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Histoire de la culture scientifique en France : institutions et acteurs / Philippe Poirrier

Public ISBD Titre : Histoire de la culture scientifique en France : institutions et acteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Poirrier (1963-...) , Directeur de la recherche Editeur : Dijon : EUD, Éditions Universitaires de Dijon Année de publication : 2016 Collection : U-Culture(s), ISSN 2103-4869 Importance : 154 p. Présentation : 1 carte, graph., couv. ill. en coul., ill. en noir et blanc Format : 23 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36441-164-7 Prix : 18 € Note générale : Voir aussi la recension d'OPC n°48, p. 95 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : Sciences et sciences fondamentales / Sciences / Philosophie, théorie et enseignement  SHS  Étude et enseignement, recherche, sujets connexes  Culture scientifique et technique -- France -- 20e siècle  21e siècle  institution sociale, culture scientifique Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Résumé : Consacrées à l'histoire des politiques publiques concernant la culture scientifique, ces analyses confirment une rupture dans les années 1980, au cours desquelles l'hybridation militante de la décennie précédente laisse place à un processus d'institutionnalisation et de professionnalisation, fortement soutenu par les pouvoirs publics. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Cet ouvrage collectif vise, dans une perspective historienne, à étudier comment la « culture scientifique » a été un enjeu des politiques publiques françaises depuis une trentaine d'années. Les contributions portent sur le rôle des ministères chargés de la culture scientifique (ministère de la Recherche et de la Culture), des principales institutions (musées et centres de culture scientifique, technique et industrielle) et des acteurs concernés (scientifiques et médiateurs, chercheurs et militants de l'éducation populaire). Les analyses menées confirment la rupture des années 1980 : l'hybridation militante des années 1970, perceptible aussi bien dans la démarche de certains chercheurs, qui souhaitent faire descendre la science dans la rue, que chez les militants de l'éducation populaire, qui défendent l'idée de loisirs scientifiques, laisse la place à un processus d'institutionnalisation et de professionnalisation, fortement soutenu par les pouvoirs publics. La culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) devient un instrument des politiques publiques ; fait l'objet de programmes portés par différents ministères ; s'incarne dans des institutions spécifiques. Mettre les sciences en culture s'affiche comme une priorité" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153347 Histoire de la culture scientifique en France : institutions et acteurs [texte imprimé] / Philippe Poirrier (1963-...) , Directeur de la recherche . - Dijon (21000) : EUD, Éditions Universitaires de Dijon, 2016 . - 154 p. : 1 carte, graph., couv. ill. en coul., ill. en noir et blanc ; 23 x 15 cm. - (U-Culture(s), ISSN 2103-4869) . ISBN : 978-2-36441-164-7 : 18 € Voir aussi la recension d'OPC n°48, p. 95 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES Mots-clés : Sciences et sciences fondamentales / Sciences / Philosophie, théorie et enseignement  SHS  Étude et enseignement, recherche, sujets connexes  Culture scientifique et technique -- France -- 20e siècle  21e siècle  institution sociale, culture scientifique Index. décimale : S-10 Histoire des sciences et des techniques Résumé : Consacrées à l'histoire des politiques publiques concernant la culture scientifique, ces analyses confirment une rupture dans les années 1980, au cours desquelles l'hybridation militante de la décennie précédente laisse place à un processus d'institutionnalisation et de professionnalisation, fortement soutenu par les pouvoirs publics. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Cet ouvrage collectif vise, dans une perspective historienne, à étudier comment la « culture scientifique » a été un enjeu des politiques publiques françaises depuis une trentaine d'années. Les contributions portent sur le rôle des ministères chargés de la culture scientifique (ministère de la Recherche et de la Culture), des principales institutions (musées et centres de culture scientifique, technique et industrielle) et des acteurs concernés (scientifiques et médiateurs, chercheurs et militants de l'éducation populaire). Les analyses menées confirment la rupture des années 1980 : l'hybridation militante des années 1970, perceptible aussi bien dans la démarche de certains chercheurs, qui souhaitent faire descendre la science dans la rue, que chez les militants de l'éducation populaire, qui défendent l'idée de loisirs scientifiques, laisse la place à un processus d'institutionnalisation et de professionnalisation, fortement soutenu par les pouvoirs publics. La culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) devient un instrument des politiques publiques ; fait l'objet de programmes portés par différents ministères ; s'incarne dans des institutions spécifiques. Mettre les sciences en culture s'affiche comme une priorité" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153347

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
376	S-10 POI	Livre	Centre de Documentation Carrières Sociales	Médiation scientifique	Disponible