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4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'mixité sociale (urbanisme)' 
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Partager le résultat de cette rechercheLa mixité sociale à l'école / Etienne Butzbach in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 193 (sept.-déc. 2018)
Titre : La mixité sociale à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Butzbach, Auteur ; Anne-Marie Filho, Auteur ; Yves Le Villain, Auteur ; Anne-Marie Fauvet, Auteur ; Luc Leclerc-Du-Sablon, Auteur ; Farid Boukhelifa, Auteur ; Olivier Noblecourt, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 67-102 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : mixité en éducation mixité sociale (urbanisme) égalité des chances en éducation Note de contenu : -Construire la mixité sociale à l'école, à Toulouse (témoignage)
-La République au coeur. Dynamique et culture citoyennes au coeur des quartiers. (témoignage)
-Entretien : "Il faut construire une politique publique à partir des droits fondamentaux"
-Entretien : "La cohésion sociale nécessite que les acteurs socio-éducatifs d'un territoire soient eux-mêmes dans une plus forte cohésion"
-Entretien : "La politique de la ville : un laboratoire de coopération et de mobilisation"
-Les médiateurs sociaux en milieu scolaire : un métier d'avenir (témoignage)Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253690
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 193 (sept.-déc. 2018) . - p. 67-102[article] La mixité sociale à l'école [texte imprimé] / Etienne Butzbach, Auteur ; Anne-Marie Filho, Auteur ; Yves Le Villain, Auteur ; Anne-Marie Fauvet, Auteur ; Luc Leclerc-Du-Sablon, Auteur ; Farid Boukhelifa, Auteur ; Olivier Noblecourt, Auteur . - 2018 . - p. 67-102.
Langues : Français (fre)
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 193 (sept.-déc. 2018) . - p. 67-102
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : mixité en éducation mixité sociale (urbanisme) égalité des chances en éducation Note de contenu : -Construire la mixité sociale à l'école, à Toulouse (témoignage)
-La République au coeur. Dynamique et culture citoyennes au coeur des quartiers. (témoignage)
-Entretien : "Il faut construire une politique publique à partir des droits fondamentaux"
-Entretien : "La cohésion sociale nécessite que les acteurs socio-éducatifs d'un territoire soient eux-mêmes dans une plus forte cohésion"
-Entretien : "La politique de la ville : un laboratoire de coopération et de mobilisation"
-Les médiateurs sociaux en milieu scolaire : un métier d'avenir (témoignage)Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253690
Titre : Ville tortueuse contre cité radieuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Charrin, Auteur Editeur : SAS BOOKS Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.83 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ville Urbanisme mixité sociale (urbanisme) Résumé : Analyse des effets de l'urbanisme sur les habitants, par le sociologue américain Richard Sennett dans "Bâtir et habiter. Pour une éthique de la ville" : selon lui, les quartiers résidentiels fermés renforcent la discrimination et la ségrégation spatiale produit de la ségrégation sociale. Il prône l'appropriation des lieux par les citadins et invite à se méfier des "villes intelligentes" gérées par des algorithmes. Type de cité à privilégier. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=251522
in Books (Paris) / BM de Tours, SCD et Cairn.info > n°102 (Nov. 2019) . - p.83[article] Ville tortueuse contre cité radieuse [texte imprimé] / Eve Charrin, Auteur . - [S.l.] : SAS BOOKS, 2019 . - p.83.
Langues : Français (fre)
in Books (Paris) / BM de Tours, SCD et Cairn.info > n°102 (Nov. 2019) . - p.83
Mots-clés : Ville Urbanisme mixité sociale (urbanisme) Résumé : Analyse des effets de l'urbanisme sur les habitants, par le sociologue américain Richard Sennett dans "Bâtir et habiter. Pour une éthique de la ville" : selon lui, les quartiers résidentiels fermés renforcent la discrimination et la ségrégation spatiale produit de la ségrégation sociale. Il prône l'appropriation des lieux par les citadins et invite à se méfier des "villes intelligentes" gérées par des algorithmes. Type de cité à privilégier. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=251522
Titre : Les jeunes, des quartiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Zambeaux, Auteur ; Nicolas Oppenchaim, Auteur ; Johanna Dagorn, Auteur ; Arnaud Alessandrin (1984-...) , Auteur ; Marion Carrel (1975-...)
Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-66 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : politique de la ville quartier prioritaire mixité sociale (urbanisme) jeunesse Note de contenu : - Entretien avec Edouard Zambeaux
-Enfants et quartiers prioritaires. Quelle socialisation résidentielle?
-Itinéraire de la jeunesse des banlieues populaires en France
-A l'écoute des représentations du monde des jeunes
-La "participation des habitants"
-La démarche prospective. Une invitation à écouter et observer les territoires
-Du sentiment de discrimination dans les quartiers prioritairesPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253720
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 193 (sept.-déc. 2018) . - p. 23-66[article] Les jeunes, des quartiers [texte imprimé] / Edouard Zambeaux, Auteur ; Nicolas Oppenchaim, Auteur ; Johanna Dagorn, Auteur ; Arnaud Alessandrin (1984-...)
Langues : Français (fre)
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 193 (sept.-déc. 2018) . - p. 23-66
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : politique de la ville quartier prioritaire mixité sociale (urbanisme) jeunesse Note de contenu : - Entretien avec Edouard Zambeaux
-Enfants et quartiers prioritaires. Quelle socialisation résidentielle?
-Itinéraire de la jeunesse des banlieues populaires en France
-A l'écoute des représentations du monde des jeunes
-La "participation des habitants"
-La démarche prospective. Une invitation à écouter et observer les territoires
-Du sentiment de discrimination dans les quartiers prioritairesPermalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253720
