[article] 
inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 168 (juillet-août-septembre 2009 - 2009/3) . - p. 5-73

Titre :	Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques [dossier]
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2009
Article en page(s) :	p. 5-73
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enseignement/didactique/étude psychologique
Index. décimale :	37
Note de contenu :	Construction des premières compétences orthographiques: proposition d'un schéma explicatif ; Soutien en lecture en troisième année de cycle 2: évaluation de deux dispositifs contrastés ; Etude d'un enseignement de la lecture au cours préparatoire: esquisse d'articulation de divers types d'analyses ; l'activité didactique empêchée : outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117382

[article] Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques [dossier] [texte imprimé] . - 2009 . - p. 5-73.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 168 (juillet-août-septembre 2009 - 2009/3) . - p. 5-73

Mots-clés :	enseignement/didactique/étude psychologique
Index. décimale :	37
Note de contenu :	Construction des premières compétences orthographiques: proposition d'un schéma explicatif ; Soutien en lecture en troisième année de cycle 2: évaluation de deux dispositifs contrastés ; Etude d'un enseignement de la lecture au cours préparatoire: esquisse d'articulation de divers types d'analyses ; l'activité didactique empêchée : outil d'intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117382