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Travail collaboratif et transformation de l'organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais / Martine Kherroubi in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, 50-4 (2017/4)  

Public ISBD [article]  inLes Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > 50-4 (2017/4) . - pp. 67-88 Titre : Travail collaboratif et transformation de l'organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais Type de document : document électronique Auteurs : Martine Kherroubi, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 67-88 Langues : Français (fre) Mots-clés : DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF  EPLE - Établissement public local d'enseignement  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  SCHULE DER SEKUNDARSTUFE  LOWER SECONDARY SCHOOL  CENTRO DE ENSENANZA SECUNDARIA  COLLEGE  BETRIEBSPROJEKT  SCHOOL WORK PLAN  PROYECTO DE ESTABLECIMIENTO  PROJET D'ETABLISSEMENT  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  ARBEITSTEILUNG  DIVISION OF LABOUR  DIVISION DEL TRABAJO  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  SCHULLEITER  HEAD TEACHER  DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO ESCOLAR  CHEF D'ETABLISSEMENT  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  SOZIOKULTURELLER ANIMATEUR  COMMUNITY EDUCATION WORKER  ANIMADOR SOCIOCULTURAL  ANIMATEUR SOCIOCULTUREL  SONDERSCHULERZIEHER  SPECIAL EDUCATION TEACHER  EDUCADOR ESPECIALIZADO  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  ETHNOLOGY  ETNOLOGIA  FRANKREICH  FRANCIA  ILE DE FRANCE  ISLA DE FRANCIA Résumé : Cet article porte sur l?évolution du travail éducatif (enseignement, encadrement, coordination et contrôle de l?action). En prenant appui sur les conditions du travail en dispositif relais, il examine les effets de l?élargissement de l?action enseignante : développement d?un cadre scolaire assoupli pour répondre aux particularités des élèves en difficulté ; élargissement de l?autonomie de conception et de contrôle des tâches ; accroissement des responsabilités dans l?organisation des activités et dans la mise en ?uvre du travail collaboratif avec d?autres professionnels de l?éducation. L?émergence de configurations interprofessionnelles plus ou moins abouties et dissymétriques entre les enseignants et les personnels de direction, d?une part, et les diverses catégories de personnels intervenant dans le champ de l?animation, d?autre part, font notamment l?objet d?une analyse détaillée. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=205067 [article] Travail collaboratif et transformation de l'organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais [document électronique] / Martine Kherroubi, Auteur . - 2018 . - pp. 67-88. Langues : Français (fre) in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > 50-4 (2017/4) . - pp. 67-88 Mots-clés : DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF  EPLE - Établissement public local d'enseignement  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  SCHULE DER SEKUNDARSTUFE  LOWER SECONDARY SCHOOL  CENTRO DE ENSENANZA SECUNDARIA  COLLEGE  BETRIEBSPROJEKT  SCHOOL WORK PLAN  PROYECTO DE ESTABLECIMIENTO  PROJET D'ETABLISSEMENT  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  ARBEITSTEILUNG  DIVISION OF LABOUR  DIVISION DEL TRABAJO  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  SCHULLEITER  HEAD TEACHER  DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO ESCOLAR  CHEF D'ETABLISSEMENT  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  SOZIOKULTURELLER ANIMATEUR  COMMUNITY EDUCATION WORKER  ANIMADOR SOCIOCULTURAL  ANIMATEUR SOCIOCULTUREL  SONDERSCHULERZIEHER  SPECIAL EDUCATION TEACHER  EDUCADOR ESPECIALIZADO  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  ETHNOLOGY  ETNOLOGIA  FRANKREICH  FRANCIA  ILE DE FRANCE  ISLA DE FRANCIA Résumé : Cet article porte sur l?évolution du travail éducatif (enseignement, encadrement, coordination et contrôle de l?action). En prenant appui sur les conditions du travail en dispositif relais, il examine les effets de l?élargissement de l?action enseignante : développement d?un cadre scolaire assoupli pour répondre aux particularités des élèves en difficulté ; élargissement de l?autonomie de conception et de contrôle des tâches ; accroissement des responsabilités dans l?organisation des activités et dans la mise en ?uvre du travail collaboratif avec d?autres professionnels de l?éducation. L?émergence de configurations interprofessionnelles plus ou moins abouties et dissymétriques entre les enseignants et les personnels de direction, d?une part, et les diverses catégories de personnels intervenant dans le champ de l?animation, d?autre part, font notamment l?objet d?une analyse détaillée. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=205067

Sans travail collaboratif, on n'arrivera à rien / Patrick Delmée in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 23 (Septembre/Décembre 2014)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 23 (Septembre/Décembre 2014) . - p. 28-29 Titre : Sans travail collaboratif, on n'arrivera à rien Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Delmée, Auteur ; Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : travail collaboratif  droit de l'enfant Résumé : Dans cette rubrique, notre invité développe le regard qu’il pose sur l’enseignement. La parole à Bernard De Vos, Délégué général aux droits de l’enfant. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157547 [article] Sans travail collaboratif, on n'arrivera à rien [document électronique] / Patrick Delmée, Auteur ; Catherine Moreau, Auteur . - 2014 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 23 (Septembre/Décembre 2014) . - p. 28-29 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : travail collaboratif  droit de l'enfant Résumé : Dans cette rubrique, notre invité développe le regard qu’il pose sur l’enseignement. La parole à Bernard De Vos, Délégué général aux droits de l’enfant. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157547

Tous en travail collaboratif…à distance. Entre éthique du collaboratif et brouillage des codes / Nadia Barville in Revue des conditions de travail, La, n° 10 (juillet 2020)  

Public ISBD [article]  inRevue des conditions de travail, La > n° 10 (juillet 2020) . - pp. 43-46 Titre : Tous en travail collaboratif…à distance. Entre éthique du collaboratif et brouillage des codes Type de document : document électronique Auteurs : Nadia Barville ; Gaétane de la Gardette ; Bruno Cuvillier ; Pascale Bétin Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 43-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : HEARLTH EMERGENCY  CRISIS SANITARIA  CRISE SANITAIRE  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  TELEARBEIT  TELEWORKING  TELETRABAJO  TELETRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA  BEZIEHUNG ARBEIT-FAMILIE  WORK-FAMILY RELATIONSHIP  RELACION TRABAJO-FAMILIA  RELATION TRAVAIL-FAMILLE  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  Covid-19  Confinement En ligne : https://www.anact.fr/le-monde-du-travail-lepreuve-dun-coronavirus-analyses-et-re [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247874 [article] Tous en travail collaboratif…à distance. Entre éthique du collaboratif et brouillage des codes [document électronique] / Nadia Barville ; Gaétane de la Gardette ; Bruno Cuvillier ; Pascale Bétin . - 2020 . - pp. 43-46. Langues : Français (fre) in Revue des conditions de travail, La > n° 10 (juillet 2020) . - pp. 43-46 Mots-clés : HEARLTH EMERGENCY  CRISIS SANITARIA  CRISE SANITAIRE  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  TELEARBEIT  TELEWORKING  TELETRABAJO  TELETRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA  BEZIEHUNG ARBEIT-FAMILIE  WORK-FAMILY RELATIONSHIP  RELACION TRABAJO-FAMILIA  RELATION TRAVAIL-FAMILLE  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  Covid-19  Confinement En ligne : https://www.anact.fr/le-monde-du-travail-lepreuve-dun-coronavirus-analyses-et-re [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247874

Le travail collaboratif dans l?enseignement/apprentissage des langues étrangères / Maud Dubois in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 34-2 (mis en ligne le 20 juin 2018)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur > n° 34-2 (mis en ligne le 20 juin 2018) . - mis en ligne le 20 juin 2018 Titre : Le travail collaboratif dans l?enseignement/apprentissage des langues étrangères : Numéro spécial Type de document : document électronique Auteurs : Maud Dubois ; Alain Kamber ; Laure Anne Johnsen Année de publication : 2018 Article en page(s) : mis en ligne le 20 juin 2018 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues Mots-clés : ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  SPRACHEN  LANGUAGES  LENGUAS - IDIOMAS  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  FRANKREICH  FRANCIA  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR Résumé : Dans ce numéro thématique, issu d?une journée d?étude qui s?est tenue à l?Université de Neuchâtel (Suisse) en novembre 2016, les éditeurs souhaitent offrir des pistes de réflexion autour de la notion même de travail collaboratif, ainsi que les résultats concrets de recherches menées dans ce domaine. Les unes et les autres montrent à la fois la complexité des paramètres à prendre en considération et l?intérêt de ce type d?approche pour la formation d?individus capables et désireux de travailler ensemble. En ligne : http://journals.openedition.org/ripes/1327 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=206157 [article] Le travail collaboratif dans l?enseignement/apprentissage des langues étrangères : Numéro spécial [document électronique] / Maud Dubois ; Alain Kamber ; Laure Anne Johnsen . - 2018 . - mis en ligne le 20 juin 2018. Langues : Français (fre) in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur > n° 34-2 (mis en ligne le 20 juin 2018) . - mis en ligne le 20 juin 2018 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues Mots-clés : ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  SPRACHEN  LANGUAGES  LENGUAS - IDIOMAS  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  FRANKREICH  FRANCIA  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR Résumé : Dans ce numéro thématique, issu d?une journée d?étude qui s?est tenue à l?Université de Neuchâtel (Suisse) en novembre 2016, les éditeurs souhaitent offrir des pistes de réflexion autour de la notion même de travail collaboratif, ainsi que les résultats concrets de recherches menées dans ce domaine. Les unes et les autres montrent à la fois la complexité des paramètres à prendre en considération et l?intérêt de ce type d?approche pour la formation d?individus capables et désireux de travailler ensemble. En ligne : http://journals.openedition.org/ripes/1327 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=206157

63 - janvier 2019 - Innovation technologique, innovation pédagogique. Éclairage de recherches empiriques en sciences de l’éducation (Bulletin de Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée) / François-Xavier BERNARD    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée / Université de Lille III (Villeneuve d'Ascq) Titre : 63 - janvier 2019 - Innovation technologique, innovation pédagogique. Éclairage de recherches empiriques en sciences de l’éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Xavier BERNARD, Auteur ; Cédric Fluckiger (1976-...) , Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : rôle  numérique  pratiques  enseignant.es  ENT  Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation  TICE  Environnement Numérique de Travail  travail collaboratif Note de contenu : Sommaire : François-Xavier Bernard et Cédric Fluckiger Présentation (3-10) Virginie Trémion Étude de représentations sur les innovations en classe inversée à l’université (11-21) Dima Hanna et Christiana Charalampopoulou Travail collaboratif sur l’ENT et innovation dans les pratiques professionnelles des enseignants (23-35) Claire Schaming et Pascal Marquet ENT et coéducation école/famille La politique éducative d’un établissement peut-elle influencer l’appropriation de l’ENT ? (37-49) Jacques Audran et Sophie Dazy-Mulot L’intégration des outils technologiques numériques, une question d’éthique professionnelle ? Le cas du TNI (51-64) Carole Raby, Annie Charron, Émilie Tremblay-Wragg, Kathy Beaupré-Boivin et Stéphane Villeneuve Apprendre à intégrer le tableau numérique interactif de manière collaborative à l’éducation préscolaire (65-77) Aurélie Zwang Quand le numérique interroge la culture scolaire Une étude de cas en éducation au développement durable (79-90) Jacques Béziat À l’école primaire, robotique éducative en milieu ordinaire (91-109) Yolande Maury et Susan Kovacs Bibliothèques scolaires, numérique et innovation : regard sur un processus continuiste et rebelle (111-124) Sylviane Bachy Comment se développe le savoir technopédagogique disciplinaire ? (125-137) Mustapha Nacim Kadi, Sondess Ben Abid-Zarrouk et Bernard Coulibaly Intégration des TIC et innovation pédagogique Le cas particulier des écoles de Mulhouse (139-155] Éliane Youssef et Jacques Audran La personnalisation de l’apprentissage vue comme facteur effectif d’innovation pédagogique (157-170) Livres reçus En ligne : http://www.spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique190 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=54048 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée / Université de Lille III (Villeneuve d'Ascq) 63 - janvier 2019 - Innovation technologique, innovation pédagogique. Éclairage de recherches empiriques en sciences de l’éducation [texte imprimé] / François-Xavier BERNARD, Auteur ; Cédric Fluckiger (1976-...) , Auteur . - 2019. Langues : Français (fre) Mots-clés : rôle  numérique  pratiques  enseignant.es  ENT  Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation  TICE  Environnement Numérique de Travail  travail collaboratif Note de contenu : Sommaire : François-Xavier Bernard et Cédric Fluckiger Présentation (3-10) Virginie Trémion Étude de représentations sur les innovations en classe inversée à l’université (11-21) Dima Hanna et Christiana Charalampopoulou Travail collaboratif sur l’ENT et innovation dans les pratiques professionnelles des enseignants (23-35) Claire Schaming et Pascal Marquet ENT et coéducation école/famille La politique éducative d’un établissement peut-elle influencer l’appropriation de l’ENT ? (37-49) Jacques Audran et Sophie Dazy-Mulot L’intégration des outils technologiques numériques, une question d’éthique professionnelle ? Le cas du TNI (51-64) Carole Raby, Annie Charron, Émilie Tremblay-Wragg, Kathy Beaupré-Boivin et Stéphane Villeneuve Apprendre à intégrer le tableau numérique interactif de manière collaborative à l’éducation préscolaire (65-77) Aurélie Zwang Quand le numérique interroge la culture scolaire Une étude de cas en éducation au développement durable (79-90) Jacques Béziat À l’école primaire, robotique éducative en milieu ordinaire (91-109) Yolande Maury et Susan Kovacs Bibliothèques scolaires, numérique et innovation : regard sur un processus continuiste et rebelle (111-124) Sylviane Bachy Comment se développe le savoir technopédagogique disciplinaire ? (125-137) Mustapha Nacim Kadi, Sondess Ben Abid-Zarrouk et Bernard Coulibaly Intégration des TIC et innovation pédagogique Le cas particulier des écoles de Mulhouse (139-155] Éliane Youssef et Jacques Audran La personnalisation de l’apprentissage vue comme facteur effectif d’innovation pédagogique (157-170) Livres reçus En ligne : http://www.spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique190 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=54048

Contient

• Quand le numérique interroge la culture scolaire. Une étude de cas en éducation au développement durable / Aurélie Zwang in Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée, 63 (janvier 2019)

Exemplaires

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Documents numériques

L’ENT n’encourage pas au travail collaboratif Le travail collaboratif entre professionnel.les correspond à la poursuite ensemble d’un objectif commun (Marcel et al., 2017). Dans le cas de l’enseignement secondaire, l’enseignant.e des Mathématiques prépare URL

La face cachée du collaboratif / Lucie Tanneau in Liaisons sociales magazine / BU de l'IUT, 206 (novembre 2019)

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Les usages des outils collaboratifs : quel rôle de l'encadrement de proximité ? / Marie Benedetto-Meyer in Revue des conditions de travail, La, n° 6 (septembre 2017)  

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13 services collaboratifs par le menu / Sandra FREYSSINET in Archimag.com : stratégies & ressources de la mémoire & du savoir / SUDOC, n° 238 (Octobre 2010)  

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Le collaboratif, nouvel horizon utopique ? / Sandra Hoibian in Consommation et modes de vie / CREDOC, n° 298 (avril 2018)  

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L'économie de partage : de nouvelles formes de travail à l'ère du numérique / Amina Yagoubi in Revue des conditions de travail, La, n° 6 (septembre 2017)  

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Quel statut social pour les travailleurs des plateformes numériques ? La RSE en renfort de la loi / Isabelle Desbarats in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 11 (novembre 2017)  

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Travail collectif et usages du numérique : Quelle catégorisation de pratiques chez des enseignants français à l’école et au collège ? / Luc Massou in Médiations et médiatisations, n° 5 (janvier 2021)  

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Travailler avec le numérique favorise-t-il la coopération ? / Olivier Lucas in Revue des conditions de travail, La, n° 6 (septembre 2017)  

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FabLabs, etc. : les nouveaux lieux de fabrication numérique / Cyberlibris et BM de Tours / Camille Bosqué  

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Le BIM, toujours innovant à 60 ans ! / Patrick Pezzino in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° Hors-Série 16 (Hors-Série CCCA-BTP 2020)

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Lippi : transformation digitale, saison 2 ? / Frédéric Lippi in Journal de l'école de Paris du management, n° 128 (2017/6)  

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"Tous" mobilisés contre le décrochage scolaire / Dominique Maillard in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 345 (avril 2016)  

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Les Cahiers du Louvain Learning Lab. Accompagner des étudiant.e.s qui travaillent en groupe / Marielle Crahay  

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Coopération versus coordination : le travail collectif école-collège en tension / Chloé Lecomte in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019)  

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Le coworking, un espace pour les transactions hors marché ? : La valorisation des réseaux sociaux pour travailleurs indépendants / Alexandre Blein in Réseaux – Communication – Technologie – Société / Cairn & Persée, n° 196 (2016/2)  

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