Titre :	Lecture et réussite scolaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	JAMET Eric, Auteur
Editeur :	Malakoff : Dunod
Année de publication :	1997
Collection :	Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854
Importance :	126 p. (ix)
Présentation :	graph.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	2-10-03344-1
Catégories :	K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE
Mots-clés :	LECTURE  APPRENTISSAGE  PSYCHOPEDAGOGIE  PEDAGOGIE  REUSSITE SCOLAIRE  ILLETTRISME  DYSLEXIE  ENSEIGNEMENT  PSYCHOLOGIE  Succès scolaire Lecture (enseignement primaire) Apprentissage, Psychologie de l' Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Compréhension
Index. décimale :	K-02 Conte et Littérature(s)
Résumé :	La reconnaissance visuelle des mots. Les informations du lexique. Les routes de la verbalisation. La compréhension. Les relations entre décodage et compréhension. Le lecteur débutant. L'aide à la compréhension. Attention, mémoire et lecture. L'effet de l'exposition à l'écrit. La maîtrise phonologique. Les mouvements des yeux pendant la lecture. Lecture et acquisitions scolaires. Alexies, dyslexies développementales et illettrisme. Petit glossaire. Bibliographie.
Note de contenu :	Bibliogr. p. [127]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11235

Lecture et réussite scolaire [texte imprimé] / JAMET Eric, Auteur . - Malakoff : Dunod, 1997 . - 126 p. (ix) : graph. ; 22 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISSN : 2-10-03344-1

Catégories :	K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE
Mots-clés :	LECTURE  APPRENTISSAGE  PSYCHOPEDAGOGIE  PEDAGOGIE  REUSSITE SCOLAIRE  ILLETTRISME  DYSLEXIE  ENSEIGNEMENT  PSYCHOLOGIE  Succès scolaire Lecture (enseignement primaire) Apprentissage, Psychologie de l' Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Compréhension
Index. décimale :	K-02 Conte et Littérature(s)
Résumé :	La reconnaissance visuelle des mots. Les informations du lexique. Les routes de la verbalisation. La compréhension. Les relations entre décodage et compréhension. Le lecteur débutant. L'aide à la compréhension. Attention, mémoire et lecture. L'effet de l'exposition à l'écrit. La maîtrise phonologique. Les mouvements des yeux pendant la lecture. Lecture et acquisitions scolaires. Alexies, dyslexies développementales et illettrisme. Petit glossaire. Bibliographie.
Note de contenu :	Bibliogr. p. [127]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11235