[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 507 (09/2013) . - p.14

Titre :	Finir les programmes ou en finir avec les programmes ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lionel Povert, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	09/2013
Article en page(s) :	p.14
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.
Mots-clés :	didactique
Résumé :	Témoignage d'un professeur de français sur l'adaptation permanente et son interprétation des programmes suivant les contextes d'enseignement et les publics.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102223

[article] Finir les programmes ou en finir avec les programmes ? [texte imprimé] / Lionel Povert, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2013 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 507 (09/2013) . - p.14

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.
Mots-clés :	didactique
Résumé :	Témoignage d'un professeur de français sur l'adaptation permanente et son interprétation des programmes suivant les contextes d'enseignement et les publics.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102223