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Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? / Christine Philip in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie, Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 531-540 Titre : Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip (1947-...), Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 531-540 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale Mots-clés : SCOLARISATION  INCLUSION SCOLAIRE  AUTISME  HANDICAP  UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE (UEM) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226895 [article] Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? [texte imprimé] / Christine Philip (1947-...), Auteur . - 2017 . - p. 531-540. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 29, n°150, Tome V (novembre-décembre 2017) . - p. 531-540 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale Mots-clés : SCOLARISATION  INCLUSION SCOLAIRE  AUTISME  HANDICAP  UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE (UEM) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226895