[article] 
inDémocratie / MOC > 17 (1er septembre 2011) . - pp. 1-4

Titre :	Ecole et handicap : enseignement spécialisé ou classes de relégation?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sebastián Franco, Auteur ; Philippe Tremblay, Personne interviewée ; Ghislain Magerotte, Personne interviewée
Année de publication :	1er septembre 2011
Article en page(s) :	pp. 1-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignement spécialisé  Handicap  Ecole -Scolarité-handicap
Résumé :	"Malgré certaines (petites !) avancées, il reste beaucoup de chemin à parcourir pour intégrer de jeunes handicapés dans l’enseignement ordinaire en Communauté française. En effet, à peine plus de 800 enfants handicapés fréquentent l’école ordinaire, sur les plus de 30 000 enfants à besoins spécifiques que compte la Communauté. Et il est frappant de constater que le nombre d’enfants inscrits dans l’enseignement spécialisé ne cesse d’augmenter. Tour d’horizon d’une question de société, 40 ans après la création de l’enseignement spécialisé."
Note de contenu :	+ De l’intégration à l’inclusion: qu’il est long le chemin (interview croisée de Gh. Magerotte et Ph. Tremblay)
En ligne :	http://www.revue-democratie.be/index.php?p=art&id=734
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109101

[article] Ecole et handicap : enseignement spécialisé ou classes de relégation? [texte imprimé] / Sebastián Franco, Auteur ; Philippe Tremblay, Personne interviewée ; Ghislain Magerotte, Personne interviewée . - 1er septembre 2011 . - pp. 1-4.
Langues : Français (fre)
in Démocratie / MOC > 17 (1er septembre 2011) . - pp. 1-4

Mots-clés :	Enseignement spécialisé  Handicap  Ecole -Scolarité-handicap
Résumé :	"Malgré certaines (petites !) avancées, il reste beaucoup de chemin à parcourir pour intégrer de jeunes handicapés dans l’enseignement ordinaire en Communauté française. En effet, à peine plus de 800 enfants handicapés fréquentent l’école ordinaire, sur les plus de 30 000 enfants à besoins spécifiques que compte la Communauté. Et il est frappant de constater que le nombre d’enfants inscrits dans l’enseignement spécialisé ne cesse d’augmenter. Tour d’horizon d’une question de société, 40 ans après la création de l’enseignement spécialisé."
Note de contenu :	+ De l’intégration à l’inclusion: qu’il est long le chemin (interview croisée de Gh. Magerotte et Ph. Tremblay)
En ligne :	http://www.revue-democratie.be/index.php?p=art&id=734
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109101