[article] 
inRevue internationale d’éducation de Sèvres / journals.openedition.org > 56 (04/2011) . - p. 39 - 165

Titre :	Le curriculum vitae dans les politiques éducatives
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roger-François Gauthier, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 39 - 165
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.
Mots-clés :	région du monde  politique de l'éducation
Résumé :	Au sommaire : Modèles de curricula et politiques curriculaires en Italie / Le curriculum scolaire au Chili / Le curriculum national en Angleterre : l'impératif d'une réforme / Le curriculum en Finlande : un outil puissant au service de l'éducation / France : l'avancée du Socle commun et les questions posées / Vision du curriculum / Le curriculum en Tanzanie / Le curriculum oublié / Curriculum, entre modèle rationnel et irrationalité des sociétés.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141669

[article] Le curriculum vitae dans les politiques éducatives [texte imprimé] / Roger-François Gauthier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2011 . - p. 39 - 165.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale d’éducation de Sèvres / journals.openedition.org > 56 (04/2011) . - p. 39 - 165

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.
Mots-clés :	région du monde  politique de l'éducation
Résumé :	Au sommaire : Modèles de curricula et politiques curriculaires en Italie / Le curriculum scolaire au Chili / Le curriculum national en Angleterre : l'impératif d'une réforme / Le curriculum en Finlande : un outil puissant au service de l'éducation / France : l'avancée du Socle commun et les questions posées / Vision du curriculum / Le curriculum en Tanzanie / Le curriculum oublié / Curriculum, entre modèle rationnel et irrationalité des sociétés.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141669