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Partager le résultat de cette rechercheLe développement de la mémoire spatiale chez l’enfant entre 2 et 9 ans / Banta Lavenex, Paméla in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, 73/1 (Janvier-mars 2021)
Titre : Le développement de la mémoire spatiale chez l’enfant entre 2 et 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Banta Lavenex, Paméla, Auteur ; Ribordy Lambert, Farfalla, Auteur ; Bostelmann, Mathilde, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19-35 Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Mathématiques:Topologie Mots-clés : mémoire allocentré carte cognitive séparation de patterns hippocampe Résumé : Cet article résume nos recherches récentes sur l’émergence et le développement typique des capacités de mémoire spatiale allocentrée chez l’enfant. La mémoire spatiale allocentrée est une composante essentielle de la mémoire épisodique, la mémoire des évènements autobiographiques qui se sont passés dans des contextes spatio-temporels uniques. Elle dépend du bon fonctionnement d’une région particulière du cerveau appelée l’hippocampe ou la formation hippocampique. Nos recherches ont montré que la capacité de représentation spatiale allocentrée, intégrant les relations entre différents objets présents dans l’environnement et donc indépendante du point de vue de l’individu, émerge vers l’âge de deux ans. [Résumé de l'auteur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=266422
in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS > 73/1 (Janvier-mars 2021) . - p. 19-35[article] Le développement de la mémoire spatiale chez l’enfant entre 2 et 9 ans [texte imprimé] / Banta Lavenex, Paméla, Auteur ; Ribordy Lambert, Farfalla, Auteur ; Bostelmann, Mathilde, Auteur . - 2021 . - p. 19-35.
Langues : Français (fre)
in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS > 73/1 (Janvier-mars 2021) . - p. 19-35
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Mathématiques:Topologie Mots-clés : mémoire allocentré carte cognitive séparation de patterns hippocampe Résumé : Cet article résume nos recherches récentes sur l’émergence et le développement typique des capacités de mémoire spatiale allocentrée chez l’enfant. La mémoire spatiale allocentrée est une composante essentielle de la mémoire épisodique, la mémoire des évènements autobiographiques qui se sont passés dans des contextes spatio-temporels uniques. Elle dépend du bon fonctionnement d’une région particulière du cerveau appelée l’hippocampe ou la formation hippocampique. Nos recherches ont montré que la capacité de représentation spatiale allocentrée, intégrant les relations entre différents objets présents dans l’environnement et donc indépendante du point de vue de l’individu, émerge vers l’âge de deux ans. [Résumé de l'auteur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=266422
Titre : Études de cas et neuropsychologie de la mémoire : et maintenant, c’est fini ? Type de document : texte imprimé Auteurs : E.J. Barbeau, Auteur ; Ronat, Lucas, Auteur ; Didic, Mira, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 19-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : mémoire déclarative mémoire épisodique mémoire sémantique neuro-imagerie structures temporales internes hippocampe cortex périrhinal Résumé : L’étude de cas, approche classique, et même paradigmatique de la recherche en neuropsychologie, a-t-elle encore un avenir ? Cette question se pose avec acuité compte tenu des progrès de la neuro-imagerie, de l’appel à constituer des grands groupes de sujets ou des doutes sur la robustesse statistique de certaines études. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259839
in Revue de neuropsychologie / Bibl. d'Orthophonie et John Libbey > Volume 12 n°1 (Janvier-février-mars 2020) . - p. 19-25[article] Études de cas et neuropsychologie de la mémoire : et maintenant, c’est fini ? [texte imprimé] / E.J. Barbeau, Auteur ; Ronat, Lucas, Auteur ; Didic, Mira, Auteur . - 2020 . - p. 19-25.
Langues : Français (fre)
in Revue de neuropsychologie / Bibl. d'Orthophonie et John Libbey > Volume 12 n°1 (Janvier-février-mars 2020) . - p. 19-25
Mots-clés : mémoire déclarative mémoire épisodique mémoire sémantique neuro-imagerie structures temporales internes hippocampe cortex périrhinal Résumé : L’étude de cas, approche classique, et même paradigmatique de la recherche en neuropsychologie, a-t-elle encore un avenir ? Cette question se pose avec acuité compte tenu des progrès de la neuro-imagerie, de l’appel à constituer des grands groupes de sujets ou des doutes sur la robustesse statistique de certaines études. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259839
Titre : La mémoire chez l'enfant : du développement aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Eustache (1955-...) ; B. Guillery-Girard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 447-458 Note générale : Reçu le 05 Février 2017. Tome IV - Novembre 2017 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : mémoire Développement cognitif Maturation cérébrale Hippocampe Cortex préfrontal Résumé : Le développement cognitif repose en grande partie sur des phénomènes de maturation cérébrale. Cet article propose une revue des connaissances actuelles sur le neurodéveloppement de la mémoire. Nous décrivons tout d'abord le développement de la mémoire selon une approche multisystémique, de la mémoire procédurale à la mémoire autobiographique. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227293
in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017) . - p. 447-458[article] La mémoire chez l'enfant : du développement aux apprentissages [texte imprimé] / Francis Eustache (1955-...) ; B. Guillery-Girard . - 2017 . - p. 447-458.
Reçu le 05 Février 2017. Tome IV - Novembre 2017
Langues : Français (fre)
in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 29, n°149, Tome IV (novembre 2017) . - p. 447-458
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : mémoire Développement cognitif Maturation cérébrale Hippocampe Cortex préfrontal Résumé : Le développement cognitif repose en grande partie sur des phénomènes de maturation cérébrale. Cet article propose une revue des connaissances actuelles sur le neurodéveloppement de la mémoire. Nous décrivons tout d'abord le développement de la mémoire selon une approche multisystémique, de la mémoire procédurale à la mémoire autobiographique. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227293
Titre : Où se situe la mémoire ? Dossier : Les clés de la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : Novembre 2014 Article en page(s) : pp. 32-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : hippocampe pluralité des mémoires mémoire externe Résumé : Nos souvenirs ne se logent pas seulement dans le cerveau. Ils s’incrustent dans chaque cellule de notre corps et, au-delà, dans toutes les mémoires externes que l’homme se façonne depuis la préhistoire. Nous vivons dans un bain de mémoire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115911
in Sciences humaines > 264 (Novembre 2014) . - pp. 32-33[article] Où se situe la mémoire ? Dossier : Les clés de la mémoire [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - Novembre 2014 . - pp. 32-33.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 264 (Novembre 2014) . - pp. 32-33
Mots-clés : hippocampe pluralité des mémoires mémoire externe Résumé : Nos souvenirs ne se logent pas seulement dans le cerveau. Ils s’incrustent dans chaque cellule de notre corps et, au-delà, dans toutes les mémoires externes que l’homme se façonne depuis la préhistoire. Nous vivons dans un bain de mémoire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115911
