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Rythmes éducatifs : agir pour ne pas subir / Florent Contassot in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, n° 146 (février 2014)

Public ISBD [article]  inLe journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n° 146 (février 2014) . - pp. 52-55 Titre : Rythmes éducatifs : agir pour ne pas subir Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : février 2014 Article en page(s) : pp. 52-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : RYTHME  ANIMATION  ACTIVITE PERI-SCOLAIRE  REFORME  RYTHME SCOLAIRE Résumé : Présentation de l'éditeur : La journée régionale d’étude consacrée à la réforme des rythmes éducatifs, qui s’est tenue à Lyon le 9 janvier dernier, a réuni quelque 300 professionnels de l’animation. Retour sur les interventions et les tables rondes qui ont ponctué ce temps fort du début de l’année. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95461 [article] Rythmes éducatifs : agir pour ne pas subir [] / Florent Contassot, Auteur . - février 2014 . - pp. 52-55. Langues : Français (fre) in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n° 146 (février 2014) . - pp. 52-55 Mots-clés : RYTHME  ANIMATION  ACTIVITE PERI-SCOLAIRE  REFORME  RYTHME SCOLAIRE Résumé : Présentation de l'éditeur : La journée régionale d’étude consacrée à la réforme des rythmes éducatifs, qui s’est tenue à Lyon le 9 janvier dernier, a réuni quelque 300 professionnels de l’animation. Retour sur les interventions et les tables rondes qui ont ponctué ce temps fort du début de l’année. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95461

Rythmes éducatifs : n’oublions pas les animateurs ! / Florent Contassot in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, n° 134 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inLe journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n° 134 (décembre 2012) . - pp. 20-31 Titre : Rythmes éducatifs : n’oublions pas les animateurs ! Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : décembre 2012 Article en page(s) : pp. 20-31 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Finances et commerce:Finances:Financement ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Science politique:Politique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : ANIMATION  RYTHME  ACTION EDUCATIVE  PROJET EDUCATIF  TRAVAIL DE TERRAIN  RYTHME SCOLAIRE  REFORME DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Présentation de l'éditeur : Tout au long de l’année, vous veillez avec engagement et conviction, silencieusement et sans jamais faire grève, sur les enfants, adolescents et jeunes adultes... Plus encore, vous les aidez à se construire et à devenir des hommes et des femmes citoyens, responsables et autonomes. Pourtant, l’animateur n’est pas au regard de la société un acteur éducatif à part entière, car il est insuffisamment écouté ou entendu, et pas assez respecté quand on aborde des questions comme le réaménagement de la semaine scolaire et des rythmes éducatifs. Il vous faut donc donner de la voix, faire entendre vos idées à l’ensemble de la classe politique et bâtir dès maintenant ce que sera l’animation de demain. Sans compter qu’aujourd’hui, il y a au sein du gouvernement une ministre qui semble reconnaître l’importance de votre rôle dans l’épanouissement intellectuel et physique de l’enfant, Valérie Fourneyron, qui a accepté de répondre à nos questions. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88527 [article] Rythmes éducatifs : n’oublions pas les animateurs ! [] / Florent Contassot, Auteur . - décembre 2012 . - pp. 20-31. Langues : Français (fre) in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n° 134 (décembre 2012) . - pp. 20-31 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Finances et commerce:Finances:Financement ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Science politique:Politique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : ANIMATION  RYTHME  ACTION EDUCATIVE  PROJET EDUCATIF  TRAVAIL DE TERRAIN  RYTHME SCOLAIRE  REFORME DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Présentation de l'éditeur : Tout au long de l’année, vous veillez avec engagement et conviction, silencieusement et sans jamais faire grève, sur les enfants, adolescents et jeunes adultes... Plus encore, vous les aidez à se construire et à devenir des hommes et des femmes citoyens, responsables et autonomes. Pourtant, l’animateur n’est pas au regard de la société un acteur éducatif à part entière, car il est insuffisamment écouté ou entendu, et pas assez respecté quand on aborde des questions comme le réaménagement de la semaine scolaire et des rythmes éducatifs. Il vous faut donc donner de la voix, faire entendre vos idées à l’ensemble de la classe politique et bâtir dès maintenant ce que sera l’animation de demain. Sans compter qu’aujourd’hui, il y a au sein du gouvernement une ministre qui semble reconnaître l’importance de votre rôle dans l’épanouissement intellectuel et physique de l’enfant, Valérie Fourneyron, qui a accepté de répondre à nos questions. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88527

Rythmes éducatifs : le retour aux 4 jours de classe est désormais possible / Roselyne Van Eecke in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, n°181 (Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n°181 (Septembre 2017) . - p. 74-75 Titre : Rythmes éducatifs : le retour aux 4 jours de classe est désormais possible Auteurs : Roselyne Van Eecke Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 74-75 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École maternelle Institutions providing education for preschool children. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École primaire Mots-clés : RYTHME  RYTHME SCOLAIRE  REFORME Résumé : "Le décret n°2017-1108 du 27 juin 2017 relatif aux dérogations à l'organisation de la semaine scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires publiques a été publié au Journal Officiel du 28 juin. Avec quelles conséquences ?" (In: présentation du document) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228400 [article] Rythmes éducatifs : le retour aux 4 jours de classe est désormais possible [] / Roselyne Van Eecke . - 2017 . - p. 74-75. Langues : Français (fre) in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > n°181 (Septembre 2017) . - p. 74-75 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École maternelle Institutions providing education for preschool children. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École primaire Mots-clés : RYTHME  RYTHME SCOLAIRE  REFORME Résumé : "Le décret n°2017-1108 du 27 juin 2017 relatif aux dérogations à l'organisation de la semaine scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires publiques a été publié au Journal Officiel du 28 juin. Avec quelles conséquences ?" (In: présentation du document) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228400

Rythmes de travail : quelles améliorations possibles ? [Dossier] / Alexandra Marquet ; Sarah BOS ; Laurence Hardy ; et al. in Doc'Domicile : revue pratique aide et soins à la personne dépendante / ITS et IRFSS, n° 54 (Mai - Juin - Juillet 2019)

Public ISBD [article]  inDoc'Domicile : revue pratique aide et soins à la personne dépendante / ITS et IRFSS > n° 54 (Mai - Juin - Juillet 2019) . - pp. 7-17 Titre : Rythmes de travail : quelles améliorations possibles ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Marquet, Auteur ; Sarah BOS, Auteur ; Laurence Hardy, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 7-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE A DOMICILE  MAINTIEN A DOMICILE  PERSONNE HANDICAPEE  ACCOMPAGNEMENT  RYTHME  AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE  RYTHME DE TRAVAIL  SERVICE A LA PERSONNE  SOIN A DOMICILE  TEMPS DE TRAVAIL  GESTION DU TEMPS  QVT (Qualité de Vie au Travail)  MAD Résumé : Arriver à domicile et "badger" avec son Smartphone. Ne surtout pas perdre de temps. 30 minutes chrono (et pas une de plus) pour une toilette, une aide à l'habillage... Ce n'est pas simple, qui plus est quand il s'agit d'accompagner une personne âgée vieillissante en perte d'autonomie ou une personne en situation de handicap. Puis courir vers un autre domicile. Avoir des horaires serrés et enchaîner les missions. C'est le quotidien des auxiliaires de vie qui sont confrontés à des temps d'intervention restreints pour des missions qui exigent du temps... A l'heure où la personnalisation de l'accompagnement devrait primer, les professionnels doivent faire face à un découpage standardisé des horaires. Le rythme de travail est au coeur des préoccupations, de la fatigabilité, des arrêts maladies, du turn-over. Le récent rapport Libault, remis à la ministre des solidarités et de la santé Agnès Buzin, prône un changement de modèle mais, en attendant, les professionnels continuent à accompagner sur un rythme effréné. (...) [Extrait de la présentation de l'éditeur] Note de contenu : Ce dossier contient : - Rythmes de travail : de faibles pistes d'amélioration. p8. - Les mots et les choses : de l'abattage à l'accompagnement. p10. - La qualité de vie des auxiliaires et des bénéficiaires. p12. - Organisation du travail : quelles évolutions ? p14. - Le secteur de la santé a besoin d'un vent de "liberté" pour avancer. p16. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222025 [article] Rythmes de travail : quelles améliorations possibles ? [Dossier] [texte imprimé] / Alexandra Marquet, Auteur ; Sarah BOS, Auteur ; Laurence Hardy, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - pp. 7-17. Langues : Français (fre) in Doc'Domicile : revue pratique aide et soins à la personne dépendante / ITS et IRFSS > n° 54 (Mai - Juin - Juillet 2019) . - pp. 7-17 Mots-clés : AIDE A DOMICILE  MAINTIEN A DOMICILE  PERSONNE HANDICAPEE  ACCOMPAGNEMENT  RYTHME  AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE  RYTHME DE TRAVAIL  SERVICE A LA PERSONNE  SOIN A DOMICILE  TEMPS DE TRAVAIL  GESTION DU TEMPS  QVT (Qualité de Vie au Travail)  MAD Résumé : Arriver à domicile et "badger" avec son Smartphone. Ne surtout pas perdre de temps. 30 minutes chrono (et pas une de plus) pour une toilette, une aide à l'habillage... Ce n'est pas simple, qui plus est quand il s'agit d'accompagner une personne âgée vieillissante en perte d'autonomie ou une personne en situation de handicap. Puis courir vers un autre domicile. Avoir des horaires serrés et enchaîner les missions. C'est le quotidien des auxiliaires de vie qui sont confrontés à des temps d'intervention restreints pour des missions qui exigent du temps... A l'heure où la personnalisation de l'accompagnement devrait primer, les professionnels doivent faire face à un découpage standardisé des horaires. Le rythme de travail est au coeur des préoccupations, de la fatigabilité, des arrêts maladies, du turn-over. Le récent rapport Libault, remis à la ministre des solidarités et de la santé Agnès Buzin, prône un changement de modèle mais, en attendant, les professionnels continuent à accompagner sur un rythme effréné. (...) [Extrait de la présentation de l'éditeur] Note de contenu : Ce dossier contient : - Rythmes de travail : de faibles pistes d'amélioration. p8. - Les mots et les choses : de l'abattage à l'accompagnement. p10. - La qualité de vie des auxiliaires et des bénéficiaires. p12. - Organisation du travail : quelles évolutions ? p14. - Le secteur de la santé a besoin d'un vent de "liberté" pour avancer. p16. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222025

Rythme et intersubjectivité chez le bébé / SUDOC et Cairn.info / Victor Guerra  

Public ISBD Titre : Rythme et intersubjectivité chez le bébé / SUDOC et Cairn.info Titre original : Indicadores de intersubjetividad (0-2 años) en el desarrollo de la autonomía del bebé Type de document : document électronique Auteurs : Victor Guerra (19.?-2017), Auteur ; Bernard Golse (1950-...) , Préfacier, etc. ; René Roussillon (1947-...), Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Alberto Konicheckis, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès Année de publication : 2018 Collection : La Vie de l'enfant (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1762-195X Importance : 218 p. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6240-6 Prix : 25 € Note générale : traduit de l'espagnol par Laura Klang et Alberto Konicheckis Langues : Français (fre) Mots-clés : RYTHME  INDICATEUR  JEUNE ENFANT  INTERACTION  PARENTS  SUBJECTIVITE  OBJET  PARENTALITE  RELATION ENFANT-MERE  HYPERACTIVITE  Nourrissons -- Psychologie  Psychologie individuelle (identité, personnalité) / Psychologie individuelle des enfants et adolescents  SHS  Psychologie de l'enfant  Nourrissons -- Intersubjectivité  communication non verbale, psychanalyse, communication interpersonnelle, psychologie  Nourrisson  Psychologie sociale Résumé : Présentation des onze indicateurs d'intersubjectivité chez les enfants, de la naissance jusqu'à l'âge de 1 an, parmi lesquels la rencontre des regards, le rôle de l'imitation, les jeux de chatouille et de suspense, les vocatifs attentionnels ou encore le déplacement dans l'espace et le regard référentiel. Note de contenu : Bibliogr. p. [201]-214. Notes bibliogr. 4e de couv. : "Le rythme et l'intersubjectivité constituent les fondations de la subjectivité de l'être humain. Victor Guerra s'attache dans ce livre à le montrer, en présentant notamment une grille de 11 indicateurs d'intersubjectivité pour des bébés, élaborée à partir de son importante expérience clinique, de recherche et de formation. A l'appui de sa thèse principale sur le rythme et l'intersubjectivité au fondement de la subjectivité de l'être humain, il développe la présentation détaillée de 11 indicateurs d'intersubjectivité pour les enfants, de la naissance jusqu'à leur un an, la rencontre des regards, les proto-conversations, le rôle de l'imitation, les jeux de chatouilles et de suspense, les vocatifs attentionnels, le déplacement dans l'espace et le regard référentiel, l'attention conjointe et l'objet tuteur, le jeu de cache-cache, l'accordage affectif, l'interludicité et le signe proto-déclaratif, la narrativité conjointe." En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/rythme-et-intersu [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=223532 Rythme et intersubjectivité chez le bébé / SUDOC et Cairn.info = Indicadores de intersubjetividad (0-2 años) en el desarrollo de la autonomía del bebé [document électronique] / Victor Guerra (19.?-2017), Auteur ; Bernard Golse (1950-...) , Préfacier, etc. ; René Roussillon (1947-...), Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Alberto Konicheckis, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des alouettes, 31520) : Éditions Érès, 2018 . - 218 p. ; 22 x 14 cm. - (La Vie de l'enfant (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1762-195X) . ISBN : 978-2-7492-6240-6 : 25 € traduit de l'espagnol par Laura Klang et Alberto Konicheckis Langues : Français (fre) Mots-clés : RYTHME  INDICATEUR  JEUNE ENFANT  INTERACTION  PARENTS  SUBJECTIVITE  OBJET  PARENTALITE  RELATION ENFANT-MERE  HYPERACTIVITE  Nourrissons -- Psychologie  Psychologie individuelle (identité, personnalité) / Psychologie individuelle des enfants et adolescents  SHS  Psychologie de l'enfant  Nourrissons -- Intersubjectivité  communication non verbale, psychanalyse, communication interpersonnelle, psychologie  Nourrisson  Psychologie sociale Résumé : Présentation des onze indicateurs d'intersubjectivité chez les enfants, de la naissance jusqu'à l'âge de 1 an, parmi lesquels la rencontre des regards, le rôle de l'imitation, les jeux de chatouille et de suspense, les vocatifs attentionnels ou encore le déplacement dans l'espace et le regard référentiel. Note de contenu : Bibliogr. p. [201]-214. Notes bibliogr. 4e de couv. : "Le rythme et l'intersubjectivité constituent les fondations de la subjectivité de l'être humain. Victor Guerra s'attache dans ce livre à le montrer, en présentant notamment une grille de 11 indicateurs d'intersubjectivité pour des bébés, élaborée à partir de son importante expérience clinique, de recherche et de formation. A l'appui de sa thèse principale sur le rythme et l'intersubjectivité au fondement de la subjectivité de l'être humain, il développe la présentation détaillée de 11 indicateurs d'intersubjectivité pour les enfants, de la naissance jusqu'à leur un an, la rencontre des regards, les proto-conversations, le rôle de l'imitation, les jeux de chatouilles et de suspense, les vocatifs attentionnels, le déplacement dans l'espace et le regard référentiel, l'attention conjointe et l'objet tuteur, le jeu de cache-cache, l'accordage affectif, l'interludicité et le signe proto-déclaratif, la narrativité conjointe." En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://www.cairn.info/rythme-et-intersu [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=223532

Exemplaires

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Rythmes éducatifs : vers une généralisation des PEDT ? / Florent Contassot in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, 155 (janvier 2015)

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Rythmes et interactions précoces / APTER (G) in Soins. Pédiatrie/Puériculture : la revue de tous les acteurs du soin à l'enfant / EM Premium via ENT, 307 (Mars - Avril 2019)

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Rythmes précoces et temporalité archaïque / Sébastien FOURNIER in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, n°94 (Juillet 2020)

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Rythmes et projets décalés / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, 244 (Avril 2017)

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RYTHMES ET TEMPS COLLECTIFS / Francis Godard ; André Rauch ; LAURENT DEGROOTE in Revue Projet. Éclairer l’avenir / Cairn.info, N.273 ( MARS 2003)

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Changer de rythme / Béja, Alice ; Thierry Paquot ; Sandra Mallet ; et al. in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, N° 410 (décembre 2014)  

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Au fil du temps : 13 ans d’Aménagement du Rythme de Vie des Enfants et des Jeunes / Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP)  

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Quand le lycéen conjugue les temps : rythmes sociaux des lycéens-travailleurs. / Herilalaina Rakoto-Raharimanana in Agora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info, 44 (2e trimestre 2007)

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Animez au rythme du calendrier / Florent Contassot in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, 154 (Décembre 2014)

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À chacun sa musique et son rythme (18) / LAMIOT (A) in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, 252 (Décembre 2017)

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A chacun son rythme / Frédéric Lailler in Les Cahiers de l'Animation, n°49 (janvier/mars 2005)

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Comment respecter les rythmes des personnes ? / Alexandra Marquet in Doc'Alzheimer / ITS, 24 (Janvier-Février-Mars 2017)

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Comment respecter les rythmes des personnes ? / Alexandra Marquet in Doc'Alzheimer / ITS, 24 (Janvier-Février-Mars 2017)

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Comment le rythme vient aux bébés ? / Joëlle Provasi in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, 76 (Décembre 2015)

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Corps, rythme et création / Maurice Corcos in Adolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS, N°99 Tome 35 N°1 (2017)

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