75 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'situation pédagogique'    

Une situation problème professionnelle / Jean-Luc Duret in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 397-398 (2001)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 397-398 (2001) . - p.66-67 Titre : Une situation problème professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Sénore, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique Mots-clés : situation pédagogique  enseignement élémentaire  2000- Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292803 [article] Une situation problème professionnelle [texte imprimé] / Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Sénore, Auteur . - 2001 . - p.66-67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 397-398 (2001) . - p.66-67 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique Mots-clés : situation pédagogique  enseignement élémentaire  2000- Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292803

Enseigner en souplesse in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 499 (septembre 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 499 (septembre 2012) . - p.44-45 Titre : Enseigner en souplesse Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2012 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : éducation prioritaire  situation pédagogique Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'un dispositif en collège Education prioritaire, permettant de varier les modalités de regroupement d'élèves de classe de 6e, les temps et les situations d'apprentissage : la remise en cause du groupe classe, l'organisation horaire, la coopération et la concertation entre enseignants, le rôle des professeurs référents primaire et secondaire, le travail de remédiation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62898 [article] Enseigner en souplesse [texte imprimé] . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2012 . - p.44-45. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 499 (septembre 2012) . - p.44-45 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : éducation prioritaire  situation pédagogique Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'un dispositif en collège Education prioritaire, permettant de varier les modalités de regroupement d'élèves de classe de 6e, les temps et les situations d'apprentissage : la remise en cause du groupe classe, l'organisation horaire, la coopération et la concertation entre enseignants, le rôle des professeurs référents primaire et secondaire, le travail de remédiation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62898

Changer de regard sur leurs difficultés / Dietlinde Bailet in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 370 (1999)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 370 (1999) . - p.57-58 Titre : Changer de regard sur leurs difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Dietlinde Bailet, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.57-58 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : situation pédagogique  élève en difficulté  1990- Résumé : Réflexion d'une formatrice sur comment comprendre les situations pédagogiques pour mieux agir et prendre en compte les problèmes des élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292231 [article] Changer de regard sur leurs difficultés [texte imprimé] / Dietlinde Bailet, Auteur . - 1999 . - p.57-58. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 370 (1999) . - p.57-58 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : situation pédagogique  élève en difficulté  1990- Résumé : Réflexion d'une formatrice sur comment comprendre les situations pédagogiques pour mieux agir et prendre en compte les problèmes des élèves. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292231

L'alternance in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 320 (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 320 (1994) . - 7-52 Titre : L'alternance Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Article en page(s) : 7-52 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : formation alternée  situation pédagogique  apprentissage professionnel Résumé : Dossier destiné à présenter les multiples facettes de l'enseignement en alternance, à mieux appréhender ses pratiques à travers la variété des dispositifs mis en place, à s'interroger sur l'efficacité des structures de formation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292290 [article] L'alternance [texte imprimé] . - 1994 . - 7-52. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 320 (1994) . - 7-52 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : formation alternée  situation pédagogique  apprentissage professionnel Résumé : Dossier destiné à présenter les multiples facettes de l'enseignement en alternance, à mieux appréhender ses pratiques à travers la variété des dispositifs mis en place, à s'interroger sur l'efficacité des structures de formation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292290

Comment faire ? / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 366 (09/1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 366 (09/1998) . - p.65-68 Titre : Comment faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p.65-68 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : situation pédagogique  interdisciplinarité  acquisition de connaissances Résumé : Les étapes de la mise en place des parcours diversifiés : les possibilités d'auto-évaluation pour l'élève, les parcours possibles (classes à dominante, ateliers, journées banalisées), la définition des objectifs transversaux, transfert de compétence et évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167545 [article] Comment faire ? [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 1998 . - p.65-68. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 366 (09/1998) . - p.65-68 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : situation pédagogique  interdisciplinarité  acquisition de connaissances Résumé : Les étapes de la mise en place des parcours diversifiés : les possibilités d'auto-évaluation pour l'élève, les parcours possibles (classes à dominante, ateliers, journées banalisées), la définition des objectifs transversaux, transfert de compétence et évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167545

Coopérer pour réussir / Cédric MORIN in Les Dossiers d'Alternatives économiques / BU de l'IUT, 008 (12/2016)

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Deux classes, trois professeurs / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education [archivé], 356 (03/2007)

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En direct de la salle de classe / Jean-Paul Louis in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 010 (12/2011)

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Espoirs... et déception / Brigitte Gilein in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 397-398 (2001)

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Un point d'actu : la recherche et les TICE in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 56 (décembre 2006)  

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Pour quoi s'engager ? / Damien Sage ; Joëlle Cordesse in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 177 (07/2020)

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La pédagogie n'est pas livrée avec l'ordinateur / Odile CHEVENEZ in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 376-377 (1999)

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Les années se suivent... in Le Monde de l'Education [archivé], 235 (03/1996)

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Apprendre ? / Caron Robert in Les Actes de lecture / SUDOC, 150 (06/2020)

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Apprendre des autres. L'éducation comparée in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 378 (1999)

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Un auteur dans la classe / Mélie Jouassin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 506 (juin 2013)

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Citoyenneté / Jean-François Boulagnon in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 444 (2006)

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Classe ! l'expo... / Monica ROTARU in Argos (Le Perreux) / Canopé, 030 (09/2002)

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Classes numériques. L'école nomade in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 009 (10/2011)

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Clisson à l'époque du Connétable : le livre électronique / Emmanuel Maugard in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 63-64 (octobre-décembre 2008)  

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