[article] 
inFaits & gestes > 25 (Printemps 2008) . - 10 p.

Titre :	L'alphabétisation : quels publics, quelles formations ?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	printemps 2008
Article en page(s) :	10 p.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	314 Démographie Etude de la population Sondage  374 Formation continuée / Education permanente  Inégalités sociales / Précarité  02 Bibliothèque Ludothèque Lecture  32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
Résumé :	Site éditeur : Diverses études permettent d’estimer, qu’en Communauté française, une personne sur dix est en difficulté face à la lecture et à l’écriture, soit près de 300.000 adultes. Face à cet immense besoin, de multiples organismes s’occupent d’alphabétisation, avec une diversité d’objectifs et d’approches. C’est pourquoi la volonté politique de parvenir à une coordination des actions a conduit à la création d’un Comité de pilotage de l’alphabétisation qui comprend des interlocuteurs de la Communauté française et des Régions wallonne et bruxelloise via la Cocof. La revue Faits&Gestes se fait donc l’écho des premiers travaux réalisés par ce Comité de pilotage dont le dernier rapport intègre une enquête de Lire & Écrire. Il en ressort qu’actuellement environ 17.000 personnes s’inscrivent annuellement à une formation en alphabétisation auxquelles on peut ajouter les quelque 9.000 élèves qui fréquentent ces formations dans les écoles de l’Enseignement de promotion sociale. Des constats émergent à propos des publics qui suivent ces formations d’alphabétisation : * 75% du public accueilli est diplômé au maximum du primaire ; * Les femmes, sont, avec 64 % dans toute la Communauté française et 71% à Bruxelles, beaucoup plus nombreuses que les hommes ; * Les apprenants d’origine étrangère sont 70% en Wallonie et 84% à Bruxelles. Or, les données montrent qu’un pourcentage certain de Belges d’origine a également des problèmes d’illettrisme. Le Faits&Gestes 25 détaille ces questions et ces enjeux et essaie de tirer le portrait de ce secteur multiforme et en évolution constante.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114322

[article] L'alphabétisation : quels publics, quelles formations ? [texte imprimé] . - printemps 2008 . - 10 p.
Langues : Français (fre)
in Faits & gestes > 25 (Printemps 2008) . - 10 p.

Mots-clés :	314 Démographie Etude de la population Sondage  374 Formation continuée / Education permanente  Inégalités sociales / Précarité  02 Bibliothèque Ludothèque Lecture  32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
Résumé :	Site éditeur : Diverses études permettent d’estimer, qu’en Communauté française, une personne sur dix est en difficulté face à la lecture et à l’écriture, soit près de 300.000 adultes. Face à cet immense besoin, de multiples organismes s’occupent d’alphabétisation, avec une diversité d’objectifs et d’approches. C’est pourquoi la volonté politique de parvenir à une coordination des actions a conduit à la création d’un Comité de pilotage de l’alphabétisation qui comprend des interlocuteurs de la Communauté française et des Régions wallonne et bruxelloise via la Cocof. La revue Faits&Gestes se fait donc l’écho des premiers travaux réalisés par ce Comité de pilotage dont le dernier rapport intègre une enquête de Lire & Écrire. Il en ressort qu’actuellement environ 17.000 personnes s’inscrivent annuellement à une formation en alphabétisation auxquelles on peut ajouter les quelque 9.000 élèves qui fréquentent ces formations dans les écoles de l’Enseignement de promotion sociale. Des constats émergent à propos des publics qui suivent ces formations d’alphabétisation : * 75% du public accueilli est diplômé au maximum du primaire ; * Les femmes, sont, avec 64 % dans toute la Communauté française et 71% à Bruxelles, beaucoup plus nombreuses que les hommes ; * Les apprenants d’origine étrangère sont 70% en Wallonie et 84% à Bruxelles. Or, les données montrent qu’un pourcentage certain de Belges d’origine a également des problèmes d’illettrisme. Le Faits&Gestes 25 détaille ces questions et ces enjeux et essaie de tirer le portrait de ce secteur multiforme et en évolution constante.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114322