[article]
| Titre : |
Dossier : Ideas changing minds : Présentation de programmes locaux développés par les centres de sciences axés sur le changement climatique et la biodiversité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
Septembre/Octobre 2010 |
| Article en page(s) : |
pp. 7-14 ; 16 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Catégories : |
A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie du Sud:Inde ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement durable Environmentally sound development, which meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Information:Information scientifique:Vulgarisation scientifique ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pollution, catastrophes et sécurité:Dégradation de l'environnement:Changement climatique
|
| Mots-clés : |
activité pédagogique USA programme éducatif CCSTI |
| Résumé : |
Dossier composé de 6 retours d'expérience ou présentations de programmes de médiation dédiés aux aspects scientifiques du changement climatique, du développement durable et de la biodiversité, dans différentes régions du monde. Au Gujarat Science City (Ahmedabad, Inde), la programmation scientifique touche à tous les aspects des "objectifs du Millénaire pour le développement" (plan développé par l'ONU et ratifié au début des années 2000 par ses membres), notamment la biodiversité et la santé publique. En Europe, 8 institutions de 5 pays ont lancé en 2008 le programme "Science Education as a Tool for Active Citizenship" (SETAC) centré sur les énergies, la santé et le changement climatique. Aux USA, le programme "Communicating Climate Change" (3C) se concentre sur la participation citoyenne dans la programmation sur le thème du changement climatique des centres de sciences. Ce pays a développé deux autres série d'actions : de sensibilisation au niveau rural et de communication autour de la marée noire BP du Golfe du Mexique du 22 avril 2010. |
| En ligne : |
http://www.astc.org/pubs/dimensions/2010/Sep-Oct/SepOct.pdf |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104919 |
in ASTC dimensions > septembre/octobre 2010 (Septembre/Octobre 2010) . - pp. 7-14 ; 16
[article] Dossier : Ideas changing minds : Présentation de programmes locaux développés par les centres de sciences axés sur le changement climatique et la biodiversité [texte imprimé] . - Septembre/Octobre 2010 . - pp. 7-14 ; 16. Langues : Anglais ( eng) in ASTC dimensions > septembre/octobre 2010 (Septembre/Octobre 2010) . - pp. 7-14 ; 16
| Catégories : |
A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie du Sud:Inde ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement durable Environmentally sound development, which meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Information:Information scientifique:Vulgarisation scientifique ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pollution, catastrophes et sécurité:Dégradation de l'environnement:Changement climatique
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| Mots-clés : |
activité pédagogique USA programme éducatif CCSTI |
| Résumé : |
Dossier composé de 6 retours d'expérience ou présentations de programmes de médiation dédiés aux aspects scientifiques du changement climatique, du développement durable et de la biodiversité, dans différentes régions du monde. Au Gujarat Science City (Ahmedabad, Inde), la programmation scientifique touche à tous les aspects des "objectifs du Millénaire pour le développement" (plan développé par l'ONU et ratifié au début des années 2000 par ses membres), notamment la biodiversité et la santé publique. En Europe, 8 institutions de 5 pays ont lancé en 2008 le programme "Science Education as a Tool for Active Citizenship" (SETAC) centré sur les énergies, la santé et le changement climatique. Aux USA, le programme "Communicating Climate Change" (3C) se concentre sur la participation citoyenne dans la programmation sur le thème du changement climatique des centres de sciences. Ce pays a développé deux autres série d'actions : de sensibilisation au niveau rural et de communication autour de la marée noire BP du Golfe du Mexique du 22 avril 2010. |
| En ligne : |
http://www.astc.org/pubs/dimensions/2010/Sep-Oct/SepOct.pdf |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104919 |
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