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Metabolic control in adolescents with type 1 diabetes: looking at the role of perceived consistent parenting support of self-care in Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (ETP/TPE), Vol.10 - N°1 (Janvier - Juin 2018)

Public ISBD [article]  inÉducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (ETP/TPE) > Vol.10 - N°1 (Janvier - Juin 2018) . - 9p Titre : Metabolic control in adolescents with type 1 diabetes: looking at the role of perceived consistent parenting support of self-care Titre original : Contrôle métabolique chez les adolescents atteints de diabète de type 1 : regard sur le rôle de la perception d’une cohérence du soutien parental dans le processus de self-care de l’adolescent Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : 9p Langues : Anglais (eng) Mots-clés : AUTO-SOIN  ADOLESCENT  ROLE PARENTAL  METHODE MIXTE  DIMENSION PSYCHOSOCIALE Résumé : Objectifs: Chaque pratique de soutien parental contribue différemment au développement de l’auto-soin (self-care) de l’adolescent. Cependant, le rôle de la cohérence de soutien parental sur le processus du self-care et le contrôle métabolique de l’adolescent a été peu exploré dans le contexte du diabète de type 1. Notre étude visait à explorer l’association entre la cohérence des pratiques parentales et le contrôle métabolique des adolescents lorsque les deux parents soutenaient le processus de self-care de l’adolescent (i) seulement dans le domaine du diabète, (ii) seulement dans le domaine de la vie psychosociale et (iii) dans les deux domaines simultanément (diabète et vie psychosociale). De plus, nous avons examiné les types de pratiques parentales cohérents entre les deux parents les plus fréquemment associés à un contrôle métabolique optimal. Méthodes: 31 adolescents diabétiques de type 1 âgés de 13 à 15 ans ont été interviewés lors des camps d’été de l’association « aide aux jeunes diabétiques » en France. Une méthodologie mixte (à la fois qualitative et quantitative) a été utilisée afin d’identifier et de coder les différentes pratiques parentales perçues déclarées, et afin de mettre en évidence les associations statistiques entre différents types de cohérence parentale perçue et le contrôle métabolique des adolescents. Résultats: Les résultats soutiennent de manière significative l’hypothèse selon laquelle un soutien parental cohérent entre les deux parents dans tous les deux domaines du self-care de l’adolescent est associé à un meilleur contrôle glycémique chez les jeunes adolescents. Conclusion: La dimension familiale dans le soutien au processus de self-care chez le jeune adolescent devrait être plus systématiquement incluse dans les soins du diabète afin de renforcer la capacité des parents à soutenir efficacement et adéquatement la compétence émergente d’auto-soin de leurs adolescents à la fois dans les dimensions médicale et psychosociale du self-care. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=251091 [article] Metabolic control in adolescents with type 1 diabetes: looking at the role of perceived consistent parenting support of self-care = Contrôle métabolique chez les adolescents atteints de diabète de type 1 : regard sur le rôle de la perception d’une cohérence du soutien parental dans le processus de self-care de l’adolescent [texte imprimé] . - 2018 . - 9p. Langues : Anglais (eng) in Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (ETP/TPE) > Vol.10 - N°1 (Janvier - Juin 2018) . - 9p Mots-clés : AUTO-SOIN  ADOLESCENT  ROLE PARENTAL  METHODE MIXTE  DIMENSION PSYCHOSOCIALE Résumé : Objectifs: Chaque pratique de soutien parental contribue différemment au développement de l’auto-soin (self-care) de l’adolescent. Cependant, le rôle de la cohérence de soutien parental sur le processus du self-care et le contrôle métabolique de l’adolescent a été peu exploré dans le contexte du diabète de type 1. Notre étude visait à explorer l’association entre la cohérence des pratiques parentales et le contrôle métabolique des adolescents lorsque les deux parents soutenaient le processus de self-care de l’adolescent (i) seulement dans le domaine du diabète, (ii) seulement dans le domaine de la vie psychosociale et (iii) dans les deux domaines simultanément (diabète et vie psychosociale). De plus, nous avons examiné les types de pratiques parentales cohérents entre les deux parents les plus fréquemment associés à un contrôle métabolique optimal. Méthodes: 31 adolescents diabétiques de type 1 âgés de 13 à 15 ans ont été interviewés lors des camps d’été de l’association « aide aux jeunes diabétiques » en France. Une méthodologie mixte (à la fois qualitative et quantitative) a été utilisée afin d’identifier et de coder les différentes pratiques parentales perçues déclarées, et afin de mettre en évidence les associations statistiques entre différents types de cohérence parentale perçue et le contrôle métabolique des adolescents. Résultats: Les résultats soutiennent de manière significative l’hypothèse selon laquelle un soutien parental cohérent entre les deux parents dans tous les deux domaines du self-care de l’adolescent est associé à un meilleur contrôle glycémique chez les jeunes adolescents. Conclusion: La dimension familiale dans le soutien au processus de self-care chez le jeune adolescent devrait être plus systématiquement incluse dans les soins du diabète afin de renforcer la capacité des parents à soutenir efficacement et adéquatement la compétence émergente d’auto-soin de leurs adolescents à la fois dans les dimensions médicale et psychosociale du self-care. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=251091

Devenir parents, devenir inégaux : transition à la parentalité et inégalités de genre / SUDOC  

Public ISBD Titre : Devenir parents, devenir inégaux : transition à la parentalité et inégalités de genre / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marie Le Goff (1964-...), Directeur de publication, rédacteur en chef ; René Lévy (1952-...), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Zürich [Suisse] : Editions Seismo Année de publication : cop. 2016 Autre Editeur : Genève : FMSH diffusion Collection : Questions de genre, ISSN 2504-0626 Importance : 351 p. Présentation : llustrations en noir et blanc Format : 23 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88351-071-5 Prix : 43 € Note générale : Devenir parent, donc la transition à la parentalité, marque les parcours de vie par une multitude de changements touchant autant les partenaires que leur couple: transformation de la division du travail, reconfiguration du réseau social, ajustements identitaires... Souvent, ces changements rapprochent l'organisation du couple des rôles traditionnels de père et de mère, modèle qui inclut également les inégalités de genre. Le présent ouvrage vise à comprendre les méca©nismes sociaux à l'oeuvre dans la manifestation des inégalités entre les hommes et les femmes au moment de la naissance de leur premier enfant dans le contexte social et institutionnel de la Suisse. Le livre présente les résultats d'un projet interdisciplinaire regroupant des psychologues, psychologues sociaux, socio©logues et démographes. L'étude a été réalisée en Suisse romande, associant matériaux quantitatifs et qualitatifs sur la transition à la parentalité et relevés en trois vagues autour de la naissance d'un premier enfant. Jean-Marie Le Goff est démographe, maitre d'enseignement et de recherche à l'Université de Lausanne et chercheur associé au NCCR Lives. Il a participé à l'élaboration du projet devenir parent et de l'enquête Devenir parent, puis a été chef de projet de la collecte des données de cette enquête. René Lévy est sociologue (inégalités sociales, rapports sociaux de sexe, parcours de vie), professeur émérite à l'Université de Lausanne, ancien directeur du centre Pavie. Il a dirigé le projet Devenir parent. Langues : Français (fre) Mots-clés : Rôle selon le sexe  Rôle parental  Société / Acteurs de la vie sociale / Femmes  Égalité des sexes -- Suisse -- Personnes selon le genre ou le sexe  Division sexuelle du travail -- Suisse romande -- Parents et nouveau-nés -- Suisse romande -- 1990-2020  famille, relation homme femme, rôle parental, différence sexuelle Résumé : Une enquête dans laquelle des psychologues, des sociologues et des démographes examinent les mécanismes sociaux à l'oeuvre dans la manifestation des inégalités entre les hommes et les femmes au moment de la naissance de leur premier enfant en Suisse romande. Le poids du passé, la répartition des tâches domestiques et l'emploi du temps sont quelques-uns des aspects abordés. Note de contenu : René Levy et Jean-Marie Le Goff – Préface : Quid de la sexuation des parcours de vie? Une question : comment la sexuation des parcours de vie s'op.re-t-elle? Clarification par l'analyse longitudinale Une réponse : par l'institutionnalisation de statuts ma.tre sexués Une exploration : l'étude Devenir parent Les analyses empiriques dans ce volume Remerciements Francesco Giudici – Chapitre 1 : Le poids du passé : Types de parcours avant la naissance du premier enfant et leur impact lors de la transition à la parentalité Dés-avantages cumulatifs et divergence interindividuelle Trajectoires professionnelles et familiales avant la naissance du premier enfant Hypothéses sur les influences des trajectoires professionnelle et familiale Mesures des variables à analyser Résultats des analyses : précision de l'impact des trajectoires effectuées Discussion des résultats : les parcours antérieurs influencent les insertions mineures Jacques-Antoine Gauthier et Isabel Valarino – Chapitre 2 : L'activation du statut maître sexué lors de la transition à la parentalité – approche séquentielle multidimensionnelle L’activation des statuts ma.tre sexués Données et méthodes utilisées Résultats des analyses Insertion sociale des trajectoires et point de vue des acteurs Discussion : trois types de transition à la parentalité et leurs « raisons » Jean-Marie Le Goff et Nadia Girardin – Chapitre 3 : Répartition des tâches domestiques et de soins aux enfants. Intentions et pratiques Introduction : conceptualiser le lien entre intentions et pratiques Attentes et intentions Mesurer le partage des tâches Intentions, pratiques et cohésion du couple : les statuts maître sexués s’imposent Conclusion Manuel Tettamanti – Chapitre 4 : Devenir parent en Suisse : une situation paradoxale ? Devenir parent Une situation paradoxale : des valeurs égalitaires mais des pratiques sexuées Conséquences d’une situation paradoxale La présente étude : quelles conséquences de l’incohérence entre valeurs et pratiques ? Méthode : les informations prises en compte Résultats des analyses Vue d’ensemble et discussion des résultats : émergence de tensions Béatrice Koncilja-Sartorius et Claudine Sauvain-Dugerdil – Chapitre 5 : Nouveaux parents : quelle égalité face au temps ? Ce que peut exprimer l’emploi du temps Partage des tâches domestiques et familiales : asymétrie et convergence entre les sexes Le temps domestique et parental en Suisse : ce que l’on sait déjà Résultats : analyse et visualisation des temporalités de jeunes parents Conclusion : persistance d’inégalités qualitatives Annexe au chapitre 5 : les activités des jeunes parents Marlène Sapin et Eric D. Widmer – Chapitre 6 : La transformation des réseaux personnels des femmes et des hommes durant la transition à la parentalité : Contraction des liens et gestation d’inégalités Soutien social et transition à la parentalité Changements structuraux et capital social Capital social et rapports sociaux de sexe Questions de recherche Recueil d’informations La composition des réseaux personnels Profils de changement dans les réseaux personnels au cours de la transition Interrelations entre changement de composition des réseaux et ressources relationnelles Conclusion Rachel Fasel et Dario Spini – Chapitre 7 : Le statut maître ne définit pas qui je suis, mais qui tu es. Dynamiques identitaires lors de la transition à la parentalité Identités, rôles et transitions biographiques Statuts maître sexués, transition à la parentalité et identité sociale Méthodologie : mesurer la « géographie sociale » des personnes Autodescriptions Variations chez les individus et les couples Discussion : « soi humain vs toi genré » dans les couples Laura Cavalli, Laura Bernardi et Vincent Léger – Chapitre 8 : La dynamique des intentions de fécondité pour le deuxième enfant : une analyse qualitative Intentions de fécondité : fait-on ce que l’on prévoit de faire ? Contexte : la complexité des intentions de fécondité Méthodologie de notre travail Analyse des variations des intentions de fécondité Résumé et conclusion Annexe au chapitre 8 Isabel Valarino – Chapitre 9 : Les congés parentaux en Suisse : révélateurs de politiques et de représentations genrées Politiques et normes sociales : un doing gender institutionnel La persistance des inégalités de genre comme point de départ Genre, normes et institutions L’Etat social, les politiques familiales et les congés parentaux en Suisse Représentations des rôles parentaux dans les médias romands Conclusion : les politiques de congé parental et les médias reproduisent les rôles genrés Felix Bühlmann, Guy Elcheroth et Manuel Tettamanti – Chapitre 10 : Le premier enfant en contexte – l’institutionnalisation du conflit ? Le premier enfant et l’alchimie des contextes La Suisse : un cas spécifique dans le contexte européen… … au prisme des réalités régionales ? Méthode et données utilisées L’évolution temporelle des valeurs et des pratiques en Suisse L’influence comparée des facteurs contextuels Contextualiser l’étude Devenir parent Conclusions : les résultats posent de nouvelles questions René Levy – Postface : Devenir parent. Une synthèse provisoire Résultats résumés Résultats d’ensemble et nouvelles questions Conclusions et défis de recherche Jean-Marie Le Goff et René Levy – Annexe : L’échantillon Devenir parent et ses distorsions Design initial, modifications et appréciation globale Echantillonnage, recrutement, distorsions Analyse des distorsions Références bibliographiques Liste des auteurs Bibliogr. p. 318-348 En ligne : https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100150810&fa=sommaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=268012 Devenir parents, devenir inégaux : transition à la parentalité et inégalités de genre / SUDOC [document électronique] / Jean-Marie Le Goff (1964-...), Directeur de publication, rédacteur en chef ; René Lévy (1952-...), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Zürich (Suisse) : Editions Seismo : Genève : FMSH diffusion, cop. 2016 . - 351 p. : llustrations en noir et blanc ; 23 x 16 cm. - (Questions de genre, ISSN 2504-0626) . ISBN : 978-2-88351-071-5 : 43 € Devenir parent, donc la transition à la parentalité, marque les parcours de vie par une multitude de changements touchant autant les partenaires que leur couple: transformation de la division du travail, reconfiguration du réseau social, ajustements identitaires... Souvent, ces changements rapprochent l'organisation du couple des rôles traditionnels de père et de mère, modèle qui inclut également les inégalités de genre. Le présent ouvrage vise à comprendre les méca©nismes sociaux à l'oeuvre dans la manifestation des inégalités entre les hommes et les femmes au moment de la naissance de leur premier enfant dans le contexte social et institutionnel de la Suisse. Le livre présente les résultats d'un projet interdisciplinaire regroupant des psychologues, psychologues sociaux, socio©logues et démographes. L'étude a été réalisée en Suisse romande, associant matériaux quantitatifs et qualitatifs sur la transition à la parentalité et relevés en trois vagues autour de la naissance d'un premier enfant. Jean-Marie Le Goff est démographe, maitre d'enseignement et de recherche à l'Université de Lausanne et chercheur associé au NCCR Lives. Il a participé à l'élaboration du projet devenir parent et de l'enquête Devenir parent, puis a été chef de projet de la collecte des données de cette enquête. René Lévy est sociologue (inégalités sociales, rapports sociaux de sexe, parcours de vie), professeur émérite à l'Université de Lausanne, ancien directeur du centre Pavie. Il a dirigé le projet Devenir parent. Langues : Français (fre) Mots-clés : Rôle selon le sexe  Rôle parental  Société / Acteurs de la vie sociale / Femmes  Égalité des sexes -- Suisse -- Personnes selon le genre ou le sexe  Division sexuelle du travail -- Suisse romande -- Parents et nouveau-nés -- Suisse romande -- 1990-2020  famille, relation homme femme, rôle parental, différence sexuelle Résumé : Une enquête dans laquelle des psychologues, des sociologues et des démographes examinent les mécanismes sociaux à l'oeuvre dans la manifestation des inégalités entre les hommes et les femmes au moment de la naissance de leur premier enfant en Suisse romande. Le poids du passé, la répartition des tâches domestiques et l'emploi du temps sont quelques-uns des aspects abordés. Note de contenu : René Levy et Jean-Marie Le Goff – Préface : Quid de la sexuation des parcours de vie? Une question : comment la sexuation des parcours de vie s'op.re-t-elle? Clarification par l'analyse longitudinale Une réponse : par l'institutionnalisation de statuts ma.tre sexués Une exploration : l'étude Devenir parent Les analyses empiriques dans ce volume Remerciements Francesco Giudici – Chapitre 1 : Le poids du passé : Types de parcours avant la naissance du premier enfant et leur impact lors de la transition à la parentalité Dés-avantages cumulatifs et divergence interindividuelle Trajectoires professionnelles et familiales avant la naissance du premier enfant Hypothéses sur les influences des trajectoires professionnelle et familiale Mesures des variables à analyser Résultats des analyses : précision de l'impact des trajectoires effectuées Discussion des résultats : les parcours antérieurs influencent les insertions mineures Jacques-Antoine Gauthier et Isabel Valarino – Chapitre 2 : L'activation du statut maître sexué lors de la transition à la parentalité – approche séquentielle multidimensionnelle L’activation des statuts ma.tre sexués Données et méthodes utilisées Résultats des analyses Insertion sociale des trajectoires et point de vue des acteurs Discussion : trois types de transition à la parentalité et leurs « raisons » Jean-Marie Le Goff et Nadia Girardin – Chapitre 3 : Répartition des tâches domestiques et de soins aux enfants. Intentions et pratiques Introduction : conceptualiser le lien entre intentions et pratiques Attentes et intentions Mesurer le partage des tâches Intentions, pratiques et cohésion du couple : les statuts maître sexués s’imposent Conclusion Manuel Tettamanti – Chapitre 4 : Devenir parent en Suisse : une situation paradoxale ? Devenir parent Une situation paradoxale : des valeurs égalitaires mais des pratiques sexuées Conséquences d’une situation paradoxale La présente étude : quelles conséquences de l’incohérence entre valeurs et pratiques ? Méthode : les informations prises en compte Résultats des analyses Vue d’ensemble et discussion des résultats : émergence de tensions Béatrice Koncilja-Sartorius et Claudine Sauvain-Dugerdil – Chapitre 5 : Nouveaux parents : quelle égalité face au temps ? Ce que peut exprimer l’emploi du temps Partage des tâches domestiques et familiales : asymétrie et convergence entre les sexes Le temps domestique et parental en Suisse : ce que l’on sait déjà Résultats : analyse et visualisation des temporalités de jeunes parents Conclusion : persistance d’inégalités qualitatives Annexe au chapitre 5 : les activités des jeunes parents Marlène Sapin et Eric D. Widmer – Chapitre 6 : La transformation des réseaux personnels des femmes et des hommes durant la transition à la parentalité : Contraction des liens et gestation d’inégalités Soutien social et transition à la parentalité Changements structuraux et capital social Capital social et rapports sociaux de sexe Questions de recherche Recueil d’informations La composition des réseaux personnels Profils de changement dans les réseaux personnels au cours de la transition Interrelations entre changement de composition des réseaux et ressources relationnelles Conclusion Rachel Fasel et Dario Spini – Chapitre 7 : Le statut maître ne définit pas qui je suis, mais qui tu es. Dynamiques identitaires lors de la transition à la parentalité Identités, rôles et transitions biographiques Statuts maître sexués, transition à la parentalité et identité sociale Méthodologie : mesurer la « géographie sociale » des personnes Autodescriptions Variations chez les individus et les couples Discussion : « soi humain vs toi genré » dans les couples Laura Cavalli, Laura Bernardi et Vincent Léger – Chapitre 8 : La dynamique des intentions de fécondité pour le deuxième enfant : une analyse qualitative Intentions de fécondité : fait-on ce que l’on prévoit de faire ? Contexte : la complexité des intentions de fécondité Méthodologie de notre travail Analyse des variations des intentions de fécondité Résumé et conclusion Annexe au chapitre 8 Isabel Valarino – Chapitre 9 : Les congés parentaux en Suisse : révélateurs de politiques et de représentations genrées Politiques et normes sociales : un doing gender institutionnel La persistance des inégalités de genre comme point de départ Genre, normes et institutions L’Etat social, les politiques familiales et les congés parentaux en Suisse Représentations des rôles parentaux dans les médias romands Conclusion : les politiques de congé parental et les médias reproduisent les rôles genrés Felix Bühlmann, Guy Elcheroth et Manuel Tettamanti – Chapitre 10 : Le premier enfant en contexte – l’institutionnalisation du conflit ? Le premier enfant et l’alchimie des contextes La Suisse : un cas spécifique dans le contexte européen… … au prisme des réalités régionales ? Méthode et données utilisées L’évolution temporelle des valeurs et des pratiques en Suisse L’influence comparée des facteurs contextuels Contextualiser l’étude Devenir parent Conclusions : les résultats posent de nouvelles questions René Levy – Postface : Devenir parent. Une synthèse provisoire Résultats résumés Résultats d’ensemble et nouvelles questions Conclusions et défis de recherche Jean-Marie Le Goff et René Levy – Annexe : L’échantillon Devenir parent et ses distorsions Design initial, modifications et appréciation globale Echantillonnage, recrutement, distorsions Analyse des distorsions Références bibliographiques Liste des auteurs Bibliogr. p. 318-348 En ligne : https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100150810&fa=sommaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=268012

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Être père malgré tout : univers carcéral et parentalité / Christiane Dufourcq-Chappaz

Public ISBD Titre : Être père malgré tout : univers carcéral et parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Dufourcq-Chappaz (1939-...), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Comprendre les personnes Sous-collection : L'essentiel Importance : 191 p. Présentation : photos, ill. en noir et blanc Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-885-8 Prix : 14,50 € Note générale : Être père malgré tout L'initiative, en quelques mots 9 Introduction 11 Première partie : De chaque côté du mur... 21 En un temps, en un lieu 22 Chapitre 1 :Faire sa place pour exister 24 A. Constitution de repères identitaires 24 B. Un lieu différent 29 C. Délinquant ou personne ? 35 Chapitre 2 :Gérer le groupe de l'atelier 41 A. Sa dynamique 45 1. Quelques tensions 46 2. Parfois des règles transgressées 47 3. Des moments de régression 48 4. Des évolutions remarquées 49 5. Ses moments forts 49 6. Une ambiance quelque peu fragile 50 7. Entraide et solidarité 51 B. Son animation 52 1. Choisir une méthode 52 2. Les comportements adoptés 54 3. Des connaissances utiles 55 4. Quelques outils facilitant la relation 57 5. La question du maintien des liens 58 C. Sa mise en oeuvre 60 1. Une ambiance chaleureuse 60 2. La définition des finalités et des attentes 60 3. Un cadre structurant et sécurisant 61 Chapitre 3 :Investir la parole - Au-delà des murs 65 A. Une expression libre 65 B. Des relations avec l'extérieur 69 1. Les visites : une place pour la parole ? 70 2. Le courrier : un souffle venu du dehors 73 3. Les mandats : un sujet qui se fait discret 74 C. Des liens aléatoires, des interrogations certaines 75 Chapitre 4 :Être dans l'action - Un objet plein de sens 79 A. Écrire quelques mots 80 B. L'objet est un cadeau 81 C. L'objet est une forme de langage 87 1. L'objet et son concepteur 87 2. L'objet et les relations instaurées 91 D. L'objet en question(s) 93 Deuxième partie : Le père, son enfant et les relations familiales 101 Reflets de société 102 Chapitre 5 :Être parent 104 A. La famille aujourd'hui 104 B. Quelle place pour le père ? 107 Chapitre 6 :Vivre avec le réseau familial 112 A. Relations de couple 112 1. Tendance à minimiser le délit 113 2. Comprendre les sentiments de sa compagne : tentatives de quelques-uns 115 3. Oubli du quotidien de leur compagne 117 4. Une certaine culpabilité, cependant 120 5. La sexualité 121 B. Relation à sa propre famille, fondée ou espérée 123 1. Idéalisation de la famille, l'idée de foyer 124 2. La reprise de vie commune 127 3. Les enfants et le couple 128 C. Relations avec les parents : père et mère du détenu 132 1. Une image maternelle prégnante 133 2. Un père peu présent 134 3. La prison en famille 136 Chapitre 7 :Construire la fonction paternelle et participer à l'éducation de l'enfant 139 A. Représentations de l'enfant 140 1. Idéalisation de l'enfant 141 2. Un rapport viscéral ou un autre soi-même 141 3. Fierté paternelle 142 4. Émulation, moteur pour l'avenir 143 5. Simplement de l'amour 143 6. Un inconnu 143 B. Une position inconfortable 145 1. Vulnérabilité existentielle : l'inconnu de l'extérieur 146 2. Leur compagne : femme et mère à la fois 147 3. Un modèle défaillant 149 4. L'instabilité d'une place 155 C. Protection et autorité : réalité ou souhaits ? 158 1. Conscience d'une fonction à remplir 159 2. Des interdits : oui, mais ! 162 Conclusion 173 Textes internationaux 178 Associations 181 Document 1 :Projet ayant initié l'activité - Atelier de confection d'objets relais 184 Document 2 :Document remis aux participants - Fonctionnement et règlement de l'atelier « Confection d'objets relais » 186 Document 3 :Pyramide de Maslow 188 Bibliographie 189 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Droit  Justice  Criminalité  Prisons  milieu carcéral  établissements pénitentiaires  Prisonniers  Enfants de prisonniers  Protection  assistance  France  Rôle parental  Pères  enfants  assistante sociale  enfant  détenu  établissement pénitentiaire  relation père enfant  Loi  ACCOMPAGNEMENT SOCIAL  PARENTALITE  PRISON  RELATION ENFANT-PERE  Enfant, adolescent et Famille Index. décimale : F-34 Répression-Enfermement Résumé : Cette étude présente une activité liée à la fabrication d'objets-cadeaux à destination des enfants. Elle permet une consolidation de l'identité du père, la reconstruction ou le maintien d'un lien avec l'enfant au dehors et une préparation à la réinsertion pour certains. Un groupe de soutien à la parentalité a été mis en place à la Maison d'arrêt de Gradignan en Gironde. Le groupe s'adresse aux pères de famille détenus qui font le choix de s'y inscrire. La richesse de sa dynamique et des problématiques communes exprimées par les participants au cours des huit ans passés font l'objet de cet ouvrage. Celui-ci retrace les interrogations ou les doutes de ces pères, parfois leur mal-être, mais aussi leurs joies, leurs avancées, dits avec beaucoup d'authenticité pour redéfinir leur rôle d'acteur dans le devenir de leurs enfants. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Le droit au maintien des liens familiaux fait depuis plusieurs années l'objet de nombreux textes nationaux et internationaux concernant les enfants et les parents. Le secteur de l'Action sociale s'intéresse particulièrement au maintien de ces liens multipliant des actions s'appuyant sur les méthodologies de l'intervention psychosociale. Le soutien à la parentalité y est important. L'administration pénitentiaire, elle aussi, se saisit du droit au maintien des liens familiaux. L'intégration sociale du détenu et la prévention de la récidive seront facilitées dans la mesure où les relations avec la famille et principalement avec les enfants auront été préservées. Des intervenants extérieurs au monde de la prison travaillent dans ce sens. Un groupe de soutien à la parentalité a été mis en place à la Maison d'arrêt de Gradignan en Gironde. Le groupe s'adresse aux pères de famille détenus qui font le choix de s'y inscrire. La richesse de sa dynamique et des problématiques communes exprimées par les participants au cours des huit ans passés font l'objet de cet ouvrage. Celui-ci retrace les interrogations ou les doutes de ces pères, parfois leur mal-être, mais aussi leurs joies, leurs avancées, dits avec beaucoup d'authenticité pour redéfinir leur rôle d'acteur dans le devenir de leurs enfants. Pris dans ce rapport « absence-présence » qui les lie à leur compagne et leur(s) enfant(s), ils s'efforcent de redéfinir leur place auprès d'eux. Le groupe de soutien à la parentalité trouve sa finalité dans cette démarche de médiation et a pris le nom d'« Atelier de confection d'objets relais ». Ces objets, jouets, jeux, décoration, courrier, sont qualifiés de « relais » en référence à l'objet transitionnel de Winnicott, retenant de celui-ci le caractère d'intermédiaire. L'atelier est un lieu de rencontre, d'écoute et de réflexion. Chacun peut ainsi y trouver ou donner du sens à ce qui est dit ou fait." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57899 Être père malgré tout : univers carcéral et parentalité [texte imprimé] / Christiane Dufourcq-Chappaz (1939-...), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 191 p. : photos, ill. en noir et blanc ; 22 x 15 cm. - (Comprendre les personnes. L'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-885-8 : 14,50 € Être père malgré tout L'initiative, en quelques mots 9 Introduction 11 Première partie : De chaque côté du mur... 21 En un temps, en un lieu 22 Chapitre 1 :Faire sa place pour exister 24 A. Constitution de repères identitaires 24 B. Un lieu différent 29 C. Délinquant ou personne ? 35 Chapitre 2 :Gérer le groupe de l'atelier 41 A. Sa dynamique 45 1. Quelques tensions 46 2. Parfois des règles transgressées 47 3. Des moments de régression 48 4. Des évolutions remarquées 49 5. Ses moments forts 49 6. Une ambiance quelque peu fragile 50 7. Entraide et solidarité 51 B. Son animation 52 1. Choisir une méthode 52 2. Les comportements adoptés 54 3. Des connaissances utiles 55 4. Quelques outils facilitant la relation 57 5. La question du maintien des liens 58 C. Sa mise en oeuvre 60 1. Une ambiance chaleureuse 60 2. La définition des finalités et des attentes 60 3. Un cadre structurant et sécurisant 61 Chapitre 3 :Investir la parole - Au-delà des murs 65 A. Une expression libre 65 B. Des relations avec l'extérieur 69 1. Les visites : une place pour la parole ? 70 2. Le courrier : un souffle venu du dehors 73 3. Les mandats : un sujet qui se fait discret 74 C. Des liens aléatoires, des interrogations certaines 75 Chapitre 4 :Être dans l'action - Un objet plein de sens 79 A. Écrire quelques mots 80 B. L'objet est un cadeau 81 C. L'objet est une forme de langage 87 1. L'objet et son concepteur 87 2. L'objet et les relations instaurées 91 D. L'objet en question(s) 93 Deuxième partie : Le père, son enfant et les relations familiales 101 Reflets de société 102 Chapitre 5 :Être parent 104 A. La famille aujourd'hui 104 B. Quelle place pour le père ? 107 Chapitre 6 :Vivre avec le réseau familial 112 A. Relations de couple 112 1. Tendance à minimiser le délit 113 2. Comprendre les sentiments de sa compagne : tentatives de quelques-uns 115 3. Oubli du quotidien de leur compagne 117 4. Une certaine culpabilité, cependant 120 5. La sexualité 121 B. Relation à sa propre famille, fondée ou espérée 123 1. Idéalisation de la famille, l'idée de foyer 124 2. La reprise de vie commune 127 3. Les enfants et le couple 128 C. Relations avec les parents : père et mère du détenu 132 1. Une image maternelle prégnante 133 2. Un père peu présent 134 3. La prison en famille 136 Chapitre 7 :Construire la fonction paternelle et participer à l'éducation de l'enfant 139 A. Représentations de l'enfant 140 1. Idéalisation de l'enfant 141 2. Un rapport viscéral ou un autre soi-même 141 3. Fierté paternelle 142 4. Émulation, moteur pour l'avenir 143 5. Simplement de l'amour 143 6. Un inconnu 143 B. Une position inconfortable 145 1. Vulnérabilité existentielle : l'inconnu de l'extérieur 146 2. Leur compagne : femme et mère à la fois 147 3. Un modèle défaillant 149 4. L'instabilité d'une place 155 C. Protection et autorité : réalité ou souhaits ? 158 1. Conscience d'une fonction à remplir 159 2. Des interdits : oui, mais ! 162 Conclusion 173 Textes internationaux 178 Associations 181 Document 1 :Projet ayant initié l'activité - Atelier de confection d'objets relais 184 Document 2 :Document remis aux participants - Fonctionnement et règlement de l'atelier « Confection d'objets relais » 186 Document 3 :Pyramide de Maslow 188 Bibliographie 189 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Droit  Justice  Criminalité  Prisons  milieu carcéral  établissements pénitentiaires  Prisonniers  Enfants de prisonniers  Protection  assistance  France  Rôle parental  Pères  enfants  assistante sociale  enfant  détenu  établissement pénitentiaire  relation père enfant  Loi  ACCOMPAGNEMENT SOCIAL  PARENTALITE  PRISON  RELATION ENFANT-PERE  Enfant, adolescent et Famille Index. décimale : F-34 Répression-Enfermement Résumé : Cette étude présente une activité liée à la fabrication d'objets-cadeaux à destination des enfants. Elle permet une consolidation de l'identité du père, la reconstruction ou le maintien d'un lien avec l'enfant au dehors et une préparation à la réinsertion pour certains. Un groupe de soutien à la parentalité a été mis en place à la Maison d'arrêt de Gradignan en Gironde. Le groupe s'adresse aux pères de famille détenus qui font le choix de s'y inscrire. La richesse de sa dynamique et des problématiques communes exprimées par les participants au cours des huit ans passés font l'objet de cet ouvrage. Celui-ci retrace les interrogations ou les doutes de ces pères, parfois leur mal-être, mais aussi leurs joies, leurs avancées, dits avec beaucoup d'authenticité pour redéfinir leur rôle d'acteur dans le devenir de leurs enfants. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Le droit au maintien des liens familiaux fait depuis plusieurs années l'objet de nombreux textes nationaux et internationaux concernant les enfants et les parents. Le secteur de l'Action sociale s'intéresse particulièrement au maintien de ces liens multipliant des actions s'appuyant sur les méthodologies de l'intervention psychosociale. Le soutien à la parentalité y est important. L'administration pénitentiaire, elle aussi, se saisit du droit au maintien des liens familiaux. L'intégration sociale du détenu et la prévention de la récidive seront facilitées dans la mesure où les relations avec la famille et principalement avec les enfants auront été préservées. Des intervenants extérieurs au monde de la prison travaillent dans ce sens. Un groupe de soutien à la parentalité a été mis en place à la Maison d'arrêt de Gradignan en Gironde. Le groupe s'adresse aux pères de famille détenus qui font le choix de s'y inscrire. La richesse de sa dynamique et des problématiques communes exprimées par les participants au cours des huit ans passés font l'objet de cet ouvrage. Celui-ci retrace les interrogations ou les doutes de ces pères, parfois leur mal-être, mais aussi leurs joies, leurs avancées, dits avec beaucoup d'authenticité pour redéfinir leur rôle d'acteur dans le devenir de leurs enfants. Pris dans ce rapport « absence-présence » qui les lie à leur compagne et leur(s) enfant(s), ils s'efforcent de redéfinir leur place auprès d'eux. Le groupe de soutien à la parentalité trouve sa finalité dans cette démarche de médiation et a pris le nom d'« Atelier de confection d'objets relais ». Ces objets, jouets, jeux, décoration, courrier, sont qualifiés de « relais » en référence à l'objet transitionnel de Winnicott, retenant de celui-ci le caractère d'intermédiaire. L'atelier est un lieu de rencontre, d'écoute et de réflexion. Chacun peut ainsi y trouver ou donner du sens à ce qui est dit ou fait." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57899

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Les adolescents, leur téléphone et Internet : "tu viens sur MSN ?" / Céline Metton-Gayon    

Public ISBD Titre : Les adolescents, leur téléphone et Internet : "tu viens sur MSN ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Metton-Gayon (1977-...), Auteur Mention d'édition : Autre(s) tirage(s) : 2011, 2014 Editeur : Paris : Éditions L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Débats jeunesses, ISSN 1275-2193 Importance : 202 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09391-1 Prix : 20 € Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Paris, EHESS : 2006 : Devenir grand : le rôle des technologies de la communication dans la socialisation des collégiens Voir aussi l'article de Anne Barrère en hyperlien : « Metton-Gayon Céline. Les adolescents, leur téléphone et Internet. « Tu viens sur MSN ? » », Revue française de pédagogie 3/2010 (n° 172), p. 143-144.] Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : société  sociologie  conditions sociales  jeunesse  problèmes des jeunes  culture technologique  socialisation  téléphonie mobile  Internet  NTIC  TIC  TICE  adolescent  rôle parental  identité (psychologie) chez l'adolescent  portable  Technologies de l'information et de la communication -- Aspect social -- Jeunes internautes -- France -- Enquêtes  Adolescents -- Attitudes  socialisation : collégien  collégiens  collège  portables  numérique Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Une analyse du rôle des technologies de la communication, et en particulier, le téléphone portable et Internet, dans la socialisation des enfants. L'auteure démontre que ces deux outils ne sont que des agents de socialisation parmi d'autres et que c'est le rôle des parents de favoriser les capacités de discernement de leurs enfants. Note de contenu : En appendice, méthodologie de l'enquête. - Bibliogr. p. [199]-202. Notes bibliogr.Bibliogr.- 4e de couv. : "Les adolescents ont grandi dans un univers technologique extrêmement développé. Le téléphone portable et Internet notamment, en proposant des services de communication inédits et individualisés (« chat », messagerie instantanée ou SMS...), démultiplient leurs marges d'autonomie. Désormais, les plus jeunes peuvent dialoguer avec les correspondants de leur choix et accéder à toutes sortes de données sans aucun filtrage parental. Comment les adolescents utilisent-ils ces outils ? Quelle place ces derniers occupent-ils dans leurs relations amicales et amoureuses, et dans leur rapport au monde scolaire ? Quels sont les modes de contrôle exercés par les parents ? Cette investigation, qui s'appuie sur 76 entretiens et sur des observations dans un collège et dans des centres de vacances, permet de s'immerger pleinement dans le monde des adolescents et d'en cerner les normes. Elle analyse également les nouveaux enjeux éducatifs auxquels sont confrontés les parents." En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2010-3-page-143.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=27893 Les adolescents, leur téléphone et Internet : "tu viens sur MSN ?" [texte imprimé] / Céline Metton-Gayon (1977-...), Auteur  . -  Autre(s) tirage(s) : 2011, 2014 . - Paris : Éditions L'Harmattan, 2009 . - 202 p. : couv. ill. en coul. ; 22 x 14 cm. - (Débats jeunesses, ISSN 1275-2193) . ISBN : 978-2-296-09391-1 : 20 € Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Paris, EHESS : 2006 : Devenir grand : le rôle des technologies de la communication dans la socialisation des collégiens Voir aussi l'article de Anne Barrère en hyperlien : « Metton-Gayon Céline. Les adolescents, leur téléphone et Internet. « Tu viens sur MSN ? » », Revue française de pédagogie 3/2010 (n° 172), p. 143-144.] Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : société  sociologie  conditions sociales  jeunesse  problèmes des jeunes  culture technologique  socialisation  téléphonie mobile  Internet  NTIC  TIC  TICE  adolescent  rôle parental  identité (psychologie) chez l'adolescent  portable  Technologies de l'information et de la communication -- Aspect social -- Jeunes internautes -- France -- Enquêtes  Adolescents -- Attitudes  socialisation : collégien  collégiens  collège  portables  numérique Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Une analyse du rôle des technologies de la communication, et en particulier, le téléphone portable et Internet, dans la socialisation des enfants. L'auteure démontre que ces deux outils ne sont que des agents de socialisation parmi d'autres et que c'est le rôle des parents de favoriser les capacités de discernement de leurs enfants. Note de contenu : En appendice, méthodologie de l'enquête. - Bibliogr. p. [199]-202. Notes bibliogr.Bibliogr.- 4e de couv. : "Les adolescents ont grandi dans un univers technologique extrêmement développé. Le téléphone portable et Internet notamment, en proposant des services de communication inédits et individualisés (« chat », messagerie instantanée ou SMS...), démultiplient leurs marges d'autonomie. Désormais, les plus jeunes peuvent dialoguer avec les correspondants de leur choix et accéder à toutes sortes de données sans aucun filtrage parental. Comment les adolescents utilisent-ils ces outils ? Quelle place ces derniers occupent-ils dans leurs relations amicales et amoureuses, et dans leur rapport au monde scolaire ? Quels sont les modes de contrôle exercés par les parents ? Cette investigation, qui s'appuie sur 76 entretiens et sur des observations dans un collège et dans des centres de vacances, permet de s'immerger pleinement dans le monde des adolescents et d'en cerner les normes. Elle analyse également les nouveaux enjeux éducatifs auxquels sont confrontés les parents." En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2010-3-page-143.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=27893

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Dans ton tel Ma vie sur les réseaux sociaux. Huit adolescents nous ouvrent leur téléphone portable et se racontent à travers cet objet de l’intime et les usages qu’ils en font. Féministe, écologiste, curieux et engagés, autant de portraits à l’ère des rés URL

167 - 1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005) - Parentalité et famille d'accueil (Bulletin de Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille) / Nathalie Chapon  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille / Régine Scelles Titre : 167 - 1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005) - Parentalité et famille d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chapon (1971-...), Directeur de la recherche ; Gérard Neyrand , Directeur de la recherche Année de publication : 2005 Importance : 139 p. Format : 24 x 16 cm Prix : 16 € Note générale : [En ligne sur CAIRN] Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : PLACEMENT FAMILIAL  ADOPTION  ENFANT  RELATIONS FAMILIALES  PARENTALITE  FAMILLE  SOCIAL  Psychologie  psychologie individuelle (identité, personnalité)  Psychologie individuelle et évaluation  Psychologie individuelle  Familles d'accueil pour enfants  Rôle parental  placement familial, autorité parentale, relation parent enfant, rôle parental Index. décimale : PER F-10 ASS Dialogue Résumé : Le travail avec les parents des enfants placés suppose une nouvelle alliance parents-professionnels, celui-ci devant savoir renoncer à l’autorité incontestée, au confort des savoirs acquis. Le problème semble globalement être le même pour le partenariat avec les familles d’accueil. Quelles places leur offre-t-on dans cet accueil familial ? Leur dicte-t-on des modes de faire, leur impose-t-on un projet dont elles seront simples exécutrices, ou les associe-t-on totalement à une alliance éducative ? Prendre consciences des limites et des insuffisances du système, des carences de la pensée simplifiante, articuler entre eux tous les acteurs, faire des liens entre des entités que notre pensée doit nécessairement distinguer mais non isoler les unes des autres… tels sont les principes de la pensée complexe. Défi que les professionnels de terrain ont à relever. Note de contenu : Introduction : Nathalie Chapon-Crouzet, Gérard Neyrand La parentalité d'accueil (Gérard Neyrand) Un nouveau regard sur le placement familial : relations affectives et mode de suppléance (Nathalie Chapon-Crouzet) Le modèle adoptif en placement familial (Vincent Cornalba) Assurer des liens affectifs et stables aux enfants par l'élaboration d'un projet de vie permanent (Esther Montambault, Geneviève Paquette) La complexité du placement familial : un leitmotiv dans le champ de l'enfance (Catherine Sellenet) Mais qui donc aime l'enfant placé ? (Arlette Pellé) «Ici, au moins, j'ai ma place_» (Bernadette Legrand) Exercer le métier d'assistant(e) maternel(le) à la crèche familiale préventive «Enfant présent» (Frédéric Jésu et coll.) Le maintien des relations enfants-parents à l'épreuve de la séparation (Jean Gréchez, Jean Gréchez) Suivi de: Quand des enfants placés voient leurs parents dans un Espace rencontre (propos recueillis par M.-N. Mathis) (Dossier composé par N. Chapon-Crouzet et Gérard Neyrand) En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-dialogue-2005-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=14425 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille / Régine Scelles 167 - 1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005) - Parentalité et famille d'accueil [texte imprimé] / Nathalie Chapon (1971-...), Directeur de la recherche ; Gérard Neyrand , Directeur de la recherche . - 2005 . - 139 p.  ; 24 x 16 cm . 16 € [En ligne sur CAIRN] Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : PLACEMENT FAMILIAL  ADOPTION  ENFANT  RELATIONS FAMILIALES  PARENTALITE  FAMILLE  SOCIAL  Psychologie  psychologie individuelle (identité, personnalité)  Psychologie individuelle et évaluation  Psychologie individuelle  Familles d'accueil pour enfants  Rôle parental  placement familial, autorité parentale, relation parent enfant, rôle parental Index. décimale : PER F-10 ASS Dialogue Résumé : Le travail avec les parents des enfants placés suppose une nouvelle alliance parents-professionnels, celui-ci devant savoir renoncer à l’autorité incontestée, au confort des savoirs acquis. Le problème semble globalement être le même pour le partenariat avec les familles d’accueil. Quelles places leur offre-t-on dans cet accueil familial ? Leur dicte-t-on des modes de faire, leur impose-t-on un projet dont elles seront simples exécutrices, ou les associe-t-on totalement à une alliance éducative ? Prendre consciences des limites et des insuffisances du système, des carences de la pensée simplifiante, articuler entre eux tous les acteurs, faire des liens entre des entités que notre pensée doit nécessairement distinguer mais non isoler les unes des autres… tels sont les principes de la pensée complexe. Défi que les professionnels de terrain ont à relever. Note de contenu : Introduction : Nathalie Chapon-Crouzet, Gérard Neyrand La parentalité d'accueil (Gérard Neyrand) Un nouveau regard sur le placement familial : relations affectives et mode de suppléance (Nathalie Chapon-Crouzet) Le modèle adoptif en placement familial (Vincent Cornalba) Assurer des liens affectifs et stables aux enfants par l'élaboration d'un projet de vie permanent (Esther Montambault, Geneviève Paquette) La complexité du placement familial : un leitmotiv dans le champ de l'enfance (Catherine Sellenet) Mais qui donc aime l'enfant placé ? (Arlette Pellé) «Ici, au moins, j'ai ma place_» (Bernadette Legrand) Exercer le métier d'assistant(e) maternel(le) à la crèche familiale préventive «Enfant présent» (Frédéric Jésu et coll.) Le maintien des relations enfants-parents à l'épreuve de la séparation (Jean Gréchez, Jean Gréchez) Suivi de: Quand des enfants placés voient leurs parents dans un Espace rencontre (propos recueillis par M.-N. Mathis) (Dossier composé par N. Chapon-Crouzet et Gérard Neyrand) En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-dialogue-2005-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=14425

Contient

• UN NOUVEAU REGARD SUR LE PLACEMENT FAMILIAL / Nathalie Chapon in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• QUAND DES ENFANTS PLACES VOIENT LEURS PARENTS DANS UN ESPACE RENCONTRE / JEAN GRECHEZ in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• MAIS QUI DONC AIME L'ENFANT PLACE ? / Arlette Pellé in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• LE MODELE ADOPTIF EN PLACEMENT FAMILIAL / Vincent Cornalba in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• LE MAINTIEN DES RELATIONS ENFANTS-PARENTS A L'EPREUVE DE LA SEPARATION / JEAN GRECHEZ in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• La parentalité d'accueil / Gérard Neyrand in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• LA COMPLEXITE DU PLACEMENT FAMILIAL / Catherine Sellenet in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• L'ESPACE ET LA REGLE / CHRISTIAN LECLERC in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• EXERCER LE METIER D'ASSISTANT(E) MATERNEL(LE) A LA CRECHE FAMILIALEPREVENTIVE "ENFANT PRESENT" / Frédéric Jésu in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))
• ASSURER DES LIENS AFFECTIFS ET STABLES AUX ENFANTS PAR L'ELABORATIOND'UN PROJET DE VIE PERMANENT / ESTHER MONTEMBAULT in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 167 (1er trimestre 2005 (janvier-février-mars 2005))

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Accompagner les parentalités fragilisées [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS, 97 (Décembre 2018)

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L’accueil, un territoire inclusif. L’exemple de la parentalité / Corinne Rougerie in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info, 49 (septembre 2019)

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Burnout parental : le poids d'une culture individualiste ? / Kim Dal Zilio in Éducation Santé : un mensuel au service des intervenants francophones en promotion de la santé, 378 (Juin 2021)  

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La démission parentale en question : un bilan des recherches. / Laurent Mucchielli in Questions pénales / BU de Droit et CESDIP, vol. XIII.4 (2000)

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Ecrans, numérique et parentalités [Dossier] / Ségolène DARY in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, 202 (avril 2021)  

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Enjeux de la parentalité à l’ère de la cyberculture et transmission des usages numériques / Lise HADDOUK in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, 202 (avril 2021)  

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Facteurs invoqués dans l’évaluation de la compétence parentale en protection de la jeunesse : comparaison des perspectives sociale et judiciaire / Eve POULIOT in Sciences et Actions Sociales (SAS), 11 (2019)  

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Faire face aux normes de "bonne parentalité" : points de vue et stratégies de parents à l’arrivée d’un premier enfant / Marion Manier in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS, 97 (Décembre 2018)

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Malaise dans le soutien à la parentalité : pour une éthique d'intervention / Gérard Neyrand  

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Mineures et déjà mamans : des difficultés à l’accompagnement de ces parentalités précoces / Latifa Ameluan in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS, 97 (Décembre 2018)

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L’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (Open) : dépassionner le débat autour du numérique par une approche pragmatique / Thomas Rohmer in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, 202 (avril 2021)  

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La parentalité aujourd'hui : quels sens, quels enjeux ? / ANNE THEVENOT in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, 67 (Avril 2012)

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Parentalité : de la joie... à l’épuisement... / Hervé Avalosse in MC-Informations : Analyses et points de vue, 269 (Septembre 2017)  

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La parentalité en solitaire / Manon Gobeaux in Éducation Santé : un mensuel au service des intervenants francophones en promotion de la santé, n°357 (juil.-août 2019)

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Les Promeneurs du Net Parentalité recherchent la complémentarité des interventions en présentiel et via les réseaux sociaux / Yann Le Gall in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, 202 (avril 2021)  

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