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Enseigner en souplesse in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 499 (septembre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 499 (septembre 2012) . - p.44-45 Titre : Enseigner en souplesse Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2012 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : éducation prioritaire  situation pédagogique Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'un dispositif en collège Education prioritaire, permettant de varier les modalités de regroupement d'élèves de classe de 6e, les temps et les situations d'apprentissage : la remise en cause du groupe classe, l'organisation horaire, la coopération et la concertation entre enseignants, le rôle des professeurs référents primaire et secondaire, le travail de remédiation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62898 [article] Enseigner en souplesse [texte imprimé] . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2012 . - p.44-45. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 499 (septembre 2012) . - p.44-45 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : éducation prioritaire  situation pédagogique Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'un dispositif en collège Education prioritaire, permettant de varier les modalités de regroupement d'élèves de classe de 6e, les temps et les situations d'apprentissage : la remise en cause du groupe classe, l'organisation horaire, la coopération et la concertation entre enseignants, le rôle des professeurs référents primaire et secondaire, le travail de remédiation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62898

Comment faire ? / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 366 (09/1998)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 366 (09/1998) . - p.65-68 Titre : Comment faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p.65-68 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : situation pédagogique  interdisciplinarité  acquisition de connaissances Résumé : Les étapes de la mise en place des parcours diversifiés : les possibilités d'auto-évaluation pour l'élève, les parcours possibles (classes à dominante, ateliers, journées banalisées), la définition des objectifs transversaux, transfert de compétence et évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167545 [article] Comment faire ? [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 1998 . - p.65-68. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 366 (09/1998) . - p.65-68 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : situation pédagogique  interdisciplinarité  acquisition de connaissances Résumé : Les étapes de la mise en place des parcours diversifiés : les possibilités d'auto-évaluation pour l'élève, les parcours possibles (classes à dominante, ateliers, journées banalisées), la définition des objectifs transversaux, transfert de compétence et évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167545

Coopérer pour réussir / Cédric MORIN in Les Dossiers d'Alternatives économiques / BU de l'IUT, 008 (12/2016)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers d'Alternatives économiques / BU de l'IUT > 008 (12/2016) . - p.46-49 Titre : Coopérer pour réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric MORIN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.46-49 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : situation pédagogique Résumé : Compte rendu d'expériences de pédagogies collaboratives au lycée et au collège qui favorisent l'autonomie des élèves et permettent de revoir les modes d'évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190566 [article] Coopérer pour réussir [texte imprimé] / Cédric MORIN, Auteur . - 2016 . - p.46-49. Langues : Français (fre) in Les Dossiers d'Alternatives économiques / BU de l'IUT > 008 (12/2016) . - p.46-49 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : situation pédagogique Résumé : Compte rendu d'expériences de pédagogies collaboratives au lycée et au collège qui favorisent l'autonomie des élèves et permettent de revoir les modes d'évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190566

Deux classes, trois professeurs / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education [archivé], 356 (03/2007)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 356 (03/2007) . - p.64-65 Titre : Deux classes, trois professeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Floc'h, Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 03/2007 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : situation pédagogique  français : discipline  secondaire premier cycle  2000- Résumé : Une organisation expérimentale dans un collège "Ambition réussite" du nord de la France en 2007 où trois professeurs de français interviennent sur deux classes, de la 6e à la 3e : les objectifs de cette expérience, l'organisation et le travail d'équipe des enseignants, le premier bilan. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90911 [article] Deux classes, trois professeurs [texte imprimé] / Benoît Floc'h, Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 03/2007 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 356 (03/2007) . - p.64-65 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : situation pédagogique  français : discipline  secondaire premier cycle  2000- Résumé : Une organisation expérimentale dans un collège "Ambition réussite" du nord de la France en 2007 où trois professeurs de français interviennent sur deux classes, de la 6e à la 3e : les objectifs de cette expérience, l'organisation et le travail d'équipe des enseignants, le premier bilan. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90911

En direct de la salle de classe / Jean-Paul Louis in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 010 (12/2011)

Public ISBD [article]  inL'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 010 (12/2011) . - p.48-50 Titre : En direct de la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Louis, Auteur Editeur : Chasseneuil du Poitou (Vienne) : Réseau Canopé© éditions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 12/2011 Article en page(s) : p.48-50 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : visioconférence  situation pédagogique Résumé : Retour, en 2011, sur l'historique, la définition et le fonctionnement de la visioconférence, exemples de pratiques pédagogiques avec ce mode de communication synchrone : apprentissage d'une langue étrangère vivante, échange avec un astrophysicien, intégration d'enfants malades ou handicapés. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72902 [article] En direct de la salle de classe [texte imprimé] / Jean-Paul Louis, Auteur . - Chasseneuil du Poitou (Vienne) : Réseau Canopé© éditions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 12/2011 . - p.48-50. Langues : Français (fre) in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 010 (12/2011) . - p.48-50 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : visioconférence  situation pédagogique Résumé : Retour, en 2011, sur l'historique, la définition et le fonctionnement de la visioconférence, exemples de pratiques pédagogiques avec ce mode de communication synchrone : apprentissage d'une langue étrangère vivante, échange avec un astrophysicien, intégration d'enfants malades ou handicapés. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72902

Un point d'actu : la recherche et les TICE in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 56 (décembre 2006)  

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Pour quoi s'engager ? / Damien Sage ; Joëlle Cordesse in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 177 (07/2020)

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Les années se suivent... in Le Monde de l'Education [archivé], 235 (03/1996)

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Apprendre ? / Caron Robert in Les Actes de lecture / SUDOC, 150 (06/2020)

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Un auteur dans la classe / Mélie Jouassin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 506 (juin 2013)

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Classe ! l'expo... / Monica ROTARU in Argos (Le Perreux) / Canopé, 030 (09/2002)

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Classes numériques. L'école nomade in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 009 (10/2011)

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Clisson à l'époque du Connétable : le livre électronique / Emmanuel Maugard in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 63-64 (octobre-décembre 2008)  

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Contre un retour à l'anormal ? / Serge Herreman in Les Actes de lecture / SUDOC, 150 (06/2020)

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Découvrir le monde maya en CM2 / Laurent Casanas in Argos (Le Perreux) / Canopé, 028 (10/2001)

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Faire un spectacle / Jean-Luc Spriet in Idées, Idées économiques et sociales : la revue des sciences économiques et sociales / Cairn.info, 148 (06/2007)

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La forêt, espace documentaire / Didier Tourneroche in Argos (Le Perreux) / Canopé, 024 (11/1999)

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Formation à la citoyenneté : des "politiques" à l'école au Brésil / André Lefeuvre in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 145 (01/2003)

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Grandes questions au quotidien / Serge Goffard in Argos (Le Perreux) / Canopé, 023 (04/1999)

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Inviter au voyage / Marc Armspach in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 506 (juin 2013)

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