[article] 
inMuse > vol. 27 n° 6 (novembre-décembre 2009) . - pp. 23-33

Titre :	La muséologie aujourd'hui : de la théorie à la pratique à la théorie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	J. Lyne TEATHER, Auteur ; Jennifer CARTER, Auteur
Année de publication :	2009
Article en page(s) :	pp. 23-33
Présentation :	NULL
Format :	NULL
Accompagnement :	NULL
Langues :	Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories :	J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Musées:Muséologie
Résumé :	L'expression « muséologie critique » a été utilisée pour la première fois dans les années 1970 et 1980 dans le milieu universitaire afin de désigner de nouvelles orientations des approches théoriques en muséologie. C'était l'époque où des théoriciens et des universitaires introduisaient les termes « critique » et « nouveau » dans le lexique de plusieurs disciplines connexes - comme l'histoire de l'art, les études critiques et la pédagogie. Ils essayaient ainsi de revoir les préceptes de ces domaines en réponse aux critiques qui émergeaient à ce moment-là de la pensée sociale, politique et philosophique. Les répercussions sur les musées ont été énormes, et tant les praticiens que les universitaires se butent toujours au fossé entre la théorie et la pratique. Décryptage.
En ligne :	http://www.museums.ca/filestorage/muse_1112_09.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=142918

[article] La muséologie aujourd'hui : de la théorie à la pratique à la théorie [texte imprimé] / J. Lyne TEATHER, Auteur ; Jennifer CARTER, Auteur . - 2009 . - pp. 23-33 : NULL ; NULL + NULL.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
in Muse > vol. 27 n° 6 (novembre-décembre 2009) . - pp. 23-33

Catégories :	J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Musées:Muséologie
Résumé :	L'expression « muséologie critique » a été utilisée pour la première fois dans les années 1970 et 1980 dans le milieu universitaire afin de désigner de nouvelles orientations des approches théoriques en muséologie. C'était l'époque où des théoriciens et des universitaires introduisaient les termes « critique » et « nouveau » dans le lexique de plusieurs disciplines connexes - comme l'histoire de l'art, les études critiques et la pédagogie. Ils essayaient ainsi de revoir les préceptes de ces domaines en réponse aux critiques qui émergeaient à ce moment-là de la pensée sociale, politique et philosophique. Les répercussions sur les musées ont été énormes, et tant les praticiens que les universitaires se butent toujours au fossé entre la théorie et la pratique. Décryptage.
En ligne :	http://www.museums.ca/filestorage/muse_1112_09.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=142918