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Les apports de la perspective relationnelle pour comprendre la diffusion d’une politique publique de promotion de la coopération entre PME au Brésil / Olivier Coussi in Politiques et Management Public, PMP / OpenEdition et Persée, vol. 37, n° 2 (avril-juin 2020)

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[article]  inPolitiques et Management Public, PMP / OpenEdition et Persée > vol. 37, n° 2 (avril-juin 2020) . - pp. 171-192 Titre : Les apports de la perspective relationnelle pour comprendre la diffusion d’une politique publique de promotion de la coopération entre PME au Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Coussi ; Felipe Zarpelon ; Kadigia Faccin ; Alsones Balestrin Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 171-192 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Industrie:Économie industrielle:Politique industrielle ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:État ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Economic development ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : STAAT  STATE  ESTADO  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  KMU - KMI  SME  PYME-PMI  PME-PMI  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  UNTERNEHMENSNETZWERK  NETWORK OF COMPANIES  RED DE EMPRESAS  RESEAU D'ENTREPRISES  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  INDUSTRIEPOLITIK  INDUSTRIAL POLICY  POLITICA INDUSTRIAL  WIRTSCHAFTSENTWICKLUNG  DESARROLLO ECONOMICO  DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE  PARTNERSCHAFT  PARTNERSHIP  COLABORACION  PARTENARIAT  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  BEWERTUNG  EVALUACION  BRASILIEN  BRAZIL  BRASIL Résumé : Le développement de la coopération inter-entreprises est un enjeu majeur des politiques gouvernementales de soutien à la compétitivité économique. Afin d’optimiser la diffusion et l’impact de ces politiques, les pouvoirs publics déploient des dispositifs spécifiques au sein desquels les universités peuvent avoir une place centrale. Si ces dernières ont toute légitimité d’être actives dans le cadre de dispositifs de soutien à l’innovation ou au transfert de technologies, il semble moins naturel de les impliquer pour des opérations en dehors de ces champs. Nous présentons les enseignements issus d’une étude de cas longitudinale sur un programme de coopération interentreprises déployée dans un État au sud du Brésil par le biais d’un partenariat entre le gouvernement et des universités communautaires en charge de sa mise en œuvre opérationnelle. En nous inscrivant dans une perspective relationnelle, nous analysons les déterminants de ce partenariat afin d’identifier les rentes relationnelles produites par les réseaux de PME construits en véritables écosystèmes territoriaux : l’accès à la communauté et la propagation. Nous démontrons que ces rentes sont confrontées à des obstacles, constituant de fait des pertes relationnelles à minimiser afin d’optimiser l’efficacité de la politique publique poursuivie : l’inflexibilité ainsi que la distance par rapport à la cible. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=271233 [article] Les apports de la perspective relationnelle pour comprendre la diffusion d’une politique publique de promotion de la coopération entre PME au Brésil [texte imprimé] / Olivier Coussi ; Felipe Zarpelon ; Kadigia Faccin ; Alsones Balestrin . - 2020 . - pp. 171-192. Langues : Français (fre) in Politiques et Management Public, PMP / OpenEdition et Persée > vol. 37, n° 2 (avril-juin 2020) . - pp. 171-192 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Industrie:Économie industrielle:Politique industrielle ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:État ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Economic development ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : STAAT  STATE  ESTADO  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  KMU - KMI  SME  PYME-PMI  PME-PMI  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  UNTERNEHMENSNETZWERK  NETWORK OF COMPANIES  RED DE EMPRESAS  RESEAU D'ENTREPRISES  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  INDUSTRIEPOLITIK  INDUSTRIAL POLICY  POLITICA INDUSTRIAL  WIRTSCHAFTSENTWICKLUNG  DESARROLLO ECONOMICO  DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE  PARTNERSCHAFT  PARTNERSHIP  COLABORACION  PARTENARIAT  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  BEWERTUNG  EVALUACION  BRASILIEN  BRAZIL  BRASIL Résumé : Le développement de la coopération inter-entreprises est un enjeu majeur des politiques gouvernementales de soutien à la compétitivité économique. Afin d’optimiser la diffusion et l’impact de ces politiques, les pouvoirs publics déploient des dispositifs spécifiques au sein desquels les universités peuvent avoir une place centrale. Si ces dernières ont toute légitimité d’être actives dans le cadre de dispositifs de soutien à l’innovation ou au transfert de technologies, il semble moins naturel de les impliquer pour des opérations en dehors de ces champs. Nous présentons les enseignements issus d’une étude de cas longitudinale sur un programme de coopération interentreprises déployée dans un État au sud du Brésil par le biais d’un partenariat entre le gouvernement et des universités communautaires en charge de sa mise en œuvre opérationnelle. En nous inscrivant dans une perspective relationnelle, nous analysons les déterminants de ce partenariat afin d’identifier les rentes relationnelles produites par les réseaux de PME construits en véritables écosystèmes territoriaux : l’accès à la communauté et la propagation. Nous démontrons que ces rentes sont confrontées à des obstacles, constituant de fait des pertes relationnelles à minimiser afin d’optimiser l’efficacité de la politique publique poursuivie : l’inflexibilité ainsi que la distance par rapport à la cible. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=271233

Une approche systémique de la collaboration enseignants-psychologues : au-delà de la délégation / Patricia Mc Culloch in Questions d'orientation / SUDOC, vol. 89, n° 4 (décembre 2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inQuestions d'orientation / SUDOC > vol. 89, n° 4 (décembre 2019) . - pp. 47-73 Titre : Une approche systémique de la collaboration enseignants-psychologues : au-delà de la délégation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Mc Culloch ; Isabelle Dulaurier, Collaborateur ; Denis Thoor, Collaborateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 47-73 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Systems analysis ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  PSYCHOLOGE  PSYCHOLOGIST  PSICOLOGO  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  SYSTEMISCHE ANALYSE  ANALISIS SISTEMICO  ANALYSE SYSTEMIQUE  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  BEZIEHUNG SCHULE-FAMILIE  SCHOOL-FAMILY RELATIONSHIP  RELACION ESCUELA-FAMILIA  RELATION ECOLE-FAMILLE  UMFRAGEMETHODIK  SURVEY METHODOLOGY  METODOLOGIA DE ENCUESTA  METHODOLOGIE D'ENQUETE  SCHWEIZ  SWITZERLAND  SUIZA  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  SCHULE DER SEKUNDARSTUFE  LOWER SECONDARY SCHOOL  CENTRO DE ENSENANZA SECUNDARIA  COLLEGE  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  LEBENSBEDINGUNGEN  LIVING CONDITION  CONDICION DE VIDA  CONDITION DE VIE  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243777 [article] Une approche systémique de la collaboration enseignants-psychologues : au-delà de la délégation [texte imprimé] / Patricia Mc Culloch ; Isabelle Dulaurier, Collaborateur ; Denis Thoor, Collaborateur . - 2019 . - pp. 47-73. Langues : Français (fre) in Questions d'orientation / SUDOC > vol. 89, n° 4 (décembre 2019) . - pp. 47-73 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Systems analysis ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  PSYCHOLOGE  PSYCHOLOGIST  PSICOLOGO  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  SYSTEMISCHE ANALYSE  ANALISIS SISTEMICO  ANALYSE SYSTEMIQUE  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  BEZIEHUNG SCHULE-FAMILIE  SCHOOL-FAMILY RELATIONSHIP  RELACION ESCUELA-FAMILIA  RELATION ECOLE-FAMILLE  UMFRAGEMETHODIK  SURVEY METHODOLOGY  METODOLOGIA DE ENCUESTA  METHODOLOGIE D'ENQUETE  SCHWEIZ  SWITZERLAND  SUIZA  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  SCHULE DER SEKUNDARSTUFE  LOWER SECONDARY SCHOOL  CENTRO DE ENSENANZA SECUNDARIA  COLLEGE  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  LEBENSBEDINGUNGEN  LIVING CONDITION  CONDICION DE VIDA  CONDITION DE VIE  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243777

Articuler recherche et développement pédagogique / Vincent VOISIN in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 200 (2017/3)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > n° 200 (2017/3) . - pp. 89-97 Titre : Articuler recherche et développement pédagogique : Un exemple de collaboration entre un laboratoire de sciences de l’éducation et une École de la 2e chance Type de document : document électronique Auteurs : Vincent VOISIN ; Marc Martin (1979-...) Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 89-97 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Experimentation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : SCHULE DER ZWEITEN CHANCE  SECOND-CHANCE SCHOOL  ESCUELA DE SEGUNDA OPORTUNIDAD  E2C - Ecole de la deuxième chance  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHUNGSEINRICHTUNG  RESEARCH ORGANISATION  ORGANISMO DE INVESTIGACION  ORGANISME DE RECHERCHE  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  SOCIO-EDUCATIONAL SCHEME  DISPOSITIVO SOCIOEDUCATIVO  DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ENTSCHEIDUNGSPROZESS  DECISION-MAKING PROCESS  PROCESO DE DECISION  PROCESSUS DE DECISION  AUSBILDUNGSPLANUNG  TRAINING MEDIA  INGENIERIA DE LA FORMACION  INGENIERIE DE LA FORMATION  ERFAHRUNG  EXPERIENCIA  BEWERTUNG  EVALUACION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  AKTIONSFORSCHUNG  ACTION RESEARCH  INVESTIGACION-ACCION  RECHERCHE ACTION  FRANKREICH  FRANCIA  OCCITANIE  OCCITANIE  OCCITANIA  OCCITANIE Résumé : Cet article témoigne d’une collaboration entre un laboratoire de sciences de l’éducation et une École de la 2e chance, autour du développement d’un dispositif d’éducation cognitive. Les différents choix méthodologiques et organisationnels effectués en vue d’articuler l’enquête scientifique, le processus décisionnel et l’ingénierie pédagogique sont présentés et commentés. À la fin de l’article, nous dressons un bilan provisoire de cette expérience, en relevant les effets engendrés (sur l’activité éducative, sur la production scientifique) et les difficultés rencontrées. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2017-3-page-89.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225753 [article] Articuler recherche et développement pédagogique : Un exemple de collaboration entre un laboratoire de sciences de l’éducation et une École de la 2e chance [document électronique] / Vincent VOISIN ; Marc Martin (1979-...) . - 2019 . - pp. 89-97. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > n° 200 (2017/3) . - pp. 89-97 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Experimentation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : SCHULE DER ZWEITEN CHANCE  SECOND-CHANCE SCHOOL  ESCUELA DE SEGUNDA OPORTUNIDAD  E2C - Ecole de la deuxième chance  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHUNGSEINRICHTUNG  RESEARCH ORGANISATION  ORGANISMO DE INVESTIGACION  ORGANISME DE RECHERCHE  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  SOCIO-EDUCATIONAL SCHEME  DISPOSITIVO SOCIOEDUCATIVO  DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ENTSCHEIDUNGSPROZESS  DECISION-MAKING PROCESS  PROCESO DE DECISION  PROCESSUS DE DECISION  AUSBILDUNGSPLANUNG  TRAINING MEDIA  INGENIERIA DE LA FORMACION  INGENIERIE DE LA FORMATION  ERFAHRUNG  EXPERIENCIA  BEWERTUNG  EVALUACION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  AKTIONSFORSCHUNG  ACTION RESEARCH  INVESTIGACION-ACCION  RECHERCHE ACTION  FRANKREICH  FRANCIA  OCCITANIE  OCCITANIE  OCCITANIA  OCCITANIE Résumé : Cet article témoigne d’une collaboration entre un laboratoire de sciences de l’éducation et une École de la 2e chance, autour du développement d’un dispositif d’éducation cognitive. Les différents choix méthodologiques et organisationnels effectués en vue d’articuler l’enquête scientifique, le processus décisionnel et l’ingénierie pédagogique sont présentés et commentés. À la fin de l’article, nous dressons un bilan provisoire de cette expérience, en relevant les effets engendrés (sur l’activité éducative, sur la production scientifique) et les difficultés rencontrées. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2017-3-page-89.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225753

Le BIM, toujours innovant à 60 ans ! / Patrick Pezzino in Education permanente / SCD et Cairn, n° Hors-Série 16 (Hors-Série CCCA-BTP 2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inEducation permanente / SCD et Cairn > n° Hors-Série 16 (Hors-Série CCCA-BTP 2020) . - pp. 67-75 Titre : Le BIM, toujours innovant à 60 ans ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Pezzino ; Emmanuel Natchitz Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 67-75 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. Mots-clés : BAUINDUSTRIE  CONSTRUCTION INDUSTRY  INDUSTRIA DE CONSTRUCCION Y OBRAS PÚBLICAS  INDUSTRIE DU BTP  HOCH- UND TIEFBAUGEWERBE  OCCUPATION IN THE PUBLIC WORK INDUSTRY  OFICIO DE LA CONSTRUCCION Y OBRAS PUBLICAS  METIER DU BTP  TECHNOLOGISCHER WANDEL  TECHNOLOGICAL CHANGE  MUTACION TECNOLOGICA  MUTATION TECHNOLOGIQUE  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Apparu dans le BTP dans les années 1960, le concept de Building Information Modeling est défini comme une conception architecturale basée sur la manipulation d’un modèle informatique réunissant des représentations géométriques et une base de données. Intégrer le processus BIM dans le monde de la construction, c’est accepter de modifier nos façons de faire et nos relations aux autres, de reconsidérer nos priorités et nos objectifs. Se référer à soixante ans d’innovation dans le monde du BTP, c’est aussi reconsidérer les évolutions structurelles de notre société?: nous avons changé de siècle et il nous faut intégrer de nouvelles formes de travail. Pour respecter l’environnement, il faut apprendre à travailler autrement, de façon moins pyramidale, en replaçant l’individu et ses besoins au centre d’un système collaboratif. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259982 [article] Le BIM, toujours innovant à 60 ans ! [texte imprimé] / Patrick Pezzino ; Emmanuel Natchitz . - 2020 . - pp. 67-75. Langues : Français (fre) in Education permanente / SCD et Cairn > n° Hors-Série 16 (Hors-Série CCCA-BTP 2020) . - pp. 67-75 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. Mots-clés : BAUINDUSTRIE  CONSTRUCTION INDUSTRY  INDUSTRIA DE CONSTRUCCION Y OBRAS PÚBLICAS  INDUSTRIE DU BTP  HOCH- UND TIEFBAUGEWERBE  OCCUPATION IN THE PUBLIC WORK INDUSTRY  OFICIO DE LA CONSTRUCCION Y OBRAS PUBLICAS  METIER DU BTP  TECHNOLOGISCHER WANDEL  TECHNOLOGICAL CHANGE  MUTACION TECNOLOGICA  MUTATION TECHNOLOGIQUE  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Apparu dans le BTP dans les années 1960, le concept de Building Information Modeling est défini comme une conception architecturale basée sur la manipulation d’un modèle informatique réunissant des représentations géométriques et une base de données. Intégrer le processus BIM dans le monde de la construction, c’est accepter de modifier nos façons de faire et nos relations aux autres, de reconsidérer nos priorités et nos objectifs. Se référer à soixante ans d’innovation dans le monde du BTP, c’est aussi reconsidérer les évolutions structurelles de notre société?: nous avons changé de siècle et il nous faut intégrer de nouvelles formes de travail. Pour respecter l’environnement, il faut apprendre à travailler autrement, de façon moins pyramidale, en replaçant l’individu et ses besoins au centre d’un système collaboratif. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259982

Ces savoir-faire anciens qui perdurent / Madeleine Mialocq in Pour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info, 226 ([06/10/2015])  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inPour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info > 226 [06/10/2015] . - pp. 75-83 Titre : Ces savoir-faire anciens qui perdurent : Le collectif de charpentiers CopeauXcabana (Dordogne) Type de document : document électronique Auteurs : Madeleine Mialocq Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 75-83 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Technical culture Mots-clés : ZIMMERMANN  CARPENTER  CARPINTERO DE ARMAR  CHARPENTIER  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  TECHNISCHE BILDUNG  CULTURA TECNICA  CULTURE TECHNIQUE  PERSONLICHKEITSBEZOGENE KOMPETENZ  KNOW-HOW-TO-BE  SABER SER  SAVOIR ETRE  PROZEDURALES WISSEN  KNOW-HOW  SABER HACER  SAVOIR FAIRE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : http://www.cairn.info/revue-pour-2015-2-page-75.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189567 [article] Ces savoir-faire anciens qui perdurent : Le collectif de charpentiers CopeauXcabana (Dordogne) [document électronique] / Madeleine Mialocq . - 2015 . - pp. 75-83. Langues : Français (fre) in Pour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info > 226 [06/10/2015] . - pp. 75-83 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Technical culture Mots-clés : ZIMMERMANN  CARPENTER  CARPINTERO DE ARMAR  CHARPENTIER  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  TECHNISCHE BILDUNG  CULTURA TECNICA  CULTURE TECHNIQUE  PERSONLICHKEITSBEZOGENE KOMPETENZ  KNOW-HOW-TO-BE  SABER SER  SAVOIR ETRE  PROZEDURALES WISSEN  KNOW-HOW  SABER HACER  SAVOIR FAIRE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : http://www.cairn.info/revue-pour-2015-2-page-75.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189567

Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales / Hugues Pentecouteau in Education permanente / SCD et Cairn, n° 225 (décembre 2020)

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Le conseil en évolution professionnelle. Dossier / Paul Santelmann in Education permanente / SCD et Cairn, n° Hors-Série AFPA 2018 (Hors série AFPA 2018)

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Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités. Dossier / Christine Focquenoy-Simonnet in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 49 (2020/1)  

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La construction située de collaborations interprofessionnelles en milieu scolaire / Frédérique Giuliani in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, 50-4 (2017/4)  

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Coopération versus coordination : le travail collectif école-collège en tension / Chloé Lecomte in Recherches en éducation, REE / OpenEdition, n° 38 (novembre 2019)  

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Coopérer, enseigner, aider. Collaboration entre enseignants pour gérer la diversité. Dossier in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, Vol. 47, n° 2 (2014/2)  

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Coopérer pour mieux orienter : zoom sur les pratiques locales des acteurs du CEP / Alexandra D'Agostino in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn, n° 383 (2019)  

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Covid-19, inspirons-nous de l’Open Source pour manager les activités collaboratives à distance / Véronique Sanguinetti-Toudoire in Revue française de gestion / Cairn.info, n° 293 (2020/8)  

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Covid-19. L’open source à la rescousse ? / Thomas Landrain in Revue Projet. Éclairer l’avenir / Cairn.info, n° 379 (décembre 2020 - 2020/6)  

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Crowdsourcing : La nébuleuse des frontières de l’organisation et du travail / Sophie Renault in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 11 (2014/2)  

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Le crowdsourcing au prisme du travail et de l’emploi : entre innovation et régression / Didier Cazal in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 23 (2016/4)  

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Crowdsourcing public et innovation territoriale : le cas d’un living lab rural / Ingrid Fasshauer in Politiques et Management Public, PMP / OpenEdition et Persée, vol. 34, n° 1-2 (janvier-juin 2017)

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Développement d'une culture de données et de collaboration chez des enseignants travaillant en communauté d'apprentissage professionnelle / Jean Labelle in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)  

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Dossier - Entreprendre et communs / Annie Camus in Revue française de gestion / Cairn.info, n° 279 (2019/2)  

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Dossier : De l’observation à la production des connaissances. Les médiations dans la recherche en sciences sociales / Nathalie Mondain in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 13 octobre 2020 (octobre 2020)  

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