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Titre : La langue retournée de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Simonot (1940-...) , Auteur ; Luce Faber, Collaborateur
Editeur : Romainville : Excès Année de publication : 2017 Collection : Voix publiques Importance : 106 p. Présentation : illustrations en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 21 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9557368-1-4 Prix : 10 € Note générale : "sur les ambiguïtés, pour dire le moins, des politiques culturelles" FC, 28/04/2018. Passé chez Cano Lopez en 2018...
"Un livre conçu comme un outil de travail destiné à être approprié par qui le veut, pour poursuivre sa propre analyse critique. Une analyse en prise sur les réalités politiques, car la langue sert à produire du réel. Langue et politique sont totalement liées." MS dans sa chronique du 4 octobre 2019, en hyperlienLangues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Politique culturelle politiques culturelles France Terminologie quartiers difficiles Libéralisme économique néolibéralisme invasif Langage Changement linguistique changement structurel Culture relie art du consensus art de vivre médias champ droit droits culturel culturels politique culturelle Politique et économie culturelles Administration publique de la culture et des activités connexes linguistique Politique culturelle publique Exception culturelle française Subventions Appels d%u2019offre Directeur Manage(u)r Création artistique Pratiques artistiques histoire politique institutionnelle social-démocratie évaluation contractualisation contrat public subventionneur opérateur dispositifs ratio ratios remplissage contrôle rendement politiques publiques implicite incorporation mécanismes fonctionnement institutionnels tutelles injonctions jauge objectifs artistiques artistes logiques économiques et libérales champ artistique et culturel travail temps non-artistiques temps action culturelle durée courte longue rapport aux territoires découpage territorial politique temps politique Temps artistique État social État providence champ culturel Subvention Financement monde néo-libéral solidarité sociale mission de service public démarches artistiques démocratisation de la culture démocratie culturelle Offre Demande politique Élitisme Vivre ensemble stigmatisant art lieu du conflit producteur de pensée confrontation stéréotypes clichés pensée binaire terme termes réducteur victimaire dominés victimes classes sociales rapports sociaux producteur réflexion luttes structure manichéenne impuissance nécessité art partagé bien essentiel bien commun lieu rassemblement symbolique fédérateur consensuel Index. décimale : J-03 Politique culturelle - Institutions culturelles Résumé : Sous la forme d'un dictionnaire critique, l'auteur montre que le vocabulaire des politiques culturelles publiques en France se trouve modifié, dans un contexte néolibéral, par un retournement des mots et un détournement de leur sens qui conduit à une dépolitisation. Note de contenu : Notes bibliogr. 4e de couv. : "Des mots changent de sens. D'autres surgissent et, subrepticement, se substituent aux précédents. Des qualificatifs sont associés aux vocables pour en changer les enjeux.
Ce que Michel Simonot nomme, dans le champ culturel, retournement, désigne un usage de la langue par lequel l'idéologie néolibérale amène, progressivement, à percevoir ses critères comme incontournables, quasi naturels. S'ensuit une dépolitisation de la politique culturelle publique et de ses fondements.
Le néolibéralisme tend à infuser dans tous les domaines. La langue est un vecteur essentiel de cette infusion. La culture n'y échappe pas.
Écrit sous forme d'un dictionnaire critique, l'ouvrage de Michel Simonot déconstruit pas à pas ce nouveau langage et nous ouvre la possibilité de repenser à neuf les enjeux de futures politiques culturelles."En ligne : http://www.regards.fr/web/article/michel-simonot-nous-sommes-arrives-dans-le-cha [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228610 La langue retournée de la culture [texte imprimé] / Michel Simonot (1940-...)
ISBN : 978-2-9557368-1-4 : 10 €
"sur les ambiguïtés, pour dire le moins, des politiques culturelles" FC, 28/04/2018. Passé chez Cano Lopez en 2018...
"Un livre conçu comme un outil de travail destiné à être approprié par qui le veut, pour poursuivre sa propre analyse critique. Une analyse en prise sur les réalités politiques, car la langue sert à produire du réel. Langue et politique sont totalement liées." MS dans sa chronique du 4 octobre 2019, en hyperlien
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7810 J-03 SIM Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Art / Culture Disponible Documents numériques
Aujourd’hui, le cœur du sujet, c’est la disparition des politiques publiques dans la culture. Ce que Stéphane Vatinel appelle « financement », « ressources », « modèle économique », est un vocabulaire récent qui correspond au fait que quelque chose a dispURL
Culture, politique : l’art des mots, la chronique de MS : "Le néolibéralisme exerce un contrôle de plus en plus autoritaire sur la langue, notamment sur les mots de la politique culturelle publique, jusqu’à transformer notre perception et notre représentaURL
Le mot « émancipation » est sur toutes les lèvres, des responsables culturels aussi bien que politiques, servant des intérêts opposés, individuel ou collectif, protectionniste ou néolibéral. Triste banalisation ! Car de quelle émancipation parlons-nous ?URLL’action de l’Etat, produit et enjeu des rapports entre espaces sociaux / Vincent Dubois in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info, 201-202 (mars 2014)
Titre : L’action de l’Etat, produit et enjeu des rapports entre espaces sociaux Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Dubois (1966-...) Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 11-25 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:État ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : OFFENTLICHE POLITIK POLITICA PUBLICA POLITIQUE PUBLIQUE SOZIOLOGIE SOCIOLOGY SOCIOLOGIA THEORIE THEORY TEORIA STAAT STATE ESTADO BEWERTUNG EVALUACION FRANKREICH FRANCIA Champ Résumé : En permettant de dépasser les fausses oppositions et les limites des notions ad hoc souvent mobilisées dans les approches dominantes de l’analyse des politiques publiques, le mode de pensée relationnel de la théorie des champs offre une base utile à la construction des politiques d’État comme un objet à part entière de l’analyse sociologique. Cet article propose dans cette perspective de mobiliser le concept de champ pour analyser l’action publique en tant qu’elle est fondée socialement sur des relations entre espaces sociaux distincts et contribue en retour à les structurer. En ligne : http://www.cairn.info/revue-actes-de-la-recherche-en-sciences-sociales-2014-1.ht [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153776
in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info > 201-202 (mars 2014) . - pp. 11-25[article] L’action de l’Etat, produit et enjeu des rapports entre espaces sociaux [document électronique] / Vincent Dubois (1966-...)
Langues : Français (fre)
in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info > 201-202 (mars 2014) . - pp. 11-25
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:État ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : OFFENTLICHE POLITIK POLITICA PUBLICA POLITIQUE PUBLIQUE SOZIOLOGIE SOCIOLOGY SOCIOLOGIA THEORIE THEORY TEORIA STAAT STATE ESTADO BEWERTUNG EVALUACION FRANKREICH FRANCIA Champ Résumé : En permettant de dépasser les fausses oppositions et les limites des notions ad hoc souvent mobilisées dans les approches dominantes de l’analyse des politiques publiques, le mode de pensée relationnel de la théorie des champs offre une base utile à la construction des politiques d’État comme un objet à part entière de l’analyse sociologique. Cet article propose dans cette perspective de mobiliser le concept de champ pour analyser l’action publique en tant qu’elle est fondée socialement sur des relations entre espaces sociaux distincts et contribue en retour à les structurer. En ligne : http://www.cairn.info/revue-actes-de-la-recherche-en-sciences-sociales-2014-1.ht [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153776 Enfantillages outillés : un atelier sur la machine : avec quarante enfants de 4 à 10 ans, élèves dans trois écoles primaires de la vallée de la Dordogne / Fanny Béguery
Titre : Enfantillages outillés : un atelier sur la machine : avec quarante enfants de 4 à 10 ans, élèves dans trois écoles primaires de la vallée de la Dordogne Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Béguery (1984-....), Auteur ; Adrien Malcor (1981-...) Editeur : Paris : l'Arachnéen Année de publication : 2016 Importance : 17- p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 60 dessins et gravures reproduits en couleur 50 photographies noir et blanc Format : à l'italienne ; 17 x 24,2 cm Accompagnement : Couverture souple, reliure otabind ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37367-005-9 Prix : 25 € Note générale : Livre publié avec l’aide du groupe RADO et de la région Limousin Aquitaine Poitou-Charentes.
“Enfantillages outillés”, avant d’être un livre, fut le nom de l’atelier mené par Fanny Béguery et Adrien Malcor à l’intérieur du projet collectif du groupe RADO intitulé Ce qui ne se voit pas. Ce projet, issu d’une invitation de Peuple et Culture Corrèze, puis d’une commande publique du Centre national des arts plastiques (Cnap), a donné lieu à une double exposition en 2014, à Tulle et au Centre international d’art et du paysage de Vassivière.
"Enfantillages outillés est un livre de dessins d’enfants, comme on dit un livre d’images, à ceci près qu’il montre aussi des écrits, des jeux à la photocopieuse, des photographies et de la gravure. Ces travaux sont issus d’un atelier mené par deux artistes, Fanny Béguery et Adrien Malcor, avec quarante enfants de 4 à 10 ans, élèves dans trois écoles primaires de la vallée de la Dordogne (Hautefage, Saint-Martin-la-Méanne et Marcillac-la-Croisille), dans le cadre d’une résidence du groupe RADO organisée par Peuple et Culture Corrèze. Les deux artistes ont proposé aux enfants de s’intéresser aux machines, celles de leur quotidien et celles des grands ensembles hydroélectriques proches de leurs écoles. La relative diversité des outils et pratiques révèle, chez les enfants, une diversité plus grande encore de gestes, de rapports à l’objet, à l’espace, au langage.
Au fil des pages, certains travaux sont accompagnés d’un texte – dialogue, description ou récit –, mêlant les mots de l’enfant qui a dessiné ou photographié, les réactions de ses camarades, et les mots de deux artistes, qui furent leurs interlocuteurs, mais aussi les spectateurs de leurs gestes. Le rôle de ces textes rejoint celui du montage : ils rappellent un élément de contexte ou un événement de l’atelier, soulignent le tour singulier d’une pensée d’enfant, une incohérence amusante ou une cohérence intrigante. Ces textes voudraient provoquer la curiosité du lecteur, son goût du détail, ses ressources de rêverie, et valent moins par leur contenu – ce que l’enfant a voulu faire, ce que nous voulons voir – que par la qualité d’attention dont ils témoignent.
Le livre se conclut par un essai d’Adrien Malcor, intitulé “Le parti pris des ultra-choses”, qui replace l’idée et les résultats de l’atelier dans l’histoire de la pédagogie et de la psychologie (Freinet, Piaget, Wallon), de la philosophie des techniques (Simondon), du dessin d’enfant et de l’art moderne (Luquet, Pernoud, Perret, Chevrier, Kandinsky, Klee, Benjamin, Michaux, Beuys…).
Reproduits en couleur et en pleines pages, dans un format à l’italienne, les dessins transmettent directement leur énergie vitale ; le lecteur peut les regarder dans leurs moindres détails et repentirs, dans l’éclat de leurs couleurs, dans les traces noires que les poignets ont laissé traîner sur la feuille. À une période de l’enfance caractérisée par un attrait spécial pour les machines, le dessin ressortit à un “réalisme intellectuel” : l’enfant dessine ce qu’il sait d’un objet plutôt que ce qu’il en voit. La part de l’observation n’en est pas moins essentielle dans l’acquisition du savoir, et l’on devine vite l’intérêt d’une pratique qui combine dessin et photographie. Cette combinaison originale, qui propose de voir des relations entre la prise de vues et le tracé – entre l’enregistrement mécanique, l’”inconscient de la vue” et le geste – ouvre des questions passionnantes concernant les accroches perceptives et les mécanismes mnésiques des enfants.
Dans le paysage éditorial actuel, on repère trois types de livres sur le dessin d’enfant (et à peu près rien sur la photographie faite par des enfants) : ceux de psychologues ou psychothérapeutes qui font du dessin un indicateur du développement psychophysiologique individuel (beaucoup se focalisent sur le phénomène du “gribouillis” ou du “bonhomme”) ; des recherches d’histoire de l’art sur l’intérêt des avant-gardes pour le dessin d’enfant ; des manuels pédagogiques qui apprennent à faire dessiner les enfants. Enfantillages outillés ne rentre pas dans ces catégories, il est un livre sur le dessin d’enfant et un livre de dessins d’enfants. Nulle idéalisation de la spontanéité enfantine n’habite cet ouvrage, mais une curiosité intellectuelle et sensible pour des formes qui relèvent chez les enfants d’une écologie générale (psychologique, technique et sociale) et, peut-être, de l’art."Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Art enfantin -- représentation fonctionnement technique Gilbert Simondon -- Réalisations d'élèves -- France -- Dordogne, Vallée de la (France) -- 1990-.... -- Ouvrages illustrés Machines -- Dans l'art fonctionnement valeur d'usage schème physique de fonctionnement machine usage esclavage imagination ignorance utilité chose choses Freinet Piaget stade stades invisible inventivité outil instrument picasso picassienne picassien barrage hydroélectrique représentation représentations objet technique objets techniques outils paysage paysages photographie argentique turbine turbines barrage barrages dessin technique utilitaire dessin d'enfant sciences techniques technique Peuple & Culture territoire géographie réseaux souterrains architecte architecture médiation dessin hiérarchie art moderne causalité physique boîte à outils activités art 20e siècle Kandinsly never forget never forgive écologie socio-éducatif sociologique artistique psychologie psychologique politique socio-artistique champ Interdisciplinarité Index. décimale : J-13 Photographie Résumé : "Enfantillages outillés" est un livre de dessins d’enfants et sur le dessin d’enfant. Il comporte deux volets : une partie composée des dessins et photographies réalisées par les enfants pendant l’atelier, accompagnés des paroles des enfants, de leurs dialogues avec les artistes, et de récits et descriptions ; puis un texte, dans lequel Adrien Malcor analyse les enjeux de l’expérience, en mobilisant l’histoire de l’art, la psychologie de l’enfance et la philosophie des techniques. Les généralisations théoriques viennent donc après une tentative pour restituer certains processus créateurs individuels et collectifs. Il s’agit, comme Célestin Freinet en son temps, de porter la richesse de la pensée enfantine dans l’espace public. L’enfant pense, il n’est pas que pensé par les adultes. L’art est "agi" ; il se regarde et s’analyse aussi. "Enfantillages outillés" présente, à ce titre, une approche renouvelée de l’art des enfants et, peut-être, un regard nécessaire sur notre environnement technique. (site de l'éditeur)
"Les machines attirent les enfants. Nous constatons tous cette
attirance, cette attraction; elle ne nous étonne plus. Pourtant,
où trouve-t-elle sa source? Et qu’est-ce qu’une machine pour
un enfant? Un adulte, sommé de répondre à cette dernière
question, chercherait sans doute secours dans les ouvrages
de psychologie. Il n’aurait pas tort: cette question est, de fait,
un passionnant problème de psychologie, et central. Mais
qu’on la pose à l’enfant lui-même et la question – qu’il faudra
vite reformuler – change radicalement de dimensions. Dans la
pensée de l’enfant elle se fragmente, bifurque, rayonne, et les
réponses arrivent à travers un complexe mouvant, polarisé
toujours selon une actualité des désirs et des préoccupations,
où l’enfant engage une mémoire et une cosmologie. Il lui
arrive alors de résoudre, comme en passant, d’authentiques
problèmes de technologie. " Adrien MalcorNote de contenu : Sommaire :
Présentation
par Fanny Béguery et Adrien Malcor
I. Montage des dessins, photographies et gravures réalisés par les enfants, associés à leurs mots, à des dialogues entre enfants et aux récits des deux artistes
– premier atelier : dessin, photocopie
– deuxième atelier : photographie, dessin
– troisième atelier : gravure
II. « Enfantillages outillés. Le parti pris des ultra-choses »
par Adrien Malcor
Notes bibliogr.En ligne : http://www.lionelcatelan.com/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243954 Enfantillages outillés : un atelier sur la machine : avec quarante enfants de 4 à 10 ans, élèves dans trois écoles primaires de la vallée de la Dordogne [texte imprimé] / Fanny Béguery (1984-....), Auteur ; Adrien Malcor (1981-...)
ISBN : 978-2-37367-005-9 : 25 €
Livre publié avec l’aide du groupe RADO et de la région Limousin Aquitaine Poitou-Charentes.
“Enfantillages outillés”, avant d’être un livre, fut le nom de l’atelier mené par Fanny Béguery et Adrien Malcor à l’intérieur du projet collectif du groupe RADO intitulé Ce qui ne se voit pas. Ce projet, issu d’une invitation de Peuple et Culture Corrèze, puis d’une commande publique du Centre national des arts plastiques (Cnap), a donné lieu à une double exposition en 2014, à Tulle et au Centre international d’art et du paysage de Vassivière.
"Enfantillages outillés est un livre de dessins d’enfants, comme on dit un livre d’images, à ceci près qu’il montre aussi des écrits, des jeux à la photocopieuse, des photographies et de la gravure. Ces travaux sont issus d’un atelier mené par deux artistes, Fanny Béguery et Adrien Malcor, avec quarante enfants de 4 à 10 ans, élèves dans trois écoles primaires de la vallée de la Dordogne (Hautefage, Saint-Martin-la-Méanne et Marcillac-la-Croisille), dans le cadre d’une résidence du groupe RADO organisée par Peuple et Culture Corrèze. Les deux artistes ont proposé aux enfants de s’intéresser aux machines, celles de leur quotidien et celles des grands ensembles hydroélectriques proches de leurs écoles. La relative diversité des outils et pratiques révèle, chez les enfants, une diversité plus grande encore de gestes, de rapports à l’objet, à l’espace, au langage.
Au fil des pages, certains travaux sont accompagnés d’un texte – dialogue, description ou récit –, mêlant les mots de l’enfant qui a dessiné ou photographié, les réactions de ses camarades, et les mots de deux artistes, qui furent leurs interlocuteurs, mais aussi les spectateurs de leurs gestes. Le rôle de ces textes rejoint celui du montage : ils rappellent un élément de contexte ou un événement de l’atelier, soulignent le tour singulier d’une pensée d’enfant, une incohérence amusante ou une cohérence intrigante. Ces textes voudraient provoquer la curiosité du lecteur, son goût du détail, ses ressources de rêverie, et valent moins par leur contenu – ce que l’enfant a voulu faire, ce que nous voulons voir – que par la qualité d’attention dont ils témoignent.
Le livre se conclut par un essai d’Adrien Malcor, intitulé “Le parti pris des ultra-choses”, qui replace l’idée et les résultats de l’atelier dans l’histoire de la pédagogie et de la psychologie (Freinet, Piaget, Wallon), de la philosophie des techniques (Simondon), du dessin d’enfant et de l’art moderne (Luquet, Pernoud, Perret, Chevrier, Kandinsky, Klee, Benjamin, Michaux, Beuys…).
Reproduits en couleur et en pleines pages, dans un format à l’italienne, les dessins transmettent directement leur énergie vitale ; le lecteur peut les regarder dans leurs moindres détails et repentirs, dans l’éclat de leurs couleurs, dans les traces noires que les poignets ont laissé traîner sur la feuille. À une période de l’enfance caractérisée par un attrait spécial pour les machines, le dessin ressortit à un “réalisme intellectuel” : l’enfant dessine ce qu’il sait d’un objet plutôt que ce qu’il en voit. La part de l’observation n’en est pas moins essentielle dans l’acquisition du savoir, et l’on devine vite l’intérêt d’une pratique qui combine dessin et photographie. Cette combinaison originale, qui propose de voir des relations entre la prise de vues et le tracé – entre l’enregistrement mécanique, l’”inconscient de la vue” et le geste – ouvre des questions passionnantes concernant les accroches perceptives et les mécanismes mnésiques des enfants.
Dans le paysage éditorial actuel, on repère trois types de livres sur le dessin d’enfant (et à peu près rien sur la photographie faite par des enfants) : ceux de psychologues ou psychothérapeutes qui font du dessin un indicateur du développement psychophysiologique individuel (beaucoup se focalisent sur le phénomène du “gribouillis” ou du “bonhomme”) ; des recherches d’histoire de l’art sur l’intérêt des avant-gardes pour le dessin d’enfant ; des manuels pédagogiques qui apprennent à faire dessiner les enfants. Enfantillages outillés ne rentre pas dans ces catégories, il est un livre sur le dessin d’enfant et un livre de dessins d’enfants. Nulle idéalisation de la spontanéité enfantine n’habite cet ouvrage, mais une curiosité intellectuelle et sensible pour des formes qui relèvent chez les enfants d’une écologie générale (psychologique, technique et sociale) et, peut-être, de l’art."
Langues : Français (fre)
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Art enfantin -- représentation fonctionnement technique Gilbert Simondon -- Réalisations d'élèves -- France -- Dordogne, Vallée de la (France) -- 1990-.... -- Ouvrages illustrés Machines -- Dans l'art fonctionnement valeur d'usage schème physique de fonctionnement machine usage esclavage imagination ignorance utilité chose choses Freinet Piaget stade stades invisible inventivité outil instrument picasso picassienne picassien barrage hydroélectrique représentation représentations objet technique objets techniques outils paysage paysages photographie argentique turbine turbines barrage barrages dessin technique utilitaire dessin d'enfant sciences techniques technique Peuple & Culture territoire géographie réseaux souterrains architecte architecture médiation dessin hiérarchie art moderne causalité physique boîte à outils activités art 20e siècle Kandinsly never forget never forgive écologie socio-éducatif sociologique artistique psychologie psychologique politique socio-artistique champ Interdisciplinarité Index. décimale : J-13 Photographie Résumé : "Enfantillages outillés" est un livre de dessins d’enfants et sur le dessin d’enfant. Il comporte deux volets : une partie composée des dessins et photographies réalisées par les enfants pendant l’atelier, accompagnés des paroles des enfants, de leurs dialogues avec les artistes, et de récits et descriptions ; puis un texte, dans lequel Adrien Malcor analyse les enjeux de l’expérience, en mobilisant l’histoire de l’art, la psychologie de l’enfance et la philosophie des techniques. Les généralisations théoriques viennent donc après une tentative pour restituer certains processus créateurs individuels et collectifs. Il s’agit, comme Célestin Freinet en son temps, de porter la richesse de la pensée enfantine dans l’espace public. L’enfant pense, il n’est pas que pensé par les adultes. L’art est "agi" ; il se regarde et s’analyse aussi. "Enfantillages outillés" présente, à ce titre, une approche renouvelée de l’art des enfants et, peut-être, un regard nécessaire sur notre environnement technique. (site de l'éditeur)
"Les machines attirent les enfants. Nous constatons tous cette
attirance, cette attraction; elle ne nous étonne plus. Pourtant,
où trouve-t-elle sa source? Et qu’est-ce qu’une machine pour
un enfant? Un adulte, sommé de répondre à cette dernière
question, chercherait sans doute secours dans les ouvrages
de psychologie. Il n’aurait pas tort: cette question est, de fait,
un passionnant problème de psychologie, et central. Mais
qu’on la pose à l’enfant lui-même et la question – qu’il faudra
vite reformuler – change radicalement de dimensions. Dans la
pensée de l’enfant elle se fragmente, bifurque, rayonne, et les
réponses arrivent à travers un complexe mouvant, polarisé
toujours selon une actualité des désirs et des préoccupations,
où l’enfant engage une mémoire et une cosmologie. Il lui
arrive alors de résoudre, comme en passant, d’authentiques
problèmes de technologie. " Adrien MalcorNote de contenu : Sommaire :
Présentation
par Fanny Béguery et Adrien Malcor
I. Montage des dessins, photographies et gravures réalisés par les enfants, associés à leurs mots, à des dialogues entre enfants et aux récits des deux artistes
– premier atelier : dessin, photocopie
– deuxième atelier : photographie, dessin
– troisième atelier : gravure
II. « Enfantillages outillés. Le parti pris des ultra-choses »
par Adrien Malcor
Notes bibliogr.En ligne : http://www.lionelcatelan.com/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243954 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6876 J-13 BEG Livres Centre de Documentation Carrières Sociales Art / Culture Disponible Documents numériques
A propos de "Enfantillages outillés, un atelier sur la machine" - Entretien avec Fanny Béguery et Adrien Malcor mar, 14/03/2017 : Les éditions l’Arachnéen ont publié en 2016 un ouvrage magnifique et passionnant intitulé Enfantillages outillés, un atelierURL
Enfantillages outillés Fanny Béguery, Adrien Malcor, avec la collaboration de Anaïs Masson Fanny Béguery et Adrien Malcor ont mis en place un atelier mobile avec des élèves de trois écoles primaires situées de part et d’autre de la Dordogne. Ils ont donnéURL
Extraits : ce PDF comprend la présentation par les deux artistes, quelques extraits du montage des dessins et photographies réalisés par les enfants, ainsi que le début du texte “Enfantillages outillés. Le parti-pris des ultra-choses” d’Adrien Malcor. LesURL
Fanny Béguery et Adrien Malcor forment un duo d’artistes travaillant depuis plusieurs années avec les enfants et sur l’art enfantin. « Dessine une machine et essaie de montrer non pas seulement à quoi elle sert, mais comment elle fonctionne. Tu ne sais paURL
RADO est un sigle à signification variable : il peut s’adapter aux circonstances comme aux désirs de ceux qui associent leurs noms sous ces quatre lettres. Cette mobilité, sinon ce flottement, rappelle celle des « troncs de bois reliés de manière assez lâURL
Titre : Le travail social dans l'action publique : sociologie d'une qualification controversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Chauvière (1946-...) Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643 Importance : 304 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006707-7 Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : EVOLUTION NOUVELLE TECHNOLOGIE DECENTRALISATION POLITIQUE SOCIALE PUBLIC COMPETENCE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE SOCIAL ACTION SOCIALE DEPENDANCE DROIT ELU LOCAL EVALUATION EXCLUSION SOCIALE HANDICAP HISTOIRE LOI PARENTS PERSONNES AGEES PROFESSIONNALISATION TECHNOLOGIE TELEPHONE TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL USAGER VILLE Histoire du Travail social - Analyse de la Pratique Service social -- France Travailleurs sociaux histoire champ Index. décimale : H-10 Travail social - Domaines d'action des travailleurs sociaux Résumé : "L'émotion et la bonne volonté n'ont jamais suffi. Six cent mille professionnels travaillent dans le secteur social au service de la grande pauvreté, du handicap, de la protection de l'enfance, de l'aide à l'autonomie ou encore du développement collectif. Bien des politiques publiques qui les portent ont été décentralisées. Leur légitimité est parfois contestée mais les mêmes en redemandent : qui un vrai service social de droit commun, qui plus d'éducateurs de prévention, qui un meilleur accompagnement des personnes en grande difficulté... Où en sont aujourd'hui les différents "travailleurs du social" ? L'ouvrage aurait pu s'intituler tout simplement : L'atelier du social ou de manière plus rebelle : Increvable travail social ! L'auteur veut en tout cas prendre au sérieux l'existence ancienne d'un "social en actes", largement professionnalisé. Il analyse en sociologue cet héritage, ses forces et ses faiblesses, avant d'aborder les difficultés actuelles de son adaptation à la misère de masse et à une gestion libérale, parcimonieuse et répressive. Pour lui, le travail social professionnel est désormais confronté à trois défis : un défi de connaissance, car les questions sociales ont besoin d'être mises en mots , un défi démocratique, car les usagers ont toujours des droits opposables tant aux praticiens qu'aux décideurs , un défi de qualification, car la qualité du service rendu dépend aussi de la compétence des intervenants. Au-delà des professionnels, formateurs, universitaires et décideurs, ce livre intéressera également tous ceux qui, conscients de la fragilité de nos dispositifs de solidarité, cherchent à consolider la protection et l'action sociales, au service des usagers." Note de contenu : Bibliogr. p. [279]-292. Notes bibliogr. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10393 Le travail social dans l'action publique : sociologie d'une qualification controversée [texte imprimé] / Michel Chauvière (1946-...)
ISBN : 978-2-10-006707-7
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : EVOLUTION NOUVELLE TECHNOLOGIE DECENTRALISATION POLITIQUE SOCIALE PUBLIC COMPETENCE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE SOCIAL ACTION SOCIALE DEPENDANCE DROIT ELU LOCAL EVALUATION EXCLUSION SOCIALE HANDICAP HISTOIRE LOI PARENTS PERSONNES AGEES PROFESSIONNALISATION TECHNOLOGIE TELEPHONE TRAVAIL SOCIAL TRAVAILLEUR SOCIAL USAGER VILLE Histoire du Travail social - Analyse de la Pratique Service social -- France Travailleurs sociaux histoire champ Index. décimale : H-10 Travail social - Domaines d'action des travailleurs sociaux Résumé : "L'émotion et la bonne volonté n'ont jamais suffi. Six cent mille professionnels travaillent dans le secteur social au service de la grande pauvreté, du handicap, de la protection de l'enfance, de l'aide à l'autonomie ou encore du développement collectif. Bien des politiques publiques qui les portent ont été décentralisées. Leur légitimité est parfois contestée mais les mêmes en redemandent : qui un vrai service social de droit commun, qui plus d'éducateurs de prévention, qui un meilleur accompagnement des personnes en grande difficulté... Où en sont aujourd'hui les différents "travailleurs du social" ? L'ouvrage aurait pu s'intituler tout simplement : L'atelier du social ou de manière plus rebelle : Increvable travail social ! L'auteur veut en tout cas prendre au sérieux l'existence ancienne d'un "social en actes", largement professionnalisé. Il analyse en sociologue cet héritage, ses forces et ses faiblesses, avant d'aborder les difficultés actuelles de son adaptation à la misère de masse et à une gestion libérale, parcimonieuse et répressive. Pour lui, le travail social professionnel est désormais confronté à trois défis : un défi de connaissance, car les questions sociales ont besoin d'être mises en mots , un défi démocratique, car les usagers ont toujours des droits opposables tant aux praticiens qu'aux décideurs , un défi de qualification, car la qualité du service rendu dépend aussi de la compétence des intervenants. Au-delà des professionnels, formateurs, universitaires et décideurs, ce livre intéressera également tous ceux qui, conscients de la fragilité de nos dispositifs de solidarité, cherchent à consolider la protection et l'action sociales, au service des usagers." Note de contenu : Bibliogr. p. [279]-292. Notes bibliogr. Index Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10393 Réservation
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