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6 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'trajectoire sociale' 
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Partager le résultat de cette rechercheVenir vivre dans un habitat pour personnes âgées / Alain Thalineau in Gérontologie et société / Cairn.info, vol. 38, n° 150 (septembre 2016 (2016/2))
Titre : Venir vivre dans un habitat pour personnes âgées Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thalineau, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 127-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : TRAJECTOIRE SOCIALE Relations intergénérationnelles mobilités résidentielles vieillissement habitat personnes âgées Résumé : Des personnes âgées non dépendantes prennent la décision d’emménager dans un habitat intermédiaire pour personnes âgées (foyer logement, MARPA, « résidences seniors », habitats partagés, résidences intergénérationnelles...). Les différents travaux de recherche ayant étudié leurs motivations ont relevé qu’il s’agit surtout d’un déménagement pour un rapprochement des proches, pour se sentir moins isolé, pour être sécurisé en ayant un habitat plus adapté ou/et offrant des possibilités d’aide à la personne, et, de façon moindre, pour être dans un endroit jugé plus agréable. En prenant appui sur la partie qualitative d’une enquête réalisée entre 2011 et 2013 sur les mobilités résidentielles d’ajustement des personnes non dépendantes âgées de 75 ans ou plus vers des habitats « intermédiaires », l’article vise a montrer que la décision s’inscrit dans le temps long. Il ressort en effet des récits biographiques recueillis que la trajectoire sociale affecte la prise de décision. Selon la place occupée dans le passé par les activités familiales dans l’ensemble des activités socialement significatives (activités professionnelles, activités associatives), il s’avère que les personnes prennent différemment en considération la proximité aux proches dans leur choix de mobilité. Ces variations dépendent principalement de la position sociale, du genre et de la situation conjugale. Note de contenu : Plan :
Introduction
Trajectoires professionnelles valorisantes et mobilités résidentielles
Relations intergénérationnelles et mobilités résidentielles
ConclusionEn ligne : https://www.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2016-2-page-127.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170641
in Gérontologie et société / Cairn.info > vol. 38, n° 150 (septembre 2016 (2016/2)) . - pp. 127-139[article] Venir vivre dans un habitat pour personnes âgées [texte imprimé] / Alain Thalineau, Auteur . - 2016 . - pp. 127-139.
Langues : Français (fre)
in Gérontologie et société / Cairn.info > vol. 38, n° 150 (septembre 2016 (2016/2)) . - pp. 127-139
Mots-clés : TRAJECTOIRE SOCIALE Relations intergénérationnelles mobilités résidentielles vieillissement habitat personnes âgées Résumé : Des personnes âgées non dépendantes prennent la décision d’emménager dans un habitat intermédiaire pour personnes âgées (foyer logement, MARPA, « résidences seniors », habitats partagés, résidences intergénérationnelles...). Les différents travaux de recherche ayant étudié leurs motivations ont relevé qu’il s’agit surtout d’un déménagement pour un rapprochement des proches, pour se sentir moins isolé, pour être sécurisé en ayant un habitat plus adapté ou/et offrant des possibilités d’aide à la personne, et, de façon moindre, pour être dans un endroit jugé plus agréable. En prenant appui sur la partie qualitative d’une enquête réalisée entre 2011 et 2013 sur les mobilités résidentielles d’ajustement des personnes non dépendantes âgées de 75 ans ou plus vers des habitats « intermédiaires », l’article vise a montrer que la décision s’inscrit dans le temps long. Il ressort en effet des récits biographiques recueillis que la trajectoire sociale affecte la prise de décision. Selon la place occupée dans le passé par les activités familiales dans l’ensemble des activités socialement significatives (activités professionnelles, activités associatives), il s’avère que les personnes prennent différemment en considération la proximité aux proches dans leur choix de mobilité. Ces variations dépendent principalement de la position sociale, du genre et de la situation conjugale. Note de contenu : Plan :
Introduction
Trajectoires professionnelles valorisantes et mobilités résidentielles
Relations intergénérationnelles et mobilités résidentielles
ConclusionEn ligne : https://www.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe-2016-2-page-127.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=170641 Documents numériques
l'exemple des MARPA de Vendée (EHESP, 2010) (PDF, 74 p)URL
Titre : Accompagnement des mères pendant la grossesse : des discours différenciés Type de document : document électronique Auteurs : Jérôme Camus (1977-...) Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT TRAJECTOIRE SOCIALE Résumé : Les comportements de santé et de prévention des femmes enceintes sont dépendants de leur parcours de vie et de leur trajectoire sociale. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/articles/441/genre-sante-meres-gross [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186676
in La Santé en action > 441 (septembre 2017) . - pp. 16-17[article] Accompagnement des mères pendant la grossesse : des discours différenciés [document électronique] / Jérôme Camus (1977-...)
Langues : Français (fre)
in La Santé en action > 441 (septembre 2017) . - pp. 16-17
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT TRAJECTOIRE SOCIALE Résumé : Les comportements de santé et de prévention des femmes enceintes sont dépendants de leur parcours de vie et de leur trajectoire sociale. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/articles/441/genre-sante-meres-gross [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186676
Titre : Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie - Claire ARMATO, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 111-132 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.Mots-clés : AIDE-SOIGNANT/AIDE-SOIGNANTE PROMOTION PROFESSIONNELLE TRAJECTOIRE SOCIALE PEDAGOGIE RECIT DE VIE IDENTITE PROFESSIONNELLE Résumé : La notion de la place sociale et celle de la légitimité sont constamment interrogées lors des transitions identitaires? Les aides-soignantes en promotion professionnelle vivent ainsi un conflit plus ou moins intense entre leur identité héritée, leur identité originaire, qui leur est conférée par leur milieu familial, et leur identité acquise, celle qu'elles construisent au cours de leur trajectoire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=250510
in Perspective soignante / SUDOC > 68 (Septembre 2020) . - 111-132[article] Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Marie - Claire ARMATO, Auteur . - 2020 . - 111-132.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante / SUDOC > 68 (Septembre 2020) . - 111-132
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.Mots-clés : AIDE-SOIGNANT/AIDE-SOIGNANTE PROMOTION PROFESSIONNELLE TRAJECTOIRE SOCIALE PEDAGOGIE RECIT DE VIE IDENTITE PROFESSIONNELLE Résumé : La notion de la place sociale et celle de la légitimité sont constamment interrogées lors des transitions identitaires? Les aides-soignantes en promotion professionnelle vivent ainsi un conflit plus ou moins intense entre leur identité héritée, leur identité originaire, qui leur est conférée par leur milieu familial, et leur identité acquise, celle qu'elles construisent au cours de leur trajectoire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=250510
Titre : Crédit et discrédit croisés des « savoirs théoriques » et des « savoirs de terrain » chez de jeunes travailleurs sociaux Type de document : document électronique Auteurs : Jean-François Gaspar, Auteur Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : jeunes travailleurs sociaux rapport aux savoirs théoriques et de terrain rapport au corps rapport au langage trajectoire sociale Résumé : Évoquant leur formation, de jeunes travailleurs sociaux mobilisent des schèmes d’opposition et d’adhésion aux « savoirs théoriques » et aux « savoirs de terrain » (i.e. savoirs pratiques). Certains indiquent beaucoup apprendre des usagers : ils se sentent « faits » pour le métier et trouvent « en eux » les savoirs que la pratique révèle. À l’opposé, d’autres insistent sur tout ce qu’ils doivent à la formation scolaire et sur les capacités acquises et certifiées par le diplôme obtenu. D’autres enfin se servent des savoirs scolaires pour installer la raison comme pare-choc à ce qu’ils « ressentent » sur le terrain. Quels sont, alors, les indicateurs sociaux qui permettent de mettre en lumière ces différents types de rapports aux savoirs ? Comment s’opère le partage (sur quels objets ?) entre ce qui est dicible (comment le langage est-il mobilisé pour en rendre compte ?) et ce qui l’est peu (comment le corps est-il convoqué pour l’évoquer ?) ? Quelle place, quel crédit sont assignés à l’école sociale, aux institutions sociales et aux usagers ? Il s’agira ici de s’interroger sur les principes de variation dans les rapports aux savoirs et d’indiquer comment ces rapports jouent un rôle essentiel dans l’économie générale de ces jeunes travailleurs sociaux. Note de contenu : PLAN DE L'ARTICLE
•1 - Les savoirs scolaires comme moyen d’ascension sociale
•2 - Discrédit des savoirs scolaires et valorisation des « savoirs innés »
•3 - Prise ou reprise d’appui sur le capital scolaire
•4 - Les savoirs révélateurs de l’économie générale des travailleurs sociauxEn ligne : www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2008-1-page-67.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56971
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 17 (2008/1)[article] Crédit et discrédit croisés des « savoirs théoriques » et des « savoirs de terrain » chez de jeunes travailleurs sociaux [document électronique] / Jean-François Gaspar, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 17 (2008/1)
Catégories : PER Mots-clés : jeunes travailleurs sociaux rapport aux savoirs théoriques et de terrain rapport au corps rapport au langage trajectoire sociale Résumé : Évoquant leur formation, de jeunes travailleurs sociaux mobilisent des schèmes d’opposition et d’adhésion aux « savoirs théoriques » et aux « savoirs de terrain » (i.e. savoirs pratiques). Certains indiquent beaucoup apprendre des usagers : ils se sentent « faits » pour le métier et trouvent « en eux » les savoirs que la pratique révèle. À l’opposé, d’autres insistent sur tout ce qu’ils doivent à la formation scolaire et sur les capacités acquises et certifiées par le diplôme obtenu. D’autres enfin se servent des savoirs scolaires pour installer la raison comme pare-choc à ce qu’ils « ressentent » sur le terrain. Quels sont, alors, les indicateurs sociaux qui permettent de mettre en lumière ces différents types de rapports aux savoirs ? Comment s’opère le partage (sur quels objets ?) entre ce qui est dicible (comment le langage est-il mobilisé pour en rendre compte ?) et ce qui l’est peu (comment le corps est-il convoqué pour l’évoquer ?) ? Quelle place, quel crédit sont assignés à l’école sociale, aux institutions sociales et aux usagers ? Il s’agira ici de s’interroger sur les principes de variation dans les rapports aux savoirs et d’indiquer comment ces rapports jouent un rôle essentiel dans l’économie générale de ces jeunes travailleurs sociaux. Note de contenu : PLAN DE L'ARTICLE
•1 - Les savoirs scolaires comme moyen d’ascension sociale
•2 - Discrédit des savoirs scolaires et valorisation des « savoirs innés »
•3 - Prise ou reprise d’appui sur le capital scolaire
•4 - Les savoirs révélateurs de l’économie générale des travailleurs sociauxEn ligne : www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2008-1-page-67.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56971
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