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Croyances motivationnelles, habiletés numériques et stratégies dans l'apprentissage des mathématiques en formation professionnelle / Jean-Louis Berger in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°1 (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°1 (2012) . - p. 71/99 Titre : Croyances motivationnelles, habiletés numériques et stratégies dans l'apprentissage des mathématiques en formation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Berger, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 71/99 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des mathématiques Mots-clés : Motivation Scolaire  Stratégie d'Apprentissage  Autorégulation  apprentissage autorégulé Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165348 [article] Croyances motivationnelles, habiletés numériques et stratégies dans l'apprentissage des mathématiques en formation professionnelle [texte imprimé] / Jean-Louis Berger, Auteur . - 2012 . - p. 71/99. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°1 (2012) . - p. 71/99 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des mathématiques Mots-clés : Motivation Scolaire  Stratégie d'Apprentissage  Autorégulation  apprentissage autorégulé Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165348