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Les animateurs socioculturels en EHPAD et les technologies numériques : pour qui, pourquoi ? / Eric Carton in Vie sociale / Cairn.info et CS, 28 (26 mars 2020)  

Public ISBD [article]  inVie sociale / Cairn.info et CS > 28 (26 mars 2020) . - pp. 153-165, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais Titre : Les animateurs socioculturels en EHPAD et les technologies numériques : pour qui, pourquoi ? Type de document : document électronique Auteurs : Eric Carton, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 153-165, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais Note générale : n° 28, 4/2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATEUR SOCIOCULTUREL  EHPAD  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  RELATION TRAVAILLEUR SOCIAL-USAGER Résumé : Après une définition de l'animation sociale et socioculturelle, l'article aborde la place des animateurs dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (ehpad). À partir d'exemples concrets, il analyse comment les animateurs, après avoir utilisé de nouvelles technologies dans le cadre de leur travail (planification, création de documents graphiques, communication externe, recherche d'activités), ont adapté leurs pratiques en intégrant les technologies numériques (journal, vidéo, contacts avec la famille lointaine, jeux) devenant alors des médiateurs numériques. Cela permet d'aborder les relations spécifiques des animateurs avec les technologies numériques.Dans le même temps, de par la place particulière des animateurs en ehpad, n'étant ni personnel soignant ni personnel d'entretien, affectés principalement au bien-être des usagers, l'article montre en quoi leur vision peut aussi freiner l'installation de certaines innovations technologiques qui peuvent soit justifier, soit amener une diminution de temps de relations humaines. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 153-165, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais En ligne : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2019-4-page-153.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242711 [article] Les animateurs socioculturels en EHPAD et les technologies numériques : pour qui, pourquoi ? [document électronique] / Eric Carton, Auteur . - 2020 . - pp. 153-165, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais. n° 28, 4/2019 Langues : Français (fre) in Vie sociale / Cairn.info et CS > 28 (26 mars 2020) . - pp. 153-165, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais Mots-clés : ANIMATEUR SOCIOCULTUREL  EHPAD  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  RELATION TRAVAILLEUR SOCIAL-USAGER Résumé : Après une définition de l'animation sociale et socioculturelle, l'article aborde la place des animateurs dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (ehpad). À partir d'exemples concrets, il analyse comment les animateurs, après avoir utilisé de nouvelles technologies dans le cadre de leur travail (planification, création de documents graphiques, communication externe, recherche d'activités), ont adapté leurs pratiques en intégrant les technologies numériques (journal, vidéo, contacts avec la famille lointaine, jeux) devenant alors des médiateurs numériques. Cela permet d'aborder les relations spécifiques des animateurs avec les technologies numériques.Dans le même temps, de par la place particulière des animateurs en ehpad, n'étant ni personnel soignant ni personnel d'entretien, affectés principalement au bien-être des usagers, l'article montre en quoi leur vision peut aussi freiner l'installation de certaines innovations technologiques qui peuvent soit justifier, soit amener une diminution de temps de relations humaines. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 153-165, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais En ligne : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2019-4-page-153.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242711

Approche de l'usage du numérique en contexte inclusif : des technologies au service des élèves dyslexiques du second degré / SUDOC / Vanessa Bacquelé

Public ISBD Titre : Approche de l'usage du numérique en contexte inclusif : des technologies au service des élèves dyslexiques du second degré / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Vanessa Bacquelé, Auteur Editeur : Suresnes [France] : Éditions de l'INS HEA, Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés, INS HEA Année de publication : 2019 Collection : Pratiques, ISSN 2556-9953 Importance : 277 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-069-7 Prix : 15 € Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Lyon 2 : 2016 Langues : Français (fre) Mots-clés : INCLUSION  ACQUISITION DES CONNAISSANCES  ADOLESCENT  AIDE TECHNIQUE  COMMANDE VOCALE  DIFFICULTE SCOLAIRE  EQUIPEMENT INFORMATIQUE  LOI  LYCEE  PROJET INDIVIDUALISE  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  Enfants dyslexiques -- Éducation -- Technologie éducative -- France -- 1990-.... Résumé : Cet ouvrage traite de l'usage des aides technologiques par des élèves présentant des troubles du langage écrit scolarisés dans des établissements du second degré. C'est à partir de trois démarches conjuguées que sont dévoilés les leviers et les obstacles à un usage effectif et efficace du numérique en classe et les conditions qui le sous-tendent. Une revue des connaissances déclinée par le prisme des approches médicale, pédagogique, didactique et technologique, permet de contextualiser l'usage du numérique dans des perspectives compensatoires. Le recours à une démarche expérimentale teste les bénéfices des aides technologiques dans des activités de lecture et d'écriture. Enfin, une démarche qualitative inscrite au cœur des témoignages des élèves concernés et des différents acteurs qui les soutiennent (parents, enseignants, ergothérapeutes, enseignants référents) donne à voir et à comprendre la mise en œuvre d'un projet de compensation gageant l'appropriation, l'acceptation et l'utilisation d'une aide technologique en contexte inclusif. Note de contenu : Bibliogr. et webliogr. p. 255-275 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239302 Approche de l'usage du numérique en contexte inclusif : des technologies au service des élèves dyslexiques du second degré / SUDOC [document électronique] / Vanessa Bacquelé, Auteur . - Suresnes (58/60, avenue des Landes, 92150, France) : Éditions de l'INS HEA, Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés, INS HEA, 2019 . - 277 p. : ill., couv. ill. ; 23 cm. - (Pratiques, ISSN 2556-9953) . ISBN : 978-2-36616-069-7 : 15 € Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Lyon 2 : 2016 Langues : Français (fre) Mots-clés : INCLUSION  ACQUISITION DES CONNAISSANCES  ADOLESCENT  AIDE TECHNIQUE  COMMANDE VOCALE  DIFFICULTE SCOLAIRE  EQUIPEMENT INFORMATIQUE  LOI  LYCEE  PROJET INDIVIDUALISE  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  Enfants dyslexiques -- Éducation -- Technologie éducative -- France -- 1990-.... Résumé : Cet ouvrage traite de l'usage des aides technologiques par des élèves présentant des troubles du langage écrit scolarisés dans des établissements du second degré. C'est à partir de trois démarches conjuguées que sont dévoilés les leviers et les obstacles à un usage effectif et efficace du numérique en classe et les conditions qui le sous-tendent. Une revue des connaissances déclinée par le prisme des approches médicale, pédagogique, didactique et technologique, permet de contextualiser l'usage du numérique dans des perspectives compensatoires. Le recours à une démarche expérimentale teste les bénéfices des aides technologiques dans des activités de lecture et d'écriture. Enfin, une démarche qualitative inscrite au cœur des témoignages des élèves concernés et des différents acteurs qui les soutiennent (parents, enseignants, ergothérapeutes, enseignants référents) donne à voir et à comprendre la mise en œuvre d'un projet de compensation gageant l'appropriation, l'acceptation et l'utilisation d'une aide technologique en contexte inclusif. Note de contenu : Bibliogr. et webliogr. p. 255-275 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239302

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Nouvelles technologies / Sylvaine FREZEL in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 3036 (1er décembre 2017)

Public ISBD [article]  inActualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse > n° 3036 (1er décembre 2017) . - pp. 28-31 Titre : Nouvelles technologies : professionnels et usagers bousculés par le numérique Auteurs : Sylvaine FREZEL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 28-31 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique Mots-clés : TECHNOLOGIE NUMERIQUE  SERVICE PUBLIC  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  RELATION INTERPERSONNELLE  SECRET PROFESSIONNEL  AUTONOMIE  CCAS  ANAS  CNIL  HCTS Résumé : La dématérialisation des administrations et l'informatisation des dossiers sociaux ont déjà bouleversé les pratiques du travail social. Les nouveaux usages, s'ils facilitent le travail, induisent aussi des changements qui suscitent des questions éthiques. Confrontés à une évolution accélérée, nombre de professionnels appellent à la vigilance pour ne pas perdre le sens d'un travail fondé sur la relation avec la personne accompagnée. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190196 [article] Nouvelles technologies : professionnels et usagers bousculés par le numérique [] / Sylvaine FREZEL, Auteur . - 2017 . - pp. 28-31. in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse > n° 3036 (1er décembre 2017) . - pp. 28-31 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique Mots-clés : TECHNOLOGIE NUMERIQUE  SERVICE PUBLIC  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  RELATION INTERPERSONNELLE  SECRET PROFESSIONNEL  AUTONOMIE  CCAS  ANAS  CNIL  HCTS Résumé : La dématérialisation des administrations et l'informatisation des dossiers sociaux ont déjà bouleversé les pratiques du travail social. Les nouveaux usages, s'ils facilitent le travail, induisent aussi des changements qui suscitent des questions éthiques. Confrontés à une évolution accélérée, nombre de professionnels appellent à la vigilance pour ne pas perdre le sens d'un travail fondé sur la relation avec la personne accompagnée. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190196

Le numérique carbure au charbon. Technologies de demain, énergie d'hier / Sébastien BROCA in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : mensuel critique d’informations et d’analyses, 792 (mars 2020)

Public ISBD [article]  inLe Monde Diplomatique (Paris. 1954) : mensuel critique d’informations et d’analyses > 792 (mars 2020) . - p. 3 Titre : Le numérique carbure au charbon. Technologies de demain, énergie d'hier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien BROCA, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Energie  Nouvelles technologies  Consommation énergétique  Internet des objets  Serveurs  Pollution liée au numérique  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  ENERGIE  DEVELOPPEMENT DURABLE POLLUTION Résumé : Partenariats de géants de la Silicon Valley avec l'industrie pétrolière, consommation massive d'énergie et de ressources : contrairement à ce qu'on a longtemps affirmé, l'économie numérique n'est ni "immatérielle" ni "verte". Elle produit des dommages écologiques importants, dont les conséquences sont très inégalement réparties à la surface du globe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243675 [article] Le numérique carbure au charbon. Technologies de demain, énergie d'hier [texte imprimé] / Sébastien BROCA, Auteur . - 2020 . - p. 3. Langues : Français (fre) in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : mensuel critique d’informations et d’analyses > 792 (mars 2020) . - p. 3 Mots-clés : Energie  Nouvelles technologies  Consommation énergétique  Internet des objets  Serveurs  Pollution liée au numérique  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  ENERGIE  DEVELOPPEMENT DURABLE POLLUTION Résumé : Partenariats de géants de la Silicon Valley avec l'industrie pétrolière, consommation massive d'énergie et de ressources : contrairement à ce qu'on a longtemps affirmé, l'économie numérique n'est ni "immatérielle" ni "verte". Elle produit des dommages écologiques importants, dont les conséquences sont très inégalement réparties à la surface du globe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243675

Questions d'e-inclusion ? Stratégies d'accompagnement et processus d'appropriation des technologies numériques dans le champ des ESAT / Pascal Plantard ; Véronique LE CHENE in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 498-499 (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > n° 498-499 (novembre-décembre 2017) . - pp. 71-92, bibliographie Titre : Questions d'e-inclusion ? Stratégies d'accompagnement et processus d'appropriation des technologies numériques dans le champ des ESAT Auteurs : Pascal Plantard , Auteur ; Véronique LE CHENE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 71-92, bibliographie Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  ESAT  HANDICAP MENTAL  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  RECHERCHE-ACTION  INEGALITE  REPRESENTATION SOCIALE  EMPOWERMENT Résumé : Les personnes accueillies en ESAT sont confrontées aux inégalités numériques. Eloignées des pratiques numériques et confrontées à des déficiences intellectuelles ou relationnelles, elles ont besoin d'un accompagnement pour se former aux usages de ces instruments. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=195159 [article] Questions d'e-inclusion ? Stratégies d'accompagnement et processus d'appropriation des technologies numériques dans le champ des ESAT [] / Pascal Plantard , Auteur ; Véronique LE CHENE, Auteur . - 2017 . - pp. 71-92, bibliographie. in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > n° 498-499 (novembre-décembre 2017) . - pp. 71-92, bibliographie Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  ESAT  HANDICAP MENTAL  TECHNOLOGIE NUMERIQUE  RECHERCHE-ACTION  INEGALITE  REPRESENTATION SOCIALE  EMPOWERMENT Résumé : Les personnes accueillies en ESAT sont confrontées aux inégalités numériques. Eloignées des pratiques numériques et confrontées à des déficiences intellectuelles ou relationnelles, elles ont besoin d'un accompagnement pour se former aux usages de ces instruments. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=195159

Promeneur du Net, un nouveau métier / Aurélie Sobocinski in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 3102 (15 mars 2019)    

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L'avenir du numérique dans le champ social et médico-social in Vie sociale / Cairn.info et CS, 28 (26 mars 2020)  

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Comprendre et vivre la révolution numérique / Thierry DESCHAMPS DE PAILLETTE in Vie sociale / Cairn.info et CS, 28 (26 mars 2020)  

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Enjeux éthiques du numérique dans le secteur social / Justine BERTAUD DU CHAZAUD ; Eric DELISLE in Vie sociale / Cairn.info et CS, 28 (26 mars 2020)  

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L’évaluation des apprentissages à l’ère du numérique en enseignement supérieur : quels besoins et quels défis ? / Julie Lyne Leroux in e-JIREF, Evaluer - Journal international de recherche en éducation et formation, Vol. 5 N° 3 (2019)  

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Les Français et le numérique. Les enseignements du Baromètre du numérique 2018 du CREDOC / ANDRE YVES PORTNOFF in Futuribles : l'anticipation au service de l'action / BM de Tours, SCD et Cairn.info, 429 (mars - avril 2019)

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Impact des interventions numériques pour favoriser l'inclusion scolaire des élèves avec troubles du spectre autistique / Cécile MAZON ; Charles FAGE ; Hélène SAUZEON in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 498-499 (novembre-décembre 2017)

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Introduction – Évaluation et numérique : des pratiques éclectiques qui explorent des espaces à déchiffrer / Pierre-François Coen in e-JIREF, Evaluer - Journal international de recherche en éducation et formation, Vol. 5 N° 3 (2019)  

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Nouvelles technologies / Marie Danet ; Laurence MARTEL ; Raphaële Miljkovitch in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 217 (26 octobre 2017)  

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Le numérique in Le journal d'ATD quart monde / SUDOC, n° 512 (Mars 2021)  

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Le numérique : une illusion pédagogique ? / Franck Amadieu ; et al. in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 219 (2019-2)

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Quand le numérique détruit la planète / Guillaume Pitron in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : mensuel critique d’informations et d’analyses, n° 811 (octobre 2021)  

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Comment travaillerons-nous demain ? Cinq tendances lourdes d'évolution du travail / Martin Richer in Futuribles : l'anticipation au service de l'action / BM de Tours, SCD et Cairn.info, no. 422 (Janvier-Février)

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Processus adolescent et pubertaire des parents / Marion Haza in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, n° 222 (décembre 2018)  

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Accompagner à l'ère du numérique : les éducateurs de prévention à l'épreuve de la société numérique juvénile / Youssef EL MASOUDI in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, n° 157 (mai 2019)  

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