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Titre : L'improvisation théâtrale avec des adolescents. Une discipline qui révèle les compétences sociales des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Leloir Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Théatrothérapie Improvisation jeunes adolescent théâtre improvisation Résumé : "Enseignant depuis plusieurs années tout autant que comédien et comédien-animateur en théâtre action, Eric Leloir, veut rendre compte de l'incroyable promesse que fait l'expérimentation de l'improvisation théâtrale avec des adolescents, quand les conditions sont réunies: a minima du temps, de l'espace et de l'encadrement... Après plusieurs tentatives en milieu scolaire, il fait l'amer constat que les écoles ne sont manifestement pas prêtes à s'emparer de cet outil précieux. Or cette activité mobilise les compétences des jeunes de telle façon qu'elle soutient leur épanouissement à travers le corps et la parole, l'inscription active au sein d'un groupe et l'investissement personnel dans un projet. Bref, l'improvisation théâtrale contribue à développer leur citoyenneté. Alors que l'accrochage scolaire demeure une préoccupation majeure et que le système scolaire belge est en chantier, il est encore temps d'enrichir l'école d'outils capables de contribuer à l'acquisition de compétences sociales fondamentales tout en concourant au bien-être des jeunes dont elle a la charge!" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197755
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 368-369-370 (2017/8-9-10) . - pp. 14-16[article] L'improvisation théâtrale avec des adolescents. Une discipline qui révèle les compétences sociales des jeunes [texte imprimé] / Eric Leloir . - 2017 . - pp. 14-16.
Langues : Français (fre)
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 368-369-370 (2017/8-9-10) . - pp. 14-16
Mots-clés : Théatrothérapie Improvisation jeunes adolescent théâtre improvisation Résumé : "Enseignant depuis plusieurs années tout autant que comédien et comédien-animateur en théâtre action, Eric Leloir, veut rendre compte de l'incroyable promesse que fait l'expérimentation de l'improvisation théâtrale avec des adolescents, quand les conditions sont réunies: a minima du temps, de l'espace et de l'encadrement... Après plusieurs tentatives en milieu scolaire, il fait l'amer constat que les écoles ne sont manifestement pas prêtes à s'emparer de cet outil précieux. Or cette activité mobilise les compétences des jeunes de telle façon qu'elle soutient leur épanouissement à travers le corps et la parole, l'inscription active au sein d'un groupe et l'investissement personnel dans un projet. Bref, l'improvisation théâtrale contribue à développer leur citoyenneté. Alors que l'accrochage scolaire demeure une préoccupation majeure et que le système scolaire belge est en chantier, il est encore temps d'enrichir l'école d'outils capables de contribuer à l'acquisition de compétences sociales fondamentales tout en concourant au bien-être des jeunes dont elle a la charge!" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197755 Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté : repères/exercices ; Pierrot la vie, pièce à jouer / Michel REYNAUD
Titre : Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté : repères/exercices ; Pierrot la vie, pièce à jouer Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel REYNAUD (1952-...), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2002 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 196 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 22 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-451-5 Prix : 16 € Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : THEATRE ACTEUR FORMATION APPRENTISSAGE HANDICAP ART Réadaptation Théâtrothérapie Théâtre -- Aspect psychologique ATELIER D'EXPRESSION ADULTE EN DIFFICULTE ANIMATION ATELIER CAT ENFANT EN DIFFICULTE JEUNE EN DIFFICULTE METHODOLOGIE PERSONNE HANDICAPEE Activités de Création Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées Problèmes des personnes handicapées mentales et services à leur intention travailleur social, service social, arts du spectacle, théâtre, psychothérapie Index. décimale : F-40 Handicap(é-e)s Résumé : Le théâtre est pris comme un vecteur favorisant une meilleure réadaptation sociale et une insertion professionnelle pour les personnes handicapées. La démarche ne vise pas à devenir comédien, mais à utiliser les différentes aptitudes demandées par le théâtre tant sur la scène que dans les coulisses pour solidifier la personnalité. Note de contenu : Bibliogr. p. 205. 4e de couv. : "Cet ouvrage donne des bases de travail aux personnes qui veulent pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté. Ce n'est pas un livre exhaustif sur le théâtre, mais une méthode simple et claire qui doit permettre d'animer un atelier théâtre dans de bonnes conditions pour favoriser l'émergence de spectacles de qualité dans les institutions. À partir de ces repères et des 185 exercices proposés, chaque « animateur d'atelier théâtre » pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler. L'auteur met son expérience au service des personnels travaillant auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en difficulté. Mais cet ouvrage est avant tout un manuel de théâtre qui peut aussi convenir aux instituteurs ou aux professeurs. Les professionnels du spectacle (acteurs, metteurs en scène) peuvent y trouver un certain nombre de pistes pour le travail artistique qu'ils sont parfois amenés à faire avec des publics non initiés. Pierrot la vie, De Fables en fables de la Fontaine, deux pièces à jouer, sont intégrés à l'ouvrage." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9313 Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté : repères/exercices ; Pierrot la vie, pièce à jouer [texte imprimé] / Michel REYNAUD (1952-...), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2002 . - 196 p. : ill. en noir et blanc ; 22 x 16 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
ISBN : 978-2-85008-451-5 : 16 €
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : THEATRE ACTEUR FORMATION APPRENTISSAGE HANDICAP ART Réadaptation Théâtrothérapie Théâtre -- Aspect psychologique ATELIER D'EXPRESSION ADULTE EN DIFFICULTE ANIMATION ATELIER CAT ENFANT EN DIFFICULTE JEUNE EN DIFFICULTE METHODOLOGIE PERSONNE HANDICAPEE Activités de Création Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées Problèmes des personnes handicapées mentales et services à leur intention travailleur social, service social, arts du spectacle, théâtre, psychothérapie Index. décimale : F-40 Handicap(é-e)s Résumé : Le théâtre est pris comme un vecteur favorisant une meilleure réadaptation sociale et une insertion professionnelle pour les personnes handicapées. La démarche ne vise pas à devenir comédien, mais à utiliser les différentes aptitudes demandées par le théâtre tant sur la scène que dans les coulisses pour solidifier la personnalité. Note de contenu : Bibliogr. p. 205. 4e de couv. : "Cet ouvrage donne des bases de travail aux personnes qui veulent pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté. Ce n'est pas un livre exhaustif sur le théâtre, mais une méthode simple et claire qui doit permettre d'animer un atelier théâtre dans de bonnes conditions pour favoriser l'émergence de spectacles de qualité dans les institutions. À partir de ces repères et des 185 exercices proposés, chaque « animateur d'atelier théâtre » pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler. L'auteur met son expérience au service des personnels travaillant auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en difficulté. Mais cet ouvrage est avant tout un manuel de théâtre qui peut aussi convenir aux instituteurs ou aux professeurs. Les professionnels du spectacle (acteurs, metteurs en scène) peuvent y trouver un certain nombre de pistes pour le travail artistique qu'ils sont parfois amenés à faire avec des publics non initiés. Pierrot la vie, De Fables en fables de la Fontaine, deux pièces à jouer, sont intégrés à l'ouvrage." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9313 Réservation
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Titre : Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté ; [suivi de] Pierrot la vie ; [suivi de] De fables en fables de La Fontaine : repères - exercices, pièces à jouer ; pièce à jouer ; pièce à jouer Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel REYNAUD (1952-...), Auteur Mention d'édition : 3e édition revue et augmentée Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 192 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. en noir et blanc Format : 22 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-051-0 Prix : 16 € Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées Problèmes des personnes handicapées mentales et services à leur intention Réadaptation Théâtrothérapie Théâtre -- Aspect psychologique travailleur social, service social, arts du spectacle, théâtre, psychothérapie Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : Le théâtre est pris comme un vecteur favorisant une meilleure adaptation sociale et une insertion professionnelle pour les personnes handicapées. La démarche ne vise pas à devenir comédien, mais à utiliser les différentes aptitudes demandées par le théâtre tant sur la scène que dans les coulisses pour affermir la personnalité. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Cet ouvrage donne des bases de travail aux personnes qui veulent pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté. Ce n'est pas un livre exhaustif sur le théâtre, mais une méthode simple et claire qui doit permettre d'animer un atelier théâtre dans de bonnes conditions pour favoriser l'émergence de spectacles de qualité dans les institutions. À partir de ces repères et des 185 exercices proposés, chaque « animateur d'atelier théâtre » pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler. L'auteur met son expérience au service des personnels travaillant auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en difficulté. Mais cet ouvrage est avant tout un manuel de théâtre qui peut aussi convenir aux instituteurs ou aux professeurs. Les professionnels du spectacle (acteurs, metteurs en scène) peuvent y trouver un certain nombre de pistes pour le travail artistique qu'ils sont parfois amenés à faire avec des publics non initiés. Pierrot la vie, De Fables en fables de la Fontaine, deux pièces à jouer, sont intégrés à l'ouvrage." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171535 Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté ; [suivi de] Pierrot la vie ; [suivi de] De fables en fables de La Fontaine : repères - exercices, pièces à jouer ; pièce à jouer ; pièce à jouer [texte imprimé] / Michel REYNAUD (1952-...), Auteur . - 3e édition revue et augmentée . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 192 p. : couv. ill. en coul., ill. en noir et blanc ; 22 x 16 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
ISBN : 978-2-36717-051-0 : 16 €
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées Problèmes des personnes handicapées mentales et services à leur intention Réadaptation Théâtrothérapie Théâtre -- Aspect psychologique travailleur social, service social, arts du spectacle, théâtre, psychothérapie Index. décimale : J-14 Théâtre Résumé : Le théâtre est pris comme un vecteur favorisant une meilleure adaptation sociale et une insertion professionnelle pour les personnes handicapées. La démarche ne vise pas à devenir comédien, mais à utiliser les différentes aptitudes demandées par le théâtre tant sur la scène que dans les coulisses pour affermir la personnalité. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Cet ouvrage donne des bases de travail aux personnes qui veulent pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté. Ce n'est pas un livre exhaustif sur le théâtre, mais une méthode simple et claire qui doit permettre d'animer un atelier théâtre dans de bonnes conditions pour favoriser l'émergence de spectacles de qualité dans les institutions. À partir de ces repères et des 185 exercices proposés, chaque « animateur d'atelier théâtre » pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler. L'auteur met son expérience au service des personnels travaillant auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en difficulté. Mais cet ouvrage est avant tout un manuel de théâtre qui peut aussi convenir aux instituteurs ou aux professeurs. Les professionnels du spectacle (acteurs, metteurs en scène) peuvent y trouver un certain nombre de pistes pour le travail artistique qu'ils sont parfois amenés à faire avec des publics non initiés. Pierrot la vie, De Fables en fables de la Fontaine, deux pièces à jouer, sont intégrés à l'ouvrage." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171535 Réservation
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Titre : Théâtre et dramathérapie / BU de Médecine et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Pierre Klein (1939-...) , Auteur
Editeur : Paris : PUF, Presses universitaires de France - Humensis Année de publication : 2015 Collection : Que sais-je ? Le savoir vite Sous-collection : Psy num. 4029 Importance : 125 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-065321-9 Prix : 9 € Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Art-thérapie Théâtrothérapie Thérapie par l'art ARTAUD (ANTONIN) BOAL (AUGUSTO) GATTI (ARMAND) MORENO (JACOB LEVY) STANISLAVSKI (CONSTANTIN) ART-THERAPIE PSYCHANALYSE PSYCHODRAME THEATRE THERAPIE Résumé : La dramathérapie, ou thérapie par le théâtre, est une pratique émergente qui puise ses sources dans l'art, dans la psychanalyse et dans la psychologie anglo-américaine. Par la catharsis, la fiction, le dédoublement, la théâtralité, des patients peuvent trouver le moyen de se dire et de dépasser leurs souffrances. Certaines formes privilégiées par les dramathérapeutes sont particulièrement étudiées dans cet ouvrage : l'improvisation, la marionnette, la commedia dell'arte, le conte, l'écriture théâtrale, la gestualité non verbale, le masque, le psychodrame, la théâtralisation des rêves ou des souvenirs… Cette pratique ne va pas sans contre-indications. C'est pourquoi Jean-Pierre Klein met notamment en garde contre certains pièges à éviter Note de contenu : La 4e de couv. porte en plus : "Jouer un rôle, déjouer ses tourments" En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/theatre-et-dramat [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228838 Théâtre et dramathérapie / BU de Médecine et Cairn.info [document électronique] / Jean-Pierre Klein (1939-...)
ISBN : 978-2-13-065321-9 : 9 €
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Art-thérapie Théâtrothérapie Thérapie par l'art ARTAUD (ANTONIN) BOAL (AUGUSTO) GATTI (ARMAND) MORENO (JACOB LEVY) STANISLAVSKI (CONSTANTIN) ART-THERAPIE PSYCHANALYSE PSYCHODRAME THEATRE THERAPIE Résumé : La dramathérapie, ou thérapie par le théâtre, est une pratique émergente qui puise ses sources dans l'art, dans la psychanalyse et dans la psychologie anglo-américaine. Par la catharsis, la fiction, le dédoublement, la théâtralité, des patients peuvent trouver le moyen de se dire et de dépasser leurs souffrances. Certaines formes privilégiées par les dramathérapeutes sont particulièrement étudiées dans cet ouvrage : l'improvisation, la marionnette, la commedia dell'arte, le conte, l'écriture théâtrale, la gestualité non verbale, le masque, le psychodrame, la théâtralisation des rêves ou des souvenirs… Cette pratique ne va pas sans contre-indications. C'est pourquoi Jean-Pierre Klein met notamment en garde contre certains pièges à éviter Note de contenu : La 4e de couv. porte en plus : "Jouer un rôle, déjouer ses tourments" En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/theatre-et-dramat [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228838 Exemplaires
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Titre : Théâtre et expression en creux : la parole des jeunes mise en jeu dans l'enfermement Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Branders Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 3-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeunes délinquant Rééducation Théatrothérapie Expression art thérapie Institution publique de protection de la jeunesse (IPPJ) Résumé : "L'organisation d'un atelier de théâtre en IPPJ peut avoir comme avantage de mettre en valeur la parole des jeunes, mais encore faut-il que les conditions permettent aux jeunes de se livrer en toute confiance. Menacé par le contexte sécuritaire de l'institution, le cadre d'intervention théâtral doit parfois jouer des coudes pour être maintenu. Face à la violence de l'injonction à jouer sous surveillance, les jeunes s'adaptent et se contrôlent. Mais parfois, en creux, une autre forme d'expression apparaît, qui permet à la tension de se relâcher et aux relations d'évoluer." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197784
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 368-369-370 (2017/8-9-10) . - p. 3-13[article] Théâtre et expression en creux : la parole des jeunes mise en jeu dans l'enfermement [texte imprimé] / Chloé Branders . - 2017 . - p. 3-13.
Langues : Français (fre)
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 368-369-370 (2017/8-9-10) . - p. 3-13
Mots-clés : jeunes délinquant Rééducation Théatrothérapie Expression art thérapie Institution publique de protection de la jeunesse (IPPJ) Résumé : "L'organisation d'un atelier de théâtre en IPPJ peut avoir comme avantage de mettre en valeur la parole des jeunes, mais encore faut-il que les conditions permettent aux jeunes de se livrer en toute confiance. Menacé par le contexte sécuritaire de l'institution, le cadre d'intervention théâtral doit parfois jouer des coudes pour être maintenu. Face à la violence de l'injonction à jouer sous surveillance, les jeunes s'adaptent et se contrôlent. Mais parfois, en creux, une autre forme d'expression apparaît, qui permet à la tension de se relâcher et aux relations d'évoluer." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197784 Permalink
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