| Titre : |
L'éducation au voyage : pratiques touristiques et circulations des savoirs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuelle Peyvel (1979-...), Directeur de la recherche ; Association tourisme, recherche et enseignement supérieur. Colloque (06 ; 2016 ; Quimper), Organisateur de réunion, de conférence ; Thibault Vian, Auteur ; Orvar Löfgren (1943-...), Préfacier, etc. |
| Mention d'édition : |
Avec le soutien du laboratoire Géoarchitecture. |
| Editeur : |
Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes |
| Année de publication : |
2019 |
| Collection : |
Espace et territoires, ISSN 1281-6116 |
| Importance : |
265 p. |
| Présentation : |
ill., cartes, couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7535-7597-4 |
| Prix : |
25 € |
| Note générale : |
Contributions issues pour la plupart du 6e colloque AsTRES tenu à Quimper du 20 au 22 juin 2016 intitulé : "L'éducation au voyage, sensibilisations, apprentissages et productions touristiques". 3 grandes parties : Former la jeunesse par le tourisme ; Circulations des savoirs touristiques ; Tourisme et éducation à l’environnement |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
|
| Mots-clés : |
Tourisme -- Apprentissage Tourisme -- Sociologie Sociologie de la connaissance -- Actes de congrès Culture Élèves -- Voyages -- Éducation au développement durable Mondialisation pratiques touristiques circulations des savoirs voyage éducation à l’environnement |
| Index. décimale : |
J-53 Tourisme - Vacances |
| Résumé : |
Prenant le contre-pied de clichés résumant le tourisme au fait de bronzer idiot, cet ouvrage démontre la richesse des apprentissages liés au tourisme. D’une part, il ressort que faire du tourisme s’apprend car sa pratique implique des compétences organisationnelles, relationnelles, langagières et techniques. D’autre part, les savoir-faire acquis en situation touristique peuvent être profondément utiles dans le cadre d’économies néo-libérales mondialisées s’ils sont construits au retour comme autant de profits économiques, culturels et sociaux internationalisés. Cette formation par et à la mobilité touristique est appréhendée par plusieurs disciplines : géographie, histoire, sociologie, anthropologie, sciences de l’éducation et STAPS. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Index. La 4e de couverture indique : "Les auteurs réunis ici se proposent de comprendre sous l'angle de l'éducation au voyage la mondialisation du tourisme, en posant l'hypothèse selon laquelle cette dernière est étroitement liée à la question de la construction et de la circulation des savoirs. Apprendre constitue une motivation touristique fondamentale, et symétriquement la mondialisation multiplie de manière inédite les situations d'apprentissage à de vastes échelles. Prenant le contre-pied de clichés résumant le tourisme au fait de bronzer idiot, cet ouvrage démontre plutôt la richesse des apprentissages liés au tourisme. D'une part, il ressort que faire du tourisme s'apprend, car sa pratique implique des compétences organisationnelles, relationnelles, langagières et techniques. D'autre part, les savoir-faire acquis en situation touristique peuvent être profondément utiles dans le cadre d'économies néo-libérales mondialisées, s'ils sont construits au retour comme autant de profits économiques, culturels et sociaux internationalisés. Cette formation par et à la mobilité touristique est appréhendée par plusieurs disciplines : géographie, histoire, sociologie, anthropologie, sciences de l'éducation et STAPS. Leurs résultats sont présentés en trois temps : formation de la jeunesse, circulation des savoirs et éducation à l'environnement. Enseigner, échanger et protéger, telles sont les trois dynamiques pour penser dialectiquement tourisme et éducation, entre contrainte et émancipation." |
| En ligne : |
http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4768 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=214024 |
L'éducation au voyage : pratiques touristiques et circulations des savoirs [texte imprimé] / Emmanuelle Peyvel (1979-...), Directeur de la recherche ; Association tourisme, recherche et enseignement supérieur. Colloque (06 ; 2016 ; Quimper), Organisateur de réunion, de conférence ; Thibault Vian, Auteur ; Orvar Löfgren (1943-...), Préfacier, etc. . - Avec le soutien du laboratoire Géoarchitecture. . - Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes, 2019 . - 265 p. : ill., cartes, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Espace et territoires, ISSN 1281-6116) . ISBN : 978-2-7535-7597-4 : 25 € Contributions issues pour la plupart du 6e colloque AsTRES tenu à Quimper du 20 au 22 juin 2016 intitulé : "L'éducation au voyage, sensibilisations, apprentissages et productions touristiques". 3 grandes parties : Former la jeunesse par le tourisme ; Circulations des savoirs touristiques ; Tourisme et éducation à l’environnement Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
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| Mots-clés : |
Tourisme -- Apprentissage Tourisme -- Sociologie Sociologie de la connaissance -- Actes de congrès Culture Élèves -- Voyages -- Éducation au développement durable Mondialisation pratiques touristiques circulations des savoirs voyage éducation à l’environnement |
| Index. décimale : |
J-53 Tourisme - Vacances |
| Résumé : |
Prenant le contre-pied de clichés résumant le tourisme au fait de bronzer idiot, cet ouvrage démontre la richesse des apprentissages liés au tourisme. D’une part, il ressort que faire du tourisme s’apprend car sa pratique implique des compétences organisationnelles, relationnelles, langagières et techniques. D’autre part, les savoir-faire acquis en situation touristique peuvent être profondément utiles dans le cadre d’économies néo-libérales mondialisées s’ils sont construits au retour comme autant de profits économiques, culturels et sociaux internationalisés. Cette formation par et à la mobilité touristique est appréhendée par plusieurs disciplines : géographie, histoire, sociologie, anthropologie, sciences de l’éducation et STAPS. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Index. La 4e de couverture indique : "Les auteurs réunis ici se proposent de comprendre sous l'angle de l'éducation au voyage la mondialisation du tourisme, en posant l'hypothèse selon laquelle cette dernière est étroitement liée à la question de la construction et de la circulation des savoirs. Apprendre constitue une motivation touristique fondamentale, et symétriquement la mondialisation multiplie de manière inédite les situations d'apprentissage à de vastes échelles. Prenant le contre-pied de clichés résumant le tourisme au fait de bronzer idiot, cet ouvrage démontre plutôt la richesse des apprentissages liés au tourisme. D'une part, il ressort que faire du tourisme s'apprend, car sa pratique implique des compétences organisationnelles, relationnelles, langagières et techniques. D'autre part, les savoir-faire acquis en situation touristique peuvent être profondément utiles dans le cadre d'économies néo-libérales mondialisées, s'ils sont construits au retour comme autant de profits économiques, culturels et sociaux internationalisés. Cette formation par et à la mobilité touristique est appréhendée par plusieurs disciplines : géographie, histoire, sociologie, anthropologie, sciences de l'éducation et STAPS. Leurs résultats sont présentés en trois temps : formation de la jeunesse, circulation des savoirs et éducation à l'environnement. Enseigner, échanger et protéger, telles sont les trois dynamiques pour penser dialectiquement tourisme et éducation, entre contrainte et émancipation." |
| En ligne : |
http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4768 |
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170 - DECEMBRE 2007 (2007/5) - Nouvelles (?) frontières du tourisme (Bulletin de Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info)
