[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 513 (mai 2014) . - p.2-3

Titre :	Parents-école : sortir de l'incompréhension réciproque
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Vallin, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	05/2014
Article en page(s) :	p.2-3
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	relation parent-enseignant
Résumé :	Réflexions sur les relations entre parents d'élèves et enseignants en France : les représentations ; les pratiques discriminatoires à l'intérieur de l'école ; les attentes diverses des familles ; l'éloignement des classes populaires vis-à-vis des institutions ; la nécessité d'échange et de lieux d'échanges.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109423

[article] Parents-école : sortir de l'incompréhension réciproque [texte imprimé] / Christine Vallin, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 05/2014 . - p.2-3.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 513 (mai 2014) . - p.2-3

Mots-clés :	relation parent-enseignant
Résumé :	Réflexions sur les relations entre parents d'élèves et enseignants en France : les représentations ; les pratiques discriminatoires à l'intérieur de l'école ; les attentes diverses des familles ; l'éloignement des classes populaires vis-à-vis des institutions ; la nécessité d'échange et de lieux d'échanges.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109423