| Titre : |
Le décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Berthet, Directeur de la recherche ; Joël Zaffran (1967-...), Directeur de la recherche ; François Dubet (1946-...), Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Le Sens social (Rennes), ISSN 1269-8644  |
| Importance : |
185 p. |
| Présentation : |
ill. en noir et blanc |
| Format : |
24 x 16 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7535-2937-3 |
| Prix : |
16 € |
| Note générale : |
Voir aussi, en hyperlien, "Décrochage : L'impact de la parole avec les parents" (mars 2014) |
| Catégories : |
G ENSEIGNEMENT - EDUCATION
|
| Mots-clés : |
Abandon des études Sociologie de l'éducation Absentéisme scolaire Enseignement, Education / Questions sur l'école et l'éducation SHS Europe Absentéisme scolaire décrochage |
| Index. décimale : |
G-41 Echec scolaire - Orientation scolaire - Soutien scolaire |
| Résumé : |
Cette étude propose un état des lieux du décrochage scolaire et des savoirs sur la déscolarisation. Elle met en évidence les modèles d'analyse des expérimentations et les leçons à en tirer, et traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. 4e de couv. : "Alors qu'au milieu des années 1970 le nombre de sortants du système scolaire faiblement qualifiés est largement supérieur aux chiffres des années 2000, la mise à l'agenda politique somme toute récente du décrochage scolaire est révélatrice d'une part du glissement des politiques de lutte contre l'échec scolaire aux politiques récentes de rattrapage scolaire des élèves, d'autre part de la manière avec laquelle il est devenu un problème pour l'Europe, l'État et les collectivités territoriales qui élaborent à leur échelle, et le plus souvent sans se coordonner, des politiques de formation et d'insertion des jeunes sans diplôme. Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d'absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et relationnels. Ce décalage amène à interroger l'expérience scolaire et sociale des décrocheurs, le contenu des dispositifs de lutte contre le décrochage, la teneur des politiques d'orientation scolaire et d'insertion professionnelle. Ce sont ces thèmes que traitent les auteurs de ce livre qui comprend trois parties : la première est un état des lieux du décrochage et des savoirs sur la déscolarisation ; la seconde renvoie aux modèles d'analyse des expérimentations et aux leçons à en tirer ; la troisième traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage scolaire. Considérées ensemble, ces trois parties interrogent la capacité de l'école, et plus largement de notre société, à traiter efficacement ce problème." |
| En ligne : |
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/03/03032014Article6352942952 [...] |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95719 |
Le décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation [texte imprimé] / Thierry Berthet, Directeur de la recherche ; Joël Zaffran (1967-...), Directeur de la recherche ; François Dubet (1946-...), Préfacier, etc. . - Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes, 2014 . - 185 p. : ill. en noir et blanc ; 24 x 16 cm. - ( Le Sens social (Rennes), ISSN 1269-8644) . ISBN : 978-2-7535-2937-3 : 16 € Voir aussi, en hyperlien, "Décrochage : L'impact de la parole avec les parents" (mars 2014)
| Catégories : |
G ENSEIGNEMENT - EDUCATION
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| Mots-clés : |
Abandon des études Sociologie de l'éducation Absentéisme scolaire Enseignement, Education / Questions sur l'école et l'éducation SHS Europe Absentéisme scolaire décrochage |
| Index. décimale : |
G-41 Echec scolaire - Orientation scolaire - Soutien scolaire |
| Résumé : |
Cette étude propose un état des lieux du décrochage scolaire et des savoirs sur la déscolarisation. Elle met en évidence les modèles d'analyse des expérimentations et les leçons à en tirer, et traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. 4e de couv. : "Alors qu'au milieu des années 1970 le nombre de sortants du système scolaire faiblement qualifiés est largement supérieur aux chiffres des années 2000, la mise à l'agenda politique somme toute récente du décrochage scolaire est révélatrice d'une part du glissement des politiques de lutte contre l'échec scolaire aux politiques récentes de rattrapage scolaire des élèves, d'autre part de la manière avec laquelle il est devenu un problème pour l'Europe, l'État et les collectivités territoriales qui élaborent à leur échelle, et le plus souvent sans se coordonner, des politiques de formation et d'insertion des jeunes sans diplôme. Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d'absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et relationnels. Ce décalage amène à interroger l'expérience scolaire et sociale des décrocheurs, le contenu des dispositifs de lutte contre le décrochage, la teneur des politiques d'orientation scolaire et d'insertion professionnelle. Ce sont ces thèmes que traitent les auteurs de ce livre qui comprend trois parties : la première est un état des lieux du décrochage et des savoirs sur la déscolarisation ; la seconde renvoie aux modèles d'analyse des expérimentations et aux leçons à en tirer ; la troisième traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage scolaire. Considérées ensemble, ces trois parties interrogent la capacité de l'école, et plus largement de notre société, à traiter efficacement ce problème." |
| En ligne : |
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/03/03032014Article6352942952 [...] |
| Permalink : |
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Partager le résultat de cette rechercheAutonomie des établissements scolaires : des moyens à la recherche d'un objectif ? in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org, 164 (juillet-août-septembre 2008)
Le décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation
Retrouver l'envie d'apprendre : comment en arriver à une école de la réussite pour tous ? / SUDOC
