ASH magazine n°23 sptembre-octobre 2007 p.16--25 (15/10/2007)

Permalink
Scolarisation des enfants handicapés: les règles de coopération entre l'Education nationale et les établissements médico-sociaux sont enfin fixées..ainsi que les modalités de création et d'organisation des unités d'enseignement in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, 2604 (10 avril 2009)

Permalink
SCOLARISATION DES ENFANTS HANDICAPES : REMOUS AUTOUR DE LA LOI DU 11 FEVRIER 2005 in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE, 70 (2007/4)

Permalink
Scolarisation des enfants en situation de handicap: bilan de 4 années d'application de la loi du 11 février 2005 in La revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours, 102 (juin 2009)

Permalink
Scolarisation et handicap : une expérience originale au lycée Les Bourdonnières / Hugues Albert in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 02 (décembre 2009)

Permalink
Scolarisation en milieu ordinaire. Les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS : circulaire n° 2015-129 du 21 août 2015, B.O.E.N. n° 31 du 27-08-15. / LAGA Lydia in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2926 ( 25 septembre 2015)

Permalink
Scolarisation ne rime pas toujours avec démocratisation / Marie Deshayes in Sciences humaines, 259 (mai 2014)

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SCOLARISATION PRECOCE / Nathalie Blanpain in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, n° 122 (septembre 2006)

Permalink
SCOLARISATION PRECOCE : RESPECTER LE TEMPS DU BEBE / Claire Brisset in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, N.125 (JANVIER 2007)

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Scolarisation sur mesure à Nantes / Laurence Bernabeu in Faire Face ! Mieux vivre le handicap moteur / Souris Verte et BM de Tours, 686 (mai 2010)

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