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Analyse du point de cristallisation dans la chronogenèse du processus de raccrochage / Anne Philipson in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, 48 (juin 2018)  

Public ISBD [article]  inedso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org > 48 (juin 2018) . - mis en ligne le 01 juin 2018 Titre : Analyse du point de cristallisation dans la chronogenèse du processus de raccrochage Type de document : document électronique Auteurs : Anne Philipson ; Pascal Dupont Année de publication : 2018 Article en page(s) : mis en ligne le 01 juin 2018 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  AUSBILDUNGSPROJEKT  TRAINING PROJECT  PROYECTO DE FORMACION  PROJET DE FORMATION  FRANKREICH  FRANCIA  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION Résumé : Cette étude tend à analyser la répercussion des différentes temporalités, passé, présent, avenir, dans le processus du « raccrochage ». En effet, du processus à la réalisation d?un projet professionnel, la temporalité est au c?ur du « raccrochage ». Nous empruntons au linguiste Gustave Guillaume (1924/1984), le terme de « chronogenèse » pour désigner l?organisation chronologique du processus de « raccrochage ». Nous nous intéresserons notamment au « point de cristallisation » du parcours, c?est-à-dire au moment déclencheur du « raccrochage », afin de montrer qu?il sert d?ancrage à la construction du projet. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/3035 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=204807 [article] Analyse du point de cristallisation dans la chronogenèse du processus de raccrochage [document électronique] / Anne Philipson ; Pascal Dupont . - 2018 . - mis en ligne le 01 juin 2018. Langues : Français (fre) in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org > 48 (juin 2018) . - mis en ligne le 01 juin 2018 Mots-clés : AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  AUSBILDUNGSPROJEKT  TRAINING PROJECT  PROYECTO DE FORMACION  PROJET DE FORMATION  FRANKREICH  FRANCIA  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION Résumé : Cette étude tend à analyser la répercussion des différentes temporalités, passé, présent, avenir, dans le processus du « raccrochage ». En effet, du processus à la réalisation d?un projet professionnel, la temporalité est au c?ur du « raccrochage ». Nous empruntons au linguiste Gustave Guillaume (1924/1984), le terme de « chronogenèse » pour désigner l?organisation chronologique du processus de « raccrochage ». Nous nous intéresserons notamment au « point de cristallisation » du parcours, c?est-à-dire au moment déclencheur du « raccrochage », afin de montrer qu?il sert d?ancrage à la construction du projet. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/3035 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=204807

Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent / Joël Zaffran in Éducation et formations / Les publications de la Depp, n° 90 (avril 2016)  

Public ISBD [article]  inÉducation et formations / Les publications de la Depp > n° 90 (avril 2016) . - pp. 113-128 Titre : Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran (1967-...) ; Juliette Vollet (1990-...) Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 113-128 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Centre associé de Bordeaux  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BEWERTUNG  EVALUACION  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  EPIDe - Établissements public d’insertion de la Défense  E2C - Ecole de la deuxième chance  Microlycée  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Si les facteurs du décrochage scolaire sont connus, les éléments constitutifs du raccrochage le sont moins. Or, après avoir décroché de l’école, et après une période plus ou moins longue, les jeunes peuvent soit solliciter une structure de retour à l’école, soit entrer dans un établissement de formation par alternance. Cet article traite donc des parcours des décrocheurs qui raccrochent auprès d'une structure à visée strictement scolaire ou d'un dispositif de remise à niveau scolaire et d’insertion professionnelle. Dans le premier cas, il s’agit d’une structure de retour à l’école (microlycée), et dans le second cas d’un dispositif de « seconde chance » (école de la deuxième chance ou établissement public d’insertion de la Défense). Prenant comme objet le raccrochage, l’article se fonde sur des entretiens avec des jeunes. Et l’analyse est menée à partir d’une approche séquentielle des parcours en trois temps : le décrochage, le raccrochage et l’accrochage. Les résultats mettent en lumière d’une part les ingrédients du raccrochage qui proviennent du passé scolaire et de la biographie du jeune, et d’autre part les vecteurs de l’accrochage qui tiennent à l’organisation du dispositif et à la façon de recomposer la forme scolaire. Au final, l’article montre que le raccrochage et l’accrochage sont les séquences d’un processus d’ajustement des aspirations et des attentes du jeune au fonctionnement du dispositif. (DEPP) En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_90/45/2/depp-2016-EF-90-comment- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190223 [article] Comment faire pour refaire ? Les décrocheurs scolaires qui raccrochent [texte imprimé] / Joël Zaffran (1967-...) ; Juliette Vollet (1990-...) . - 2016 . - pp. 113-128. Langues : Français (fre) in Éducation et formations / Les publications de la Depp > n° 90 (avril 2016) . - pp. 113-128 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Centre associé de Bordeaux  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BEWERTUNG  EVALUACION  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  EPIDe - Établissements public d’insertion de la Défense  E2C - Ecole de la deuxième chance  Microlycée  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Si les facteurs du décrochage scolaire sont connus, les éléments constitutifs du raccrochage le sont moins. Or, après avoir décroché de l’école, et après une période plus ou moins longue, les jeunes peuvent soit solliciter une structure de retour à l’école, soit entrer dans un établissement de formation par alternance. Cet article traite donc des parcours des décrocheurs qui raccrochent auprès d'une structure à visée strictement scolaire ou d'un dispositif de remise à niveau scolaire et d’insertion professionnelle. Dans le premier cas, il s’agit d’une structure de retour à l’école (microlycée), et dans le second cas d’un dispositif de « seconde chance » (école de la deuxième chance ou établissement public d’insertion de la Défense). Prenant comme objet le raccrochage, l’article se fonde sur des entretiens avec des jeunes. Et l’analyse est menée à partir d’une approche séquentielle des parcours en trois temps : le décrochage, le raccrochage et l’accrochage. Les résultats mettent en lumière d’une part les ingrédients du raccrochage qui proviennent du passé scolaire et de la biographie du jeune, et d’autre part les vecteurs de l’accrochage qui tiennent à l’organisation du dispositif et à la façon de recomposer la forme scolaire. Au final, l’article montre que le raccrochage et l’accrochage sont les séquences d’un processus d’ajustement des aspirations et des attentes du jeune au fonctionnement du dispositif. (DEPP) En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_90/45/2/depp-2016-EF-90-comment- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190223

Décrocher un diplôme, une deuxième chance pour l’insertion des non-diplômés ? / Céline Goffette in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 329 (décembre 2014)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 329 (décembre 2014) . - 4 p Titre : Décrocher un diplôme, une deuxième chance pour l’insertion des non-diplômés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Goffette ; Isabelle Recotillet Année de publication : décembre 2014 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des femmes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : Céreq - DEEVA  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  PERSON OHNE ABSCHLUSSZEUGNIS  NON GRADUATE  NO DIPLOMADO  NON DIPLOME  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  BESCHAFTIGUNG VON FRAUEN  WOMEN'S EMPLOYMENT  EMPLEO DE LAS MUJERES  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Un quart des jeunes non diplômés à leur sortie de formation initiale en 2004 ont obtenu un diplôme au cours de leurs sept premières années de vie active. Les jeunes femmes semblent en tirer un bénéfice substantiel avec un accès accru à des emplois plus qualifiés et mieux rémunérés. Rien de tel chez les jeunes hommes qui s’orientent vers des champs professionnels moins réglementés que les femmes. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/13654/110436/file/b329.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128616 [article] Décrocher un diplôme, une deuxième chance pour l’insertion des non-diplômés ? [texte imprimé] / Céline Goffette ; Isabelle Recotillet . - décembre 2014 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 329 (décembre 2014) . - 4 p Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des femmes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : Céreq - DEEVA  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN  YOUNG WITH PROBLEMS  JOVEN EN DIFICULTAD  JEUNE EN DIFFICULTE  PERSON OHNE ABSCHLUSSZEUGNIS  NON GRADUATE  NO DIPLOMADO  NON DIPLOME  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  BESCHAFTIGUNG VON FRAUEN  WOMEN'S EMPLOYMENT  EMPLEO DE LAS MUJERES  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Un quart des jeunes non diplômés à leur sortie de formation initiale en 2004 ont obtenu un diplôme au cours de leurs sept premières années de vie active. Les jeunes femmes semblent en tirer un bénéfice substantiel avec un accès accru à des emplois plus qualifiés et mieux rémunérés. Rien de tel chez les jeunes hommes qui s’orientent vers des champs professionnels moins réglementés que les femmes. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/13654/110436/file/b329.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128616

Emploi des jeunes sans diplôme : la prime au rural / Joël Zaffran in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 142 (2018/2)  

Public ISBD [article]  inFormation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 142 (2018/2) . - pp. 99-117 Titre : Emploi des jeunes sans diplôme : la prime au rural Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran (1967-...) Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 99-117 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes:Chômage des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement régional:Disparité régionale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Zone rurale:Milieu rural ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling Mots-clés : Céreq - Centre associé de Bordeaux  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT  EMPLEO DE LOS JOVENES  JUGENDARBEITSLOSIGKEIT  YOUTH UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE LOS JOVENES  PERSON OHNE ABSCHLUSSZEUGNIS  NON GRADUATE  NO DIPLOMADO  NON DIPLOME  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  REGIONALE FORTBILDUNGSPOLITIK  REGIONAL CVT POLICY  POLITICA REGIONAL DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA  POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  REGION  GEMEINDE  MUNICIPALITY  MUNICIPIO  COMMUNE  RURAL ENVIRONMENT  MEDIO RURAL  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  REGIONALE UNGLEICHHEIT  REGIONAL INEQUALITY  DESIGUALDAD REGIONAL  GENERATION SURVEY 2010  ENCUESTA GENERACION 2010  ENQUETE GENERATION 2010  MODELLBILDUNG  MODELIZACION  MODELISATION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La situation des jeunes sans diplôme dépend de leurs caractéristiques sociales, mais aussi du tissu économique et des politiques publiques régionales en faveur de la jeunesse. Dès lors, la mesure des facteurs influençant l?accès au marché du travail ou à la formation est biaisée sans le contrôle du contexte régional. L?article met d?abord en évidence la part du niveau régional sur la situation d?emploi, de chômage ou de formation des jeunes sans diplôme. L?analyse multiniveau, menée à partir de l?enquête Génération du Céreq, estime ensuite le poids des caractéristiques sociodémographiques et scolaires sur leur situation, puis souligne l?effet du statut rural de la commune de résidence sur l?emploi. Enfin, l?article replace les résultats dans la perspective de la « régionalisation », confiant aux Régions de nouvelles compétences en matière de formation et d?insertion des jeunes. En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-2-page-99.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208000 [article] Emploi des jeunes sans diplôme : la prime au rural [texte imprimé] / Joël Zaffran (1967-...) . - 2018 . - pp. 99-117. Langues : Français (fre) in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 142 (2018/2) . - pp. 99-117 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes:Chômage des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement régional:Disparité régionale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Zone rurale:Milieu rural ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling Mots-clés : Céreq - Centre associé de Bordeaux  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT  EMPLEO DE LOS JOVENES  JUGENDARBEITSLOSIGKEIT  YOUTH UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE LOS JOVENES  PERSON OHNE ABSCHLUSSZEUGNIS  NON GRADUATE  NO DIPLOMADO  NON DIPLOME  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA LOS JOVENES  MESURE JEUNE  REGIONALE FORTBILDUNGSPOLITIK  REGIONAL CVT POLICY  POLITICA REGIONAL DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA  POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  REGION  GEMEINDE  MUNICIPALITY  MUNICIPIO  COMMUNE  RURAL ENVIRONMENT  MEDIO RURAL  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  REGIONALE UNGLEICHHEIT  REGIONAL INEQUALITY  DESIGUALDAD REGIONAL  GENERATION SURVEY 2010  ENCUESTA GENERACION 2010  ENQUETE GENERATION 2010  MODELLBILDUNG  MODELIZACION  MODELISATION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La situation des jeunes sans diplôme dépend de leurs caractéristiques sociales, mais aussi du tissu économique et des politiques publiques régionales en faveur de la jeunesse. Dès lors, la mesure des facteurs influençant l?accès au marché du travail ou à la formation est biaisée sans le contrôle du contexte régional. L?article met d?abord en évidence la part du niveau régional sur la situation d?emploi, de chômage ou de formation des jeunes sans diplôme. L?analyse multiniveau, menée à partir de l?enquête Génération du Céreq, estime ensuite le poids des caractéristiques sociodémographiques et scolaires sur leur situation, puis souligne l?effet du statut rural de la commune de résidence sur l?emploi. Enfin, l?article replace les résultats dans la perspective de la « régionalisation », confiant aux Régions de nouvelles compétences en matière de formation et d?insertion des jeunes. En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-2-page-99.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208000

Evaluer un dispositif de lutte contre la rupture scolaire / Pascale Rouaud in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 307 (mars 2013)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 307 (mars 2013) . - 4 p. Titre : Evaluer un dispositif de lutte contre la rupture scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Rouaud Année de publication : mars 2013 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - DEEVA  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  PERSON OHNE ABSCHLUSSZEUGNIS  NON GRADUATE  NO DIPLOMADO  NON DIPLOME  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  SOZIALPOLITIK  SOCIAL POLICY  POLITICA SOCIAL  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  BEWERTUNG  EVALUACION  APIPAQ - Accompagnement partenarial d'itinéraires personnalisés vers la qualification  EAP - Espaces d'accueil personnalisés  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le Céreq a évalué un dispositif expérimental visant à favoriser le retour vers une formation qualifiante des jeunes non diplômés en rupture scolaire. L'absence d'impact sur les parcours mesuré par une méthode randomisée contraste avec la satisfaction des acteurs et des bénéficiaires. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7368/67562/file/Bref307.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110950 [article] Evaluer un dispositif de lutte contre la rupture scolaire [texte imprimé] / Pascale Rouaud . - mars 2013 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 307 (mars 2013) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - DEEVA  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  PERSON OHNE ABSCHLUSSZEUGNIS  NON GRADUATE  NO DIPLOMADO  NON DIPLOME  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  SOZIALPOLITIK  SOCIAL POLICY  POLITICA SOCIAL  WIEDERAUFNAHME DES STUDIUMS  RESUMING EDUCATION  REANUDACION DE LOS ESTUDIOS  REPRISE D'ETUDES  BEWERTUNG  EVALUACION  APIPAQ - Accompagnement partenarial d'itinéraires personnalisés vers la qualification  EAP - Espaces d'accueil personnalisés  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le Céreq a évalué un dispositif expérimental visant à favoriser le retour vers une formation qualifiante des jeunes non diplômés en rupture scolaire. L'absence d'impact sur les parcours mesuré par une méthode randomisée contraste avec la satisfaction des acteurs et des bénéficiaires. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7368/67562/file/Bref307.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110950

Les motifs d'entrée en formation des adultes en reprise d'études universitaires. / Gil Vertongen in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 38, n° 1 (mars 2009)  

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Le parcours de transition des étudiants choisissant les IUT lors de leurs parcours au sein de l’enseignement supérieur / Emmanuelle Leclercq in Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, CRES / journals.openedition.org, Hors-série n° 6 (2018)  

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Les politiques publiques au cœur des bifurcations individuelles / Stéphane Moulin in Sociologie et sociétés / Erudit.org, vol. 45, n° 1 (printemps 2013)

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Profils des jeunes adultes en situation de « raccrochage » au Québec. Le cas particulier des jeunes femmes inscrites en Centre d’Éducation des Adultes / Aude VILLATTE in Recherches en éducation, n° 20 (octobre 2014)  

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Quand les bacheliers reprennent le chemin des diplômes / Virginie Mora in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 325 (novembre 2014)  

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Le raccrochage scolaire au Québec / Aude VILLATTE in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 42, n° 3 (septembre 2013)  

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Raccrocher après avoir décroché de l’école : le temps au service de la décision / Juliette Vollet in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n° 37 (janvier-juin 2016)  

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La rentabilité salariale des parcours d’études non linéaires / Inès Albandea in Recherches en éducation, n° 30 (novembre 2017)  

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Le retour en formation chez les adultes peu scolarisés : un faisceau d'obstacles. / Natalie Lavoie in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°22 (2008)  

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Du retour en formation au retour en emploi : tensions et réappropriations / Thérèse Perez-Roux in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 212 (juillet-septembre 2017)

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Retours précoces sur la voie des diplômes : vers une formation «tout au long du début de la vie» ? / Virginie Mora in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 360 (2017)  

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Surdiplômés, déclassés, sous-utilisés / Émile Geoffroy in Regards croisés sur l'économie / Cairn.info, n° 16 (2015/1)  

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Le temps de l'emploi / Jean-Pierre Tabin in Chroniques du travail / IRT, n° 5 (décembre 2015)

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Trajectoires d’autonomisation en temps de crise / Nathalie Oria in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 43, n° 2 (juin 2014)  

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La transition école-travail comme lieu de socialisation professionnelle ? / Nadia Lamamra in Chroniques du travail / IRT, n° 2 (décembre 2012)

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