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Le rôle social du musée - Agir ensemble et créer des solidarités / Angèle Fourès  

Public ISBD Titre : Le rôle social du musée - Agir ensemble et créer des solidarités Type de document : texte imprimé Auteurs : Angèle Fourès, Directeur de la recherche ; Serge Lochot, Directeur de la recherche ; Delphine Grisot, Directeur de la recherche Editeur : Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM) Année de publication : 2011 Autre Editeur : Besançon : Fédération des écomusées et des musées de société, FEMS Collection : Les dossiers de l'OCIM Importance : 195 p. Prix : 15€ Note générale : Agir ensemble et créer des solidarités : comment les musées peuvent-ils répondre à cette exigence ? C’est pour tenter de résoudre cette question complexe et fondamentale que l’Office de coopération et d’information muséales (Ocim) et la Fédération des écomusées et des musées de société (FEMS) conjuguent ici, au sein d’une même publication, deux initiatives complémentaires : une journée de réflexion intitulée « Musées, exclusions et solidarités » à l’initiative de la FEMS en novembre 2009 et « Quelle place pour des actions sociales dans les institutions muséales? », journée d’étude organisée par l’OCIM en janvier 2010. Deux champs de réflexion, initialement distincts, finissent par se rejoindre et se répondre : la question de l’exclusion sociale comme objet d’étude et de collecte dans le champ patrimonial, et l’exclusion de fait, de certains publics, dans les musées. L’ouvrage montre, à travers diverses expériences, qu’au-delà d’inclure, d’intégrer, de patrimonialiser, il s’agit avant tout de changer de regard et de posture pour davantage « faire avec », plutôt que « faire pour ». Cela suppose l’invention de nouvelles relations entre « gens du musée », mais aussi acteurs et professionnels du champ social et les autres personnes restées à la porte de l’institution. Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : exclusion sociale  exclusion culturelle  musée  musées  solidarités  solidarité  exclusions  médiation culturelle  public  relations  institution Index. décimale : J-02 Pratiques culturelles Résumé : Cet ouvrage explore deux champs de réflexion : la question de l’exclusion sociale comme objet d’étude et de collecte dans le champ patrimonial et l’exclusion de fait, de certains publics, dans les musées. Les expériences présentées ici montrent bien qu'au-delà d'inclure, d'intégrer, de patrimonialiser, il s'agit avant tout de changer de regard et de posture pour davantage "faire avec" plutôt que "faire pour". Cela suppose l'invention de nouvelles relations entre "gens de musée", mais aussi acteurs et professionnels du champ social et les autres personnes restées à la porte de l'institution. Note de contenu : En lien avec le colloque de la FEMS, fin novembre 2009, "Musées : exclusions et solidarités". : http://www.fems.asso.fr/download/site_principal/document/federation/texte_presentation_colloque__.pdf et http://www.fems.asso.fr/download/site_principal/document/federation/enqueteexclusionsynthese.pdf SOMMAIRE (en ligne sur : http://www.ocim.fr/Le-role-social-du-musee) : Sommaire Avant-propos Julie Guiyot-Corteville et Louis-Jean Gachet Musée, société, exclusion : approches culturelle et socio-économique Le rôle social du musée, Élisabeth Caillet Le musée des trous de mémoire : collecte autour de l’exclusion, Julie Guiyot-Corteville Aux marches du musée, Philippe Mairot Exclusion et lien social, Gilles Ferréol Nouvelle approche de la richesse des exclus, Jean Gadrey Décloisonner le musée : mise en lumière d’actions de médiation adaptée L’action culturelle en direction des publics dits « du champ social » : objectifs et enjeux, Michèle Protoyerides L’exclusion économique : l’exemple de l’écomusée de l’Avesnois, Anne-Marie Stiévenart Les actions hors les murs menées autour de l’exposition Le Roi Arthur, une légende en devenir aux Champs Libres à Rennes, Yves-Marie Guivarch L’accompagnement culturel des personnes en parcours d’insertion : créer des liens structurels et adopter de nouvelles postures, Éric Ferron L’exclusion des thématiques muséales : l’exemple de l’écomusée du Val-de-Bièvre, Alexandre Delarge Développer des partenariats : regards croisés de professionnels de la culture et du champ social Vers un apprivoisement mutuel, Cécilia de Varine « Franchir les portes des musées, c’est partager notre patrimoine commun et s’y inscrire en tant qu’individus et citoyens à part entière », Dominique Longueville Le décloisonnement social : des actions culturelles et artistiques à l’hôpital psychiatrique, Madeleine Abassade Musées : exclusions et solidarités, Hélène Hatzfeld En ligne : http://www.fems.asso.fr/pages/fr/menu1/la_federation/fi__di__ration_des_ecomusi_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35832 Le rôle social du musée - Agir ensemble et créer des solidarités [texte imprimé] / Angèle Fourès, Directeur de la recherche ; Serge Lochot, Directeur de la recherche ; Delphine Grisot, Directeur de la recherche . - Dijon (36 rue Chabot Charny, 21000) : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM) : Besançon (2, avenue Arthur Gaulard, 25000) : Fédération des écomusées et des musées de société, FEMS, 2011 . - 195 p.. - (Les dossiers de l'OCIM) . 15€ Agir ensemble et créer des solidarités : comment les musées peuvent-ils répondre à cette exigence ? C’est pour tenter de résoudre cette question complexe et fondamentale que l’Office de coopération et d’information muséales (Ocim) et la Fédération des écomusées et des musées de société (FEMS) conjuguent ici, au sein d’une même publication, deux initiatives complémentaires : une journée de réflexion intitulée « Musées, exclusions et solidarités » à l’initiative de la FEMS en novembre 2009 et « Quelle place pour des actions sociales dans les institutions muséales? », journée d’étude organisée par l’OCIM en janvier 2010. Deux champs de réflexion, initialement distincts, finissent par se rejoindre et se répondre : la question de l’exclusion sociale comme objet d’étude et de collecte dans le champ patrimonial, et l’exclusion de fait, de certains publics, dans les musées. L’ouvrage montre, à travers diverses expériences, qu’au-delà d’inclure, d’intégrer, de patrimonialiser, il s’agit avant tout de changer de regard et de posture pour davantage « faire avec », plutôt que « faire pour ». Cela suppose l’invention de nouvelles relations entre « gens du musée », mais aussi acteurs et professionnels du champ social et les autres personnes restées à la porte de l’institution. Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : exclusion sociale  exclusion culturelle  musée  musées  solidarités  solidarité  exclusions  médiation culturelle  public  relations  institution Index. décimale : J-02 Pratiques culturelles Résumé : Cet ouvrage explore deux champs de réflexion : la question de l’exclusion sociale comme objet d’étude et de collecte dans le champ patrimonial et l’exclusion de fait, de certains publics, dans les musées. Les expériences présentées ici montrent bien qu'au-delà d'inclure, d'intégrer, de patrimonialiser, il s'agit avant tout de changer de regard et de posture pour davantage "faire avec" plutôt que "faire pour". Cela suppose l'invention de nouvelles relations entre "gens de musée", mais aussi acteurs et professionnels du champ social et les autres personnes restées à la porte de l'institution. Note de contenu : En lien avec le colloque de la FEMS, fin novembre 2009, "Musées : exclusions et solidarités". : http://www.fems.asso.fr/download/site_principal/document/federation/texte_presentation_colloque__.pdf et http://www.fems.asso.fr/download/site_principal/document/federation/enqueteexclusionsynthese.pdf SOMMAIRE (en ligne sur : http://www.ocim.fr/Le-role-social-du-musee) : Sommaire Avant-propos Julie Guiyot-Corteville et Louis-Jean Gachet Musée, société, exclusion : approches culturelle et socio-économique Le rôle social du musée, Élisabeth Caillet Le musée des trous de mémoire : collecte autour de l’exclusion, Julie Guiyot-Corteville Aux marches du musée, Philippe Mairot Exclusion et lien social, Gilles Ferréol Nouvelle approche de la richesse des exclus, Jean Gadrey Décloisonner le musée : mise en lumière d’actions de médiation adaptée L’action culturelle en direction des publics dits « du champ social » : objectifs et enjeux, Michèle Protoyerides L’exclusion économique : l’exemple de l’écomusée de l’Avesnois, Anne-Marie Stiévenart Les actions hors les murs menées autour de l’exposition Le Roi Arthur, une légende en devenir aux Champs Libres à Rennes, Yves-Marie Guivarch L’accompagnement culturel des personnes en parcours d’insertion : créer des liens structurels et adopter de nouvelles postures, Éric Ferron L’exclusion des thématiques muséales : l’exemple de l’écomusée du Val-de-Bièvre, Alexandre Delarge Développer des partenariats : regards croisés de professionnels de la culture et du champ social Vers un apprivoisement mutuel, Cécilia de Varine « Franchir les portes des musées, c’est partager notre patrimoine commun et s’y inscrire en tant qu’individus et citoyens à part entière », Dominique Longueville Le décloisonnement social : des actions culturelles et artistiques à l’hôpital psychiatrique, Madeleine Abassade Musées : exclusions et solidarités, Hélène Hatzfeld En ligne : http://www.fems.asso.fr/pages/fr/menu1/la_federation/fi__di__ration_des_ecomusi_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35832

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01869	J-02 FOU	Livres	Centre de Documentation Carrières Sociales	Art / Culture	Sorti jusqu'au 25/12/2020

Figures de l'altérité : rencontres par corps / Aurélie Maurin in Adolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS, N°90 - Tome 32 N°4 (2014)

Public ISBD [article]  inAdolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS > N°90 - Tome 32 N°4 (2014) . - p. 757-769 Titre : Figures de l'altérité : rencontres par corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Maurin Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 757-769 Note générale : Reçu le 09 Janvier 2015. Hiver 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Institutions scolaires  Violences  Exclusions Résumé : Le corps des adolescents occupe les espaces et les temps, formels et informels dans les institutions scolaires, dans l'espace social qui leur est dédié. Il est contraint par les horaires, les rythmes et les activités d'apprentissage. Le rapport au savoir et au penser s'origine dans le corps, et pourtant c'est lui que l'institution semble dénier dans sa réalité pulsionnelle. Cet article propose une exploration de ce postulat à partir d'observations réalisées dans un lycée francilien. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219220 [article] Figures de l'altérité : rencontres par corps [texte imprimé] / Aurélie Maurin . - 2015 . - p. 757-769. Reçu le 09 Janvier 2015. Hiver 2014 Langues : Français (fre) in Adolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS > N°90 - Tome 32 N°4 (2014) . - p. 757-769 Mots-clés : Institutions scolaires  Violences  Exclusions Résumé : Le corps des adolescents occupe les espaces et les temps, formels et informels dans les institutions scolaires, dans l'espace social qui leur est dédié. Il est contraint par les horaires, les rythmes et les activités d'apprentissage. Le rapport au savoir et au penser s'origine dans le corps, et pourtant c'est lui que l'institution semble dénier dans sa réalité pulsionnelle. Cet article propose une exploration de ce postulat à partir d'observations réalisées dans un lycée francilien. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219220