[article] 
inLes Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > 46-02 (07/2013) . - p. 7-110

Titre :	L'exigence réflexive en formation : quels développements à l'université ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Mazereau, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 7-110
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants
Mots-clés :	enseignement universitaire  reconversion professionnelle  enseignant-chercheur  validation des acquis de l'expérience
Note de contenu :	Réflexivité et formations professionnalisantes à l'université : enjeux épistémologiques et pragmatiques / Quels outils pour favoriser la réflexivité des formés ? Les apports du suivi de parcours de reconversion dans des dispositifs universitaires de formation professionnelle (C. Negroni) / Éléments de conceptualisation du travail d'enseignant chercheur : l'activité "suivi de mémoire" est-elle homomorphe à l'activité "accompagnement de Validation des Acquis de l'Expérience" ? (G. Munoz, E. Sylvestre, E. Soulard) / L'accompagnement de l'autoformation dans des dispositifs de formation. Pratiques relationnelles et effets formatifs (C. Clénet) / Le rôle du processus de fonctionnalité dans la professionnalisation et le développement professionnel des enseignants (V. Huard).
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141665

[article] L'exigence réflexive en formation : quels développements à l'université ? [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2013 . - p. 7-110.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > 46-02 (07/2013) . - p. 7-110

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants
Mots-clés :	enseignement universitaire  reconversion professionnelle  enseignant-chercheur  validation des acquis de l'expérience
Note de contenu :	Réflexivité et formations professionnalisantes à l'université : enjeux épistémologiques et pragmatiques / Quels outils pour favoriser la réflexivité des formés ? Les apports du suivi de parcours de reconversion dans des dispositifs universitaires de formation professionnelle (C. Negroni) / Éléments de conceptualisation du travail d'enseignant chercheur : l'activité "suivi de mémoire" est-elle homomorphe à l'activité "accompagnement de Validation des Acquis de l'Expérience" ? (G. Munoz, E. Sylvestre, E. Soulard) / L'accompagnement de l'autoformation dans des dispositifs de formation. Pratiques relationnelles et effets formatifs (C. Clénet) / Le rôle du processus de fonctionnalité dans la professionnalisation et le développement professionnel des enseignants (V. Huard).
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141665