[article]
| Titre : |
Préparer l'entrée au CP |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Héquet, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : Éditions Nathan |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.10-15,18-23 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
cycle des apprentissages fondamentaux cours préparatoire pré-élémentaire grande section |
| Résumé : |
Dossier de 2007 sur le passage de l'école maternelle à l'école élémentaire. Le rôle de l'école maternelle dans la préparation à l'apprentissage de la lecture et l'éducation à l'autonomie. Entretien avec une conseillère pédagogique : comment favoriser l'évolution de l'enfant à l'élève, faire évoluer la relation maître-élève au cours de la scolarité en vue de l'entrée au CP, faire en sorte que l'école maternelle joue pleinement son rôle d'école en créant les conditions matérielles et cognitives à l'entrée dans une nouvelle relation à la culture écrite et dans de nouvelles formes de travail scolaire. Les ruptures et les continuités pédagogiques entre la GS et le CP. Reportage sur des visites de la classe de CP organisées pour les élèves de grande section dans une école parisienne. Conseils pratiques pour accompagner le passage de la 1ère à la 2ème année du cycle 2 et construire la transition. |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51510 |
in Education enfantine / Canopé > 2007/08-04 (12/2007) . - p.10-15,18-23
[article] Préparer l'entrée au CP [texte imprimé] / Françoise Héquet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions Nathan, 2007 . - p.10-15,18-23. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in Education enfantine / Canopé > 2007/08-04 (12/2007) . - p.10-15,18-23
| Mots-clés : |
cycle des apprentissages fondamentaux cours préparatoire pré-élémentaire grande section |
| Résumé : |
Dossier de 2007 sur le passage de l'école maternelle à l'école élémentaire. Le rôle de l'école maternelle dans la préparation à l'apprentissage de la lecture et l'éducation à l'autonomie. Entretien avec une conseillère pédagogique : comment favoriser l'évolution de l'enfant à l'élève, faire évoluer la relation maître-élève au cours de la scolarité en vue de l'entrée au CP, faire en sorte que l'école maternelle joue pleinement son rôle d'école en créant les conditions matérielles et cognitives à l'entrée dans une nouvelle relation à la culture écrite et dans de nouvelles formes de travail scolaire. Les ruptures et les continuités pédagogiques entre la GS et le CP. Reportage sur des visites de la classe de CP organisées pour les élèves de grande section dans une école parisienne. Conseils pratiques pour accompagner le passage de la 1ère à la 2ème année du cycle 2 et construire la transition. |
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Partager le résultat de cette rechercheCP dédoublé : les conditions de la réussite in Le Monde de l'Education [archivé], 333 (02/2005)
