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Titre : Séminaire Scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme Type de document : document électronique Mention d'édition : 14 mai 2019 Editeur : Paris : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2019 Note générale : Rentrée 2019 : Cap école inclusive
Cap école inclusive : une plateforme d'accompagnement, de ressources pédagogiques et d'appui à la formation pour les enseignants de tous les niveaux et de toutes les disciplines, ainsi que pour les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) afin de scolariser les élèves en situation de handicap dans les meilleures conditions.Langues : Français (fre) Mots-clés : Scolarisation élèves troubles spectre autisme sensibilisation communauté éducative accueil scolarisation TSA école établissement scolaire accompagner accompagnement inclusion scolarité partenaires coopérer COOPERATION Résumé : Vidéos et ressources du séminaire du 14 mai 2019 « Scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme », à destination des inspecteurs, des formateurs du 1er et du 2nd degré et des directeurs d'école et chefs d'établissements.
Note de contenu : Présentation et programme du séminaire
Les objectifs de cette journée ont permis aux personnels d'encadrement concernés de :
connaître les grands axes du volet scolaire de la stratégie autisme ;
pouvoir organiser des actions de sensibilisation à destination de la communauté éducative ;
soutenir l'équipe pédagogique pour organiser l'accueil et la scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) dans l'école ou l'établissement scolaire ;
identifier les besoins en formation des personnels pour accompagner l'inclusion des élèves avec TSA à différents niveaux de leur scolarité ;
connaître les différents partenaires engagés pour mieux coopérer.
Télécharger le programme (pdf)
Vidéos des conférences
Ouverture
(Vidéo) : Conférence d'ouverture
Intervenant : Jean-Marc Huart, directeur général de l'enseignement scolaire
Pratiques pédagogiques pour les élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
(Vidéo) : Conférence « Pratiques pédagogiques »
Intervenants : Élisabeth Bintz, inspectrice de l'éducation nationale, circonscription de Corbeil-Essonnes - Stéfany Bonnot-Briey, consultante - Philippe Garnier, maître de conférences à l'INSHEA
Ressource :
Scolariser les enfants avec TSA en milieu dit ordinaire / Oui... mais comment ? (pdf)
Ressources pour les élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
Cette conférence sur les ressources est déclinée en 5 séquences vidéo :
(Vidéo) : Présentation de la plateforme Cap École Inclusive
(Vidéo) : Numérique et handicap : des ressources numériques au service de l'inclusion scolaire
(Vidéo) : Présentation du matériel pédagogique adapté LearnEnjoy
(Vidéo) : Présentation du projet « Box immersion »
(Vidéo) : Ressources pour les élèves avec des troubles du spectre de l'autisme, centre Autisme d'Ile de France
Intervenant.e.s :
Alain Bouhours, chef du bureau de l'école inclusive, Dgesco
Delphine Regnard, chargée de mission, département du développement et de la diffusion des ressources numériques, Dgesco
Gaëlle Regnault, maman d'un enfant avec des TSA et fondatrice de LearnEnjoy
David Rataj, CT ASH, académie de Lille, Bénédicte Micheau chargée de mission, académie de Lille, Pascaline Cauvet, directrice du dispositif faciliTED IME-SESSAD
Clémence Ayrault, documentaliste au Centre de ressources Autisme d'Île-de-France (CRAIF)
Ressource :
Scolarisation des élèves avec troubles du spectre de l'autisme (pdf)
Clôture
(Vidéo) : Conférence de clôture
Intervenant : Gilles Pétreault, inspecteur général de l'éducation nationale, groupe enseignement primaire
Ressource :
Synthèse du séminaire (pdf)
Vidéo de la table ronde
Enjeux du pilotage pour favoriser la scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
(Vidéo) : Table ronde « Enjeux du pilotage »
Support de présentation de la table ronde (pdf)
Modérateur : Alain Bouhours, chef du bureau de la personnalisation des parcours scolaires et de la scolarisation des élèves handicapés (DGESCO)
Cécile Crasbercu, chargée de mission ASH à l'académie de Paris - Didier Milhorat, principal d'un collège Les Molières aux Essarts le Roi, académie de Versailles - Ismaël Menault, directeur général de l'école de Paris des métiers de la table, académie de Paris - Alban Roussel, directeur ESMS les Papillons Blancs de Saint Cloud et sa Région - Martine Aussibel, inspectrice de l'éducation nationale ASH, Hauts-de-Seine, académie de Versailles
Sélection de ressources complémentaires
Sites institutionnels / Sites d'information
Sites institutionnels :
Haute Autorité de Santé (HAS) : Dossier Autisme et autres troubles envahissants du développement
INSHEA : Les ressources répertoriées concernent la scolarisation des élèves avec autisme
Sites d'information :
Autisme infoservice
Canal Autisme
Ressources d'accompagnement
Sur éducation.gouv.fr
La scolarisation des élèves en situation de handicap
Stratégie nationale 2018-2022 pour l'autisme
Sur éduscol
Édu_Num handicap n° 3 : Focus sur le plan autisme ; ressources pour s'informer et mettre en place des activités éducatives
École inclusive
En ligne : https://eduscol.education.fr/cid141760/scolarisation-des-eleves-avec-des-trouble [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231850 Séminaire Scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme [document électronique] . - 14 mai 2019 . - Paris : Ministère de l'Education Nationale, 2019.
Rentrée 2019 : Cap école inclusive
Cap école inclusive : une plateforme d'accompagnement, de ressources pédagogiques et d'appui à la formation pour les enseignants de tous les niveaux et de toutes les disciplines, ainsi que pour les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) afin de scolariser les élèves en situation de handicap dans les meilleures conditions.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Scolarisation élèves troubles spectre autisme sensibilisation communauté éducative accueil scolarisation TSA école établissement scolaire accompagner accompagnement inclusion scolarité partenaires coopérer COOPERATION Résumé : Vidéos et ressources du séminaire du 14 mai 2019 « Scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme », à destination des inspecteurs, des formateurs du 1er et du 2nd degré et des directeurs d'école et chefs d'établissements.
Note de contenu : Présentation et programme du séminaire
Les objectifs de cette journée ont permis aux personnels d'encadrement concernés de :
connaître les grands axes du volet scolaire de la stratégie autisme ;
pouvoir organiser des actions de sensibilisation à destination de la communauté éducative ;
soutenir l'équipe pédagogique pour organiser l'accueil et la scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) dans l'école ou l'établissement scolaire ;
identifier les besoins en formation des personnels pour accompagner l'inclusion des élèves avec TSA à différents niveaux de leur scolarité ;
connaître les différents partenaires engagés pour mieux coopérer.
Télécharger le programme (pdf)
Vidéos des conférences
Ouverture
(Vidéo) : Conférence d'ouverture
Intervenant : Jean-Marc Huart, directeur général de l'enseignement scolaire
Pratiques pédagogiques pour les élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
(Vidéo) : Conférence « Pratiques pédagogiques »
Intervenants : Élisabeth Bintz, inspectrice de l'éducation nationale, circonscription de Corbeil-Essonnes - Stéfany Bonnot-Briey, consultante - Philippe Garnier, maître de conférences à l'INSHEA
Ressource :
Scolariser les enfants avec TSA en milieu dit ordinaire / Oui... mais comment ? (pdf)
Ressources pour les élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
Cette conférence sur les ressources est déclinée en 5 séquences vidéo :
(Vidéo) : Présentation de la plateforme Cap École Inclusive
(Vidéo) : Numérique et handicap : des ressources numériques au service de l'inclusion scolaire
(Vidéo) : Présentation du matériel pédagogique adapté LearnEnjoy
(Vidéo) : Présentation du projet « Box immersion »
(Vidéo) : Ressources pour les élèves avec des troubles du spectre de l'autisme, centre Autisme d'Ile de France
Intervenant.e.s :
Alain Bouhours, chef du bureau de l'école inclusive, Dgesco
Delphine Regnard, chargée de mission, département du développement et de la diffusion des ressources numériques, Dgesco
Gaëlle Regnault, maman d'un enfant avec des TSA et fondatrice de LearnEnjoy
David Rataj, CT ASH, académie de Lille, Bénédicte Micheau chargée de mission, académie de Lille, Pascaline Cauvet, directrice du dispositif faciliTED IME-SESSAD
Clémence Ayrault, documentaliste au Centre de ressources Autisme d'Île-de-France (CRAIF)
Ressource :
Scolarisation des élèves avec troubles du spectre de l'autisme (pdf)
Clôture
(Vidéo) : Conférence de clôture
Intervenant : Gilles Pétreault, inspecteur général de l'éducation nationale, groupe enseignement primaire
Ressource :
Synthèse du séminaire (pdf)
Vidéo de la table ronde
Enjeux du pilotage pour favoriser la scolarisation des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme
(Vidéo) : Table ronde « Enjeux du pilotage »
Support de présentation de la table ronde (pdf)
Modérateur : Alain Bouhours, chef du bureau de la personnalisation des parcours scolaires et de la scolarisation des élèves handicapés (DGESCO)
Cécile Crasbercu, chargée de mission ASH à l'académie de Paris - Didier Milhorat, principal d'un collège Les Molières aux Essarts le Roi, académie de Versailles - Ismaël Menault, directeur général de l'école de Paris des métiers de la table, académie de Paris - Alban Roussel, directeur ESMS les Papillons Blancs de Saint Cloud et sa Région - Martine Aussibel, inspectrice de l'éducation nationale ASH, Hauts-de-Seine, académie de Versailles
Sélection de ressources complémentaires
Sites institutionnels / Sites d'information
Sites institutionnels :
Haute Autorité de Santé (HAS) : Dossier Autisme et autres troubles envahissants du développement
INSHEA : Les ressources répertoriées concernent la scolarisation des élèves avec autisme
Sites d'information :
Autisme infoservice
Canal Autisme
Ressources d'accompagnement
Sur éducation.gouv.fr
La scolarisation des élèves en situation de handicap
Stratégie nationale 2018-2022 pour l'autisme
Sur éduscol
Édu_Num handicap n° 3 : Focus sur le plan autisme ; ressources pour s'informer et mettre en place des activités éducatives
École inclusive
En ligne : https://eduscol.education.fr/cid141760/scolarisation-des-eleves-avec-des-trouble [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231850 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 58 - avril 2013 - Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin (Bulletin de Info-Réseau)
Titre : 58 - avril 2013 - Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin Type de document : document électronique Année de publication : 2013 Importance : 7 p. Format : Langues : Français (fre) Mots-clés : CDIAE Comité technique IAE atelier collaboratif atelier inter-associatif nouvelles technologies de l’information et de la communication NTIC numérique usages innovations Régies de Quartier et de Territoire Régie Quartier Territoire habitants partenaires médias fracture numérique quartiers populaires quartier populaire insertion sociale et professionnelle logiciels libres logiciel libre savoirs de base savoir de base réseaux sociaux insertion lien social paniers de légumes tablette contact reporting activité activités logiciel de gestion des compétences Résumé : Éditorial : Dans un territoire d’habitat social, le regroupement, dans une même association Régie de Quartier, des acteurs de sa gestion quotidienne, urbaine et sociale,
repose sur un postulat fondateur. La responsabilisation des habitants aux côtés des institutions, élus, bailleurs, instaure entre eux une écoute, un dialogue, une meilleure compréhension des différents points de vue, dont le but est de conduire des projets en commun. Ainsi, une Régie, en contribuant à faire émerger des solutions, nouvelles et adaptées aux évolutions, constitue un réel « lieu de médiation » entre ces différents acteurs. Correspondants de nuit, animation de jardin solidaire, éco-médiation pour lutter
contre la précarité énergétique, et autres activités innovantes développées par les Régies dans le champ de la médiation, se sont construites en s’appuyant sur la légitimité
de leur portage collectif. Et sur la reconnaissance, par les habitants bénéficiaires, de tout l’intérêt social et politique, au sens de la vie de la Cité, qu’apporte une Régie.
Actuellement, les travaux et réflexions de notre Réseau se concentrent sur la formation et la professionnalisation des métiers de la médiation. C’est sa responsabilité
que de pouvoir offrir aux intervenants médiateurs un parcours vers une ou plusieurs filières professionnelles. Une inquiétude demeure : l’équilibre financier de ces activités
est précaire, il dépend de l’implication de différents partenaires dont le soutien est essentiel à leur pérennité. Clotilde Bréaud, présidente du cnlrqNote de contenu : Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin
• En direct des Régies : Romans (26) et Carcassonne (11) • Portrait d’acteur : Christian Fernandez
• Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin… Une cinquantaine de Régies de Quartier et de Territoire a des projets de jardins solidaires, d’insertion ou pédagogiques. À travers son programme Si T’es Jardin, le cnlrq les accompagne dans le développement de cet axe de travail avec les habitants. Reportage à Lyon, et
focus sur deux expériences ailleurs en France, à Grande-Synthe et au Blanc-Mesnil, où l’on voit que ces jardins créent de la vie, du lien social et de la convivialité.
• Entretien avec Frédéric Béatse, maire d’AngersEn ligne : https://www.regiedequartier.org/wp-content/uploads/2014/09/IR58w.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48584 [n° ou bulletin] 58 - avril 2013 - Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin [document électronique] . - 2013 . - 7 p. ; PDF.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CDIAE Comité technique IAE atelier collaboratif atelier inter-associatif nouvelles technologies de l’information et de la communication NTIC numérique usages innovations Régies de Quartier et de Territoire Régie Quartier Territoire habitants partenaires médias fracture numérique quartiers populaires quartier populaire insertion sociale et professionnelle logiciels libres logiciel libre savoirs de base savoir de base réseaux sociaux insertion lien social paniers de légumes tablette contact reporting activité activités logiciel de gestion des compétences Résumé : Éditorial : Dans un territoire d’habitat social, le regroupement, dans une même association Régie de Quartier, des acteurs de sa gestion quotidienne, urbaine et sociale,
repose sur un postulat fondateur. La responsabilisation des habitants aux côtés des institutions, élus, bailleurs, instaure entre eux une écoute, un dialogue, une meilleure compréhension des différents points de vue, dont le but est de conduire des projets en commun. Ainsi, une Régie, en contribuant à faire émerger des solutions, nouvelles et adaptées aux évolutions, constitue un réel « lieu de médiation » entre ces différents acteurs. Correspondants de nuit, animation de jardin solidaire, éco-médiation pour lutter
contre la précarité énergétique, et autres activités innovantes développées par les Régies dans le champ de la médiation, se sont construites en s’appuyant sur la légitimité
de leur portage collectif. Et sur la reconnaissance, par les habitants bénéficiaires, de tout l’intérêt social et politique, au sens de la vie de la Cité, qu’apporte une Régie.
Actuellement, les travaux et réflexions de notre Réseau se concentrent sur la formation et la professionnalisation des métiers de la médiation. C’est sa responsabilité
que de pouvoir offrir aux intervenants médiateurs un parcours vers une ou plusieurs filières professionnelles. Une inquiétude demeure : l’équilibre financier de ces activités
est précaire, il dépend de l’implication de différents partenaires dont le soutien est essentiel à leur pérennité. Clotilde Bréaud, présidente du cnlrqNote de contenu : Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin
• En direct des Régies : Romans (26) et Carcassonne (11) • Portrait d’acteur : Christian Fernandez
• Le Dossier : Il faut cultiver notre jardin… Une cinquantaine de Régies de Quartier et de Territoire a des projets de jardins solidaires, d’insertion ou pédagogiques. À travers son programme Si T’es Jardin, le cnlrq les accompagne dans le développement de cet axe de travail avec les habitants. Reportage à Lyon, et
focus sur deux expériences ailleurs en France, à Grande-Synthe et au Blanc-Mesnil, où l’on voit que ces jardins créent de la vie, du lien social et de la convivialité.
• Entretien avec Frédéric Béatse, maire d’AngersEn ligne : https://www.regiedequartier.org/wp-content/uploads/2014/09/IR58w.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48584 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : 64 - avril 2015 - La médiation, une priorité : pourquoi ? Type de document : document électronique Année de publication : 2015 Importance : 12 p. Format : Langues : Français (fre) Mots-clés : CDIAE Comité technique IAE atelier collaboratif atelier inter-associatif nouvelles technologies de l’information et de la communication NTIC numérique usages innovations Régies de Quartier et de Territoire Régie Quartier Territoire habitants partenaires médias fracture numérique quartiers populaires quartier populaire insertion sociale et professionnelle logiciels libres logiciel libre savoirs de base savoir de base réseaux sociaux insertion lien social paniers de légumes tablette contact reporting activité activités logiciel de gestion des compétences Résumé : Éditorial : Dans un territoire d’habitat social, le regroupement, dans une même association Régie de Quartier, des acteurs de sa gestion quotidienne, urbaine et sociale,
repose sur un postulat fondateur. La responsabilisation des habitants aux côtés des institutions, élus, bailleurs, instaure entre eux une écoute, un dialogue, une meilleure compréhension des différents points de vue, dont le but est de conduire des projets en commun. Ainsi, une Régie, en contribuant à faire émerger des solutions, nouvelles et adaptées aux évolutions, constitue un réel « lieu de médiation » entre ces différents acteurs. Correspondants de nuit, animation de jardin solidaire, éco-médiation pour lutter
contre la précarité énergétique, et autres activités innovantes développées par les Régies dans le champ de la médiation, se sont construites en s’appuyant sur la légitimité
de leur portage collectif. Et sur la reconnaissance, par les habitants bénéficiaires, de tout l’intérêt social et politique, au sens de la vie de la Cité, qu’apporte une Régie.
Actuellement, les travaux et réflexions de notre Réseau se concentrent sur la formation et la professionnalisation des métiers de la médiation. C’est sa responsabilité
que de pouvoir offrir aux intervenants médiateurs un parcours vers une ou plusieurs filières professionnelles. Une inquiétude demeure : l’équilibre financier de ces activités
est précaire, il dépend de l’implication de différents partenaires dont le soutien est essentiel à leur pérennité. Clotilde Bréaud, présidente du cnlrqNote de contenu : Le Dossier : La médiation, une priorité : pourquoi ?
En direct des Régies : à Bron (69) et à Angoulême (16 )
Portrait d’acteur : Jouda Bardi
Le Dossier : La médiation, une priorité : pourquoi ?
Les Régies de Quartier et de Territoire ont développé un grand savoir-faire en termes de médiation, avec des actions très diversifiées. Pourquoi la médiation fait-elle partie des priorités des Régies ? Comment adaptent-elles leurs dispositifs à leur territoire ?
Entretien avec Jean-Louis Dumont, président de l’Union sociale de l’habitat (USH).En ligne : https://www.regiedequartier.org/wp-content/uploads/2015/04/IR64-w1.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48583 [n° ou bulletin] 64 - avril 2015 - La médiation, une priorité : pourquoi ? [document électronique] . - 2015 . - 12 p. ; PDF.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CDIAE Comité technique IAE atelier collaboratif atelier inter-associatif nouvelles technologies de l’information et de la communication NTIC numérique usages innovations Régies de Quartier et de Territoire Régie Quartier Territoire habitants partenaires médias fracture numérique quartiers populaires quartier populaire insertion sociale et professionnelle logiciels libres logiciel libre savoirs de base savoir de base réseaux sociaux insertion lien social paniers de légumes tablette contact reporting activité activités logiciel de gestion des compétences Résumé : Éditorial : Dans un territoire d’habitat social, le regroupement, dans une même association Régie de Quartier, des acteurs de sa gestion quotidienne, urbaine et sociale,
repose sur un postulat fondateur. La responsabilisation des habitants aux côtés des institutions, élus, bailleurs, instaure entre eux une écoute, un dialogue, une meilleure compréhension des différents points de vue, dont le but est de conduire des projets en commun. Ainsi, une Régie, en contribuant à faire émerger des solutions, nouvelles et adaptées aux évolutions, constitue un réel « lieu de médiation » entre ces différents acteurs. Correspondants de nuit, animation de jardin solidaire, éco-médiation pour lutter
contre la précarité énergétique, et autres activités innovantes développées par les Régies dans le champ de la médiation, se sont construites en s’appuyant sur la légitimité
de leur portage collectif. Et sur la reconnaissance, par les habitants bénéficiaires, de tout l’intérêt social et politique, au sens de la vie de la Cité, qu’apporte une Régie.
Actuellement, les travaux et réflexions de notre Réseau se concentrent sur la formation et la professionnalisation des métiers de la médiation. C’est sa responsabilité
que de pouvoir offrir aux intervenants médiateurs un parcours vers une ou plusieurs filières professionnelles. Une inquiétude demeure : l’équilibre financier de ces activités
est précaire, il dépend de l’implication de différents partenaires dont le soutien est essentiel à leur pérennité. Clotilde Bréaud, présidente du cnlrqNote de contenu : Le Dossier : La médiation, une priorité : pourquoi ?
En direct des Régies : à Bron (69) et à Angoulême (16 )
Portrait d’acteur : Jouda Bardi
Le Dossier : La médiation, une priorité : pourquoi ?
Les Régies de Quartier et de Territoire ont développé un grand savoir-faire en termes de médiation, avec des actions très diversifiées. Pourquoi la médiation fait-elle partie des priorités des Régies ? Comment adaptent-elles leurs dispositifs à leur territoire ?
Entretien avec Jean-Louis Dumont, président de l’Union sociale de l’habitat (USH).En ligne : https://www.regiedequartier.org/wp-content/uploads/2015/04/IR64-w1.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48583 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La vie sexuelle en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Mossuz-Lavau (1942-...), Auteur Editeur : Paris : Éditions De La Martinière Année de publication : 2018 Collection : Non Fiction Importance : 288 p. Format : 24 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-8531-7 Prix : 20,90 € Note générale : Sur le sexe, la parole se libère. Les Américains ont été les premiers, avec le Rapport Hite, à mener l'enquête, dans les années 1970, sur l'état de leurs pratiques sexuelles. L'équivalent n'avait pas encore été réalisé en France. Janine Mossuz-Lavau s'appuie ici sur des sources statistiques récentes ainsi que sur une enquête personnelle pour tenter de lever le voile – avec la distance pudique du sociologue – sur l'intimité érotique des Français. Que les tabous s'amenuisent et que les langues se délient satisfera tous ceux, curieux ou scientifiques, que la chose sexuelle intéresse. Les découvertes de l'adolescence (les séductions familiales, les premiers jeux érotiques, la première fois...), le choix des pratiques (la prédilection masculine pour la masturbation, les réticences pour la sodomie, la part des préliminaires...), la question du nombre des partenaires (triolisme, échangisme...) tout cela est abordé ici d'un point de vue tant hétérosexuel qu'homosexuel, aussi bien sous l'angle du regard des femmes que vu par les hommes. Quelques témoignages sur les viols collectifs en certaines banlieues, sur le rapport difficile entre islam et sexualité ainsi que la présentation de l'aventure transsexuelle de Charles, devenu Charlotte, font aborder de graves questions de société.
Loin d'être exhaustif, ce bilan s'en tient, à quelques exceptions près, à une sexualité moralement acceptable. La prostitution n'est que discrètement évoquée. La médiatique "pédophilie" ainsi que d'autres perversions restent hors champ. Rien non plus sur le harcèlement... Une lecture, quoi qu'il en soit, qui en instruira plus d'un et plus d'une.
Pour avoir une vision historique et internationale de la sexualité, voir également : La Sexualité en France et Atlas de la sexualité dans le monde.--Emilio BalturiCatégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Sciences humaines sexualité pratique sexuelle pratiques sexuelles tabou tabous bisexualité assumée couple nombre de partenaires vie sexuelle Français sociologie France couples inégalité homme-femme échangistes échangisme échangiste femmes femme Société / Amour et sexualité / Relations amoureuses Témoignages Relations sexuelles Vie sexuelle -- Récits personnels Enquêtes -- 1990-... Index. décimale : F-67 Éducation à la sexualité / Éducation à la vie sexuelle Résumé : Le livre qui donne envie de faire l'amour. Que se passe-t-il dans le lit des Français ' C'est pour coller au plus près de la réalité que la sociologue Janine Mossuz-Lavau a enquêté sur le terrain pendant un an. Au cours de longues heures d'entretien, elle a recueilli les témoignages de femmes et d'hommes, jeunes et moins jeunes, de tous les milieux et de toutes les orientations sexuelles. Enfance, première fois, sites de rencontres, sodomie, polygamie compensatoire : tous se sont racontés, confiés. Donnant ainsi à voir ce qu'habituellement on ne voit pas, rendant audibles les paroles murmurées sur l'oreiller (ou ailleurs). Les tabous ont disparu. Sauf un : ces couples un sur quatre) qui ne font plus l'amour. À travers ces expériences de vie, Janine Mossuz-Lavau démonte les idées reçues et nous livre une enquête inédite sur la sexualité et l'amour en France.
Cette enquête réalisée en 2017 donne la parole à une centaine d'hommes et de femmes, de 17 à 72 ans, hétérosexuels, homosexuels, bisexuels. Des témoignages sur la première fois, les premiers frissons, la maturité sexuelle, le plaisir, l'épanouissement, mais aussi la peur et les cauchemars d'une sexualité mal assumée, les risques, l'impact de la religion.Note de contenu : Seize ans après la sortie d’une première enquête sur la sexualité, la politologue et sociologue Janine Mossuz-Lavau décortique dans un nouvel ouvrage ce qui se passe dans le lit des français. anine Mossuz-Lavau a tendu pendant un an son enregistreur à 65 hommes et femmes, jeunes et moins jeunes, de tous les milieux sociaux et de toutes les orientations sexuelles, pour recueillir des confidences sur leur vie amoureuse et sexuelle. Un livre qui surgit quelques mois après la libération de la parole sur les violences sexuelles, la loi sur l’âge minimal du consentement sexuel et en plein débat sur l’éducation sexuelle à l’école, autant d’évènements qui posent la question de la repolitisation de la sexualité.
Propos de l'auteure issue de l'émission en hyperlien : "Cette libération actuelle n’est pas une révolution sexuelle. C’est un processus qui a commencé dans les années 60, permis par différentes lois. La grande révolution du XXe siècle c’est la dissociation entre sexualité et procréation.
J'ai été invitée à signer la tribune sur "la liberté d'importuner" mais j'ai refusé. Je ne donne à personne le droit de m’importuner. Par exemple, je ne crois pas à la misère sexuelle des frotteurs dans le métro. Ce sont souvent des pervers organisés."En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/linvite-des-matins/ne-badine-plus-avec-le [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=204956 La vie sexuelle en France [texte imprimé] / Janine Mossuz-Lavau (1942-...), Auteur . - Paris : Éditions De La Martinière, 2018 . - 288 p. ; 24 x 15 cm. - (Non Fiction) .
ISBN : 978-2-7324-8531-7 : 20,90 €
Sur le sexe, la parole se libère. Les Américains ont été les premiers, avec le Rapport Hite, à mener l'enquête, dans les années 1970, sur l'état de leurs pratiques sexuelles. L'équivalent n'avait pas encore été réalisé en France. Janine Mossuz-Lavau s'appuie ici sur des sources statistiques récentes ainsi que sur une enquête personnelle pour tenter de lever le voile – avec la distance pudique du sociologue – sur l'intimité érotique des Français. Que les tabous s'amenuisent et que les langues se délient satisfera tous ceux, curieux ou scientifiques, que la chose sexuelle intéresse. Les découvertes de l'adolescence (les séductions familiales, les premiers jeux érotiques, la première fois...), le choix des pratiques (la prédilection masculine pour la masturbation, les réticences pour la sodomie, la part des préliminaires...), la question du nombre des partenaires (triolisme, échangisme...) tout cela est abordé ici d'un point de vue tant hétérosexuel qu'homosexuel, aussi bien sous l'angle du regard des femmes que vu par les hommes. Quelques témoignages sur les viols collectifs en certaines banlieues, sur le rapport difficile entre islam et sexualité ainsi que la présentation de l'aventure transsexuelle de Charles, devenu Charlotte, font aborder de graves questions de société.
Loin d'être exhaustif, ce bilan s'en tient, à quelques exceptions près, à une sexualité moralement acceptable. La prostitution n'est que discrètement évoquée. La médiatique "pédophilie" ainsi que d'autres perversions restent hors champ. Rien non plus sur le harcèlement... Une lecture, quoi qu'il en soit, qui en instruira plus d'un et plus d'une.
Pour avoir une vision historique et internationale de la sexualité, voir également : La Sexualité en France et Atlas de la sexualité dans le monde.--Emilio Balturi
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Sciences humaines sexualité pratique sexuelle pratiques sexuelles tabou tabous bisexualité assumée couple nombre de partenaires vie sexuelle Français sociologie France couples inégalité homme-femme échangistes échangisme échangiste femmes femme Société / Amour et sexualité / Relations amoureuses Témoignages Relations sexuelles Vie sexuelle -- Récits personnels Enquêtes -- 1990-... Index. décimale : F-67 Éducation à la sexualité / Éducation à la vie sexuelle Résumé : Le livre qui donne envie de faire l'amour. Que se passe-t-il dans le lit des Français ' C'est pour coller au plus près de la réalité que la sociologue Janine Mossuz-Lavau a enquêté sur le terrain pendant un an. Au cours de longues heures d'entretien, elle a recueilli les témoignages de femmes et d'hommes, jeunes et moins jeunes, de tous les milieux et de toutes les orientations sexuelles. Enfance, première fois, sites de rencontres, sodomie, polygamie compensatoire : tous se sont racontés, confiés. Donnant ainsi à voir ce qu'habituellement on ne voit pas, rendant audibles les paroles murmurées sur l'oreiller (ou ailleurs). Les tabous ont disparu. Sauf un : ces couples un sur quatre) qui ne font plus l'amour. À travers ces expériences de vie, Janine Mossuz-Lavau démonte les idées reçues et nous livre une enquête inédite sur la sexualité et l'amour en France.
Cette enquête réalisée en 2017 donne la parole à une centaine d'hommes et de femmes, de 17 à 72 ans, hétérosexuels, homosexuels, bisexuels. Des témoignages sur la première fois, les premiers frissons, la maturité sexuelle, le plaisir, l'épanouissement, mais aussi la peur et les cauchemars d'une sexualité mal assumée, les risques, l'impact de la religion.Note de contenu : Seize ans après la sortie d’une première enquête sur la sexualité, la politologue et sociologue Janine Mossuz-Lavau décortique dans un nouvel ouvrage ce qui se passe dans le lit des français. anine Mossuz-Lavau a tendu pendant un an son enregistreur à 65 hommes et femmes, jeunes et moins jeunes, de tous les milieux sociaux et de toutes les orientations sexuelles, pour recueillir des confidences sur leur vie amoureuse et sexuelle. Un livre qui surgit quelques mois après la libération de la parole sur les violences sexuelles, la loi sur l’âge minimal du consentement sexuel et en plein débat sur l’éducation sexuelle à l’école, autant d’évènements qui posent la question de la repolitisation de la sexualité.
Propos de l'auteure issue de l'émission en hyperlien : "Cette libération actuelle n’est pas une révolution sexuelle. C’est un processus qui a commencé dans les années 60, permis par différentes lois. La grande révolution du XXe siècle c’est la dissociation entre sexualité et procréation.
J'ai été invitée à signer la tribune sur "la liberté d'importuner" mais j'ai refusé. Je ne donne à personne le droit de m’importuner. Par exemple, je ne crois pas à la misère sexuelle des frotteurs dans le métro. Ce sont souvent des pervers organisés."En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/linvite-des-matins/ne-badine-plus-avec-le [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=204956 Réservation
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L'absence de sexualité, dernier tabou : Pour Janine Mossuz-Lavau, un tabou demeure toutefois: celui de l'absence de sexualité dans le couple. Ce serait selon elle un quart des couples français qui n'auraient plus du tout de relation sexuelle. "Même dans uURL
Voir aussi la recension de Martine Fournier, SH n°309, pp. 58-59 : "Diversité des pratiques, disparition des tabous, libération de la parole… 65 Français racontent leur vie sexuelle à la sociologue Janine Mossuz-Lavau. Dix-sept ans après sa première enquêURL
Titre : 66 - décembre 2015 - Les Régies : un chemin vers la citoyenneté Type de document : document électronique Année de publication : 2015 Importance : 7 p. Format : Langues : Français (fre) Mots-clés : CDIAE Comité technique IAE atelier collaboratif atelier inter-associatif nouvelles technologies de l’information et de la communication NTIC numérique usages innovations Régies de Quartier et de Territoire Régie Quartier Territoire habitants partenaires médias fracture numérique quartiers populaires quartier populaire insertion sociale et professionnelle logiciels libres logiciel libre savoirs de base savoir de base réseaux sociaux insertion lien social paniers de légumes tablette contact reporting activité activités logiciel de gestion des compétences Résumé : Éditorial : "À l’échelle d’une communauté de proximité, une vie démocratique ouverte à la participation de tous n’est-elle pas nécessaire pour assurer plus de justice et de cohésion sociale, un mieux vivre ensemble ? Participer à la vie sociale et, plus encore, aux réflexions et décisions qui concernent les projets d’intérêt général et leur organisation, constitue le fondement d’un engagement citoyen. Lors de leurs Assises de 2010, les Régies de Quartier et de Territoire ont présenté publiquement des propositions dans ce sens. Il s’agit de réduire la distance qui existe, en tant qu’acteurs décisionnels, entre les élus et la population, entre les dirigeants des associations et leurs usagers, et de combattre la culture du « faire pour » pour privilégier le « faire avec ». Outre des réformes législatives encore à compléter, ce sont les pratiques qui doivent évoluer pour faciliter l’accès aux instances de participation de proximité et aux responsabilités publiques, à tous les habitants, sans considération d’origine, de religion, de situation sociale, dans le respect de l’identité de chacun et de sa liberté de parole. Des pratiques qui sont fondées sur la confiance en leur capacité d’exprimer les besoins collectifs et de participer aux choix à opérer, c’est-à-dire d’exercer une citoyenneté active." Clotilde Bréaud, présidente du CNLRQ Note de contenu : Le Dossier
Les Régies : un chemin vers la citoyenneté
En direct des Régies : ◆ À Grasse (06) et à Cholet (49)
Le Dossier : Les Régies : un chemin vers la citoyenneté
La participation des habitants à la vie collective dans leur quartier ne se décrète pas, elle s’organise. En donnant une vraie place aux participants dans la décision, les Régies de Quartier et de Territoire ont développé un savoir-faire reconnu dans ce domaine.
10 – 11 En direct du Réseau
◆ Les séminaires « Laïcité et cohésion sociale »
◆ Le guide « Fiscalité des Régies de Quartier et de Territoire »
◆ SERQ
Entretien avec Marc Hatzfeld, sociologue et ethnologue.En ligne : https://www.regiedequartier.org/wp-content/uploads/2015/12/IR66-w.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48582 [n° ou bulletin] 66 - décembre 2015 - Les Régies : un chemin vers la citoyenneté [document électronique] . - 2015 . - 7 p. ; PDF.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CDIAE Comité technique IAE atelier collaboratif atelier inter-associatif nouvelles technologies de l’information et de la communication NTIC numérique usages innovations Régies de Quartier et de Territoire Régie Quartier Territoire habitants partenaires médias fracture numérique quartiers populaires quartier populaire insertion sociale et professionnelle logiciels libres logiciel libre savoirs de base savoir de base réseaux sociaux insertion lien social paniers de légumes tablette contact reporting activité activités logiciel de gestion des compétences Résumé : Éditorial : "À l’échelle d’une communauté de proximité, une vie démocratique ouverte à la participation de tous n’est-elle pas nécessaire pour assurer plus de justice et de cohésion sociale, un mieux vivre ensemble ? Participer à la vie sociale et, plus encore, aux réflexions et décisions qui concernent les projets d’intérêt général et leur organisation, constitue le fondement d’un engagement citoyen. Lors de leurs Assises de 2010, les Régies de Quartier et de Territoire ont présenté publiquement des propositions dans ce sens. Il s’agit de réduire la distance qui existe, en tant qu’acteurs décisionnels, entre les élus et la population, entre les dirigeants des associations et leurs usagers, et de combattre la culture du « faire pour » pour privilégier le « faire avec ». Outre des réformes législatives encore à compléter, ce sont les pratiques qui doivent évoluer pour faciliter l’accès aux instances de participation de proximité et aux responsabilités publiques, à tous les habitants, sans considération d’origine, de religion, de situation sociale, dans le respect de l’identité de chacun et de sa liberté de parole. Des pratiques qui sont fondées sur la confiance en leur capacité d’exprimer les besoins collectifs et de participer aux choix à opérer, c’est-à-dire d’exercer une citoyenneté active." Clotilde Bréaud, présidente du CNLRQ Note de contenu : Le Dossier
Les Régies : un chemin vers la citoyenneté
En direct des Régies : ◆ À Grasse (06) et à Cholet (49)
Le Dossier : Les Régies : un chemin vers la citoyenneté
La participation des habitants à la vie collective dans leur quartier ne se décrète pas, elle s’organise. En donnant une vraie place aux participants dans la décision, les Régies de Quartier et de Territoire ont développé un savoir-faire reconnu dans ce domaine.
10 – 11 En direct du Réseau
◆ Les séminaires « Laïcité et cohésion sociale »
◆ Le guide « Fiscalité des Régies de Quartier et de Territoire »
◆ SERQ
Entretien avec Marc Hatzfeld, sociologue et ethnologue.En ligne : https://www.regiedequartier.org/wp-content/uploads/2015/12/IR66-w.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48582 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
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