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Partager le résultat de cette rechercheHistoire des politiques de « démocratisation culturelle » : La démocratisation culturelle dans tous ses états / Pierre Moulinier
Titre : Histoire des politiques de « démocratisation culturelle » : La démocratisation culturelle dans tous ses états Type de document : document électronique Auteurs : Pierre Moulinier Mention d'édition : 28 avril 2011 - révisé juillet 2012 Editeur : Paris : Comité d'histoire du Ministère de la Culture Année de publication : 2011 Importance : 26 p. Format : Langues : Français (fre) Mots-clés : glossaire index définition histoire démocratisation culturelle pratique culturelle pratiques culturelles socioculturel Villeurbanne socioculturelle Note de contenu : Sommaire :
EDUCATION POPULAIRE / ANIMATION SOCIOCULTURELLE ..................... 2
ANIMATION SOCIOCULTURELLE / ACTION CULTURELLE .......................... 3
André Malraux : la culture démocratique ............................................................. 3
Développement culturel et action culturelle .......................................................... 4
Politisation ............................................................................................................. 6
DEMOCRATISATION CULTURELLE / DEMOCRATIE CULTURELLE ........... 8
Interministérialité et pluralisme culturel : le FIC ............................................... 10
ACTION CULTURELLE/ACTION SOCIOCULTURELLE .................................. 11
Diversité culturelle .............................................................................................. 12
DIFFUSION SOCIALE DE LA CULTURE ............................................................ 13
Élargissement des publics et nouveaux publics ................................................... 14
Entre création et animation ................................................................................. 15
DIVERSITE CULTURELLE ET MEDIATION ...................................................... 17
Culture du plus grand nombre ............................................................................. 17
Médiation / animation .......................................................................................... 17
DEMOCRATISATION, LE RETOUR .................................................................... 18
Les amateurs ........................................................................................................ 18
Égalité d’accès ..................................................................................................... 19
DE LA DEMOCRATISATION A LA CULTURE POUR CHACUN .................... 19
ART / CULTURE ..................................................................................................... 20
Contre le relativisme culturel .............................................................................. 20
Les artistes contre la politique culturelle ? ......................................................... 22
CONCLUSION ......................................................................................................... 23En ligne : http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCwQF [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=86696 Histoire des politiques de « démocratisation culturelle » : La démocratisation culturelle dans tous ses états [document électronique] / Pierre Moulinier
Langues : Français (fre)
Mots-clés : glossaire index définition histoire démocratisation culturelle pratique culturelle pratiques culturelles socioculturel Villeurbanne socioculturelle Note de contenu : Sommaire :
EDUCATION POPULAIRE / ANIMATION SOCIOCULTURELLE ..................... 2
ANIMATION SOCIOCULTURELLE / ACTION CULTURELLE .......................... 3
André Malraux : la culture démocratique ............................................................. 3
Développement culturel et action culturelle .......................................................... 4
Politisation ............................................................................................................. 6
DEMOCRATISATION CULTURELLE / DEMOCRATIE CULTURELLE ........... 8
Interministérialité et pluralisme culturel : le FIC ............................................... 10
ACTION CULTURELLE/ACTION SOCIOCULTURELLE .................................. 11
Diversité culturelle .............................................................................................. 12
DIFFUSION SOCIALE DE LA CULTURE ............................................................ 13
Élargissement des publics et nouveaux publics ................................................... 14
Entre création et animation ................................................................................. 15
DIVERSITE CULTURELLE ET MEDIATION ...................................................... 17
Culture du plus grand nombre ............................................................................. 17
Médiation / animation .......................................................................................... 17
DEMOCRATISATION, LE RETOUR .................................................................... 18
Les amateurs ........................................................................................................ 18
Égalité d’accès ..................................................................................................... 19
DE LA DEMOCRATISATION A LA CULTURE POUR CHACUN .................... 19
ART / CULTURE ..................................................................................................... 20
Contre le relativisme culturel .............................................................................. 20
Les artistes contre la politique culturelle ? ......................................................... 22
CONCLUSION ......................................................................................................... 23En ligne : http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCwQF [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=86696 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Chronologie démocratisation cult.URL
Culture et Recherche, numéro spécial déc.2005URL
Ecrits sur la démocratisation cult.URL
Ecrits sur la démocratisation culturelle /Pierre Moulinier, correspondant du Comité d’histoire, 12.01.2015 : André Malraux : la culture démocratique Jean Caune, dans un livre qui décrit le dépérissement progressif de l’action culturelle « de Vilar à LangURL
Eléments biblio_Démocratisation cult.URL
Géographie de l'éducation au cinéma _1989-2009 : 20 ans d'action culturelle (bilan du CNC)URL
La démocratisation culturelle au fil de l'histoireURL
Les publics des équipements culturels. Méthodes et résultats (DEPS, 2001)URL
Politiques d'EAC : rôle et action des coll. locales (étude du DEPS)URL
Pratiques cult.des francais à l'ère numérique_synthèse 1997-2008 (étude DEPS)URL
Pratiques cult.et usages d'internet (étude DEPS)URL
Vidéo "La démocratisation culturelle comme horizon" organisée par l'ENSSIB en 2012URLAnimation socioculturelle : à qui et à quoi sert la notion de projet ? / Jean-Marie Bataille in SpécifiCITéS : La revue des terrains sensibles / Cairn.info, 5 (2012/1)
Titre : Animation socioculturelle : à qui et à quoi sert la notion de projet ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Bataille, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 77-94 Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation socioculturelle colonie de vacances projet animation animateur socioculturel centre de loisirs centres loisirs colonies Résumé : Dans le champ de l’animation socioculturelle, la notion de projet est souvent présentée comme allant de soi. Pour comprendre les limites de cette notion, il faut saisir dans le cours de l’histoire récente son émergence. Le projet apparaît dans plusieurs segments au milieu des années 1980 : les centres de loisirs puis les colonies de vacances. Mais surtout, le projet s’impose lors de la création de la politique de la ville. L’analyse de son usage dans ce cadre permet d’en construire la critique. Note de contenu : Plan de l'article :
De l’absence à l’hégémonie : origine
Projet pédagogique en centres de vacances et de loisirs : des années 1970 aux années 1980
Méthodologie de projet dans les formations d’animateurs professionnels de 1970 à aujourd’hui, ça s’impose…
1980 : la notion de projet domine
Approche critique de la notion de projet
Ce qui se glisse sous le tapis du projet
Quand le projet ne voit pas ce qu’il fait de spécifique
Le projet entre le Charybde de la technologie et le Scylla de la technocratieEn ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SPEC_005_0077 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=168993
in SpécifiCITéS : La revue des terrains sensibles / Cairn.info > 5 (2012/1) . - pp. 77-94[article] Animation socioculturelle : à qui et à quoi sert la notion de projet ? [texte imprimé] / Jean-Marie Bataille, Auteur . - 2013 . - pp. 77-94.
Langues : Français (fre)
in SpécifiCITéS : La revue des terrains sensibles / Cairn.info > 5 (2012/1) . - pp. 77-94
Mots-clés : Animation socioculturelle colonie de vacances projet animation animateur socioculturel centre de loisirs centres loisirs colonies Résumé : Dans le champ de l’animation socioculturelle, la notion de projet est souvent présentée comme allant de soi. Pour comprendre les limites de cette notion, il faut saisir dans le cours de l’histoire récente son émergence. Le projet apparaît dans plusieurs segments au milieu des années 1980 : les centres de loisirs puis les colonies de vacances. Mais surtout, le projet s’impose lors de la création de la politique de la ville. L’analyse de son usage dans ce cadre permet d’en construire la critique. Note de contenu : Plan de l'article :
De l’absence à l’hégémonie : origine
Projet pédagogique en centres de vacances et de loisirs : des années 1970 aux années 1980
Méthodologie de projet dans les formations d’animateurs professionnels de 1970 à aujourd’hui, ça s’impose…
1980 : la notion de projet domine
Approche critique de la notion de projet
Ce qui se glisse sous le tapis du projet
Quand le projet ne voit pas ce qu’il fait de spécifique
Le projet entre le Charybde de la technologie et le Scylla de la technocratieEn ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SPEC_005_0077 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=168993
Titre : BAGIC : trans-formations et vigilance Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Schaerbeek : Asbl Centre d'Information et d'Education Populaire (CIEP) du Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC) Année de publication : juillet - août - septembre 2007 Article en page(s) : pp. 10-19 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adulte ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation permanente ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:CultureMots-clés : Socioculturel Culture#Socio-culturel#Formation#Adulte#Socioculturel#Education permanente Résumé : "Comme opérateurs du BAGIC (Brevet d'aptitude à la coordination d'organismes culturels et socioculturels), nous ne pouvons échapper aux questionnements et aux adaptations nécessaires à une mutation de la formation d'adultes." Note de contenu : BAGIC et ISCO: une histoire indissociable (Ch. Boucq) / Des bénévoles aux professionnels (C. Paul) / Pour un subventionnement spécifique de la formation longue des (futurs) cadres socioculturels / La culture fait désormais partie du débat politique (H. Ingberg, J. Vogel) En ligne : http://www.ciep.be/documents/esper-2007-53.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73681
in L'esperluette > 53 (juillet - août - septembre 2007) . - pp. 10-19[article] BAGIC : trans-formations et vigilance [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Schaerbeek : Asbl Centre d'Information et d'Education Populaire (CIEP) du Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC), juillet - août - septembre 2007 . - pp. 10-19.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 53 (juillet - août - septembre 2007) . - pp. 10-19
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adulte ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Éducation non formelle:Éducation permanente ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:CultureMots-clés : Socioculturel Culture#Socio-culturel#Formation#Adulte#Socioculturel#Education permanente Résumé : "Comme opérateurs du BAGIC (Brevet d'aptitude à la coordination d'organismes culturels et socioculturels), nous ne pouvons échapper aux questionnements et aux adaptations nécessaires à une mutation de la formation d'adultes." Note de contenu : BAGIC et ISCO: une histoire indissociable (Ch. Boucq) / Des bénévoles aux professionnels (C. Paul) / Pour un subventionnement spécifique de la formation longue des (futurs) cadres socioculturels / La culture fait désormais partie du débat politique (H. Ingberg, J. Vogel) En ligne : http://www.ciep.be/documents/esper-2007-53.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73681
Titre : Apports de l’observation du bébé selon la méthode Esther Bick pour la psychiatrie au Sénégal Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : 93-106 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Sénégal ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Observation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie Mots-clés : BEBE ESTHER BICK SOCIOCULTUREL Résumé :
L’introduction au Sénégal en 2008 de la formation à l’observation du bébé selon la méthode Esther Bick a suscité de nombreux questionnements de la part des professionnels de santé et de l’enfance. Ces questionnements étaient relatifs à son adaptabilité et à son utilité dans notre contexte africain, sénégalais en particulier. Cette méthode pratiquée jusque-là dans les pays du Nord peut-elle être réalisée dans nos pays du Sud comme le Sénégal ? Quelle peut être son utilité dans des pays à forte morbidité et mortalité infanto-juvénile ? Qu’est-ce que cette méthode d’observation du bébé dans sa famille ou dans les lieux de soin peut apporter aux bébés, aux familles, aux professionnels, à la santé publique de façon générale ? Toutes ces questions ont été posées par les participants aux séminaires d’observation et ont fait l’objet de discussions dans le groupe. Pour y répondre, nous partons du matériel clinique issu des observations du bébé réalisées au Sénégal, qui nous ont permis d’aborder certains aspects socioculturels relatifs aux représentations du bébé dans la société traditionnelle sénégalaise, notamment la place du regard.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226918
in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 87 (décembre 2018) . - 93-106[article] Apports de l’observation du bébé selon la méthode Esther Bick pour la psychiatrie au Sénégal [texte imprimé] . - 2018 . - 93-106.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 87 (décembre 2018) . - 93-106
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Sénégal ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Observation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie Mots-clés : BEBE ESTHER BICK SOCIOCULTUREL Résumé :
L’introduction au Sénégal en 2008 de la formation à l’observation du bébé selon la méthode Esther Bick a suscité de nombreux questionnements de la part des professionnels de santé et de l’enfance. Ces questionnements étaient relatifs à son adaptabilité et à son utilité dans notre contexte africain, sénégalais en particulier. Cette méthode pratiquée jusque-là dans les pays du Nord peut-elle être réalisée dans nos pays du Sud comme le Sénégal ? Quelle peut être son utilité dans des pays à forte morbidité et mortalité infanto-juvénile ? Qu’est-ce que cette méthode d’observation du bébé dans sa famille ou dans les lieux de soin peut apporter aux bébés, aux familles, aux professionnels, à la santé publique de façon générale ? Toutes ces questions ont été posées par les participants aux séminaires d’observation et ont fait l’objet de discussions dans le groupe. Pour y répondre, nous partons du matériel clinique issu des observations du bébé réalisées au Sénégal, qui nous ont permis d’aborder certains aspects socioculturels relatifs aux représentations du bébé dans la société traditionnelle sénégalaise, notamment la place du regard.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226918 Guide de l'animateur socio-culturel : formation, diplômes, structures institutionnelles, cadre légal et réglementaire / Geneviève Poujol
Titre : Guide de l'animateur socio-culturel : formation, diplômes, structures institutionnelles, cadre légal et réglementaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Poujol (1930-...), Auteur ; Jean-Marie Mignon, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Guides (Paris. 1998), ISSN 1760-3943 Importance : 1 vol. (VIII-306 p.) Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-0048266-1 Prix : 32,50 € Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : FORMATION DIPLOME ANIMATION DROIT GUIDE ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL Animateurs socioculturels Orientation professionnelle Animateur socioculturel Aide sociale animateur socioculturel socio-culturel Santé publique et action sociale / Affaires sociales / Action sociale et travail social Travail social Éducation Formation Animation socioculturelle travailleur social, animation socio-culturelle, loisirs, éducation, jeunesse, France Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Nouvelle édition intégrant les derniers textes législatifs. Regroupe en 73 entrées classées par ordre alphabétique, l'essentiel des aspects réglementaires, éducatifs et institutionnels nécessaires à la pratique de la fonction d'animateur. Note de contenu : En appendice, choix de documents. Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. 4e de couv. : "Le secteur de l'animation socio-culturelle connaît un développement rapide. C'est un secteur en expansion, créateur d'emplois, qui représente un enjeu important dans la mutation en cours des institutions publiques. Ce livre regroupe en 73 entrées l'essentiel des aspects réglementaires, éducatifs et institutionnels nécessaires à la pratique de la fonction d'animateur. Il présente tous les diplômes requis pour travailler dans ce secteur, les niveaux de qualification correspondants et les carrières possibles. Il précise les contours quelquefois incertains d'une profession souvent méconnue et analyse le sens de son évolution. Pour chaque entrée on trouve : la définition du mot ou le champ de l'activité , l'historique , la situation actuelle , les références des ouvrages et des textes réglementaires , les renvois utiles à d'autres entrées. Cette troisième édition comporte une dizaine d'entrées supplémentaires. Elle a été entièrement revue, mise à jour et complétée d'une liste de sigles, d'adresses et de textes législatifs et réglementaires. Destiné à tous les professionnels concernés par l'animation socio-culturelle, ce guide entend constituer un instrument de travail au quotidien." En ligne : https://www.dunod.com/sites/default/files/atoms/files/9782100570355/Feuilletage. [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10585 Guide de l'animateur socio-culturel : formation, diplômes, structures institutionnelles, cadre légal et réglementaire [texte imprimé] / Geneviève Poujol (1930-...), Auteur ; Jean-Marie Mignon, Auteur . - 3e édition . - Malakoff : Dunod, 2005 . - 1 vol. (VIII-306 p.) ; 24 x 16 cm. - (Guides (Paris. 1998), ISSN 1760-3943) .
ISSN : 2-10-0048266-1 : 32,50 €
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : FORMATION DIPLOME ANIMATION DROIT GUIDE ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL Animateurs socioculturels Orientation professionnelle Animateur socioculturel Aide sociale animateur socioculturel socio-culturel Santé publique et action sociale / Affaires sociales / Action sociale et travail social Travail social Éducation Formation Animation socioculturelle travailleur social, animation socio-culturelle, loisirs, éducation, jeunesse, France Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Nouvelle édition intégrant les derniers textes législatifs. Regroupe en 73 entrées classées par ordre alphabétique, l'essentiel des aspects réglementaires, éducatifs et institutionnels nécessaires à la pratique de la fonction d'animateur. Note de contenu : En appendice, choix de documents. Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. 4e de couv. : "Le secteur de l'animation socio-culturelle connaît un développement rapide. C'est un secteur en expansion, créateur d'emplois, qui représente un enjeu important dans la mutation en cours des institutions publiques. Ce livre regroupe en 73 entrées l'essentiel des aspects réglementaires, éducatifs et institutionnels nécessaires à la pratique de la fonction d'animateur. Il présente tous les diplômes requis pour travailler dans ce secteur, les niveaux de qualification correspondants et les carrières possibles. Il précise les contours quelquefois incertains d'une profession souvent méconnue et analyse le sens de son évolution. Pour chaque entrée on trouve : la définition du mot ou le champ de l'activité , l'historique , la situation actuelle , les références des ouvrages et des textes réglementaires , les renvois utiles à d'autres entrées. Cette troisième édition comporte une dizaine d'entrées supplémentaires. Elle a été entièrement revue, mise à jour et complétée d'une liste de sigles, d'adresses et de textes législatifs et réglementaires. Destiné à tous les professionnels concernés par l'animation socio-culturelle, ce guide entend constituer un instrument de travail au quotidien." En ligne : https://www.dunod.com/sites/default/files/atoms/files/9782100570355/Feuilletage. [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10585 Réservation
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