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Les enseignants en formation face aux approches pédagogiques : une analyse en classes latentes / Philippe Wanlin in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2015)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2015) . - p. 79/105 Titre : Les enseignants en formation face aux approches pédagogiques : une analyse en classes latentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Wanlin, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 79/105 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Pédagogie Socioconstructiviste  Socioconstructivisme  Pédagogie Traditionnelle  enseignement transmissif  conception des enseignants  opinion des enseignants Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165446 [article] Les enseignants en formation face aux approches pédagogiques : une analyse en classes latentes [texte imprimé] / Philippe Wanlin, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2015 . - p. 79/105. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2015) . - p. 79/105 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Pédagogie Socioconstructiviste  Socioconstructivisme  Pédagogie Traditionnelle  enseignement transmissif  conception des enseignants  opinion des enseignants Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165446