10 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'innovation pédagogique'    

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Innovation : comment faire mieux ? / Yves Reuter in Les Cahiers pédagogiques : revue, 496 (03/2012)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 496 (03/2012) . - p.4 Titre : Innovation : comment faire mieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 03/2012 Article en page(s) : p.4 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : innovation pédagogique  recherche pédagogique Résumé : Le point, en 2012, par Yves Reuter, sur les conclusions de son rapport sur les questions d'expérimentation, d'innovation et de mouvements pédagogiques en éducation en France : les différentes notions, la nécessité de rupture avec le modèle traditionnel, les désillusions possibles, l'importance de la pédagogie, le défaut de formation des enseignants. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56102 [article] Innovation : comment faire mieux ? [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 03/2012 . - p.4. Webographie. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 496 (03/2012) . - p.4 Mots-clés : innovation pédagogique  recherche pédagogique Résumé : Le point, en 2012, par Yves Reuter, sur les conclusions de son rapport sur les questions d'expérimentation, d'innovation et de mouvements pédagogiques en éducation en France : les différentes notions, la nécessité de rupture avec le modèle traditionnel, les désillusions possibles, l'importance de la pédagogie, le défaut de formation des enseignants. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56102

Les projets, moteurs de l'innovation / Lucile Katz in Les Cahiers pédagogiques : revue, 487 (02/2011)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 487 (02/2011) . - p.64-65 Titre : Les projets, moteurs de l'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Katz, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : projet d'établissement  enseignement élémentaire  innovation pédagogique Résumé : Le point, en 2011, sur le projet d'école en France, ses conséquences : les relations avec les projets de classe ; les interactions induites dans l'école ; la place et le rôle des enseignants ; les facteurs favorables à l'innovation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50667 [article] Les projets, moteurs de l'innovation [texte imprimé] / Lucile Katz, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2011 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 487 (02/2011) . - p.64-65 Mots-clés : projet d'établissement  enseignement élémentaire  innovation pédagogique Résumé : Le point, en 2011, sur le projet d'école en France, ses conséquences : les relations avec les projets de classe ; les interactions induites dans l'école ; la place et le rôle des enseignants ; les facteurs favorables à l'innovation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50667

Des équipes coopératives pour une école populaire : où en est l'innovation ? in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 149 (05/2003)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Éducateur / SUDOC > 149 (05/2003) . - p.6-24 Titre : Des équipes coopératives pour une école populaire : où en est l'innovation ? Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p.6-24 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : méthode Freinet  innovation pédagogique  établissement d'enseignement  2000- Résumé : Dossier sur les projets innovants dans l'enseignement, fondés sur la pédagogie Freinet, en France, dans les années 2000. Transposition des techniques et outils coopératifs du premier degré au second degré : dans un collège innovant de Brest, dans un collège coopératif du Mans, au lycée public Jean Lurçat à Paris qui accueille des élèves ayant abandonné l'institution scolaire. L'école de Plein air du Coteau, école spécialisée accueillant des enfants en difficulté. Adresses, webographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52145 [article] Des équipes coopératives pour une école populaire : où en est l'innovation ? [texte imprimé] . - p.6-24. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Éducateur / SUDOC > 149 (05/2003) . - p.6-24 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : méthode Freinet  innovation pédagogique  établissement d'enseignement  2000- Résumé : Dossier sur les projets innovants dans l'enseignement, fondés sur la pédagogie Freinet, en France, dans les années 2000. Transposition des techniques et outils coopératifs du premier degré au second degré : dans un collège innovant de Brest, dans un collège coopératif du Mans, au lycée public Jean Lurçat à Paris qui accueille des élèves ayant abandonné l'institution scolaire. L'école de Plein air du Coteau, école spécialisée accueillant des enfants en difficulté. Adresses, webographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52145

L'école peut-elle changer ? / Françoise Clerc in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info, 006 (03/2007)

Public ISBD [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info > 006 (03/2007) . - p.42-43 Titre : L'école peut-elle changer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Clerc, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines Année de publication : 03/2007 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : innovation pédagogique  réforme de l'enseignement  résistance au changement  1970- Résumé : Analyse sociologique, en 2007, des notions de changement et d'opposition au changement à travers l'exemple des réformes de l'éducation nationale en France et l'évolution des pratiques pédagogiques depuis 1977 : étude des capacités de changement des professionnels et des conditions nécessaires à la réussite des innovations pédagogiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=46041 [article] L'école peut-elle changer ? [texte imprimé] / Françoise Clerc, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2007 . - p.42-43. Langues : Français (fre) in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info > 006 (03/2007) . - p.42-43 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : innovation pédagogique  réforme de l'enseignement  résistance au changement  1970- Résumé : Analyse sociologique, en 2007, des notions de changement et d'opposition au changement à travers l'exemple des réformes de l'éducation nationale en France et l'évolution des pratiques pédagogiques depuis 1977 : étude des capacités de changement des professionnels et des conditions nécessaires à la réussite des innovations pédagogiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=46041

Portes ouvertes sur la cité / Collectif in Autrement : série Mutations, n° 67 (février 1985)

Public ISBD [article]  inAutrement : série Mutations > n° 67 (février 1985) . - p. 126-145 Titre : Portes ouvertes sur la cité Auteurs : Collectif, Préfacier, etc. Article en page(s) : p. 126-145 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : portes ouvertes sur cite  innovation pédagogique Résumé : Analyse de quelques expériences d'innovations pédagogiques : sortir l'école de son ghetto, l'intégrer à la cité, faire participer les parents à la vie de l'école, faire déboucher l'activité scolaire sur une actions sociale. (projet d'action éducative, zone d'éducation prioritaire, commission pour le développement social des quartiers, naissance de la notion d'espace éducatif local). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37277 [article] Portes ouvertes sur la cité [] / Collectif, Préfacier, etc. . - p. 126-145. Langues : Français (fre) in Autrement : série Mutations > n° 67 (février 1985) . - p. 126-145 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : portes ouvertes sur cite  innovation pédagogique Résumé : Analyse de quelques expériences d'innovations pédagogiques : sortir l'école de son ghetto, l'intégrer à la cité, faire participer les parents à la vie de l'école, faire déboucher l'activité scolaire sur une actions sociale. (projet d'action éducative, zone d'éducation prioritaire, commission pour le développement social des quartiers, naissance de la notion d'espace éducatif local). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37277

Un nouveau contexte ? / Philippe Goëmé in Les Cahiers pédagogiques : revue, 496 (03/2012)

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La philosophie est-elle un jeu d'enfants ? / Marie-José Minassain in Education enfantine / Canopé, 99/00-08 (04/2000)

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Le corps de la maternelle au lycée : recherches en EPS in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 147 (03/2003)

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Innover dans le domaine éducatif / DOMINIQUE FABLET in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 149 (05/2003)

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Marie-Laure Viaud : "Des collèges et des lycées différents" / Marie-Laure Viaud in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 173 (11/2005)

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