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L'emploi public et les trajectoires d'insertion des jeunes. / Vanessa di Paola in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 369-370 (2003)  

Public ISBD [article]  inEconomie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 369-370 (2003) . - pp. 49-74 Titre : L'emploi public et les trajectoires d'insertion des jeunes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa di Paola ; Stéphanie Moullet Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 49-74 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  UNTERSUCHUNG GENERATION 98  GENERATION 98 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 98  ENQUETE GENERATION 98  STAATSDIENST  GOVERNMENT CIVIL SERVICE  FUNCION PUBLICA DE ESTADO  FONCTION PUBLIQUE D'ETAT  REGIONALER OFFENTLICHER DIENST  REGIONAL CIVIL SERVICE  FUNCION PUBLICA TERRITORIAL  FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Analyser le rôle de l'emploi dans le secteur public dans l'insertion des jeunes permet de mieux cerner qui sont les jeunes passant par ce secteur et d 'évaluer l 'importance de cet employeur dans leur parcours d 'insertion. À partir d 'un échantillon de jeunes sortis du système scolaire en 1998 et qui ont connu au moins un épisode d 'emploi dans la fonction publique dans les trois années suivantes, neuf parcours types d 'insertion ont été construits. Si ces trajectoires ne permettent pas de préjuger du rôle du passage par l 'emploi dans le secteur public dans l 'accès à un statut de fonctionnaire titulaire ou un CDI du secteur privé pour cette cohorte, elles permettent néanmoins d 'éclairer la façon dont ces itinéraires se construisent différemment, en particulier pour les hommes et les femmes. On remarquera néanmoins que l 'analyse porte sur une période de bonne conjoncture économique où l 'emploi des jeunes a bénéficié aussi des créations massives d'emplois aidés dans le secteur public (les emplois jeunes sont créés en 1997).(source INSEE) Note de contenu : L'emploi public. En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/Fiche_doc.asp?doc_id=1288&path=/fr/ffc/docs_ffc/es369 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128827 [article] L'emploi public et les trajectoires d'insertion des jeunes. [texte imprimé] / Vanessa di Paola ; Stéphanie Moullet . - 2003 . - pp. 49-74. Langues : Français (fre) in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 369-370 (2003) . - pp. 49-74 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  UNTERSUCHUNG GENERATION 98  GENERATION 98 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 98  ENQUETE GENERATION 98  STAATSDIENST  GOVERNMENT CIVIL SERVICE  FUNCION PUBLICA DE ESTADO  FONCTION PUBLIQUE D'ETAT  REGIONALER OFFENTLICHER DIENST  REGIONAL CIVIL SERVICE  FUNCION PUBLICA TERRITORIAL  FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Analyser le rôle de l'emploi dans le secteur public dans l'insertion des jeunes permet de mieux cerner qui sont les jeunes passant par ce secteur et d 'évaluer l 'importance de cet employeur dans leur parcours d 'insertion. À partir d 'un échantillon de jeunes sortis du système scolaire en 1998 et qui ont connu au moins un épisode d 'emploi dans la fonction publique dans les trois années suivantes, neuf parcours types d 'insertion ont été construits. Si ces trajectoires ne permettent pas de préjuger du rôle du passage par l 'emploi dans le secteur public dans l 'accès à un statut de fonctionnaire titulaire ou un CDI du secteur privé pour cette cohorte, elles permettent néanmoins d 'éclairer la façon dont ces itinéraires se construisent différemment, en particulier pour les hommes et les femmes. On remarquera néanmoins que l 'analyse porte sur une période de bonne conjoncture économique où l 'emploi des jeunes a bénéficié aussi des créations massives d'emplois aidés dans le secteur public (les emplois jeunes sont créés en 1997).(source INSEE) Note de contenu : L'emploi public. En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/Fiche_doc.asp?doc_id=1288&path=/fr/ffc/docs_ffc/es369 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128827

Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre / Louis-Alexandre Erb in Éducation et formations, n° 98 (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inÉducation et formations > n° 98 (décembre 2018) . - pp. 85-111 Titre : Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis-Alexandre Erb Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 85-111 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Salaire Payment made for work performed. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des femmes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Femme ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Discipline ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : MASTER’S DEGREE  MASTER  MASTER  DISZIPLIN  DISCIPLINA  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  FRAU  WOMAN  MUJER  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSTEILUNG  SEXUAL DIVISION OF TRAINING  DIVISION SEXUAL DE LA FORMACION  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  SOZIALE REPRODUKTION  SOCIAL REPRODUCTION  REPRODUCCION SOCIAL  REPRODUCTION SOCIALE  UNTERSUCHUNG UBER DEN UBERGANG ZUNSCHEN SCHULE UND BERUF  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION SURVEY  ENCUESTA SOBRE LA INSERCION PROFESIONAL  ENQUETE D'INSERTION  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  BESCHAFTIGUNGSSTRUKTUR  JOB STRUCTURE  ESTRUCTURA DEL EMPLEO  STRUCTURE D'EMPLOI  BESCHAFTIGUNG VON FRAUEN  WOMEN'S EMPLOYMENT  EMPLEO DE LAS MUJERES  LOHN  WAGE  SALARIO  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spécialisations. Au niveau master, cette ségrégation a des conséquences significatives sur l’insertion professionnelle des femmes et leurs conditions d’emploi, donnant à l’orientation universitaire un poids déterminant dans la re/production des inégalités de genre. Les femmes, pourtant plus nombreuses à être diplômées, s’insèrent plus difficilement que les hommes sur le marché du travail. S’appuyant sur une collecte annuelle et exhaustive, l’enquête Insertion professionnelle des diplômés de l’université permet de produire des analyses de données au niveau des disciplines fines du diplôme de master. Les étudiantes sont majoritaires parmi les disciplines donnant accès à des métiers du secteur public, associatif et social où les conditions d’emploi sont plus dégradées que dans les autres secteurs. La ségrégation disciplinaire explique à elle-seule la moitié des écarts de genre pour l’accès aux emplois stables et plus d’un quart des écarts d’accès aux emplois de catégorie cadre. Si les inégalités d’accès aux emplois les plus rémunérateurs ne trouvent pas d’explication dans les modélisations par discipline, les écarts de répartition selon le genre permettent de poser un regard différent sur l’influence de l’orientation dans les trajectoires d’insertion professionnelle. (Source : revue) En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_98/48/5/depp-2018-EF98-web-05_10 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=218375 [article] Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre [texte imprimé] / Louis-Alexandre Erb . - 2018 . - pp. 85-111. Langues : Français (fre) in Éducation et formations > n° 98 (décembre 2018) . - pp. 85-111 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Salaire Payment made for work performed. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des femmes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Femme ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Discipline ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : MASTER’S DEGREE  MASTER  MASTER  DISZIPLIN  DISCIPLINA  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  FRAU  WOMAN  MUJER  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSTEILUNG  SEXUAL DIVISION OF TRAINING  DIVISION SEXUAL DE LA FORMACION  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  SOZIALE REPRODUKTION  SOCIAL REPRODUCTION  REPRODUCCION SOCIAL  REPRODUCTION SOCIALE  UNTERSUCHUNG UBER DEN UBERGANG ZUNSCHEN SCHULE UND BERUF  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION SURVEY  ENCUESTA SOBRE LA INSERCION PROFESIONAL  ENQUETE D'INSERTION  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  BESCHAFTIGUNGSSTRUKTUR  JOB STRUCTURE  ESTRUCTURA DEL EMPLEO  STRUCTURE D'EMPLOI  BESCHAFTIGUNG VON FRAUEN  WOMEN'S EMPLOYMENT  EMPLEO DE LAS MUJERES  LOHN  WAGE  SALARIO  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spécialisations. Au niveau master, cette ségrégation a des conséquences significatives sur l’insertion professionnelle des femmes et leurs conditions d’emploi, donnant à l’orientation universitaire un poids déterminant dans la re/production des inégalités de genre. Les femmes, pourtant plus nombreuses à être diplômées, s’insèrent plus difficilement que les hommes sur le marché du travail. S’appuyant sur une collecte annuelle et exhaustive, l’enquête Insertion professionnelle des diplômés de l’université permet de produire des analyses de données au niveau des disciplines fines du diplôme de master. Les étudiantes sont majoritaires parmi les disciplines donnant accès à des métiers du secteur public, associatif et social où les conditions d’emploi sont plus dégradées que dans les autres secteurs. La ségrégation disciplinaire explique à elle-seule la moitié des écarts de genre pour l’accès aux emplois stables et plus d’un quart des écarts d’accès aux emplois de catégorie cadre. Si les inégalités d’accès aux emplois les plus rémunérateurs ne trouvent pas d’explication dans les modélisations par discipline, les écarts de répartition selon le genre permettent de poser un regard différent sur l’influence de l’orientation dans les trajectoires d’insertion professionnelle. (Source : revue) En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_98/48/5/depp-2018-EF98-web-05_10 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=218375

Insertion des jeunes sur le marché du travail, diplôme et quartier d’origine / Thierry Kamionka in Revue économique, vol. 67, n° 3 (mai 2016 - 2016/3)  

Public ISBD [article]  inRevue économique > vol. 67, n° 3 (mai 2016 - 2016/3) . - pp. 463-494 Titre : Insertion des jeunes sur le marché du travail, diplôme et quartier d’origine : une modélisation dynamique Type de document : document électronique Auteurs : Thierry Kamionka ; Xavier Vu Ngoc Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 463-494 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Économétrie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Politique de l'emploi ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  UNTERSUCHUNG GENERATION 98  GENERATION 98 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 98  ENQUETE GENERATION 98  SOZIAL SCHWIERIGES GEBIET  URBANDIFFICULT AREA  ZONA URBANA SENSIBLE  ZONE URBAINE SENSIBLE  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  BESCHAFTIGUNSPOLITIK  EMPLOYMENT POLICY  POLITICA DEL EMPLEO  BESCHAFTIGUNSSTATUS  FORM OF EMPLOYMENT  FORMA DE EMPLEO  FORME D'EMPLOI  MODELLBILDUNG  MODELIZACION  MODELISATION  OKONOMETRIE  ECONOMETRICS  ECONOMETRIA  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Nous étudions l’impact de la localisation géographique à la fin des études sur les transitions entre les états du marché du travail au cours d’une période suffisamment longue pour rendre compte du processus d’insertion des jeunes dans la vie active. Les trajectoires des jeunes ayant tous quitté le système éducatif en 1998 passent par cinq états du marché du travail : cdi, cdd, emplois aidés, chômage, non-participation. Le modèle utilisé permet de dissocier la dépendance d’état vraie de la dépendance d’état apparente, ce qui permet de comparer l’insertion de jeunes avec des caractéristiques observées ou non différentes. Nos principaux résultats montrent que les emplois aidés n’améliorent pas significativement l’insertion en emploi stable. Le quartier d’origine de ces jeunes a un impact important et négatif sur leur insertion sur le marché du travail. Cet effet du quartier d’origine perdure sur toute la période d’observation et concerne, plus particulièrement, l’accès aux emplois précaires. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-economique-2016-3-page-463.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=162291 [article] Insertion des jeunes sur le marché du travail, diplôme et quartier d’origine : une modélisation dynamique [document électronique] / Thierry Kamionka ; Xavier Vu Ngoc . - 2016 . - pp. 463-494. Langues : Français (fre) in Revue économique > vol. 67, n° 3 (mai 2016 - 2016/3) . - pp. 463-494 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Économétrie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Politique de l'emploi ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  UNTERSUCHUNG GENERATION 98  GENERATION 98 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 98  ENQUETE GENERATION 98  SOZIAL SCHWIERIGES GEBIET  URBANDIFFICULT AREA  ZONA URBANA SENSIBLE  ZONE URBAINE SENSIBLE  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  BESCHAFTIGUNSPOLITIK  EMPLOYMENT POLICY  POLITICA DEL EMPLEO  BESCHAFTIGUNSSTATUS  FORM OF EMPLOYMENT  FORMA DE EMPLEO  FORME D'EMPLOI  MODELLBILDUNG  MODELIZACION  MODELISATION  OKONOMETRIE  ECONOMETRICS  ECONOMETRIA  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Nous étudions l’impact de la localisation géographique à la fin des études sur les transitions entre les états du marché du travail au cours d’une période suffisamment longue pour rendre compte du processus d’insertion des jeunes dans la vie active. Les trajectoires des jeunes ayant tous quitté le système éducatif en 1998 passent par cinq états du marché du travail : cdi, cdd, emplois aidés, chômage, non-participation. Le modèle utilisé permet de dissocier la dépendance d’état vraie de la dépendance d’état apparente, ce qui permet de comparer l’insertion de jeunes avec des caractéristiques observées ou non différentes. Nos principaux résultats montrent que les emplois aidés n’améliorent pas significativement l’insertion en emploi stable. Le quartier d’origine de ces jeunes a un impact important et négatif sur leur insertion sur le marché du travail. Cet effet du quartier d’origine perdure sur toute la période d’observation et concerne, plus particulièrement, l’accès aux emplois précaires. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-economique-2016-3-page-463.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=162291

Trajectoires résidentielles et professionnelles des jeunes : quand l?accès à l?emploi ne signe pas la décohabitation / Philippe Cordazzo in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 142 (2018/2)  

Public ISBD [article]  inFormation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 142 (2018/2) . - pp. 167-185 Titre : Trajectoires résidentielles et professionnelles des jeunes : quand l?accès à l?emploi ne signe pas la décohabitation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Cordazzo Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 167-185 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  LEBENSBEDINGUNGEN  LIVING CONDITION  CONDICION DE VIDA  CONDITION DE VIE  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  GENERATION SURVEY 2010  ENCUESTA GENERACION 2010  ENQUETE GENERATION 2010  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Selon les résultats de l?enquête Génération 2010 du Céreq, 57,4 % des jeunes adultes ayant arrêté leurs études à vingt ans ont connu, au cours des trois années suivantes, une trajectoire professionnelle durable d?accès immédiat ou rapide à l?emploi. Mais ils sont aussi près de 56 % à loger encore chez leurs parents trois ans après. L?analyse présentée ici combine les deux types de trajectoires professionnelles et résidentielles. Elle montre que quitter le foyer parental n?est pas nécessairement synonyme d?émancipation financière et que l?accès à l?emploi n?est pas davantage synonyme de décohabitation systématique. En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-2-page-167.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208065 [article] Trajectoires résidentielles et professionnelles des jeunes : quand l?accès à l?emploi ne signe pas la décohabitation [texte imprimé] / Philippe Cordazzo . - 2018 . - pp. 167-185. Langues : Français (fre) in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 142 (2018/2) . - pp. 167-185 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  LEBENSBEDINGUNGEN  LIVING CONDITION  CONDICION DE VIDA  CONDITION DE VIE  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  GENERATION SURVEY 2010  ENCUESTA GENERACION 2010  ENQUETE GENERATION 2010  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Selon les résultats de l?enquête Génération 2010 du Céreq, 57,4 % des jeunes adultes ayant arrêté leurs études à vingt ans ont connu, au cours des trois années suivantes, une trajectoire professionnelle durable d?accès immédiat ou rapide à l?emploi. Mais ils sont aussi près de 56 % à loger encore chez leurs parents trois ans après. L?analyse présentée ici combine les deux types de trajectoires professionnelles et résidentielles. Elle montre que quitter le foyer parental n?est pas nécessairement synonyme d?émancipation financière et que l?accès à l?emploi n?est pas davantage synonyme de décohabitation systématique. En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-2-page-167.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208065

Trois ans de parcours d'insertion des diplômés du champ du sport et de l'animation / Martine Camus in INJEP analyses & synthèses, n° 4 (juillet 2017)  

Public ISBD [article]  inINJEP analyses & synthèses > n° 4 (juillet 2017) . - 4 p Titre : Trois ans de parcours d'insertion des diplômés du champ du sport et de l'animation Type de document : document électronique Auteurs : Martine Camus Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : BERUF IN DER SOZIOKULTURELLEN ANIMATION  OCCUPATION IN THE SOCIAL AND CULTURAL ACTIVITIES SECTOR  OFICIO DE LA ANIMACION SOCIOCULTURAL  METIER DE L'ANIMATION SOCIOCULTURELLE  SOZIOKULTURELLE ANIMATION  SOCIAL AND CULTURAL ACTIVITIE  ANIMACION SOCIOCULTURAL  ANIMATION SOCIOCULTURELLE  SPORTERZIEHUNG  PHYSICAL EDUCATION AND SPORT  EDUCACION FISICO-DEPORTIVA  EDUCATION PHYSIQUE-SPORT  BERUF IM BEREICH SPORT  OCCUPATION IN SPORT  OFICIO DEL DEPORTE  METIER DU SPORT  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  UNTERSUCHUNG GENERATION 2007  GENERATION 2007 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2007  ENQUETE GENERATION 2007  GENERATION SURVEY 2010  ENCUESTA GENERACION 2010  ENQUETE GENERATION 2010  FRANKREICH  FRANCIA  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : Reproduisant un parcours d?insertion dans la vie active proche de celui des générations précédentes, la situation professionnelle des diplômés dans le périmètre du sport et de l?animation en 2010 révèle moins d?inactivité mais un chômage plus marqué. Malgré un contexte économique encore défavorable, les trajectoires d?accès vers l?emploi restent majoritaires et, en moyenne, un diplômé en 2010 aura travaillé 31 mois sur ses trois premières années de vie active. Trois ans après l?obtention de leur diplôme, 85 % des sortants en 2010 sont en activité et 62 % occupent un emploi à durée indéterminée. Plus de six diplômés sur dix exercent encore un métier spécifique du sport ou de l?animation. Un contrat plus long, un temps complet, mais aussi d?autres aspirations professionnelles peuvent cependant motiver la recherche d?un (autre) emploi.(Injep) En ligne : http://www.injep.fr/boutique/injep-analyses-syntheses/trois-ans-de-parcours-dins [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=206381 [article] Trois ans de parcours d'insertion des diplômés du champ du sport et de l'animation [document électronique] / Martine Camus . - 2017 . - 4 p. Langues : Français (fre) in INJEP analyses & synthèses > n° 4 (juillet 2017) . - 4 p Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : BERUF IN DER SOZIOKULTURELLEN ANIMATION  OCCUPATION IN THE SOCIAL AND CULTURAL ACTIVITIES SECTOR  OFICIO DE LA ANIMACION SOCIOCULTURAL  METIER DE L'ANIMATION SOCIOCULTURELLE  SOZIOKULTURELLE ANIMATION  SOCIAL AND CULTURAL ACTIVITIE  ANIMACION SOCIOCULTURAL  ANIMATION SOCIOCULTURELLE  SPORTERZIEHUNG  PHYSICAL EDUCATION AND SPORT  EDUCACION FISICO-DEPORTIVA  EDUCATION PHYSIQUE-SPORT  BERUF IM BEREICH SPORT  OCCUPATION IN SPORT  OFICIO DEL DEPORTE  METIER DU SPORT  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  UNTERSUCHUNG GENERATION 2007  GENERATION 2007 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2007  ENQUETE GENERATION 2007  GENERATION SURVEY 2010  ENCUESTA GENERACION 2010  ENQUETE GENERATION 2010  FRANKREICH  FRANCIA  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : Reproduisant un parcours d?insertion dans la vie active proche de celui des générations précédentes, la situation professionnelle des diplômés dans le périmètre du sport et de l?animation en 2010 révèle moins d?inactivité mais un chômage plus marqué. Malgré un contexte économique encore défavorable, les trajectoires d?accès vers l?emploi restent majoritaires et, en moyenne, un diplômé en 2010 aura travaillé 31 mois sur ses trois premières années de vie active. Trois ans après l?obtention de leur diplôme, 85 % des sortants en 2010 sont en activité et 62 % occupent un emploi à durée indéterminée. Plus de six diplômés sur dix exercent encore un métier spécifique du sport ou de l?animation. Un contrat plus long, un temps complet, mais aussi d?autres aspirations professionnelles peuvent cependant motiver la recherche d?un (autre) emploi.(Injep) En ligne : http://www.injep.fr/boutique/injep-analyses-syntheses/trois-ans-de-parcours-dins [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=206381

Les débuts de carrière des docteurs / Julien Calmand in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 354 (2017)  

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Enquête 2016 auprès de la Génération 2013 / Emilie Gaubert in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 356 (2017)  

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Génération 2004 : des débuts de trajectoire durablement marqués par la crise ? / Zora Mazari in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 311 (juin 2013)  

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Les salariés des structures de l’insertion par l’activité économique / MARIE AVENEL in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 020 (Mars 2014)  

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Trajectoires d'emploi précaire et formation continue. / Coralie Perez in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 388-389 (2005)  

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Trajectoires professionnelles et géographiques : l’étude de trois générations de docteurs / Bastien Bernela in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 139 (juillet-septembre 2017)  

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La Garantie jeunes en action : usages du dispositif et parcours de jeunes / Julie COURONNE in Connaissance de l'emploi, n° 133 (décembre 2016)  

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Mieux connaître l'emploi public.Dossier. in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 369-370 (2003)  

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Peut-on parler de « générations sacrifiées » ? / Mathilde Gaini in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 462-463 (décembre 2013)  

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Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent / Joël Zaffran in Éducation et formations, n° 90 (avril 2016)  

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Le devenir des résidents des Zus passés par un contrat aidé / Fabien Delmas in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 053 (juillet 2015)  

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De l'école à l'emploi : des parcours de plus en plus complexes. / Michèle Mansuy in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

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Les modes de stabilisation en emploi en début de vie active. / Alberto Lopez in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

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Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France)    

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S?insérer dans l?emploi et s?engager dans le travail : parcours types de réussite des sortant.es de l?enseignement professionnel / Estelle Bonnet in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 142 (2018/2)  

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