Titre de série :	Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 11
Titre :	Prévenir les ruptures adolescents-institutions : réflexion sur la recherche-action
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joëlle Bordet , Auteur
Mention d'édition :	Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien
Editeur :	Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire)
Année de publication :	2007
Collection :	Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101 num. 11
Importance :	75 p.
ISBN/ISSN/EAN :	2-11-096543-1
Catégories :	H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE
Mots-clés :	JEUNE  BANLIEUE  VILLE  ACTION SOCIALE  RECHERCHE-ACTION  SOCIAL
Index. décimale :	H-10 Travail social - Domaines d'action des travailleurs sociaux
Résumé :	Entre 2002 et 2005, trois recherches-actions sont mises en ouvre dans des villes de l'Île-de-France, à la demande de plusieurs institutions, autour de la « lutte contre les ruptures entre les jeunes et les institutions », en particulier la Mission régionale d'Appui Droit et Ville en Île-de-France. Sur chaque territoire, un thème mobilisa les acteurs (élus, institutionnels, professionnels, jeunes) : les identités sociales et politiques à Saint-Denis, les rapports entre légalité et illégalité à Genevilliers, l'absentéisme scolaire à Garges-lès-Gonesses. Cet ouvrage rend compte d'une démarche productrice d'intelligence collective, en donnant la parole à des chercheurs et à des acteurs, et ouvre des perspectives pour l'action publique
Note de contenu :	SOMMAIRE AVANT-PROPOS PRÉAMBULE • Le contexte d’une démarche (CSTB) QUESTIONS/RÉFLEXIONS • La recherche-action : lectures théoriques et méthodologiques - La recherche-action, une démarche collective pour élaborer une question (Joëlle Bordet) - La recherche-action, une coconstruction des savoirs (Christian Michelot) - La recherche-action à l’ère des dispositifs (Pierre-Jean Andrieu) PRATIQUES/ANALYSES - À Saint-Denis : mieux connaître les identités sociales et politiques des jeunes - À Gennevilliers : mieux connaître les rapports entre légalité et illégalité chez les jeunes - À Garges-lès-Gonesse : mieux connaître l’absentéisme scolaire PISTES • Pour poursuivre RESSOURCES - Sur la recherche-action - Sur les jeunes ANNEXE - Liste des sigles
En ligne :	https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca11.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11488

Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 11. Prévenir les ruptures adolescents-institutions : réflexion sur la recherche-action [texte imprimé] / Joëlle Bordet , Auteur  . -  Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien . - Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) (95, avenue de France, 75650) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire), 2007 . - 75 p.. - (Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101; 11) .
ISSN : 2-11-096543-1

Catégories :	H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE
Mots-clés :	JEUNE  BANLIEUE  VILLE  ACTION SOCIALE  RECHERCHE-ACTION  SOCIAL
Index. décimale :	H-10 Travail social - Domaines d'action des travailleurs sociaux
Résumé :	Entre 2002 et 2005, trois recherches-actions sont mises en ouvre dans des villes de l'Île-de-France, à la demande de plusieurs institutions, autour de la « lutte contre les ruptures entre les jeunes et les institutions », en particulier la Mission régionale d'Appui Droit et Ville en Île-de-France. Sur chaque territoire, un thème mobilisa les acteurs (élus, institutionnels, professionnels, jeunes) : les identités sociales et politiques à Saint-Denis, les rapports entre légalité et illégalité à Genevilliers, l'absentéisme scolaire à Garges-lès-Gonesses. Cet ouvrage rend compte d'une démarche productrice d'intelligence collective, en donnant la parole à des chercheurs et à des acteurs, et ouvre des perspectives pour l'action publique
Note de contenu :	SOMMAIRE AVANT-PROPOS PRÉAMBULE • Le contexte d’une démarche (CSTB) QUESTIONS/RÉFLEXIONS • La recherche-action : lectures théoriques et méthodologiques - La recherche-action, une démarche collective pour élaborer une question (Joëlle Bordet) - La recherche-action, une coconstruction des savoirs (Christian Michelot) - La recherche-action à l’ère des dispositifs (Pierre-Jean Andrieu) PRATIQUES/ANALYSES - À Saint-Denis : mieux connaître les identités sociales et politiques des jeunes - À Gennevilliers : mieux connaître les rapports entre légalité et illégalité chez les jeunes - À Garges-lès-Gonesse : mieux connaître l’absentéisme scolaire PISTES • Pour poursuivre RESSOURCES - Sur la recherche-action - Sur les jeunes ANNEXE - Liste des sigles
En ligne :	https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca11.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11488