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TRANSFERTS ET CAMPS in Lien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale, N.163-164 (2 AVRIL 1992)

Public ISBD [article]  inLien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale > N.163-164 (2 AVRIL 1992) . - PP.5-24 Titre : TRANSFERTS ET CAMPS Année de publication : 1992 Article en page(s) : PP.5-24 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Loisirs:Tourisme:Vacances Mots-clés : INADAPTE SOCIAL  REGLE  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  PERSONNE HANDICAPEE  SEJOUR DE VACANCES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=151138 [article] TRANSFERTS ET CAMPS [] . - 1992 . - PP.5-24. in Lien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale > N.163-164 (2 AVRIL 1992) . - PP.5-24 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Loisirs:Tourisme:Vacances Mots-clés : INADAPTE SOCIAL  REGLE  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  PERSONNE HANDICAPEE  SEJOUR DE VACANCES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=151138

Transferts et séjours de rupture / Jacques Trémintin in Lien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale, n° 1240 (27 novembre au 10 décembre 2018)

Public ISBD [article]  inLien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale > n° 1240 (27 novembre au 10 décembre 2018) . - pp. 16-17 Titre : Transferts et séjours de rupture : retour vers le futur Auteurs : Jacques Trémintin , Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 16-17 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Conditions culturelles:Vie culturelle:Vie quotidienne Mots-clés : EDUCATION SPECIALISEE  SEJOUR DE RUPTURE  RELATION EDUCATIVE  ACCOMPAGNEMENT  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210161 [article] Transferts et séjours de rupture : retour vers le futur [] / Jacques Trémintin , Auteur . - 2018 . - pp. 16-17. in Lien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale > n° 1240 (27 novembre au 10 décembre 2018) . - pp. 16-17 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Conditions culturelles:Vie culturelle:Vie quotidienne Mots-clés : EDUCATION SPECIALISEE  SEJOUR DE RUPTURE  RELATION EDUCATIVE  ACCOMPAGNEMENT  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210161

LES CER / Martial Chenut in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.40-49,RESUME Titre : LES CER Auteurs : Martial Chenut, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.40-49,RESUME Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance:Délinquance juvénile Mots-clés : PRISE EN CHARGE  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  TRAVAIL EDUCATIF  RUPTURE  MINEUR  JEUNE EN DIFFICULTE  RELATION ADULTE/ENFANT  PROJET EDUCATIF  CEF (CENTRE EDUCATIF FERME) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37007 [article] LES CER [] / Martial Chenut, Auteur . - 2005 . - PP.40-49,RESUME. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.40-49,RESUME Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance:Délinquance juvénile Mots-clés : PRISE EN CHARGE  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  TRAVAIL EDUCATIF  RUPTURE  MINEUR  JEUNE EN DIFFICULTE  RELATION ADULTE/ENFANT  PROJET EDUCATIF  CEF (CENTRE EDUCATIF FERME) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37007

Psychiatrie - Accompagner vers la Belgique / Myriam Léon in Lien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale, n° 1228 (1er au 14 mai 2018)

Public ISBD [article]  inLien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale > n° 1228 (1er au 14 mai 2018) . - p. 22 Titre : Psychiatrie - Accompagner vers la Belgique Auteurs : Myriam Léon, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie Mots-clés : SEINE SAINT DENIS  ETABLISSEMENT DE SANTE  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  ACCOMPAGNEMENT  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT Résumé : Un groupe de travail de l'établissement public de santé de Ville-Evrard publie une étude sur les pratiques d'accompagnement au départ des patients. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197629 [article] Psychiatrie - Accompagner vers la Belgique [] / Myriam Léon, Auteur . - 2018 . - p. 22. in Lien Social : quinzomadaire indépendant d'actualité sociale > n° 1228 (1er au 14 mai 2018) . - p. 22 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie Mots-clés : SEINE SAINT DENIS  ETABLISSEMENT DE SANTE  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  ACCOMPAGNEMENT  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT Résumé : Un groupe de travail de l'établissement public de santé de Ville-Evrard publie une étude sur les pratiques d'accompagnement au départ des patients. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197629

Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels / Rémy Puyuelo in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME Titre : Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels : POINT DE VUE DE J. SCHIAVINATO SUR LE TEXTE DE R. PUYUELO Type de document : document électronique Auteurs : Rémy Puyuelo, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : PRISE EN CHARGE  MINEUR  CONTRE-TRANSFERT  ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  ISMS  HAINE  RUPTURE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  ADOLESCENT  JEUNE EN DIFFICULTE  SEPARATION  INSTITUTION  TRANSFERT  PLACEMENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  RELATION D'OBJET  PASSAGE A L'ACTE  RELATION ADULTE/ENFANT  ENFANT PLACE  SEJOUR DE RUPTURE Résumé : Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ? Note de contenu : Plan de l'article •Les abusés narcissiques◦Pourquoi placer ? ◦Pourquoi le groupe ? ◦Pourquoi l’institution ? •Une expérience : un centre éducatif renforcé en Afrique •Le travail éducatif◦Écriture et tatouage ◦De l’errance à l’itinérance ou l’art de la fugue •Point de vue de Jacques Schiavinato sur le texte de Rémy Puyuelo En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37026 [article] Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels : POINT DE VUE DE J. SCHIAVINATO SUR LE TEXTE DE R. PUYUELO [document électronique] / Rémy Puyuelo, Auteur . - 2005 . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME. Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME Catégories : PER Mots-clés : PRISE EN CHARGE  MINEUR  CONTRE-TRANSFERT  ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  ISMS  HAINE  RUPTURE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  ADOLESCENT  JEUNE EN DIFFICULTE  SEPARATION  INSTITUTION  TRANSFERT  PLACEMENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  RELATION D'OBJET  PASSAGE A L'ACTE  RELATION ADULTE/ENFANT  ENFANT PLACE  SEJOUR DE RUPTURE Résumé : Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ? Note de contenu : Plan de l'article •Les abusés narcissiques◦Pourquoi placer ? ◦Pourquoi le groupe ? ◦Pourquoi l’institution ? •Une expérience : un centre éducatif renforcé en Afrique •Le travail éducatif◦Écriture et tatouage ◦De l’errance à l’itinérance ou l’art de la fugue •Point de vue de Jacques Schiavinato sur le texte de Rémy Puyuelo En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37026

L'ECHEVEAU DES PISTES. / Léopold FAJAL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 8 (juin 1992)

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ECRITS SUR LE VIF... TRAJETS DE VIE EN AFRIQUE. / JEAN PIERRE ENGEL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

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DE LA PARTICIPATION DES CER A LA "MATURATION" ET AU DEVELOPPEMENT EDUCATIF DES JEUNES EN DIFFICULTE. CONTRIBUTION A UNE EVALUATION DE LA "DELOCALISATION EDUCATIVE". / BOURÉIMA KONATE in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

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LA RUPTURE COMME PARENTHESE OU COMME ETAPE D'UN PARCOURS ? / MARIE DOMINIQUE VERGEZ in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

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RUPTURE OU RUPTURES OU LA RUPTURE POUR MIEUX FAIRE LE LIEN. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

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VIOLENCES DANS L'EDUCATION RENFORCEE ! / Pierre-Alain Guyot in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

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