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Théâtre, éducation, jeunes publics : un combat... peut en cacher deux autres ! / Jean-Gabriel Carasso  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Théâtre, éducation, jeunes publics : un combat... peut en cacher deux autres ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Gabriel Carasso , Auteur ; Robert Abirached, Préfacier, etc. Editeur : Lansman, 2000 Année de publication : 2000 Collection : Regards singuliers num. 1 Importance : 116 p. Format : 21 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87282-291-1 Prix : 12,2 € Note générale : Voir aussi : POUR UNE POLITIQUE DE L’ENFANT SPECTATEUR in « Théâtre Public » n°82-83 Octobre 1988 en hyperlien Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : EDUCATION  JEUNE  PUBLIC  ART  Théâtre et autres spectacles  Théâtre  Histoire  Essais  Histoire du théâtre et des compagnies théâtrales  Récits personnels  Théâtre en éducation Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : J.-G. Carasso, comédien, metteur en scène et formateur, adjoint d'Augusto Boal de 1979 à 1984, a rassemblé ici une dizaine de textes écrits entre 1988 et 2000. Il s'exprime sur les difficutés rencontrées sur la définition de l'éducation artistique, la rivalité entre les administrations, la démocratisation culturelle... Note de contenu : 4e de couv. : " Théâtre et éducation Le Candide, l'artiste et l'enseignant Un combat peut en cacher deux autres Un regard sur le monde Identité et dialogue Théâtre, éducation et démocratie 2. Théâtre et jeunes publics : Petite contribution liminaire et dialectique L'éclosion Pour une politique de l'enfant spectateur Avignon, 20 ans après Le théâtre : pour ou contre l'adolescence "En décidant de réunir une dizaine de textes qui ont jalonné son parcours (...), Jean-Gabriel Carasso n'a pas cédé à la tentation de dresser le bilan personnel de ses rêves et de ses actions, comme il est d'usage aux alentours de la cinquantaine. Son livre n'en témoigne pas moins du combat d'un homme et de toute une génération de militants culturels pour faire triompher une certaine idée du théâtre et de ses rapports avec l'éducation, dans le droit fil d'une longue histoire. (...) Faut-il préciser que cette histoire est toute chaude, encore ouverte, traversée par des controverses, tour à tour accélérée et ralentie par les responsables politiques et par les fonctionnaires qui sont appelés à s'en mêler, de par la mission même dévolue aux départements de l'éducation nationale et de la culture ? On ne s'étonnera donc pas que, tout en retraçant avec clarté les tours et les détours des politiques ministérielles, il arrive à Carasso de s'impatienter, de laisser percer ici ou là un accent de colère, ou d'argumenter sans trop chercher à adoucir les aspérités de son discours : il parle en observateur engagé..." Robert Abirached (Extrait de la préface)" En ligne : http://ddata.over-blog.com/xxxyyy/0/43/14/09/Pour-une-politique-de-l-enfant-spec [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8593 Théâtre, éducation, jeunes publics : un combat... peut en cacher deux autres ! [texte imprimé] / Jean-Gabriel Carasso , Auteur ; Robert Abirached, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Lansman, 2000, 2000 . - 116 p. ; 21 x 12 cm. - (Regards singuliers; 1) . ISBN : 978-2-87282-291-1 : 12,2 € Voir aussi : POUR UNE POLITIQUE DE L’ENFANT SPECTATEUR in « Théâtre Public » n°82-83 Octobre 1988 en hyperlien Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : EDUCATION  JEUNE  PUBLIC  ART  Théâtre et autres spectacles  Théâtre  Histoire  Essais  Histoire du théâtre et des compagnies théâtrales  Récits personnels  Théâtre en éducation Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : J.-G. Carasso, comédien, metteur en scène et formateur, adjoint d'Augusto Boal de 1979 à 1984, a rassemblé ici une dizaine de textes écrits entre 1988 et 2000. Il s'exprime sur les difficutés rencontrées sur la définition de l'éducation artistique, la rivalité entre les administrations, la démocratisation culturelle... Note de contenu : 4e de couv. : " Théâtre et éducation Le Candide, l'artiste et l'enseignant Un combat peut en cacher deux autres Un regard sur le monde Identité et dialogue Théâtre, éducation et démocratie 2. Théâtre et jeunes publics : Petite contribution liminaire et dialectique L'éclosion Pour une politique de l'enfant spectateur Avignon, 20 ans après Le théâtre : pour ou contre l'adolescence "En décidant de réunir une dizaine de textes qui ont jalonné son parcours (...), Jean-Gabriel Carasso n'a pas cédé à la tentation de dresser le bilan personnel de ses rêves et de ses actions, comme il est d'usage aux alentours de la cinquantaine. Son livre n'en témoigne pas moins du combat d'un homme et de toute une génération de militants culturels pour faire triompher une certaine idée du théâtre et de ses rapports avec l'éducation, dans le droit fil d'une longue histoire. (...) Faut-il préciser que cette histoire est toute chaude, encore ouverte, traversée par des controverses, tour à tour accélérée et ralentie par les responsables politiques et par les fonctionnaires qui sont appelés à s'en mêler, de par la mission même dévolue aux départements de l'éducation nationale et de la culture ? On ne s'étonnera donc pas que, tout en retraçant avec clarté les tours et les détours des politiques ministérielles, il arrive à Carasso de s'impatienter, de laisser percer ici ou là un accent de colère, ou d'argumenter sans trop chercher à adoucir les aspérités de son discours : il parle en observateur engagé..." Robert Abirached (Extrait de la préface)" En ligne : http://ddata.over-blog.com/xxxyyy/0/43/14/09/Pour-une-politique-de-l-enfant-spec [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8593

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n°6 - 1991 - A l'école du théâtre (Bulletin de Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée) / Francis Marcoin    

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée / Université de Lille III (Villeneuve d'Ascq) Titre : n°6 - 1991 - A l'école du théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Marcoin, Directeur de la recherche Année de publication : 1991 Importance : 163 p. Format : 21 cm Note générale : Sommaire : Un beau monstre À cor(ps) et a cri À l'école du théâtre Donner à voir le monde contemporain Classe lecture et théâtre Clowns à l'école Théâtralement vôtre ! Jeu théâtral et pratiques d'écriture Lectures pragmatiques du texte de théâtre Théâtre d'éducation et fêtes scolaires Langues : Français (fre) Mots-clés : Théâtre en éducation Résumé : Editorial [éditorial] 3 - 5 sem-linkFrancis Marcoin Référence bibliographique Un beau monstre. Réflexions naïves sur un partenariat théâtral [article] 7 - 12 sem-linkAlain Rausch Référence bibliographique A cor(ps) et à cri [article] 15 - 36 sem-linkSophie Minette Plan Figures Référence bibliographique A l'école du théâtre [article] 37 - 50 sem-linkFrancis Marcoin Plan Référence bibliographique Donner à voir le monde contemporain [article] 51 - 54 sem-linkBernadette Poquet [Personne interrogée] sem-linkFrancis Marcoin [Interviewer] Référence bibliographique Classe lecture et théâtre. Présentation rapide de cette opération [article] 55 - 66 sem-linkDanielle Marcoin-Dubois Plan Figures Référence bibliographique Clowns à l'école [article] 67 - 71 sem-linkHugues Delaby Figures Référence bibliographique Théâtralement vôtre ! [article] 73 - 87 sem-linkRosine Cavalie Plan Figures Référence bibliographique Jeu théâtral et pratiques d'écriture [article] 85 - 118 sem-linkFrancis Ruellan Plan Figures Référence bibliographique Lectures pragmatiques du texte de théâtre [article] 129 - 149 sem-linkJean-Pol De Cruyenaere Plan Figures Référence bibliographique Théâtre d'éducation : Dictionnaire de Pédagogie et d'Instruction Primaire, sous la direction de Ferdinand Buisson, 1888 [article] 151 - 156 sem-linkH. Durand Plan Référence bibliographique Fêtes scolaires : Dictionnaire de Pédagogie et d'Instruction Primaire, sous la direction de Ferdinand Buisson, 1888 [article] 157 - 160 sem-linkCharles Defodon Référence bibliographique Notes de lecture 161 - 163 Pierre Louki, Papa brûle les planches, 1983 ("Aux quatre coins du temps") [compte-rendu] 161 - 162 sem-linkMarcoin Francis Référence bibliographique Chris Van Allsburg, Les Mystères de Harris Burdick, 1985 (L'Ecole des Loisirs) [compte-rendu] 162 - 163 sem-linkMarcoin Francis Référence bibliographique Note de contenu : Coordination : Francis Marcoin F. MARCOIN, IUFM Nord-Pas de Calais (3-6) Présentation A. RAUSCH, EN Nantes Un beau monstre (7-13) S. MINETTE, IUFM Nord-Pas de Calais A cor(ps) et à cri (15-36) F. MARCOIN, IUFM Nord-Pas de Calais A l’école du théâtre (37-50) Entretien avec Bernadette POQUET, propos recueillis par F. Marcoin, IUFM Nord-Pas de Calais Donner à voir le monde contemporain (51-54) D. MARCOIN-DUBOIS, IUFM Nord-Pas de Calais Classe lecture et théâtre (55-66) H. DELABY, IUFM Nord-Pas de Calais Clowns à l’école (67-71) R. CAVALIE, GRETEJ Université Lyon II Théâtralement vôtre ! (73-87) F. RUELLAN, Centre de Formation Pédagogique , Lille Jeu théâtral et pratiques d’écriture (89-127) J. P. de CRUYENAERE, Université Catholique de Louvain Lectures pragmatiques du texte de théâtre (129-1150) Ch. DEFONDON, H. DURAND (in : F. Buisson, Dictionnaire de Pédagogie et d’Instruction Primaire) Théâtre d’éducation et Fêtes scolaires (151-160) F. MARCOIN, IUFM Nord-Pas de Calais Notes de lecture (161-163) En ligne : https://www.spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique38 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=61324 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée / Université de Lille III (Villeneuve d'Ascq) n°6 - 1991 - A l'école du théâtre [texte imprimé] / Francis Marcoin, Directeur de la recherche . - 1991 . - 163 p. ; 21 cm. Sommaire : Un beau monstre À cor(ps) et a cri À l'école du théâtre Donner à voir le monde contemporain Classe lecture et théâtre Clowns à l'école Théâtralement vôtre ! Jeu théâtral et pratiques d'écriture Lectures pragmatiques du texte de théâtre Théâtre d'éducation et fêtes scolaires Langues : Français (fre) Mots-clés : Théâtre en éducation Résumé : Editorial [éditorial] 3 - 5 sem-linkFrancis Marcoin Référence bibliographique Un beau monstre. Réflexions naïves sur un partenariat théâtral [article] 7 - 12 sem-linkAlain Rausch Référence bibliographique A cor(ps) et à cri [article] 15 - 36 sem-linkSophie Minette Plan Figures Référence bibliographique A l'école du théâtre [article] 37 - 50 sem-linkFrancis Marcoin Plan Référence bibliographique Donner à voir le monde contemporain [article] 51 - 54 sem-linkBernadette Poquet [Personne interrogée] sem-linkFrancis Marcoin [Interviewer] Référence bibliographique Classe lecture et théâtre. Présentation rapide de cette opération [article] 55 - 66 sem-linkDanielle Marcoin-Dubois Plan Figures Référence bibliographique Clowns à l'école [article] 67 - 71 sem-linkHugues Delaby Figures Référence bibliographique Théâtralement vôtre ! [article] 73 - 87 sem-linkRosine Cavalie Plan Figures Référence bibliographique Jeu théâtral et pratiques d'écriture [article] 85 - 118 sem-linkFrancis Ruellan Plan Figures Référence bibliographique Lectures pragmatiques du texte de théâtre [article] 129 - 149 sem-linkJean-Pol De Cruyenaere Plan Figures Référence bibliographique Théâtre d'éducation : Dictionnaire de Pédagogie et d'Instruction Primaire, sous la direction de Ferdinand Buisson, 1888 [article] 151 - 156 sem-linkH. Durand Plan Référence bibliographique Fêtes scolaires : Dictionnaire de Pédagogie et d'Instruction Primaire, sous la direction de Ferdinand Buisson, 1888 [article] 157 - 160 sem-linkCharles Defodon Référence bibliographique Notes de lecture 161 - 163 Pierre Louki, Papa brûle les planches, 1983 ("Aux quatre coins du temps") [compte-rendu] 161 - 162 sem-linkMarcoin Francis Référence bibliographique Chris Van Allsburg, Les Mystères de Harris Burdick, 1985 (L'Ecole des Loisirs) [compte-rendu] 162 - 163 sem-linkMarcoin Francis Référence bibliographique Note de contenu : Coordination : Francis Marcoin F. MARCOIN, IUFM Nord-Pas de Calais (3-6) Présentation A. RAUSCH, EN Nantes Un beau monstre (7-13) S. MINETTE, IUFM Nord-Pas de Calais A cor(ps) et à cri (15-36) F. MARCOIN, IUFM Nord-Pas de Calais A l’école du théâtre (37-50) Entretien avec Bernadette POQUET, propos recueillis par F. Marcoin, IUFM Nord-Pas de Calais Donner à voir le monde contemporain (51-54) D. MARCOIN-DUBOIS, IUFM Nord-Pas de Calais Classe lecture et théâtre (55-66) H. DELABY, IUFM Nord-Pas de Calais Clowns à l’école (67-71) R. CAVALIE, GRETEJ Université Lyon II Théâtralement vôtre ! (73-87) F. RUELLAN, Centre de Formation Pédagogique , Lille Jeu théâtral et pratiques d’écriture (89-127) J. P. de CRUYENAERE, Université Catholique de Louvain Lectures pragmatiques du texte de théâtre (129-1150) Ch. DEFONDON, H. DURAND (in : F. Buisson, Dictionnaire de Pédagogie et d’Instruction Primaire) Théâtre d’éducation et Fêtes scolaires (151-160) F. MARCOIN, IUFM Nord-Pas de Calais Notes de lecture (161-163) En ligne : https://www.spirale-edu-revue.fr/spip.php?rubrique38 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=61324

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Du théâtre à l'école / Gilbert CAILLAT

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Du théâtre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert CAILLAT, Auteur ; Raymond CITTERIO, Auteur ; Denise GASPARD-HUIT, Auteur ; Catherine Marion, Auteur ; Centre régional de documentation pédagogique (Lyon), Collectivité éditrice Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1994 Autre Editeur : Lyon : CRDP Lyon Collection : Ressources formation. Partenaires du système éducatif, ISSN 1242-9228 Importance : 126 p. Format : 19 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-190-1 Prix : 10,50 € Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Théâtre  ECOLE PRIMAIRE  ECOLE SECONDAIRE  ART  ENSEIGNEMENT  Enfants  Education  Enseignement secondaire / Collège, méthodes pour l'enseignant et la classe  Théâtre en éducation  Théâtre et enfants  Programmes d'enseignement  Ecoles  Pédagogie Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : Réflexion, enracinée dans l'expérience vécue, sur l'introduction des pratiques théâtrales dans l'école et le changement introduit par ce nouveau partenariat. Note de contenu : Bibliogr. p. 123-124. 4e de couv. : "Connaître et pratiquer le théâtre à l'école : Pourquoi ? Comment ? Cet ouvrage ouvre une réflexion sur ce qui fonde aujourd'hui les pratiques théâtrales aux différents niveaux de l'enseignement. C'est enraciné dans l'expérience vécue, nourri d'exigence et de rigueur, que le théâtre prend un sens et une portée au sein de l'éducation artistique" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5780 Du théâtre à l'école [texte imprimé] / Gilbert CAILLAT, Auteur ; Raymond CITTERIO, Auteur ; Denise GASPARD-HUIT, Auteur ; Catherine Marion, Auteur ; Centre régional de documentation pédagogique (Lyon), Collectivité éditrice . - Paris : Hachette Education : Lyon : CRDP Lyon, 1994 . - 126 p. ; 19 x 14 cm. - (Ressources formation. Partenaires du système éducatif, ISSN 1242-9228) . ISBN : 978-2-86625-190-1 : 10,50 € Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Théâtre  ECOLE PRIMAIRE  ECOLE SECONDAIRE  ART  ENSEIGNEMENT  Enfants  Education  Enseignement secondaire / Collège, méthodes pour l'enseignant et la classe  Théâtre en éducation  Théâtre et enfants  Programmes d'enseignement  Ecoles  Pédagogie Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : Réflexion, enracinée dans l'expérience vécue, sur l'introduction des pratiques théâtrales dans l'école et le changement introduit par ce nouveau partenariat. Note de contenu : Bibliogr. p. 123-124. 4e de couv. : "Connaître et pratiquer le théâtre à l'école : Pourquoi ? Comment ? Cet ouvrage ouvre une réflexion sur ce qui fonde aujourd'hui les pratiques théâtrales aux différents niveaux de l'enseignement. C'est enraciné dans l'expérience vécue, nourri d'exigence et de rigueur, que le théâtre prend un sens et une portée au sein de l'éducation artistique" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5780

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Jouer le conflit : pratiques de théâtre d'intervention / Yves Guerre

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Jouer le conflit : pratiques de théâtre d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Guerre, Auteur Mention d'édition : 2e ?ed. revue et augment?ee Editeur : Paris : Éditions L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Savoir et formation, ISSN 0993-4707 Importance : 203 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02600-8 Prix : 20,50 € Note générale : 4e de couv. : "Devenir auteur de son avenir et exercer sa citoyenneté est un slogan vide s'il ne s'accompagne d'une méthode rigoureuse et claire. Donner la parole ne suffit pas et ressemble parfois encore un peu trop à un acte charitable sans grandes conséquences. Pour retrouver le pouvoir émancipateur du peuple, il faut des méthodes dont le fonctionnement ne contredise pas les objectifs et qui permettent d'aborder et de travailler la conflictualité sociale sur sa face productive. À partir de l'expérience du théâtre-forum qui met en jeu des situations de la vie quotidienne à transformer, ce livre développe les principaux aspects pratiques d'une méthodologie de démocratie participative et d'éducation populaire dont notre société a besoin pour redonner vie et espoir à son futur. Cette seconde édition précise et enrichit les pratiques de théâtre-forum pour en faire un outil efficace de théâtre d'intervention sociétale." Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Aspect social  Théâtre en éducation  Démocratie directe Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : Bilan de près de trente ans de recherches et d'innovations dans le domaine du théâtre-forum. Le point sur les transformations que cet outil a subies au contact des réalités sociales et sur les enjeux de sa pratique dans le cadre d'une démarche de démocratie participative et d'éducation populaire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99628 Jouer le conflit : pratiques de théâtre d'intervention [texte imprimé] / Yves Guerre, Auteur  . -  2e ?ed. revue et augment?ee . - Paris : Éditions L'Harmattan, 2014 . - 203 p. ; 22 cm. - (Savoir et formation, ISSN 0993-4707) . ISBN : 978-2-343-02600-8 : 20,50 € 4e de couv. : "Devenir auteur de son avenir et exercer sa citoyenneté est un slogan vide s'il ne s'accompagne d'une méthode rigoureuse et claire. Donner la parole ne suffit pas et ressemble parfois encore un peu trop à un acte charitable sans grandes conséquences. Pour retrouver le pouvoir émancipateur du peuple, il faut des méthodes dont le fonctionnement ne contredise pas les objectifs et qui permettent d'aborder et de travailler la conflictualité sociale sur sa face productive. À partir de l'expérience du théâtre-forum qui met en jeu des situations de la vie quotidienne à transformer, ce livre développe les principaux aspects pratiques d'une méthodologie de démocratie participative et d'éducation populaire dont notre société a besoin pour redonner vie et espoir à son futur. Cette seconde édition précise et enrichit les pratiques de théâtre-forum pour en faire un outil efficace de théâtre d'intervention sociétale." Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Aspect social  Théâtre en éducation  Démocratie directe Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : Bilan de près de trente ans de recherches et d'innovations dans le domaine du théâtre-forum. Le point sur les transformations que cet outil a subies au contact des réalités sociales et sur les enjeux de sa pratique dans le cadre d'une démarche de démocratie participative et d'éducation populaire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99628

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A l'école du théâtre : dossier de 4 articles / Elisabeth Crusson in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 519 (Février 2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 519 (Février 2015) . - p. 10-57 Titre : A l'école du théâtre : dossier de 4 articles Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Crusson, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur ; Yannick Bineau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10-57 Note générale : Certains articles ne sont lisibles qu'en ligne: - Le procès de Socrate en scène - Pour un usage ordinaire du théâtre - Un dictionnaire des idées reçues - Le théâtre, l'école et la cité - Des chemins détournés - T'es pas mon genre - Sciences en scènes http://www.cahiers-pedagogiques.com/A-l-ecole-du-theatre Langues : Français (fre) Mots-clés : primaire  programme scolaire  handicap  Théâtre en éducation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129398 [article] A l'école du théâtre : dossier de 4 articles [texte imprimé] / Elisabeth Crusson, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur ; Yannick Bineau, Auteur . - 2015 . - p. 10-57. Certains articles ne sont lisibles qu'en ligne: - Le procès de Socrate en scène - Pour un usage ordinaire du théâtre - Un dictionnaire des idées reçues - Le théâtre, l'école et la cité - Des chemins détournés - T'es pas mon genre - Sciences en scènes http://www.cahiers-pedagogiques.com/A-l-ecole-du-theatre Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 519 (Février 2015) . - p. 10-57 Mots-clés : primaire  programme scolaire  handicap  Théâtre en éducation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129398

Aristophane dans les banlieues : pratiques de la non-école / BU de l'IUT / Marco Martinelli    

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T'énerve pas maman! / Thérèse Diez in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be, n°252 (septembre-octobre 2021)

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La caravane de l'espoir / Hugues Dorzée in Imagine demain le monde : périodique social, 128 (Juillet-Août 2018)

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Se préparer à improviser / Préparer... in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be, 242 (sept.-oct. 2019)

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