| Titre : |
Voyager en petites enfances. Apprendre et changer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gilles Brougère (1955-...)  , Editeur scientifique ; Florene Pirard, Editeur scientifique ; Sylvie Rayna, Editeur scientifique ; Geneviève Bazier, Préfacier, etc. |
| Mention d'édition : |
Disponible sur Cairn |
| Editeur : |
Toulouse : Éditions Érès |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Enfance et parentalité |
| Importance : |
304 p. |
| Format : |
14 x 22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-6837-8 |
| Prix : |
25 € |
| Note générale : |
Les expériences présentées ici répertorient une diversité d’apprentissages à la découverte d’autres pratiques d’accueil et d’éducation de jeunes enfants. La préparation du voyage, l’ouverture à l’inattendu, le guidage par les hôtes, les outils pour soutenir la réflexivité, documenter l’expérience et la transmettre, les dispositifs mis en place au retour sont analysés comme autant de modalités de formation. En effet, s’il n’est pas forcément nécessaire d’aller loin pour apprendre et changer, il ne suffit pas de partir : certaines conditions sont nécessaires pour que le déplacement et la rencontre avec l’altérité soient fructueux. Elles sont précisées et se font écho au fil des chapitres. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Enfance parentalité émotions apprentissages émotion apprentissage photographie apprendre transmettre Documenter voyages voyage écrit professionnelles petite enfance professionnels dynamique du groupe dynamique de groupe groupe Élèves -- Voyages Échanges culturels Apprentissage Petite enfance Voyage Enseignement / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Méthodes utilisées hors de la classe (méthodes actives) Education des enfants Guides pratiques enfant, éducation |
| Résumé : |
Le voyage d’étude peut-il être source d’apprentissages et de changements ? Les analyses d’expériences réalisées selon diverses modalités, par des acteurs belges, français, italiens et suisses, convergent pour défendre la valeur des voyages d’étude dans la formation initiale et en cours d’emploi des professionnels de la petite enfance. |
| Note de contenu : |
Avec la participation de Tamara AIROLDI, Caroline AMBRUS, Marie ANDRYS, Céline BERTON, Catherine BOUVE, Wouter BULCKAERT, Deborak CAPPELINI, Maria Laura CONTINI, Elodie DELAVAL, Veronique DESPONDS-THEURILLAT, Vincent ENRICO, Michelle FRACHEBOUD, Donatella GIOVANNINI, Xavier GOOSSENS, Fabienne GUINCHARD-HAYWARD, Sylvie LEFEBVRE, Valérie LEGROS, Catherine NUELLENS, Anne-Solenn QUEMENER, Nathalie RHARBI, Isabelle SANOU, Ankie VANDERKERKHOVE, Julie ZENOUDA.- Références bibliographiques en fin de chapitre |
| En ligne : |
https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/voyager-en-petites-enfances--9782 [...] |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=255170 |
Voyager en petites enfances. Apprendre et changer [texte imprimé] / Gilles Brougère (1955-...) , Editeur scientifique ; Florene Pirard, Editeur scientifique ; Sylvie Rayna, Editeur scientifique ; Geneviève Bazier, Préfacier, etc. . - Disponible sur Cairn . - Toulouse (11 rue des alouettes, 31520) : Éditions Érès, 2021 . - 304 p. ; 14 x 22 cm. - ( Enfance et parentalité) . ISBN : 978-2-7492-6837-8 : 25 € Les expériences présentées ici répertorient une diversité d’apprentissages à la découverte d’autres pratiques d’accueil et d’éducation de jeunes enfants. La préparation du voyage, l’ouverture à l’inattendu, le guidage par les hôtes, les outils pour soutenir la réflexivité, documenter l’expérience et la transmettre, les dispositifs mis en place au retour sont analysés comme autant de modalités de formation. En effet, s’il n’est pas forcément nécessaire d’aller loin pour apprendre et changer, il ne suffit pas de partir : certaines conditions sont nécessaires pour que le déplacement et la rencontre avec l’altérité soient fructueux. Elles sont précisées et se font écho au fil des chapitres. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Enfance parentalité émotions apprentissages émotion apprentissage photographie apprendre transmettre Documenter voyages voyage écrit professionnelles petite enfance professionnels dynamique du groupe dynamique de groupe groupe Élèves -- Voyages Échanges culturels Apprentissage Petite enfance Voyage Enseignement / Aspects philosophiques et pédagogiques / Méthodes pédagogiques Méthodes utilisées hors de la classe (méthodes actives) Education des enfants Guides pratiques enfant, éducation |
| Résumé : |
Le voyage d’étude peut-il être source d’apprentissages et de changements ? Les analyses d’expériences réalisées selon diverses modalités, par des acteurs belges, français, italiens et suisses, convergent pour défendre la valeur des voyages d’étude dans la formation initiale et en cours d’emploi des professionnels de la petite enfance. |
| Note de contenu : |
Avec la participation de Tamara AIROLDI, Caroline AMBRUS, Marie ANDRYS, Céline BERTON, Catherine BOUVE, Wouter BULCKAERT, Deborak CAPPELINI, Maria Laura CONTINI, Elodie DELAVAL, Veronique DESPONDS-THEURILLAT, Vincent ENRICO, Michelle FRACHEBOUD, Donatella GIOVANNINI, Xavier GOOSSENS, Fabienne GUINCHARD-HAYWARD, Sylvie LEFEBVRE, Valérie LEGROS, Catherine NUELLENS, Anne-Solenn QUEMENER, Nathalie RHARBI, Isabelle SANOU, Ankie VANDERKERKHOVE, Julie ZENOUDA.- Références bibliographiques en fin de chapitre |
| En ligne : |
https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/voyager-en-petites-enfances--9782 [...] |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=255170 |
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Partager le résultat de cette rechercheEnfance en danger in Le Média social, TSA 24 octobre 2003 n° 944 p. 23 (28/10/2003)
Voyager en petites enfances. Apprendre et changer
168-169 - 2011/4-5 - Pratiques culturelles et enfance sous le regard du genre (Bulletin de Réseaux – Communication – Technologie – Société / Cairn & Persée)
L'enfance, une grande question philosophique / SUDOC et Cairn
