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Titre : Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionalité : comment trouver le point d'équilibre ? Journées européennes d'étude, de recherche et de formation des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (2016, Aix-les-Bains) Type de document : texte imprimé Auteurs : France Association nationale des instituts thérapeutiques, éducatifs, pédagogiques et de leurs réseaux, Directeur de la recherche Mention d'édition : Extrait PDF, en hyperlien (7 p.) Editeur : Nîmes : Champ social Éditions Année de publication : 2018 Autre Editeur : Vigneux (Essonne) : Matrice Collection : AIRe, la recherche en ITEP : actes de colloques nationaux, ISSN 2262-4902 Importance : 425 p. Présentation : ill. Format : 25 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0397-8 Prix : 26 € Note générale : Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) ont fait l'objet d'un décret en 2007. Après dix ans, l'AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif et interroge le nouage institutionnel qui appelle à des coopérations entre les secteurs de la santé, de l'enseignement et du social dans la mise en oeuvre du travail d'accompagnement des jeunes. Langues : Français (fre) Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Services en établissements et services connexes Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (France) -- Accompagnement socio-éducatif -- Enfants inadaptés -- Soins en institutions -- France -- 1990-.... -- Actes de congrès aide sociale, institution sociale, éducateur, jeunesse Coopération médicale Enfants handicapés Coopération médicale -- Enfants handicapés Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Dix années se sont écoulées depuis la parution du décret ITEP. Le secteur médicosocial a composé avec les politiques publiques en matière d’offre de services, au regard des préconisations du Conseil de l’Europe favorable à « la désinstitutionalisation des enfants porteurs de handicap ». L’AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif ITEP. Celle-ci nous invite vers une dynamique interinstitutionnelle nécessitant sans cesse de nouvelles articulations de nos modalités d’accompagnement. La mise en oeuvre du dispositif ITEP fait d’ores et déjà émerger un nouvel espace de coopérations, dont les contours institutionnels restent à déterminer. Comment articuler les différentes approches institutionnelles qui se trouvent au carrefour de la santé, de l’enseignement et du social ? Il s’agit aujourd’hui d’inventer d’autres modèles de coopérations qui contribuent à la fluidité des parcours des jeunes. Ce travail de nouage interinstitutionnel suppose d’instaurer une fonction « garante » qui puisse préserver l’intérêt général et celui de l’usager. Nous devonsinitier un espace de pensée collectif pour éprouver cet espace-temps et construire une entité fédératrice. Il s’agira de constituer « une enveloppe partenariale ». Cette enveloppe ainsi co-construite, permettra d’ajuster les différents rouages du projet d’accompagnement. Note de contenu : Actes des journées de formation et d'étude, Aix-les-Bains, les 7, 8 et 9 décembre 2016. Dix années se sont écoulées depuis la parution du décret ITEP. Le secteur médico-social a composé avec les politiques publiques en matière d'offre de services, au regard des préconisations du Conseil de l'Europe favorable à « la désinstitutionalisation des enfants porteurs de handicap ». L'AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif ITEP.
Celle-ci nous invite vers une dynamique interinstitutionnelle nécessitant sans cesse de nouvelles articulations de nos modalités d'accompagnement. La mise en oeuvre du dispositif ITEP fait d'ores et déjà émerger un nouvel espace de coopérations, dont les contours institutionnels restent à déterminer.
Comment articuler les différentes approches institutionnelles qui se trouvent au carrefour de la santé, de l'enseignement et du social ? Il s'agit aujourd'hui d'inventer d'autres modèles de coopérations qui contribuent à la fluidité des parcours des jeunes. Ce travail de nouage interinstitutionnel suppose d'instaurer une fonction « garante » qui puisse préserver l'intérêt général et celui de l'usager. Nous devons initier un espace de pensée collectif pour éprouver cet espace-temps et construire une entité fédératrice.
L'Association des ITEP et de leurs Réseaux (AIRe) regroupe les Instituts Thérapeutiques Éducatifs et Pédagogiques. Elle met en place, avec eux, des rencontres départementales, régionales et nationales. Elle organise des journées d'étude, de formation et de recherche traitant des difficultés psychologiques de l'enfant et de l'adolescent, qui perturbent leur potentiel de participation sociale. Elle engage la réflexion sur la qualité et la promotion des modalités d'intervention les plus pertinentes. Elle oeuvre en lien étroit avec les parents à la prise en compte des besoins des enfants et des adolescents. Elle est l'interlocuteur des pouvoirs publics et des organisations concernés par ces thèmes.
L'Association MèTIS Europe accueille toutes associations, fondations, fédérations, coopératives, groupements etc., établis dans l'espace européen, poursuivant une action fédérative auprès des établissements et services s'adressant aux enfants, adolescents et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques et/ou sociales, pour favoriser le développement d'un cadre de référence, politique, social et culturel à l'échelle de l'union européenne concernant ces jeunes.En ligne : http://www.champsocial.com/extrait-Du_r_seau_aux_coop_rations_de_l_interdiscipli [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=28432 Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionalité : comment trouver le point d'équilibre ? Journées européennes d'étude, de recherche et de formation des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (2016, Aix-les-Bains) [texte imprimé] / France Association nationale des instituts thérapeutiques, éducatifs, pédagogiques et de leurs réseaux, Directeur de la recherche . - Extrait PDF, en hyperlien (7 p.) . - Nîmes : Champ social Éditions : Vigneux (Essonne) : Matrice, 2018 . - 425 p. : ill. ; 25 x 18 cm. - (AIRe, la recherche en ITEP : actes de colloques nationaux, ISSN 2262-4902) .
ISBN : 979-10-346-0397-8 : 26 €
Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) ont fait l'objet d'un décret en 2007. Après dix ans, l'AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif et interroge le nouage institutionnel qui appelle à des coopérations entre les secteurs de la santé, de l'enseignement et du social dans la mise en oeuvre du travail d'accompagnement des jeunes.
Langues : Français (fre)
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Services en établissements et services connexes Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (France) -- Accompagnement socio-éducatif -- Enfants inadaptés -- Soins en institutions -- France -- 1990-.... -- Actes de congrès aide sociale, institution sociale, éducateur, jeunesse Coopération médicale Enfants handicapés Coopération médicale -- Enfants handicapés Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Dix années se sont écoulées depuis la parution du décret ITEP. Le secteur médicosocial a composé avec les politiques publiques en matière d’offre de services, au regard des préconisations du Conseil de l’Europe favorable à « la désinstitutionalisation des enfants porteurs de handicap ». L’AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif ITEP. Celle-ci nous invite vers une dynamique interinstitutionnelle nécessitant sans cesse de nouvelles articulations de nos modalités d’accompagnement. La mise en oeuvre du dispositif ITEP fait d’ores et déjà émerger un nouvel espace de coopérations, dont les contours institutionnels restent à déterminer. Comment articuler les différentes approches institutionnelles qui se trouvent au carrefour de la santé, de l’enseignement et du social ? Il s’agit aujourd’hui d’inventer d’autres modèles de coopérations qui contribuent à la fluidité des parcours des jeunes. Ce travail de nouage interinstitutionnel suppose d’instaurer une fonction « garante » qui puisse préserver l’intérêt général et celui de l’usager. Nous devonsinitier un espace de pensée collectif pour éprouver cet espace-temps et construire une entité fédératrice. Il s’agira de constituer « une enveloppe partenariale ». Cette enveloppe ainsi co-construite, permettra d’ajuster les différents rouages du projet d’accompagnement. Note de contenu : Actes des journées de formation et d'étude, Aix-les-Bains, les 7, 8 et 9 décembre 2016. Dix années se sont écoulées depuis la parution du décret ITEP. Le secteur médico-social a composé avec les politiques publiques en matière d'offre de services, au regard des préconisations du Conseil de l'Europe favorable à « la désinstitutionalisation des enfants porteurs de handicap ». L'AIRe réaffirme sa conception novatrice du dispositif ITEP.
Celle-ci nous invite vers une dynamique interinstitutionnelle nécessitant sans cesse de nouvelles articulations de nos modalités d'accompagnement. La mise en oeuvre du dispositif ITEP fait d'ores et déjà émerger un nouvel espace de coopérations, dont les contours institutionnels restent à déterminer.
Comment articuler les différentes approches institutionnelles qui se trouvent au carrefour de la santé, de l'enseignement et du social ? Il s'agit aujourd'hui d'inventer d'autres modèles de coopérations qui contribuent à la fluidité des parcours des jeunes. Ce travail de nouage interinstitutionnel suppose d'instaurer une fonction « garante » qui puisse préserver l'intérêt général et celui de l'usager. Nous devons initier un espace de pensée collectif pour éprouver cet espace-temps et construire une entité fédératrice.
L'Association des ITEP et de leurs Réseaux (AIRe) regroupe les Instituts Thérapeutiques Éducatifs et Pédagogiques. Elle met en place, avec eux, des rencontres départementales, régionales et nationales. Elle organise des journées d'étude, de formation et de recherche traitant des difficultés psychologiques de l'enfant et de l'adolescent, qui perturbent leur potentiel de participation sociale. Elle engage la réflexion sur la qualité et la promotion des modalités d'intervention les plus pertinentes. Elle oeuvre en lien étroit avec les parents à la prise en compte des besoins des enfants et des adolescents. Elle est l'interlocuteur des pouvoirs publics et des organisations concernés par ces thèmes.
L'Association MèTIS Europe accueille toutes associations, fondations, fédérations, coopératives, groupements etc., établis dans l'espace européen, poursuivant une action fédérative auprès des établissements et services s'adressant aux enfants, adolescents et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques et/ou sociales, pour favoriser le développement d'un cadre de référence, politique, social et culturel à l'échelle de l'union européenne concernant ces jeunes.En ligne : http://www.champsocial.com/extrait-Du_r_seau_aux_coop_rations_de_l_interdiscipli [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=28432 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03760 H-30 FRA Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Professions sociales Disponible
Titre : Travailler en MECS : les maisons d'enfants à caractère social Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Batifoulier, Directeur de la recherche ; Noël Touya, Directeur de la recherche ; Francis Robert, Préfacier, etc. Mention d'édition : Disponible également sur Cairn.info Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Guides d'action sociale, ISSN 2109-795X Importance : 1 vol. (XXVIII-612 p.) Présentation : couv. ill.en coul. Format : 24 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070952-6 Prix : 42 € Note générale : Voir aussi la note de lecture de Caroline Helfter, ASH n°2865, p. 37 Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Internat ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENCE APPROCHE CLINIQUE ASSOCIATION COLLECTIVITE TERRITORIALE CONTRAT DEVENIR DROIT EMPOWERMENT ENFANT PLACE EVOLUTION FAMILLE GROUPE INDIVIDUALISATION INSTITUTION INTERNAT ITEP MECS PARTENARIAT PRISE EN CHARGE PROJET PROJET INDIVIDUALISE PROTECTION DE L'ENFANCE PSYCHOPATHOLOGIE RECHERCHE-ACTION RELATION FAMILLE/INSTITUTION SOIN THEORIE TROUBLE DU COMPORTEMENT USAGER VIE ASSOCIATIVE VIE QUOTIDIENNE VIOLENCE Maison d'Enfants caractère social Santé publique Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Services en établissements et services connexes Maisons d'enfants (aide sociale) 1990-... Enfants -- Soins en institutions Placement d'enfants action sociale, institution sociale, enfant, éducation, France Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Cet ouvrage redéfinit le projet politique, le cadre juridique, la caractérisation de la population accueillie, les missions d'aide et de soutien aux familles et la question des soins cliniques à établir dans les établissements d'enfants à caractère social. Note de contenu : 4e de couv. : "Malgré leur adaptabilité, nombre de MECS traversent des périodes difficiles et s'interrogent sur leur identité, notamment à cause de l'hétérogénéité des populations accueillies, de l'augmentation des jeunes présentant des troubles psychiques, des phénomènes de violence, de la difficulté à faire vivre des collectifs harmonieux. Il appartient aux associations gestionnaires et aux professionnels de donner du sens à un quotidien souvent bouleversé, dans le cadre des mutations générées par les politiques publiques, et de penser les métiers dans les établissements et les modes opératoires. Face à la diversité des politiques départementales de protection de l'enfance, à la confirmation de la pression budgétaire due notamment aux difficultés financières de nombreux conseils généraux mais aussi aux interrogations de ces décideurs sur la performance des accompagnements, il est urgent d'exister face aux pouvoirs publics par un clair positionnement politique et technique. Cet ouvrage contribue à cette refondation politique, technique, clinique et éthique, nécessaire pour assurer une légitimité aux établissements dans leur dialogue avec les élus et les instances de contrôle et de tarification."
Première partie.
Du côté politique
1. Le président du conseil général, maître d'oeuvre de la politique de protection de l'enfance
2. Vers des conseils d'administration pro-actifs en protection de l'enfance ?
3. Élaborer un projet associatif dans un contexte mouvant et incertain
Deuxième partie.
Du côté juridique
4. Le paradoxe de l'environnement juridique et des MECS
5. Le contrat de séjour : le lieu de la dispute
6. La place des MECS dans le dispositif français de protection de l'enfance
Troisième partie.
Du côté de la caractérisation de la population
7. Prendre la mesure de l'évolution de la population accueillie
8. Problématiques actuelles des jeunes accueillis en ITEP, incidences sur les modalités d'intervention
9. Les institutions spécialisées au défi des violences adolescentes
10. Les enfants vulnérables
11. Souvenirs et devenirs d'enfants accueillis à l'oeuvre de Secours aux Enfants
Quatrième partie.
Du côté de la clinique éducative
12. Les adossements théoriques des professionnels en MECS
13. Nouage de l'individuel et du collectif : retour à la clinique éducative
14. Le primat du quotidien
15. La dimension clinique d'une méthodologie de projet personnalisé
16. Modernité de l'internat, un outil qui garde sa pertinence
17. Le rapport au temps dans l'accompagnement éducatif
Cinquième partie.
Du côté des familles
18. Caractériser les modalités d'aide et de soutien à la parentalité
19. Mise en oeuvre d'un dispositif d'accompagnement des familles
20. Penser la coéducation dans une approche d'empowerment
21. Modélisation d'un service expérimental : le groupe d'accueil et d'accompagnement modulable pour adolescents
Sixième partie.
Du côté de la clinique de l'institution
22. Pour une clinique de l'institution : penser les processus psychiques à l'oeuvre dans les ensembles institutionnels
23. Le travail à plusieurs en institution et entre institutions
24. Professionnalité et travail du lien dans les équipes
25. Soutenir la question du soin : la pratique à plusieurs ou pour une articulation du social, du médico-social et du sanitaire
26. Refaire de l'institution à l'heure de la diversification des services, des réorganisations associatives et de la désinstitutionnalisationEn ligne : http://www.cairn.info/travailler-en-mecs--9782100709526.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102526 Travailler en MECS : les maisons d'enfants à caractère social [texte imprimé] / Francis Batifoulier, Directeur de la recherche ; Noël Touya, Directeur de la recherche ; Francis Robert, Préfacier, etc. . - Disponible également sur Cairn.info . - Malakoff : Dunod, 2014 . - 1 vol. (XXVIII-612 p.) : couv. ill.en coul. ; 24 x 17 cm. - (Guides d'action sociale, ISSN 2109-795X) .
ISBN : 978-2-10-070952-6 : 42 €
Voir aussi la note de lecture de Caroline Helfter, ASH n°2865, p. 37
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Internat ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENCE APPROCHE CLINIQUE ASSOCIATION COLLECTIVITE TERRITORIALE CONTRAT DEVENIR DROIT EMPOWERMENT ENFANT PLACE EVOLUTION FAMILLE GROUPE INDIVIDUALISATION INSTITUTION INTERNAT ITEP MECS PARTENARIAT PRISE EN CHARGE PROJET PROJET INDIVIDUALISE PROTECTION DE L'ENFANCE PSYCHOPATHOLOGIE RECHERCHE-ACTION RELATION FAMILLE/INSTITUTION SOIN THEORIE TROUBLE DU COMPORTEMENT USAGER VIE ASSOCIATIVE VIE QUOTIDIENNE VIOLENCE Maison d'Enfants caractère social Santé publique Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Services en établissements et services connexes Maisons d'enfants (aide sociale) 1990-... Enfants -- Soins en institutions Placement d'enfants action sociale, institution sociale, enfant, éducation, France Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Cet ouvrage redéfinit le projet politique, le cadre juridique, la caractérisation de la population accueillie, les missions d'aide et de soutien aux familles et la question des soins cliniques à établir dans les établissements d'enfants à caractère social. Note de contenu : 4e de couv. : "Malgré leur adaptabilité, nombre de MECS traversent des périodes difficiles et s'interrogent sur leur identité, notamment à cause de l'hétérogénéité des populations accueillies, de l'augmentation des jeunes présentant des troubles psychiques, des phénomènes de violence, de la difficulté à faire vivre des collectifs harmonieux. Il appartient aux associations gestionnaires et aux professionnels de donner du sens à un quotidien souvent bouleversé, dans le cadre des mutations générées par les politiques publiques, et de penser les métiers dans les établissements et les modes opératoires. Face à la diversité des politiques départementales de protection de l'enfance, à la confirmation de la pression budgétaire due notamment aux difficultés financières de nombreux conseils généraux mais aussi aux interrogations de ces décideurs sur la performance des accompagnements, il est urgent d'exister face aux pouvoirs publics par un clair positionnement politique et technique. Cet ouvrage contribue à cette refondation politique, technique, clinique et éthique, nécessaire pour assurer une légitimité aux établissements dans leur dialogue avec les élus et les instances de contrôle et de tarification."
Première partie.
Du côté politique
1. Le président du conseil général, maître d'oeuvre de la politique de protection de l'enfance
2. Vers des conseils d'administration pro-actifs en protection de l'enfance ?
3. Élaborer un projet associatif dans un contexte mouvant et incertain
Deuxième partie.
Du côté juridique
4. Le paradoxe de l'environnement juridique et des MECS
5. Le contrat de séjour : le lieu de la dispute
6. La place des MECS dans le dispositif français de protection de l'enfance
Troisième partie.
Du côté de la caractérisation de la population
7. Prendre la mesure de l'évolution de la population accueillie
8. Problématiques actuelles des jeunes accueillis en ITEP, incidences sur les modalités d'intervention
9. Les institutions spécialisées au défi des violences adolescentes
10. Les enfants vulnérables
11. Souvenirs et devenirs d'enfants accueillis à l'oeuvre de Secours aux Enfants
Quatrième partie.
Du côté de la clinique éducative
12. Les adossements théoriques des professionnels en MECS
13. Nouage de l'individuel et du collectif : retour à la clinique éducative
14. Le primat du quotidien
15. La dimension clinique d'une méthodologie de projet personnalisé
16. Modernité de l'internat, un outil qui garde sa pertinence
17. Le rapport au temps dans l'accompagnement éducatif
Cinquième partie.
Du côté des familles
18. Caractériser les modalités d'aide et de soutien à la parentalité
19. Mise en oeuvre d'un dispositif d'accompagnement des familles
20. Penser la coéducation dans une approche d'empowerment
21. Modélisation d'un service expérimental : le groupe d'accueil et d'accompagnement modulable pour adolescents
Sixième partie.
Du côté de la clinique de l'institution
22. Pour une clinique de l'institution : penser les processus psychiques à l'oeuvre dans les ensembles institutionnels
23. Le travail à plusieurs en institution et entre institutions
24. Professionnalité et travail du lien dans les équipes
25. Soutenir la question du soin : la pratique à plusieurs ou pour une articulation du social, du médico-social et du sanitaire
26. Refaire de l'institution à l'heure de la diversification des services, des réorganisations associatives et de la désinstitutionnalisationEn ligne : http://www.cairn.info/travailler-en-mecs--9782100709526.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102526 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5785 H-30 BAT Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Travail social-Politiques sociales Sorti jusqu'au 22/10/2019
Titre : Les ditep a l'aune des influences contemporaines - profils, méthodes, recherches d'efficacité [XXIIe Journées d'étude, de recherche et de formation de l'AIRe, Versailles, du 29 novembre au 1er décembre 2017] Type de document : texte imprimé Auteurs : France Association nationale des instituts thérapeutiques, éducatifs, pédagogiques et de leurs réseaux, Collectivité éditrice Editeur : Nîmes : Champ social Éditions Année de publication : 2018 Autre Editeur : Vigneux (Essonne) : Matrice Collection : AIRe, la recherche en ITEP : actes de colloques nationaux, ISSN 2262-4902 Importance : 426 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0456-2 Prix : 26 € Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Handicap, particularités Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse SHS Services en établissements et services connexes Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Une réflexion sur l'utilisation de thérapies alternatives ou de méthodes neuroscientifiques dans les processus de soins apportés aux enfants des établissements spécialisés pour traiter les traumatismes, les addictions ou encore les capacités d'apprentissage. Il s'agit de définir leurs effets et leurs limites, ainsi que leur compatibilité avec le travail des instituts. En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9791034604562/unimarc_utf-8 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=214415 Les ditep a l'aune des influences contemporaines - profils, méthodes, recherches d'efficacité [XXIIe Journées d'étude, de recherche et de formation de l'AIRe, Versailles, du 29 novembre au 1er décembre 2017] [texte imprimé] / France Association nationale des instituts thérapeutiques, éducatifs, pédagogiques et de leurs réseaux, Collectivité éditrice . - Nîmes : Champ social Éditions : Vigneux (Essonne) : Matrice, 2018 . - 426 p. ; 25 cm. - (AIRe, la recherche en ITEP : actes de colloques nationaux, ISSN 2262-4902) .
ISBN : 979-10-346-0456-2 : 26 €
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Handicap, particularités Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse SHS Services en établissements et services connexes Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Une réflexion sur l'utilisation de thérapies alternatives ou de méthodes neuroscientifiques dans les processus de soins apportés aux enfants des établissements spécialisés pour traiter les traumatismes, les addictions ou encore les capacités d'apprentissage. Il s'agit de définir leurs effets et leurs limites, ainsi que leur compatibilité avec le travail des instituts. En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9791034604562/unimarc_utf-8 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=214415 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02275 H-30 FRA Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Travail social-Politiques sociales Disponible
Titre : Les MECS au coeur des évolutions de la protection de l'enfance : travailler avec l'impossible Type de document : texte imprimé Auteurs : Martial Chenut, Directeur de la recherche ; Laurent Vialleix, Directeur de la recherche ; Odile Barral, Préfacier, etc. Mention d'édition : Disponible également sur Cairn.info Editeur : Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès Année de publication : 2018 Collection : Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296 Importance : 408 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5768-6 Prix : 20 € Note générale : Délaissant les discours parfois lénifiants sur 'les établissements tels qu’ils devraient être', des usagers, chercheurs et professionnels engagés questionnent leur exercice professionnel à partir 'des établissements tels qu’ils sont ' et témoignent qu’en dépit de nombreux écueils, structurels et conjoncturels, les MECS arrivent encore à innover et à aider, familles, enfants, adolescents et jeunes adultes, à trouver leur chemin au milieu des broussailles. On retrouve en filigrane le changement de paradigme intervenu tout au long de l’évolution des MECS, notamment dans le rapport à l’usager et à sa famille où l’on est passé du 'faire sans ' au ' faire avec', et tout récemment au 'faire ensemble'. [Résumé d'éditeur] Langues : Français (fre) Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse SHS Services en établissements et services connexes MECS Maison d'enfants à caractère social assistante sociale, centre d'hébergement, enfant maltraité Maisons d'enfants à caractère social ADOLESCENT CRISE DESINSTITUTIONNALISATION ENFANT DIFFICILE ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO SOCIAL HISTORIQUE INSTITUTION PLACEMENT DE L'ENFANT PRISE EN CHARGE PROJET PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE Index. décimale : H-20 Politique sociale Résumé : Somme de contributions interrogeant la réalité du travail en MECS et l'évolution des pratiques professionnelles visant notamment à intégrer la famille dans le travail auprès des enfants accueillis. L'organisation et le management de ces établissements ainsi que la formation des équipes sont également analysés. Note de contenu : 4e de couv. : "Construites sur un héritage asilaire confessionnel ou philanthropique, les maisons d'enfants à caractère social sont maintenant en première ligne dans les dispositifs de protection de l'enfance mis en oeuvre par les départements. Les Mecs sont au carrefour de toutes les problématiques (soin, social, justice) et continuent à accueillir, protéger, éduquer, former, des jeunes en difficulté personnelle, familiale ou sociale, qui ne peuvent, pour diverses raisons, souvent provisoires, être maintenus dans leur milieu familial ou qui ont besoin d'y être accompagnés.
Les auteurs, usagers, chercheurs et professionnels, questionnent les réalités de la vie quotidienne institutionnelle (des fondements historiques jusqu'aux politiques sociales les plus actuelles) pour en tirer enseignements et perspectives de travail. Ils témoignent qu'en dépit de nombreux écueils, structurels et conjoncturels, les Mecs arrivent encore à innover et à aider, familles, enfants, adolescents et jeunes adultes, à trouver leur chemin au milieu des broussailles. Dans une dialectique entre théorie explicitée et pratique « engagée », ils montrent comment se construisent en permanence des avancées dans le respect des personnes accueillies dès lors que technicité rime avec humanité."En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/les-mecs-au-coeur [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=193848 Les MECS au coeur des évolutions de la protection de l'enfance : travailler avec l'impossible [texte imprimé] / Martial Chenut, Directeur de la recherche ; Laurent Vialleix, Directeur de la recherche ; Odile Barral, Préfacier, etc. . - Disponible également sur Cairn.info . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des alouettes, 31520) : Éditions Érès, 2018 . - 408 p. : couv. ill. en coul. ; 17 x 12 cm. - (Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296) .
ISBN : 978-2-7492-5768-6 : 20 €
Délaissant les discours parfois lénifiants sur 'les établissements tels qu’ils devraient être', des usagers, chercheurs et professionnels engagés questionnent leur exercice professionnel à partir 'des établissements tels qu’ils sont ' et témoignent qu’en dépit de nombreux écueils, structurels et conjoncturels, les MECS arrivent encore à innover et à aider, familles, enfants, adolescents et jeunes adultes, à trouver leur chemin au milieu des broussailles. On retrouve en filigrane le changement de paradigme intervenu tout au long de l’évolution des MECS, notamment dans le rapport à l’usager et à sa famille où l’on est passé du 'faire sans ' au ' faire avec', et tout récemment au 'faire ensemble'. [Résumé d'éditeur]
Langues : Français (fre)
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse SHS Services en établissements et services connexes MECS Maison d'enfants à caractère social assistante sociale, centre d'hébergement, enfant maltraité Maisons d'enfants à caractère social ADOLESCENT CRISE DESINSTITUTIONNALISATION ENFANT DIFFICILE ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO SOCIAL HISTORIQUE INSTITUTION PLACEMENT DE L'ENFANT PRISE EN CHARGE PROJET PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE Index. décimale : H-20 Politique sociale Résumé : Somme de contributions interrogeant la réalité du travail en MECS et l'évolution des pratiques professionnelles visant notamment à intégrer la famille dans le travail auprès des enfants accueillis. L'organisation et le management de ces établissements ainsi que la formation des équipes sont également analysés. Note de contenu : 4e de couv. : "Construites sur un héritage asilaire confessionnel ou philanthropique, les maisons d'enfants à caractère social sont maintenant en première ligne dans les dispositifs de protection de l'enfance mis en oeuvre par les départements. Les Mecs sont au carrefour de toutes les problématiques (soin, social, justice) et continuent à accueillir, protéger, éduquer, former, des jeunes en difficulté personnelle, familiale ou sociale, qui ne peuvent, pour diverses raisons, souvent provisoires, être maintenus dans leur milieu familial ou qui ont besoin d'y être accompagnés.
Les auteurs, usagers, chercheurs et professionnels, questionnent les réalités de la vie quotidienne institutionnelle (des fondements historiques jusqu'aux politiques sociales les plus actuelles) pour en tirer enseignements et perspectives de travail. Ils témoignent qu'en dépit de nombreux écueils, structurels et conjoncturels, les Mecs arrivent encore à innover et à aider, familles, enfants, adolescents et jeunes adultes, à trouver leur chemin au milieu des broussailles. Dans une dialectique entre théorie explicitée et pratique « engagée », ils montrent comment se construisent en permanence des avancées dans le respect des personnes accueillies dès lors que technicité rime avec humanité."En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/les-mecs-au-coeur [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=193848 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12990 H-20 CHE Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Travail social-Politiques sociales Sorti jusqu'au 22/10/2019
Titre : 50 ans aux Orphelins apprentis d'Auteuil : histoire de Jean Broustal à Saint-Michel en Priziac Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Broustal (1943-...), Auteur ; Yvon Le Bourhis (1951-....), Secrétaire Editeur : Gourin : Ed. des Montagnes noires Année de publication : impr. 2013 Importance : 175 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919305-39-1 Prix : 13 € Note générale : Voir aussi la note de lecture d'Eléonore Varini, ASH n°2853, p. 34 Langues : Français (fre) Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Services en établissements et services connexes Fondation d'Auteuil -- 1945-... -- Récits personnels service social, enseignement professionnel, Bretagne Index. décimale : K-40 Oeuvres d'auteurs Résumé : A travers des entretiens accordés à l'un de ses anciens collègues, J. Broustal retrace son parcours au sein du lycée Saint-Michel à Priziac. Il raconte comment, entré en 1947 en tant qu'élève de cette institution de l'oeuvre des orphelins apprentis d'Auteuil, il est ensuite devenu moniteur d'atelier et y a poursuivi une carrière d'enseignant jusqu'en 2003. Note de contenu : En appendice, choix de documents. 4e de couv. : "Jean Broustal est né en 1943 dans un petit village à la pointe du Finistère : Hanvec. Une maman ouvrière agricole, un papa inconnu, une soeur. La situation familiale est difficile. Après une grave maladie, une assistante sociale a la bonne idée de le placer aux Orphelins-Apprentis d'Auteuil, à Saint-Michel en Priziac dans le Morbihan. Jean y fera son chemin et quel chemin ! Aujourd'hui, plus de cinquante ans plus tard, il se retourne sur cette vie, sur ce parcours et peut affirmer avec assurance : « Auteuil m'a sauvé... » Ce livre est un témoignage personnel, un récit de vie qui tend à démontrer, malgré toutes les incertitudes d'une enfance difficile, que grâce au dévouement de personnes au sein de l'Institution des Orphelins-Apprentis d'Auteuil, rien n'est perdu." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103838 50 ans aux Orphelins apprentis d'Auteuil : histoire de Jean Broustal à Saint-Michel en Priziac [texte imprimé] / Jean Broustal (1943-...), Auteur ; Yvon Le Bourhis (1951-....), Secrétaire . - Gourin : Ed. des Montagnes noires, impr. 2013 . - 175 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-919305-39-1 : 13 €
Voir aussi la note de lecture d'Eléonore Varini, ASH n°2853, p. 34
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Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Services en établissements et services connexes Fondation d'Auteuil -- 1945-... -- Récits personnels service social, enseignement professionnel, Bretagne Index. décimale : K-40 Oeuvres d'auteurs Résumé : A travers des entretiens accordés à l'un de ses anciens collègues, J. Broustal retrace son parcours au sein du lycée Saint-Michel à Priziac. Il raconte comment, entré en 1947 en tant qu'élève de cette institution de l'oeuvre des orphelins apprentis d'Auteuil, il est ensuite devenu moniteur d'atelier et y a poursuivi une carrière d'enseignant jusqu'en 2003. Note de contenu : En appendice, choix de documents. 4e de couv. : "Jean Broustal est né en 1943 dans un petit village à la pointe du Finistère : Hanvec. Une maman ouvrière agricole, un papa inconnu, une soeur. La situation familiale est difficile. Après une grave maladie, une assistante sociale a la bonne idée de le placer aux Orphelins-Apprentis d'Auteuil, à Saint-Michel en Priziac dans le Morbihan. Jean y fera son chemin et quel chemin ! Aujourd'hui, plus de cinquante ans plus tard, il se retourne sur cette vie, sur ce parcours et peut affirmer avec assurance : « Auteuil m'a sauvé... » Ce livre est un témoignage personnel, un récit de vie qui tend à démontrer, malgré toutes les incertitudes d'une enfance difficile, que grâce au dévouement de personnes au sein de l'Institution des Orphelins-Apprentis d'Auteuil, rien n'est perdu." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103838 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1166 K-40 BRO Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Expression-Numérique Disponible PermalinkPermalink
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